教學(xué)目標(biāo)
1．正確、流利、有感情地朗讀課文。
2．搜集有關(guān)友誼的名言，懂得友誼的珍貴。
3．培養(yǎng)學(xué)生團(tuán)結(jié)友愛的精神。
教學(xué)準(zhǔn)備
搜集與了解冰心的作品。
搜集關(guān)于友誼的名人故事，名人名言、詩詞。
一、談話導(dǎo)入，簡(jiǎn)介冰心
1．在生活中，每個(gè)人都有許多朋友，你喜歡和什么樣的人做朋友呢？今天，我們就一起和冰心奶奶來談?wù)動(dòng)颜x。
2．出示課題《大海中的燈塔》，從課題中你讀懂了什么？
二、自主學(xué)習(xí)，合作交流
1．出示自學(xué)要求。
（1）閱讀全文，要求讀準(zhǔn)字音，讀通課文。
（2）勾出對(duì)你有所觸動(dòng)的句子，在旁邊批下你的感受。
（3）畫出你不懂的地方，提出問題，小組討論解決。
2．學(xué)生分組學(xué)習(xí)，教師巡視，相機(jī)指導(dǎo)。
三、品讀感悟，交流體會(huì)
1．全班交流，說說自己讀懂了哪些內(nèi)容，有哪些不懂的地方，師生共同釋疑。
2．引導(dǎo)學(xué)生抓住文中有啟迪性的句子理解。
信一開頭，冰心奶奶就說“讓我們來談?dòng)颜x”，友誼是什么？用信中的語言來說說。抓住文中重點(diǎn)句子理解友誼的重要，掌握交友的藝術(shù)。
“友誼是人我關(guān)系中最可寶貴的一種情緣。” 強(qiáng)調(diào)友誼有“情”。
“肯耕種的才有收獲，能貢獻(xiàn)的才配接受”，對(duì)朋友要有付出，有奉獻(xiàn)。
“使你墮落，消沉的，不是你的好朋友。同時(shí)也要警惕，你是否在使你的朋友積極向上？”交友要交摯友，互相幫助，共同進(jìn)步的才是真正的朋友。
“不要只想你能從朋友那里得到什么，也要想你的朋友能從你這里得到什么。”朋友之間有索取，更要有奉獻(xiàn)。
“各種不同的人格，如同琴瑟上不同的弦子，和諧合奏，就能發(fā)出天樂般悅耳的共鳴。”每個(gè)人的性格不一，朋友之間要做到性格互補(bǔ)，取長(zhǎng)補(bǔ)短。
“友誼是大海中的燈塔，沙漠里的綠洲”，朋友之間的真誠(chéng)幫助，猶如雪中送炭。
對(duì)這些句子的理解，要注意指導(dǎo)學(xué)生反復(fù)誦讀，從讀中感悟句子的意思。還可讓學(xué)生聯(lián)系生活中的事例，交流與朋友之間發(fā)生的事例。讓學(xué)生明白什么是真正的友誼。在生活中真正的朋友應(yīng)當(dāng)互相幫助，互相提醒，共同進(jìn)步。
3．交流談體會(huì)。
在生活中，你一定有許多小朋友，甚至有大朋友，說說你是怎樣與他們相處的。
四、選讀感悟，情感升華
1．選擇自己喜歡的段落，有感情地朗讀。
2．把文中對(duì)自己有啟迪的句子抄寫在摘錄本上。
五、延伸拓展，指導(dǎo)生活
1．課外閱讀冰心的作品。
2．小練筆：寫寫你和朋友之間發(fā)生的事情。談?wù)勀銓?duì)友誼的認(rèn)識(shí)。
（古慶書）
參考資料
冰心（1900～1999年），現(xiàn)當(dāng)代女作家，兒童文學(xué)作家。原名謝婉瑩，筆名冰心女士、男士等。原籍福建長(zhǎng)樂，生于福州，幼年時(shí)代就廣泛接觸了中國(guó)古典小說和譯作。1918年入?yún)f(xié)和女子大學(xué)預(yù)科，積極參加“五四”運(yùn)動(dòng)。1919年開始發(fā)表第一篇小說《兩個(gè)家庭》，此后，相繼發(fā)表了《斯人獨(dú)憔悴》《去國(guó)》等探索人生問題的“問題小說”。同時(shí)，受到泰戈?duì)枴讹w鳥集》的影響，寫作無標(biāo)題的自由體小詩。這些晶瑩清麗、輕柔雋逸的小詩，后結(jié)集為《繁星》和《春水》出版。小詩短小精悍，一般只有幾行文字，抒寫詩人突發(fā)的感觸和瞬間的慨嘆，簡(jiǎn)潔含蓄中蘊(yùn)含著耐人咀嚼的哲理。在冰心的影響和帶動(dòng)下，小詩以其輕靈暢婉的風(fēng)格，在文壇風(fēng)靡一時(shí)，人們競(jìng)相仿效，抒發(fā)自己三言兩語的小雜感，以至于形成了新詩史上的“小詩流行的時(shí)代”。“冰心體”小詩派以其具有豐富而深刻的哲理，風(fēng)格細(xì)膩、清新、俏麗、淡遠(yuǎn)而又不泛深沉，影響深遠(yuǎn)。
1921年加入文學(xué)研究會(huì)。同年起發(fā)表散文《笑》和《往事》。1923年畢業(yè)于燕京大學(xué)文科。赴美國(guó)威爾斯利女子大學(xué)學(xué)習(xí)英國(guó)文學(xué)。在旅途和留美期間，寫有散文集《寄小讀者》，顯示出婉約典雅、輕靈雋麗、凝煉流暢的特點(diǎn)，具有高度的藝術(shù)表現(xiàn)力，其散文成就比小說和詩歌更高。這種獨(dú)特的風(fēng)格曾被時(shí)人稱為“冰心體”，產(chǎn)生了廣泛的影響。
1926年，冰心獲文學(xué)碩士學(xué)位后回國(guó)，執(zhí)教于燕京大學(xué)和清華大學(xué)。此后著有散文《南歸》、小說《分》《冬兒姑娘》等，表現(xiàn)了更為深厚的社會(huì)內(nèi)涵。抗日戰(zhàn)爭(zhēng)期間在昆明、重慶等地從事創(chuàng)作和文化救亡活動(dòng)。1946年赴日本，曾任東京大學(xué)教授。1951年回國(guó)，先后任《人民文學(xué)》編委、中國(guó)作家協(xié)會(huì)理事、中國(guó)文聯(lián)副主席等職。作品有散文集《歸來以后》《再寄小讀者》《我們把春天吵醒了》《櫻花贊》《拾穗小札》《晚晴集》《三寄小讀者》等，展示出多彩的生活。冰心的散文筆調(diào)優(yōu)美，感情細(xì)膩澄澈，白話文的明白曉暢和文言文的凝練簡(jiǎn)潔為一體，形成了她的獨(dú)特風(fēng)格。她的短篇小說《空巢》獲1980年度優(yōu)秀短篇小說獎(jiǎng)。兒童文學(xué)作品選集《小桔燈》于同年在全國(guó)少年兒童文藝創(chuàng)作評(píng)獎(jiǎng)中獲榮譽(yù)獎(jiǎng)。冰心的作品除上面提到的外，還出版有小說集《超人》《去國(guó)》《冬兒姑娘》，小說散文集《往事》《南歸》，散文集《關(guān)于女人》，以及《冰心全集》《冰心文集》《冰心著譯選集》等。她的作品被譯成多種外文出版。
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