蕭紅《回憶魯迅先生》閱讀答案

    時間:2025-04-24 09:00:15 晶敏 閱讀答案 我要投稿
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    蕭紅《回憶魯迅先生》閱讀答案

      在日復一日的學習、工作生活中,我們都要用到閱讀答案,借助閱讀答案我們可以檢查自己的得與失,分析原因及時總結。你所了解的閱讀答案是什么樣的呢?下面是小編為大家整理的蕭紅《回憶魯迅先生》閱讀答案,歡迎大家分享。

    蕭紅《回憶魯迅先生》閱讀答案

      蕭紅《回憶魯迅先生》閱讀答案 1

      回憶魯迅先生

      蕭紅

      魯迅先生的笑聲是明朗的,是從心里的歡喜。若有人說了什么可笑的話,魯迅先生笑的連煙卷都拿不住了,常常是笑的咳嗽起來。

      魯迅先生走路很輕捷,尤其他人記得清楚的,是他剛抓起帽子來往頭上一扣,同時左腿就伸出去了,仿佛不顧一切地走去。

      魯迅先生不大注意人的衣裳,他說:“誰穿什么衣裳我看不見的……”

      魯迅先生生的病,剛好了一點,他坐在躺椅上,抽著煙,那天我穿著新奇的大紅的上衣,很寬的袖子。

      魯迅先生說:“這天氣悶熱起來,這就是梅雨天。”他把他裝在象牙煙嘴上的香煙,又用手裝得緊一點,往下又說了別的。

      許先生忙著家務,跑來跑去,也沒有對我的衣裳加以鑒賞。

      于是我說:“周先生,我的衣裳漂亮不漂亮?”

      魯迅先生從上往下看了一眼:“不大漂亮。”

      過了一會又接著說:“你的裙子配的顏色不對,并不是紅上衣不好看,各種顏色都是好看的,紅上衣要配紅裙子,不然就是黑裙子,咖啡色的就不行了;這兩種顏色放在一起很渾濁……你沒看到外國人在街上走的嗎?絕沒有下邊穿一件綠裙子,上邊穿一件紫上衣,也沒有穿一件紅裙子而后穿一件白上衣的……”

      魯迅先生就在躺椅上看著我:“你這裙子是咖啡色的,還帶格子,顏色渾濁得很,所以把紅色衣裳也弄得不漂亮了。”

      “……人瘦不要穿黑衣裳,人胖不要穿白衣裳;腳長的女人一定要穿黑鞋子,腳短就一定要穿白鞋子;方格子的衣裳胖人不能穿,但比橫格子的還好;橫格子的胖人穿上,就把胖子更往兩邊裂著,更橫寬了,胖子要穿豎條子的,豎的把人顯得長,橫的把人顯的寬……”

      那天魯迅先生很有興致,把我一雙短統靴子也略略批評一下,說我的短靴是軍人穿的,因為靴子的前后都有一條線織的拉手,這拉手據魯迅先生說是放在褲子下邊的……我說:“周先生,為什么那靴子我穿了多久了而不告訴我,怎么現在才想起來呢?現在我不是不穿了嗎?我穿的這不是另外的鞋嗎?”

      “你不穿我才說的,你穿的時候,我一說你該不穿了。”

      那天下午要赴一個筵會去,我要許先生給我找一點布條或綢條束一束頭發。許先生拿了來米色的綠色的還有桃紅色的。經我和許先生共同選定的是米色的。為著取笑,把那桃紅色的,許先生舉起來放在我的頭發上,并且許先生很開心地說著:

      “好看吧!多漂亮!”

      我也非常得意,很規矩又頑皮地在等著魯迅先生往這邊看我們。

      魯迅先生這一看,臉是嚴肅的,他的眼皮往下一放向著我們這邊看著:

      “不要那樣裝飾她……”

      許先生有點窘了。

      我也安靜下來。

      魯迅先生在北平教書時,從不發脾氣,但常常好用這種眼光看人,許先生常跟我講。她在女師大讀書時,周先生在課堂上,一生氣就用眼睛往下一掠,看著他們,這種眼光是魯迅先生在記范愛農先生的文字曾自己述說過,而誰曾接觸過這種眼光的人就會感到一個時代的全智者的催逼。

      我開始問:“周先生怎么也曉得女人穿衣裳的這些事情呢?”

      “看過書的,關于美學的。”

      “什么時候看的……”

      “大概是在日本讀書的時候……”

      “買的書嗎?”

      “不一定是買的,也許是從什么地方抓到就看的……”

      “看了有趣味嗎?!”

      “隨便看看……”

      “周先生看這書做什么?”

