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哭泣的圓明園閱讀答案
圓明園又稱圓明三園，是清代一座大型皇家宮苑，它坐落在北京西郊，與頤和園毗鄰，由圓明園、長(zhǎng)春園和萬(wàn)春園組成，所以也叫圓明三園。此外，還有許多小園，分布在東、西、南三面，眾星拱月般環(huán)繞周圍。下面請(qǐng)欣賞小編為大家?guī)?lái)哭泣的圓明園閱讀答案，希望對(duì)大家有所幫助~
哭泣的圓明園閱讀答案1
哭泣的圓明園
張曉惠
①一直以為，圓明園是哭泣的英法聯(lián)軍蹂躪著她的肌體，摧毀著她的骨骼，沖天大火燃燒的是一個(gè)民族的自尊。百多年的疼痛如那西洋樓的殘壁斷垣穿越百年的風(fēng)雨永遠(yuǎn)存在－－佇立在那西洋樓大水法的遺址前，我無(wú)法不感受圓明園的疼痛，感受一個(gè)民族的屈辱和疼痛，是那種切膚的痛
②是十年前，去的圓明園。沒(méi)有人愿去，說(shuō)是那么遠(yuǎn)，又沒(méi)啥看的。我說(shuō)我肯定要去
③是陰凄凄的天，是冷颼颼的細(xì)雨，和著秋風(fēng)如刀子一般刮在臉上。沿著浩渺的湖水，我走啊走的，不見(jiàn)一個(gè)人影兒最后，終于走到了那大水法遺址——盡管多少次從圖片上從教對(duì)書(shū)中見(jiàn)過(guò)這遺址的照片，可當(dāng)我立在蒼蒼的天空下，真實(shí)地面對(duì)著這遍地的玉白石塊時(shí)，仍感到那來(lái)自心底的震撼！依舊華美——我撫摸看那冰冰涼涼的玉石紋理；依舊精致－－那歐式拱門的曲線流暢又不羈；依舊貴族——斷碎的羅馬石柱在蒼天下筆直出一派偉岸和傲然。后來(lái)我就流淚了，好在周圍沒(méi)人。我沒(méi)帶相機(jī)，但那些塊、石柱、石雕連同那灰蒼蒼的天空一起烙在了腦海，成為心房上一幅永不磨滅的壁畫(huà)。
④十年后的今日，我說(shuō)，再去圓明園。對(duì)我來(lái)說(shuō)，去圓明園是一種憑吊，一種拜謁，甚至是一種提醒。說(shuō)出這些我不怕別人說(shuō)我矯情，我就是這樣想的。
⑤進(jìn)了圓明園，才發(fā)現(xiàn)今非昔比。十年前的清寂不復(fù)存在，圓明園一片喧囂柳綠桃紅藤紫滿目春色也罷，昔日皇族的休閑園址，也該咱平常百姓流連賞目；門票從五角漲到二十五元也罷，這遺址這偌大的園子要人管理也得養(yǎng)活自己。裝飾華麗的人力車左右纏著：去福海？去綺春園？就十元，拖您去西洋樓您哪！謝了您哪，我說(shuō)，我就是想自個(gè)兒走走。
⑥往前，沿著湖邊再往前，穿過(guò)紫藤架，右拐，是了，是遺址，大水法遺址。
⑦想不到的是遺址這兒，竟也有這許多的人!一群系著紅領(lǐng)巾的孩子尖叫著互擲著石子；一群看來(lái)是高中生的少男少女咬著冰棍兒在海宴堂遺址前高聲唱著對(duì)面的女孩走過(guò)來(lái)走過(guò)來(lái)；幾位似干部樣的人笑瞇瞇地?cái)[好陣勢(shì)在鐫刻著圓明園字樣的石碑前照相，那捧著相機(jī)的說(shuō)：笑!笑啊!這群人就腆著發(fā)福的肚皮蠢蠢地笑了。在大水法遺址前，就是那小時(shí)在書(shū)中看到，十年前在那兒哭泣的五根大羅馬柱那兒，一對(duì)情侶旁若無(wú)人地?fù)肀вH吻!
