《三個(gè)小伙伴》教學(xué)設(shè)計(jì) (鄂教版二年級(jí)上冊(cè))

發(fā)布時(shí)間：2017-7-12 編輯：互聯(lián)網(wǎng) 手機(jī)版

　　一、復(fù)檢

　　　1．抽讀生字

　　　2．師：上節(jié)課我們初步學(xué)習(xí)了14課--生齊讀課題，誰(shuí)知道“三個(gè)小伙伴”分別指誰(shuí)？（師貼圖）

　　　3．它們一起干了一件什么事呀？板書：栽樹

　　　　　師引讀第一節(jié)：小野豬、小象、小袋鼠一同上山栽樹。

　　二、學(xué)習(xí)第一節(jié)

　　　1．出示“一同”，指讀，齊讀。換詞（一起，一塊兒）

　　　2．指導(dǎo)讀第一節(jié)，突出“一同”。

　　　　過(guò)渡：在栽樹的過(guò)程中，三個(gè)小伙伴遇到了許多困難。那么，它們遇到了哪些困難呢？又想出了什么好辦法解決的呀？

　　三、學(xué)習(xí)二至五節(jié)

　　　1．自讀二至五節(jié)

　　　2．學(xué)習(xí)第二節(jié)

　　　　師：它們首先遇到了什么困難？是誰(shuí)想辦法解決的？

　　　（1）出示第二節(jié)，指讀。

　　　（2）指名答前半題。（沒有鋤頭挖數(shù)坑。）小朋友遇到了困難，心里會(huì)怎么樣？（很焦急）對(duì)呀，誰(shuí)來(lái)讀好這一句。指讀，齊讀。

　　　（3）是誰(shuí)想出好辦法解決這個(gè)困難的呀？（小野豬）小野豬怎么說(shuō)的？誰(shuí)來(lái)讀好小野豬說(shuō)的話。小野豬又是怎么做的呢？出示“拱”，指讀，誰(shuí)能做做小野豬用嘴巴拱出一個(gè)樹坑的動(dòng)作。誰(shuí)來(lái)讀小野豬怎么做的句子。

　　　（4）指導(dǎo)分角色朗讀第二節(jié).

　　　（5）指導(dǎo)背誦.

　　　　出示幻燈片提示:

　　　　沒有__________________怎么辦?_________說(shuō):“不要緊,不要緊，我有______________。”不一會(huì)兒,______就用___________________________。

　　　　指名口頭填空，指背，齊背。

　　　　師：聰明的小野豬用嘴巴拱出了一個(gè)樹坑。可是，接著它們又遇到了其他的困難，是什么困難呢？又是誰(shuí)想辦法解決的呀？

　　　3.自學(xué)三至五節(jié)

　　　　要求:四人小組討論學(xué)習(xí)。

　　　　（1）輕聲讀3-5節(jié)，思考上述問題。

　　　　（2）小組討論問題。

　　　　（3）練習(xí)有感情、分角色朗讀課文。

　　　4.檢查自學(xué)情況，按小組匯報(bào)補(bǔ)充。