文言文《傷仲永》閱讀答案

    時間:2020-08-28 09:45:47 閱讀答案 我要投稿

    文言文《傷仲永》閱讀答案

      金溪民方仲永,世隸耕。仲永生五年,未嘗識書具,忽啼求之。父異焉,借旁近與之,即書詩四句,并自為其名。其詩以養父母、收族為意,傳一鄉秀才觀之。自是指物作詩立就,其文理皆有可觀者。邑人奇之,稍稍賓客其父,或以錢幣乞之。父利其然也,日扳仲永環謁于邑人,不使學。

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      余聞之也久。明道中,從先人還家,于舅家見之,十二三矣。令作詩,不能稱前時之聞。又七年,還自楊州,復到舅家,問焉,曰“泯然眾人矣。”

      1.我能解釋下面各句中劃線的詞語。

      ①世隸耕 ②指物作詩立就

      ③稍稍賓客其父 ④日扳仲永環謁于邑人

      2.我能判斷出下列句子停頓有誤的一項是( )

      A.借旁近/與之,即/書詩四句,并/自為其名。

      B.其詩/以養父母、收族為意。

      C.余聞之/也久。

      D.父/利其然也,日扳仲永/環謁于邑人。

      3.我能用現代漢語譯下面的句子。

      ①自是指物作詩立就,其文理皆有可觀者。

      ②父利其然也,日扳仲永環謁于邑人,不使學。

      4.用自己的話說說:方仲永由天資過人變得“泯然眾人”的原因是什么?

      我的理解:

      5.方仲永的父親是怎樣的一個人?你最想對他說的一句話是什么?

      我眼中的方父:

      我最想對他說:

      6. 下面兩題難度各異,分值不同,請任選一題作答。(兩題都答,只按第①題計分)

      ①語文活動課上,老師讓你組織一場即興演講,題目是“由方仲永所想到的”。你就為自己設計一個簡短的導入語吧!

      我的開場白:

      ②古代有不少勤奮好學的成語典故,請寫出成語、人物典故各兩個。

      有關勤奮好學的成語: 、

      勤奮好學的人物典故: 、

      參考答案:

      1.①屬于;②完成;③以賓客之禮相待;④通“攀”,牽,引。

      2. C(應為“余聞之也/久”)

      3. ①從此,指定物品讓他作詩,他能立即寫好,詩的文采和道理都有值得看的地方;

      ②他的父親認為這樣有利可圖,每天拉著仲永四處拜訪同縣的'人,不讓他學習。

      4. 沒有受到后天的教育。

      5. 是一個貪圖小利、目光短淺的人;示例:一個人的天資再好,沒有后天的教育,也是不能成才的(合情合理即可)。

      6. ①參考:方仲永由少時的天資過人變得“泯然眾人”,令人扼腕長嘆,更應該引起我們的深思。讀完本文后,相信我們一定有許多感慨,就讓我們自由的暢談一下吧!②懸梁刺股、螢映雪、學而不厭等;蘇秦懸梁刺股、孫康映雪讀書等。

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