⑧剎那，我有點(diǎn)不知所措。親吻示愛(ài)干嗎到這大水法遺址面前呢？在這樣殘破頹敗的亂石間，怎么笑得出來(lái)?要唱歌蠻好去那桃紅柳綠的綺春園、長(zhǎng)春園或是泛舟福海啊！看著這群在破碎的石塊遺址前歡笑的老老少少，仰首凝視那高高而破殘的羅馬廊柱，眼眶和心口就都隱隱地疼起來(lái)。 歷史呢?恥辱呢?血性呢?!
⑨前些年，曾經(jīng)圍繞這圓明園需不需要重建有過(guò)爭(zhēng)議，結(jié)果是理智的人們理解了廢墟的價(jià)值，尊重了歷史留給我們殘酷的真實(shí)，這片廢墟留下了。當(dāng)時(shí)，我是為留下拍案叫好。可今日見(jiàn)到這么多在廢墟上在遺址前歡笑嬉鬧的人群，我有點(diǎn)懷疑留下的必要了，在經(jīng)過(guò)那么多歲月之后，眼前這般斷壁殘?jiān)�能提醒人們對(duì)一個(gè)多世紀(jì)前那場(chǎng)噩夢(mèng)的記憶，那場(chǎng)中華民族的災(zāi)難與奇恥大辱?
⑩該是來(lái)圓明園，天就要陰的。一陣沙塵撲面而來(lái)，豆大的雨點(diǎn)砸了下來(lái)，劈頭劈臉。歡笑的人群直往外沖。剩下我一人，靜靜地，在潔白的石塊上坐下，對(duì)著這大水法遺址，對(duì)著這華美殘破的羅馬石柱，和蒼天，和這些斷壁殘?jiān)黄鹇錅I哭泣……
1.第④段和第⑨段都有“提醒”一詞，請(qǐng)問(wèn)“提醒”的內(nèi)容是什么？（3分）
2.第段中的“進(jìn)了圓明園，才發(fā)現(xiàn)今非昔比”一句在文中有什么作用？（4分）
3.第段中寫著“系著紅領(lǐng)巾的孩子”、“ 少男少女”、“ 一對(duì)情侶”等，有何用意？（4分）
4.結(jié)合全文，請(qǐng)你談?wù)剬?duì)標(biāo)題“哭泣的圓明園”的理解。（4分）
答案：
1.不要忘記一個(gè)多世紀(jì)前在圓明園的那場(chǎng)噩夢(mèng)，那是中華民族的災(zāi)難和奇恥大辱。
2.承上啟下，由上文寫十年前去圓明園的情景，過(guò)渡到寫今天再去圓明園的所見(jiàn)所聞所感：將今天圓明園的喧囂與十年前的清寂對(duì)比，突出作者因?yàn)楝F(xiàn)在不少人忘記歷史和恥辱而產(chǎn)生的沉痛心情。
3.將這些人的歡笑與我的沉痛形成對(duì)比，說(shuō)明現(xiàn)在不少人淡忘了圓明園的奇恥大辱，沒(méi)有對(duì)圓明園廢墟的起碼尊重;為后文的抒情議論做鋪墊，表達(dá)我的激憤之情引出我對(duì)圓明園遺址所能起作用的思考。
4.運(yùn)用擬人手法，賦予圓明園以人的情感，充分表達(dá)了作者對(duì)圓明園被八國(guó)聯(lián)軍摧毀的悲憤之情，以及對(duì)不少人忘記歷史和恥辱的極為沉痛的心情。 答案解析： 1.試題分析：“眼前這般斷壁殘?jiān)�能提醒人們對(duì)一個(gè)多世紀(jì)前那場(chǎng)噩夢(mèng)的記憶，那場(chǎng)中華民族的災(zāi)難與奇恥大辱?”提醒人們不要忘記一個(gè)多世紀(jì)前在圓明園的那場(chǎng)噩夢(mèng)，那是中華民族的災(zāi)難和奇恥大辱。
考點(diǎn)：本題考查學(xué)生“理解文中重要詞語(yǔ)的含義”的能力，能力層級(jí)為B級(jí)。
2.試題分析：這個(gè)句子在文章的中間，起到了承上啟下的作用。將十年前圓明園的情景和今天再去圓明園的所見(jiàn)所聞作對(duì)比，突出作者因?yàn)楝F(xiàn)在不少人忘記歷史和恥辱而產(chǎn)生的沉痛心情。
