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課外文言文閱讀理解訓(xùn)練附參考答案
閱讀下面的文言文，完成4～7題。
王粲字仲宣，山陽(yáng)高平人也。獻(xiàn)帝西遷，粲徙長(zhǎng)安，左中郎將蔡邕見(jiàn)而奇之。時(shí)邕才學(xué)顯著，貴重朝廷，常車騎填巷，賓客盈坐。聞粲在門，倒屣迎之。粲至，年既幼弱，容狀短小，一坐盡驚。邕曰：“此王公孫也，有異才，吾不如也。吾家書(shū)籍文章，盡當(dāng)與之。”年十七，司徒辟，詔除黃門侍郎，以西京擾亂，皆不就，乃之荊州依劉表。表以粲貌寢而體弱通侻，不甚重也。表卒，粲勸表子琮，令歸太祖。太祖辟為丞相掾，賜爵關(guān)內(nèi)侯。太祖置酒漢濱，粲奉觴賀曰：“方今袁紹起河北，仗大眾，志兼天下，然好賢而不能用，故奇士去之。劉表雍容荊楚，坐觀時(shí)變，自以為西伯可規(guī)。士之避亂荊州者，皆海內(nèi)之俊杰也。表不知所任，故國(guó)危而無(wú)輔。明公定冀州之日，下車即繕其甲卒，收其豪杰而用之，以橫行天下。及平江、漢，引其賢俊而置之列位，使海內(nèi)回心，望風(fēng)而愿治，文武并用，英雄畢力，此三王之舉也。”后遷軍謀祭酒。魏國(guó)既建，拜侍中。博物多識(shí)，問(wèn)無(wú)不對(duì)。時(shí)舊儀廢弛，興造制度，粲恒典之。
初，粲與人共行，讀道邊碑，人問(wèn)曰：“卿能暗誦乎？”曰：“能。”因使背而誦之，不失一字。觀人圍棋，局壞，粲為覆之。棋者不信，以帊蓋局，使更以他局為之。用相比較，不誤一道。其強(qiáng)記默識(shí)如此。善屬文，舉筆便成，無(wú)所改定，時(shí)人常以為宿構(gòu)。然正復(fù)精意覃思，亦不能加也。著詩(shī)、賦、論、議垂六十篇。（節(jié)選自《三國(guó)志·魏書(shū)·王粲傳》）
[注]①通侻：隨便，不拘小節(jié)。侻，同“脫”。②軍謀祭酒：官職名。③覃思：深思。
4、對(duì)下列句子中加點(diǎn)詞語(yǔ)的解釋，不正確的一項(xiàng)是（ ）
A、以西京擾亂，皆不就 就：就任
B、下車即繕其甲卒 繕：整治
C、粲恒典之 典：掌管
D、其強(qiáng)記默識(shí)如此 識(shí)：認(rèn)識(shí)
答案：D，“識(shí)”是“記住，記憶”的意思。
5、下列各組句子中，全部表現(xiàn)王粲才華出眾的一組是（ ）
①常車騎填巷，賓客盈坐
②博物多識(shí)，問(wèn)無(wú)不對(duì)
③海內(nèi)回心，望風(fēng)而愿治
④因使背而誦之，不失一字
⑤用相比較，不誤一道
⑥文武并用，英雄畢力
A、②③④ B、②④⑤ C、①③⑥ D、②⑤⑥
答案：B，1是指蔡邕；36是稱贊曹操的話。
6、下列對(duì)原文有關(guān)內(nèi)容的分析和概括，不正確的一項(xiàng)是（ ）
A、王粲才華出眾，幼小時(shí)就受到當(dāng)時(shí)的名人蔡邕的贊賞推重，司徒征召他做僚屬，皇上下詔任命他為黃門侍郎，他都沒(méi)有就任。
B、王粲勸劉表的兒子劉琮歸順太祖曹操。太祖任命劉琮為丞相府屬官，賜以關(guān)內(nèi)侯的爵位。
C、王粲將袁紹、劉表兩人與曹操進(jìn)行對(duì)比，稱贊曹操不僅能夠收納賢人豪杰，而且能夠讓他們各盡其才。
D、王粲博聞強(qiáng)記，過(guò)目不忘；撰寫文章，一揮而就，即使時(shí)人反復(fù)斟酌推敲，也比不上他。
答案：B，是太祖任命王粲為丞相府屬官，賜以關(guān)內(nèi)侯的爵位。
7、把下面的句子翻譯成現(xiàn)代漢語(yǔ)。(10分)
（1）粲至，年既幼弱，容狀短小，一坐盡驚。(3分)
王粲進(jìn)來(lái)以后，眾人見(jiàn)他年紀(jì)小，身材又矮，在座的都很吃驚。
（2）士之避亂荊州者，皆海內(nèi)之俊杰也。(3分)
在荊州避亂的讀書(shū)人，都是海內(nèi)的俊杰。
（3）善屬文，舉筆便成，無(wú)所改定，時(shí)人常以為宿構(gòu)。(4分)
他擅長(zhǎng)寫文章，提筆成文，沒(méi)有需要修改訂正的地方。當(dāng)時(shí)人常常認(rèn)為是事先構(gòu)思好的。
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