教學目標：
1．情感：感受爺爺對氈靴的熱愛，以及爺爺對“我”的深刻影響，體會文章中所蘊含的深刻含義。使學生懂得終生奉獻才是人生美好的回憶。
2．能力：培養學生自主合作的探究精神，鍛煉和提高學生的自感自悟的能力。提高閱讀水平。
3．知識：學習本課生字、新詞，理解文章內容，分析文中重點詞語的意思。抓住文章中的重點句進行合理的想象，以感悟作者的思想感情。
教學重點、難點：
1．反復閱讀，理解課文內容，分析“我”對爺爺的氈靴產生過哪些想法。
2．培養學生從文章中提取信息的能力，提高閱讀水平。
3．分析文中含義深刻的句子，體會課文最后一句話所蘊含的深刻道理，以了解作者所表達的思想感情。
教學時間：一課時
教學準備：課件
教學過程：
一、導入新課，激發興趣。
同學們，在我們的身邊有很多值得珍惜的事物，每個人珍惜的事物也有所不同，你想知道今天我們要學習的課文中，作者的爺爺珍惜的東西是什么嗎？對，就是它（課件出示）--氈靴。
出示課題，齊讀課題。
讓我們走進課文，看看發生了怎樣的故事吧。
二、教學新課。
1、初讀課文，整體感知，清除閱讀障礙。
（1）輕聲讀課文，注意讀準字音。
（2）課件出示，糾正下列字的讀音，理解文中重點詞語。
嶄新、思忖、嬌氣、溫馨、壽終正寢、耗子、牛蒡、雛鳥啁啾、巢窠、莽林
（3）指名讀課文，讀后說出不理解的詞語和內容，全班重點解決。
2、再讀課文，思考并重點理解以下兩個問題。（課件出示）
（1）“我”對爺爺的氈靴產生過哪些想法？
（2）你怎樣理解課文的最后一句話？
3、學生討論后匯報。
4、本文想告訴讀者一個什么道理呢？
5、結束語：同學們，讓我們珍惜我們的青春，留下美好的回憶吧。我們可以這樣說：“世間萬物終有盡時，一切都會消亡，唯有美好的記憶永世長存。”
三、作業：做一做練習冊《語文天地三》。
板書設計：
爺爺的氈靴
氈靴--終生奉獻
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