3.試題分析：一群系著紅領(lǐng)巾的孩子尖叫著互擲著石子；一群看來(lái)是高中生的少男少女咬著冰棍兒在海宴堂遺址前高聲唱著對(duì)面的女孩走過(guò)來(lái)走過(guò)來(lái)；幾位似干部樣的人笑瞇瞇地?cái)[好陣勢(shì)在鐫刻著圓明園字樣的石碑前照相，那捧著相機(jī)的說(shuō)：笑!笑啊!這群人就腆著發(fā)福的肚皮蠢蠢地笑了。在大水法遺址前，就是那小時(shí)在書(shū)中看到，十年前在那兒哭泣的五根大羅馬柱那兒，一對(duì)情侶旁若無(wú)人地?fù)肀вH吻! 說(shuō)明現(xiàn)在不少人淡忘了圓明園的奇恥大辱，沒(méi)有對(duì)圓明園廢墟的起碼尊重;為后文的抒情議論做鋪墊，表達(dá)我的激憤之情引出我對(duì)圓明園遺址所能起作用的思考。
4.試題分析：做這類的題，要看看標(biāo)題有沒(méi)有運(yùn)用什么手法，如果用了，說(shuō)明這種手法有什么樣的表達(dá)效果。
考點(diǎn)：本題考查學(xué)生“體會(huì)重要語(yǔ)句的豐富含義”的能力，能力層級(jí)為D級(jí)。
哭泣的圓明園閱讀答案2
1.文章第③段與第⑤段的描寫分別有什么作用？（4分）
2.文中多次出現(xiàn)“哭泣”“流淚”之類的詞語(yǔ)，試分析“圓明園哭泣”的原因是什么？“蒼天和斷壁殘?jiān)黄鹇錅I哭泣”的原因是什么？“我”十年前在圓明園流淚的原因是什么？十年后“我”為什么又和蒼天、和斷壁殘?jiān)黄鹇錅I哭泣？（8分）
3.在關(guān)于圓明園需不需要重建的問(wèn)題上，作者開(kāi)始為什么反對(duì)重建，后來(lái)又懷疑留下的必要。在這一問(wèn)題上，他到底希望重建還是希望保留？并請(qǐng)說(shuō)明理由。（2分）
4.下面對(duì)本文鑒賞不正確的兩項(xiàng)是（4分）
A.這是一篇文化散文，以時(shí)間為線索，巧妙地將十年前與十年后對(duì)圓明園的觀察和思考連接起來(lái)；表達(dá)手法靈活多樣，而以記敘和描寫為主。
B.作者多次寫老老少少的歡笑嬉鬧的場(chǎng)面，目的是為了與哭泣的圓明園形成鮮明的對(duì)比；作者十年前與十年后兩次參觀圓明園的經(jīng)歷也形成了一種對(duì)比，兩處對(duì)比引人深思。
C.作者先前支持留下圓明園廢墟，為的是提醒國(guó)人勿忘國(guó)恥；后來(lái)隨著社會(huì)的發(fā)展，轉(zhuǎn)向希望重建圓明園。
D.文題中的“哭泣”，既形象說(shuō)明了過(guò)去歷史帶給圓明園的疼痛與恥辱，也暗示出為現(xiàn)實(shí)中的人們忘記歷史而感到悲哀。
E.本文旨在說(shuō)明隨著時(shí)間的流逝，人們已漸漸淡忘了斷壁殘?jiān)膱A明園象征著的奇恥大辱，作者以自己去圓明園的經(jīng)歷，提醒人們不要忘記一個(gè)民族的疼痛、屈辱與自尊。
[參考答案]
1.第③段的環(huán)境描寫襯托了作者游覽圓明園時(shí)的沉重心情。第⑤段的環(huán)境描寫為下文寫游人淡忘恥辱的歷史、只知尋歡作樂(lè)的歡樂(lè)場(chǎng)面作鋪墊，反襯作者的痛心。（4分）
2.“圓明園哭泣”的原因是因?yàn)閳A明園受到八國(guó)聯(lián)軍的蹂躪、摧毀，中華民族的自尊受到了八國(guó)聯(lián)軍的蹂躪、摧毀，中華民族一百多年來(lái)遭受了屈辱和疼痛。
