再別康橋課堂練習題與答案

時間：2024-10-21 12:32:24 再別康橋我要投稿

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再別康橋課堂練習題與答案

　　《再別康橋》首段三次用了一個形容詞“輕輕的”，奠定了全詩離別康橋時溫馨爛漫的情調，接著就是展示不同的意境抒發詩人對康橋的情懷。下面是再別康橋課堂練習題與答案，一起來看一下吧。

再別康橋課堂練習題與答案

　　1.下列詞語中沒有錯別字的一項是( )

　　A.河畔揣靡云彩神采飛揚

　　B.斑讕漪輪誠懇開肯土地

　　C.溶解融化悲憤奮勇向前

　　D.家圓山巒猶郁猶豫不決

　　2.下列音節劃分不當的一項是( )

　　A.在/康河的/柔波里，我/甘心做/一條水草

　　B.這里/斷不是/美的/所在

　　C.它/歌唱在/一片/枯槁的/樹頂上

　　D.向/青草更青處/漫溯

　　3.下列句中所使用的修辭方法不同于其他三句的一項是( )

　　A.小珠們笑聲變成大珠，又被偷酒的花蚊咬破

　　B.我歌唱在一片枯槁的樹頂上

　　C.我輕輕地招手，作別西天的云彩

　　D.我揮一揮衣袖，不帶走一片云彩

　　4.加粗字的讀音正確的一項是( )

　　A.再讓油膩織一層羅綺(qí)

　　B.讓死水酵成一溝綠酒(xiào)

　　C.向青草更青處漫溯(sù)

　　D.在星光斑斕里放歌(bān　làn)

　　5.詩歌為了詩意濃郁，節奏和諧，常使用倒裝句，請把沒用倒裝的一句找出來。

　　A.輕輕的我走了，正如我輕輕的來;

　　B.尋夢?撐一支長篙，向青草更青處漫溯;

　　C.為什么我的眼里常含淚水?因為我對這土地愛的深沉……

　　D.悄悄的我走了，正如我悄悄的來;

　　6.對《再別康橋》一詩中“但我不能放歌”的原因，理解最恰當的一項是( )

　　A.因為放歌破壞這寧靜的美景

　　B.因為我不是歌唱家，我只是個詩人

　　C.因為沉默是最好的離別方式

　　D.因為我不愿回顧當年在這里的追求與希望

　　7.下列解說錯誤的一項是( )

　　A.“霉菌給他蒸出些云霞”一句運用比喻具體描繪出了死水發酵的過程。

　　B.“讓死水酵成一溝綠酒”一句通過比喻具體描繪出了死水發酵的結果。

　　C.“小珠們笑聲變成大珠”運用比喻和擬人，形象地反映出珍珠般的水珠由小變大的過程。

　　D.“又被偷酒的花蚊咬破”運用比喻和擬人形象地反映出這溝死水已成為骯臟污濁的樂園，蚊子肆虐的天堂。

　　8.徐志摩在《我所知道的康橋》中寫道：“橋的兩端有斜倚的垂柳與陰護住。水是澈底的清澄，深不足四尺，勻勻的長著長條的水草。”在《再別康橋》中，他把河畔的金柳比作“_________________”;以擬人的的手法寫出了河中“長長的水草”“ _________________”，表達了他對康橋永久的戀情：“ _________________ !”

　　9.寫出詩人徐志摩對康橋具體感受的意象：_________________。

　　10.“也許銅的要綠成翡翠/鐵罐上繡出幾瓣桃花/再讓油膩織成一層羅綺/霉菌給他蒸出些云霞”在這節詩中作者運用了什么修辭手法?這樣寫的用意是什么? __________________________________

　　11.《猛虎集》是現代著名詩人_________________的詩集，其代表作是《》。聞一多是現代著名詩人，_________________戰士。著名詩集有《》、《死水》。________________原名查良錚，《》表達了“一個民族已經起來”的豪壯心聲。

　　閱讀下面這首小詩，完成12—13題

　　鄉　愁

　　余光中

　　小時候

　　鄉愁是一枚小小的郵票

　　我在這頭

　　母親在那頭

　　長大后

　　鄉愁是一張窄窄的船票