楊茜東
教學(xué)目標(biāo)：
1、 動(dòng)腦筋說出小兔運(yùn)大南瓜回家的辦法，培養(yǎng)學(xué)生豐富的想象力和創(chuàng)新意識(shí)。
2、 積極參與討論，能把自己想到的辦法說清楚，并能對(duì)別人說的辦法進(jìn)行討論。
教學(xué)過程：
教學(xué)環(huán)節(jié) 教師活動(dòng) 學(xué)生活動(dòng) 個(gè)別輔導(dǎo)
揭示話題 揭示話題
觀察圖片，思考問題。 看第一幅圖
老師引導(dǎo)提問：“小兔遇到了什么樣的困難。”
根據(jù)學(xué)生的回答適時(shí)的提問：“這是怎么樣的一個(gè)南瓜？”
“小兔想把南瓜運(yùn)到什么地方去”
在老師的引導(dǎo)下積極的思考
按照老師的問題逐個(gè)思考。 對(duì)于有些語言表達(dá)能力較弱的孩子要適時(shí)的引導(dǎo)，讓他把話說完整。
1、小兔媽媽問小白兔什么問題？
2、假如你就是這只聰明有機(jī)靈的小兔你會(huì)想出什么樣的好辦法讓
學(xué)生自己去說一說。
3、全班交流自己想出的好辦法。 思考討論
大膽的與全班交流
利用機(jī)會(huì)培養(yǎng)學(xué)生大聲說話的習(xí)慣。
討論評(píng)議 1、 哪種運(yùn)南瓜的辦法最好，引導(dǎo)學(xué)生要根據(jù)當(dāng)時(shí)的實(shí)際情況來考慮。
2、 在小兔運(yùn)南瓜中選出一種你覺得最好的畫一幅圖。 在老師的引導(dǎo)下，說出理由。
選擇并畫圖。
作者郵箱： yang63233492@163.com
[兇兔運(yùn)南瓜（說話訓(xùn)練）(網(wǎng)友來稿) 教案教學(xué)設(shè)計(jì)]相關(guān)文章：
3.形容說話兇的成語
6.南瓜的做法圖片
7.
9.形容總說話的成語
10.形容小聲說話的成語