“蒼天和斷壁殘?jiān)黄鹇錅I哭泣”的原因是因?yàn)槿缃竦娜藗兊四嵌螝埧帷u辱的歷史，而只知在圓明園內(nèi)尋歡作樂(lè)。
“我”十年前流淚是為園明圓殘酷的歷史而傷痛，為民族恥辱的歷史而悲傷。
“我”十年后流淚表現(xiàn)了作者對(duì)人們淡忘歷史的一種無(wú)奈，為人們不理解廢墟價(jià)值的一種憤怒與悲哀。（8分）
3.作者希望保留圓明園遺址，因?yàn)楸Ａ魣A明園遺址可以讓人們永遠(yuǎn)牢記中華民族曾經(jīng)有過(guò)的災(zāi)難與奇恥大辱，提醒人們不要忘記歷史，并以此喚起人們的愛(ài)國(guó)血性。（2分）
4. A C（A以議論為主 C作者沒(méi)有希望重建圓明園）（4分）
哭泣的圓明園閱讀答案 2
①一直以為，圓明園是哭泣的。八國(guó)聯(lián)軍蹂躪著她的肌體，摧毀著她的骨骼；沖天大火燃燒的是一個(gè)民族的自尊。一百多年的疼痛如那西洋樓的殘壁斷垣穿越百年的風(fēng)雨永遠(yuǎn)存在——佇立在那西洋樓大水法的遺址前，我無(wú)法不感受圓明園的疼痛，感受一個(gè)民族的屈辱和疼痛，是那種切膚的痛。
②是十年前，去的圓明園。沒(méi)有人愿去，說(shuō)是那么遠(yuǎn)，又沒(méi)啥看的。我說(shuō)我肯定要去。
③是陰凄凄的天，是冷嗖嗖的細(xì)雨，和著秋風(fēng)如刀子一般刮在臉上。沿著浩淼的湖水，我走啊走的，不見(jiàn)一個(gè)人影兒。最后，終于走到了那大水法遺址——盡管多少次從圖片上，從教科書(shū)中見(jiàn)過(guò)這遺址的照片。可當(dāng)我立在蒼蒼的天空下，真實(shí)地面對(duì)著這一片一地一曠野的石塊時(shí)，仍感到那來(lái)自心底的震撼!依舊華美——我撫摸著那冰冰涼涼的玉石紋理；依舊精致——那歐式的曲線流暢又不羈；依舊貴族——斷碎的羅馬石柱在蒼天下筆直出一派偉岸和傲然。后來(lái)我就流淚了，好在周圍沒(méi)人，我沒(méi)帶相機(jī)，但那些石塊、石柱、石雕連同那灰蒼蒼的天空一起烙在了腦海，成為心房上一幅永不磨滅的壁畫(huà)。
④十年后的今日，我說(shuō)再去圓明園。對(duì)我來(lái)說(shuō)，去圓明園是一種憑吊，一種拜謁，甚至是一種提醒。說(shuō)出這些我不怕別人說(shuō)我矯情，我就是這樣想的。
⑤進(jìn)了圓明園，才發(fā)現(xiàn)今非昔比。十年前的清寂不復(fù)存在，曾經(jīng)寂靜的圓明園一片喧囂。柳綠桃紅藤紫，滿目春色也罷，昔日皇族的休閑園址，也該平常百姓流連賞目。門票從五角漲到二十五元也罷，這遺址，這偌大的園子要人管理也得養(yǎng)活自己。裝飾華麗的人力車左右纏著：去福海？去綺春園？就十元，拉您去西洋樓，謝了您哪!謝了您哪！我說(shuō)，我就是想自個(gè)兒走走。
⑥往前，沿著湖邊再往前，穿過(guò)紫藤架，右拐，是了，是遺址，大水法遺址。
⑦想不到的是西洋樓遺址這兒，竟也有這許多的人!一群系著紅領(lǐng)巾的孩子尖叫著互擲著石子；一群看來(lái)是高中生或是中專生的少男少女，咬著冰棍兒，在海宴堂遺址前高聲唱著“對(duì)面的女孩走過(guò)來(lái)走過(guò)來(lái)”；幾位看上去似干部樣的人笑瞇瞇地?cái)[好陣勢(shì)在鐫刻著“圓明園”字樣的大理石碑前照相，那捧著相機(jī)的說(shuō)：笑!笑啊!這群人就腆著發(fā)福的肚皮蠢蠢地笑了。在大水法遺址前，在哭泣的五根大羅馬柱那兒，一對(duì)情侶旁若無(wú)人地?fù)肀вH吻!
