生于憂患，死于安樂文言文閱讀理解答案

生于憂患，死于安樂文言文閱讀理解答案

　　生于憂患，死于安樂

　　《孟子》

　　舜發(fā)于畎畝之中，傅說舉于版筑之間，膠鬲舉于魚鹽之中，管夷吾舉于士，孫叔敖舉于海，百里奚舉于市。

　　故天將降大任于是人也，必先苦其心志，勞其筋骨，餓其體膚，困乏其身，行拂亂其所為，所以動(dòng)心忍性，曾益其所不能。

　　人恒過，然后能改。困于心，衡于慮，而后作；征于色，發(fā)于聲，而后喻。入則無法家拂士，出則無敵國(guó)外患者，國(guó)恒亡。

　　然后知生于憂患，而死于安樂也。

　　（選文因版本不同，文段的劃分與標(biāo)點(diǎn)符號(hào)有所不同，但內(nèi)容相同）

　　【小題1】解釋下面加點(diǎn)字的意思。（2分）

　　①勞其筋骨（ ） ②入則無法家拂士（ ）

　　【小題2】把下面的句子翻譯成現(xiàn)代漢語。（4分）

　　①舜發(fā)于畎畝之中

　　②然后知生于憂患，而死于安樂也。

　　【小題3】簡(jiǎn)要分析選文第③段的.論證思路。（2分）

　　【小題4】在成長(zhǎng)的道路上，我們常常會(huì)遇到各種意想不到的困難，請(qǐng)結(jié)合選文內(nèi)容談?wù)勀銓⑷绾蚊鎸?duì)？（2分）

　　答案

　　【小題1】①勞：使……勞累（1分） ②拂：輔佐，輔弼（1分）

　　【小題2】①答案示例：舜從田間（耕作）之中被任用。（2分）

　　②答案示例：這樣以后，就知道憂愁禍患足以使人生存，安逸享樂足以使人滅亡的道理了。（2分）

　　【小題3】示例：文段先從個(gè)人角度正面論證“生于憂患”，再?gòu)膰?guó)家的角度反面論證“死于安樂”。（或從個(gè)人到國(guó)家，由正面到反面論證了“生于憂患，死于安樂”的道理）。（答出一點(diǎn)給1分，2分）

　　【小題4】示例：在成長(zhǎng)的道路上，我們會(huì)遇到許多困難和挫折，但不能灰心喪氣，要迎難而上，一個(gè)人只有經(jīng)歷磨難，才能有所作為。只有把困難當(dāng)做成功的墊腳石，經(jīng)受住困難的考驗(yàn)，才能夠到達(dá)理想的彼岸。（能結(jié)合選文內(nèi)容，言之有理即可，2分）

　　解析