9* 朱鹮飛回來(lái)了
教學(xué)目標(biāo)：
1 認(rèn)識(shí)本課的8個(gè)生字。
2默讀課文，了解科考隊(duì)員在小朋友的幫助下，發(fā)現(xiàn)并精心保護(hù)朱鹮的經(jīng)過(guò)。
3.善待動(dòng)物，增強(qiáng)保護(hù)珍稀動(dòng)物、保護(hù)環(huán)境的意識(shí)
思想教育：教育學(xué)生善待動(dòng)物，增強(qiáng)保護(hù)珍稀動(dòng)物、保護(hù)環(huán)境的意識(shí)。
教學(xué)重點(diǎn)：
在指導(dǎo)朗讀的同時(shí)，讓學(xué)生了解科考隊(duì)員們?cè)谛∨笥训膸椭拢l(fā)現(xiàn)并精心保護(hù)朱鹮的經(jīng)過(guò)，培養(yǎng)保護(hù)野
生動(dòng)物、保護(hù)環(huán)境的意識(shí)。
教學(xué)準(zhǔn)備：
教學(xué)掛圖；布置學(xué)生查閱《十萬(wàn)個(gè)為什么》動(dòng)物分冊(cè)等有關(guān)書(shū)籍，查找有關(guān)朱鹮的資料。
課時(shí)安排：1課時(shí)。
教學(xué)過(guò)程：
一、談話(huà)導(dǎo)入，揭示課題。
同學(xué)們，請(qǐng)看一組數(shù)字：1＝1；1＝8760；1=？1=1，表示每一小時(shí)就有一種生物滅絕。1=8760，告訴我們一
年里有8760種物種在我們這個(gè)美麗的星球上消失。1=？你們知道一只熊貓的價(jià)格嗎？猜猜？（學(xué)生自由發(fā)
言）熊貓是無(wú)價(jià)的。在我國(guó)陜西秦嶺一帶，有一種鳥(niǎo)，它的數(shù)量比熊貓還要少，它比熊貓還要珍貴，你們知
道它叫什么嗎？（板書(shū)課題）
二、讀懂“閱讀提示”，把握學(xué)習(xí)目標(biāo)。
1． 這篇課文比較長(zhǎng)，我們要在一節(jié)課中讀懂、學(xué)會(huì)，有什么好辦法？（學(xué)生談辦法）我們可以根據(jù)閱讀提
示中的要求來(lái)進(jìn)行閱讀，也可以使用自己習(xí)慣的學(xué)習(xí)方法。
2．引導(dǎo)朗讀閱讀提示。
3．提示告訴我們可以怎么讀？
（1）讀讀想想，課文是怎樣一步一步敘述的。
（2）在課文中找一找小光和小伙伴們?yōu)榱藢ふ摇⒈Ｗo(hù)朱鹮都做了哪些事。
（3）想想他們的做法給我們什么啟發(fā)。
三、自讀課文，弄清課文的記敘順序，了解文章的主要內(nèi)容。
1．學(xué)生自讀課文，不熟練、不通順的地方可以多讀幾遍認(rèn)讀生字。
2．討論：課文先講了什么？又講了什么？最后講了什么？（提醒學(xué)生可以找有關(guān)時(shí)間的詞語(yǔ)。）
先介紹了小光巧遇科考隊(duì)員，并得知他們此行是為了尋找珍稀的朱鹮；再講在小朋友的熱心幫助下，科考隊(duì)
員發(fā)現(xiàn)了朱鹮，并開(kāi)展了一系列的保護(hù)工作；最后講陜西省洋縣被列為自然保護(hù)區(qū)，成群的朱鹮在那里
快樂(lè)地生活。
3．用自己的話(huà)說(shuō)說(shuō)課文的主要內(nèi)容。
四、指導(dǎo)朗讀，理解內(nèi)容。
1．找出有關(guān)段落，讀一讀。
2．討論：小光和小伙伴為了尋找、保護(hù)朱鹮都做了哪些事？用簡(jiǎn)要的詞句概括。（板書(shū)）
（1）積極發(fā)動(dòng)（2）耐心尋找（3）全力保護(hù)
3．小光和他的小伙伴們?yōu)楸Ｗo(hù)朱鹮立了大功，我們應(yīng)該好好把他們的事跡宣傳一下，也好讓更多的人加入
到保護(hù)野生動(dòng)物的隊(duì)伍中來(lái)。誰(shuí)把他們的事跡讀一讀？
指導(dǎo)朗讀。
（1）“積極發(fā)動(dòng)”部分要讀出不同人物的不同特點(diǎn)，抓住小光和小胖子的神態(tài)、動(dòng)作、語(yǔ)言，體會(huì)他們的
天真可愛(ài)和熱情。在熟讀的基礎(chǔ)上，還可以分角色朗讀。
（2）“耐心尋找”部分要讀出他們的“忍耐”和發(fā)現(xiàn)朱鹮后的喜悅，體會(huì)他們對(duì)朱鹮的珍愛(ài)。
（3）“全力保護(hù)”部分，品味描寫(xiě)他們對(duì)小朱鹮悉心照顧的句子，體會(huì)他們對(duì)朱鹮無(wú)比珍愛(ài)的感情。
五、創(chuàng)設(shè)情境，激發(fā)談話(huà)，進(jìn)一步理解課文。
1．如果小光和他的小伙伴們今天來(lái)到我們班，你想對(duì)他們說(shuō)些什么？會(huì)向他們提出什么問(wèn)題？
2．選兩位同學(xué)扮演小光和小胖子。其他同學(xué)談自己的體會(huì)，或向他們提問(wèn)。
六、交流查找的資料。
教師可介紹有關(guān)朱鹮的資料，再讓學(xué)生匯報(bào)找到的有關(guān)資料，希望他們向老師那樣，用事實(shí)來(lái)說(shuō)話(huà)。
七、小結(jié)。
同學(xué)們，動(dòng)物是我們?nèi)祟?lèi)的朋友，保護(hù)動(dòng)物是我們每一個(gè)公民應(yīng)盡的義務(wù)。讓我們向小光他們學(xué)習(xí)，從現(xiàn)
在開(kāi)始，保護(hù)身邊的動(dòng)物，愛(ài)護(hù)我們身邊的一草一木，讓我們的地球永遠(yuǎn)生機(jī)勃勃，永遠(yuǎn)多姿多彩！
八、布置作業(yè)。
1．復(fù)習(xí)鞏固生字。
2．把課文中優(yōu)美的語(yǔ)句摘抄下來(lái)。
板書(shū)設(shè)計(jì)：
9*、朱鹮飛回來(lái)了
朱鹮飛回來(lái)了
↙ ↖
瀕臨滅絕→發(fā)現(xiàn)、保護(hù)
（愛(ài)護(hù)鳥(niǎo)類(lèi)、保護(hù)環(huán)境）
課后小記：
[朱鹮飛回來(lái)了 教案教學(xué)設(shè)計(jì)]相關(guān)文章：