⑧剎那，我有點(diǎn)不知所措。親吻，示愛(ài)，干嘛到這大水法遺址面前呢?在這樣殘破頹敗的亂石間，怎么笑得出來(lái)?要唱歌，蠻好去那桃紅柳綠的綺春園、長(zhǎng)春園或是泛舟福海啊!看著這群在破碎的石塊遺址前歡笑的老老少少，仰首凝視那高高而破殘的羅馬柱，眼眶和心口就都隱隱地疼起來(lái)。歷史呢?恥辱呢?血性呢?
⑨前些年，曾經(jīng)圍繞這圓明園需不需要重建有過(guò)爭(zhēng)論，結(jié)果是理智的人們理解了廢墟的價(jià)值，尊重了歷史留給我們殘酷的真實(shí)，這片廢墟留下了。當(dāng)時(shí)，我是為留下拍案叫好。可今日見(jiàn)到這么多在廢墟上在遺址前歡笑嘻鬧的人，我有點(diǎn)懷疑留下的必要了，在經(jīng)過(guò)那么多歲月之后，眼前這般斷壁殘?jiān)�能提醒人們對(duì)一個(gè)多世紀(jì)前那場(chǎng)噩夢(mèng)的記憶，那場(chǎng)中華民族的災(zāi)難與奇恥大辱?
⑩天陰了，一陣沙塵撲面而來(lái)，豆大的雨點(diǎn)砸了下來(lái)，劈頭劈臉。歡笑的人直往外沖。剩下我一人，靜靜地，在潔白的石塊上坐下，對(duì)著這大水法遺址，對(duì)著這華美殘破的羅馬石柱，和蒼天，和這些斷壁殘?jiān)黄鹇錅I哭泣……
小題1:請(qǐng)簡(jiǎn)要分析文中第③段令作者心底“震撼”的原因。（4分）
小題2:作者在提到兩次去圓明園的經(jīng)歷時(shí)都談到了“流淚”這一細(xì)節(jié)。試分析兩次流淚所蘊(yùn)含的思想情感。（6分）
小題3:簡(jiǎn)要回答作者多次寫老老少少歡笑嬉鬧的場(chǎng)面的目的是什么。（4分）
小題4:從表達(dá)技巧和內(nèi)涵的角度簡(jiǎn)析標(biāo)題“哭泣的圓明園”的含義。（6分）
答案
小題1:作者記憶中的圓明園殘?jiān)珨啾诘那闋睢＃?分）如今，面對(duì)依舊華美、依舊精致、依舊貴族的圓明園（1分），作者為它的偉岸和傲然、流暢又不羈而感慨萬(wàn)千。（2分）
小題2:第一次流淚表現(xiàn)了作者為圓明園遭受浩劫的傷痛，為民族恥辱的歷史而感到悲傷；（3分）第二次流淚表現(xiàn)了作者對(duì)人們的精神匱乏的一種無(wú)奈，為人們不理解廢墟價(jià)值的一種憤怒與悲哀。（3分）
小題3:一是為了與哭泣的圓明園形成鮮明的對(duì)比，對(duì)人們不知道這里曾經(jīng)有過(guò)的民族屈辱而感到遺憾；（2分）二是作者十年前與十年后兩次參觀圓明園的經(jīng)歷也形成了一種對(duì)比，兩相比較，作者更痛心人們對(duì)歷史的遺忘。（2分）
小題4:標(biāo)題運(yùn)用擬人修辭手法，既形象地說(shuō)明了過(guò)去歷史帶給圓明園的疼痛和恥辱，（2分）也暗示出為現(xiàn)實(shí)中的人們忘記歷史而感到悲哀。（2分）歷史上，圓明園曾慘遭八國(guó)聯(lián)軍蹂躪、摧殘、焚毀，這是民族的恥辱。因此，圓明園是哭泣的；今天，一些國(guó)人忘記了歷史，無(wú)視民族的恥辱，民族感情的麻木。因此，圓明園是哭泣的（具體分析2分）
