農(nóng)村教師的清貧與快樂(lè)

    發(fā)布時(shí)間:2017-9-12 編輯:互聯(lián)網(wǎng) 手機(jī)版

         教師隨感

    “教師是知識(shí)種子的傳播者,文明之樹(shù)的培養(yǎng)者,人類靈魂的設(shè)計(jì)者。”--培根

    總聽(tīng)人說(shuō):“教書(shū)好--假多,一天就上兩節(jié)課--輕松,如今國(guó)家重視--工資高等等。”總之呢:教師是個(gè)至高無(wú)尚的職業(yè),是個(gè)好職業(yè)。所以,很多人開(kāi)始拼命的想往這座城里擠,盡管它要經(jīng)過(guò)一輪又一輪的‘拼殺’。而我也是這其中一個(gè)。

    我是幸運(yùn)的,因?yàn)槲页晒Φ倪M(jìn)入了這座城堡;但我又是不幸的,我真真切切的感受到了教師的清貧、辛苦及輿論壓力。

    1.先談清貧

    其實(shí),清貧自古就是教師的代名詞。似乎只有教師清貧了,才配的上這個(gè)至高無(wú)尚的職業(yè)。

    在如今這個(gè)物價(jià)飛漲的時(shí)代,教師卻依然只拿著幾百元的工資(老教師也只有一千多元)養(yǎng)家糊口都成困難。

    在如今逢年過(guò)節(jié)各個(gè)單位發(fā)福利,發(fā)獎(jiǎng)金的時(shí)候,我們只能得到放假的安慰,就這還讓人嫉妒不已。

    2.再話辛苦

    在別人羨慕教師一天只上兩三節(jié)課的時(shí)候,可曾知道如今農(nóng)村教師緊缺,我們都一人任多門課程,從早到晚七節(jié)課都在教室,放學(xué)后,還要備課、改作業(yè)等等,常常忙到晚上九十點(diǎn)。初中教師更是要起早貪黑。

    而且,農(nóng)村大部分是留守兒童,家庭教育缺失,這一責(zé)任全壓在了學(xué)校,為了讓孩子更健康快樂(lè)的成長(zhǎng),教師必須付出更多的心血,也算是半個(gè)爹媽了。當(dāng)了爹媽的都知道--真不容易。

    3.最后論輿論壓力

    太多的光環(huán)套在了教師這個(gè)行業(yè)上,讓人們覺(jué)得教師就應(yīng)該像蠟燭一樣燃燒自己,照亮別人。

    教師是人不是神!

    每個(gè)人都會(huì)犯錯(cuò),別人犯錯(cuò)沒(méi)人深究,而教師如果犯了錯(cuò),就會(huì)成為輿論的焦點(diǎn),就會(huì)受到家長(zhǎng)的指責(zé),社會(huì)的批判。所以,現(xiàn)如今,教師步步為營(yíng)。

    據(jù)調(diào)查,中國(guó)人平均壽命72.5歲,而中國(guó)教師的平均壽命只有59

    當(dāng)然,我并不后悔成為教師城堡中的一份子,我依然慶幸我選擇了這份另人羨慕的職業(yè)。也感謝這份職業(yè)選擇了我。

    雖然物質(zhì)清貧卻精神富裕;雖然辛苦卻讓我感到快樂(lè);雖然有太多人不理解我們,但聽(tīng)到學(xué)生喊一聲老師的時(shí)候,我知足了!

    據(jù)調(diào)查,現(xiàn)如今,農(nóng)村教師是我國(guó)最緊缺的職業(yè),希望越來(lái)越多愛(ài)教育事業(yè)的人加入到我們的城堡中來(lái),成為我們的一份子   

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