哭泣的圓明園閱讀答案 3
1.作者記憶中的圓明園殘?jiān)珨啾诘那闋睢?2分)如今，面對(duì)依舊華美、依舊精致、依舊貴族的圓明園，作者為它的偉岸和傲然、流暢又不羈而感慨萬(wàn)千。(2分)
2.第一次流淚表現(xiàn)了作者為圓明園遭受浩劫的傷痛，為民族恥辱的歷史而感到悲傷;(2分)第二次流淚表現(xiàn)了作者對(duì)人們的精神匱乏的一種無(wú)奈，為人們不理解廢墟價(jià)值的一種憤怒與悲哀。(2分)
3.作者面對(duì)人們對(duì)歷史的遺忘，對(duì)民族感情的淡漠，(2分)覺(jué)得它并不能提醒人們記住歷史上的民族的奇恥大辱，起不到警示作用，當(dāng)初留下它的目的無(wú)法達(dá)到，也就沒(méi)有留下的必要了。(2分)
4.標(biāo)題運(yùn)用擬人修辭手法，既形象地說(shuō)明了過(guò)去歷史帶給圓明園的疼痛和恥辱，(2分)也暗示出為現(xiàn)實(shí)中的人們忘記歷史而感到悲哀。(2分)
試題分析：
1.“仍感到那來(lái)自心底的震撼”是本段的中心句，同時(shí)又是本段中承上啟下的句了，所以歸納概括出上下文的中心即可。“可當(dāng)我立在蒼蒼的天空下，真實(shí)地面對(duì)著這一片一地一曠野的石塊時(shí)”可概括出第一點(diǎn)。“依舊華美……依舊精致……依舊貴族……后來(lái)我就流淚了……”由此可概括出第二點(diǎn)。
2.“八國(guó)聯(lián)軍蹂躪著她的肌體，摧毀著她的骨骼;沖天大火燃燒的是一個(gè)民族的自尊。一百多年的疼痛如那西洋樓的殘壁斷垣穿越百年的風(fēng)雨永遠(yuǎn)存在──佇立在那西洋樓大水法的遺址前，我無(wú)法不感受圓明園的疼痛，感受一個(gè)民族的屈辱和疼痛，是那種切膚的痛。
……后來(lái)我就流淚了”由此可概括出第一次流淚的原因;“親吻，示愛(ài)，干嘛到這大水法遺址面前呢?……歷史呢?恥辱呢?血性呢?……眼前這般斷壁殘?jiān)�能提醒人們對(duì)一個(gè)多世紀(jì)前那場(chǎng)噩夢(mèng)的記憶，那場(chǎng)中華民族的災(zāi)難與奇恥大辱?……對(duì)著這大水法遺址，對(duì)著這華美殘破的羅馬石柱，和蒼天，和這些斷壁殘?jiān)黄鹇錅I哭泣……”可概括出第二次流淚的原因。
3.“可今日見(jiàn)到這么多在廢墟上在遺址前歡笑嘻鬧的人，我有點(diǎn)懷疑留下的必要了，在經(jīng)過(guò)那么多歲月之后，眼前這般斷壁殘?jiān)�能提醒人們對(duì)一個(gè)多世紀(jì)前那場(chǎng)噩夢(mèng)的記憶，那場(chǎng)中華民族的災(zāi)難與奇恥大辱?”由此可歸納出答案的要點(diǎn)。
4.本題的重點(diǎn)在于理解“哭泣”在文中的含義。歷史上，圓明園曾慘遭八國(guó)聯(lián)軍蹂躪、摧殘、焚毀，這是民族的恥辱。因此，圓明園是哭泣的;今天，一些國(guó)人忘記了歷史，無(wú)視民族的恥辱，民族感情的麻木。因此，圓明園是哭泣的。
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