      “……”沒有回答,好象很難以答。

      許先生在旁說:“周先生什么書都看的。”

      在魯迅先生家里作客人,剛開始是從法租界來到虹口,搭電車也要差不多一個鐘頭的`工夫,所以那時候來的次數比較少。記得有一次談到半夜了,一過十二點電車就沒有的,但那天不知講了些什么,講到一個段落就看看旁邊小長桌上的圓鐘,十一點半了,十一點四十五分了,電車沒有了。

      “反正已十二點,電車也沒有,那么再坐一會。”許先生如此勸著。

      魯迅先生好象聽了所講的什么引起了幻想,安頓地舉著象牙煙嘴在沉思著。

      一點鐘以后,送我(還有別的朋友)出來的是許先生,外邊下著的蒙蒙的小雨,弄堂里燈光全然滅掉了,魯迅先生囑咐許先生一定讓坐小汽車回去,并且一定囑咐許先生付錢。

      (節選自蕭紅的《回憶魯迅先生》)

      《回憶魯迅先生》閱讀題

      19.結合文本內容,概括魯迅先生服飾美學觀的主要內容。(4分)

      20.文中加橫線的語段運用了怎樣的敘述方法?在文中有什么作用?(5分)

      21.文中所寫的魯迅是一個什么樣的形象?這與我們通常了解的作為“民族魂”的魯迅是否背離?請簡述理由。(6分)

      《回憶魯迅先生》閱讀答案

      19.魯迅服飾美學觀的核心思想是強調和諧(協調)。

      (1) 服飾顏色搭配要協調;(2)服飾要考慮到體型特點,利用視覺偏差,有所矯正。(3)服飾要與場合、氣質協調;

      (答案中只要有關鍵詞--和諧或協調,得2分,其余每點1分。)

      20. 插敘。(2分)擴大作品容量(或:增加行文時空跨度)(1分)。突出了魯迅先生一貫的認真、嚴肅而又不失平和的性格特點,從而更加豐滿了魯迅先生的形象。(2分)

      21.是一個很生活化、很人性化的魯迅。(或者答:善解人意、心細如絲、對小輩體恤關懷、樂觀幽默、富有生活情趣、好客健談、關心愛護青年……)(2分)

      不背離。(1分)

      長久以來,魯迅在我們眼中的形象定格于“民族的偉人”、“圣人”,我們總是將他一味抬高,仿佛他的一言一行都飽含深意,生活中的每一點細節、玩笑,都要從事關民族和人民利益的高度去考量,這樣一來,魯迅人格的豐富性就被削弱和破壞了,他的許多真實的人生經歷反而沒法解釋了。這實際上是對魯迅的歪曲。許多年輕人對誤解魯迅、不喜歡讀魯迅的作品,恰恰就是從這種歪曲中產生的。魯迅的許多個人行為、家事、脾氣、趣味,甚至他的弱點和缺點,本來都不會有損于他的光輝,反而使他更可信、更可親、更可愛。(3分)

      作者簡介

      中國現代著名女作家。黑龍江省呼蘭縣(現哈爾濱市呼蘭區)人,原名張迺瑩,“蕭紅”是她發表《生死場》時使用的筆名,另有悄吟、玲玲、田娣等筆名。1933年與蕭軍自費出版第一本作品合集《跋涉》。

      被譽為“30年代的文學洛神”的蕭紅,是民國四大才女中命運最為悲苦的女性,也是一位傳奇性人物,她有著女詞人李清照那樣的生活經歷,并一直處在極端苦難與坎坷之中,可謂是不幸中的更不幸者。然而她卻以柔弱多病的身軀面對整個世俗,在民族的災難中,經歷了反叛、覺醒和抗爭的經歷和一次次與命運的搏擊。她的作品雖沒有直接描述她的經歷,卻使她在女性覺悟的基礎上加上一層對人性和社會的深刻理解。她把“人類的愚昧”和“改造國民的靈魂”作為自己的藝術追求,她是在“對傳統意識和文化心態的無情解剖中,向著民主精神與個性意識發出深情的呼喚”。蕭紅的一生是不向命運低頭,在苦難中掙扎、抗爭的一生,應該說直接影響其命運并引發她開始文學創作的是蕭軍的出現,并走進了她的生活。

      魯迅簡介

      魯迅(1881.9.25~1936.10.19),浙江紹興人,原名周樹人,字豫山、豫亭,后改名為豫才。他時常穿一件樸素的中式長衫,頭發像刷子一樣直豎著,濃密的胡須形成了一個隸書的“一”字。毛主席評價他是偉大的無產階級的文學家、思想家、革命家,是中國革命的主將。也被人民稱為“民族魂”。

      代表作品:《吶喊》《彷徨》,《故事新編》《狂人日記》《朝花夕拾》《孔乙己》等。

      蕭紅《回憶魯迅先生》閱讀答案 2

      閱讀下面的文字,完成第6~9題。

      魯迅先生的笑聲是明朗的,是從心里的歡喜。若有人說了什么可笑的話,魯迅先生笑得連煙卷都拿不住了,常常是笑得咳嗽起來。

      魯迅先生走路很輕捷,尤其使人記得清楚的,是他剛抓起帽子來往頭上一扣,同時左腿就伸出去了,仿佛不顧一切地走去。

      …………

      魯迅先生的休息,不聽留聲機,不出去散步,也不倒在床上睡覺,魯迅先生自己說:

      “坐在椅子上翻一翻書就是休息了。”

      魯迅先生從下午兩三點鐘起就陪客人,陪到五點鐘,陪到六點鐘,客人若在家吃飯,吃過飯又必要在一起喝茶,或者剛剛喝完茶走了,或者還沒走就又來了客人,于是又陪下去,陪到八點鐘,十點鐘,常常陪到十二點鐘。從下午兩三點鐘起,陪到夜里十二點,這么長的時間,魯迅先生都是坐在藤躺椅上,不斷地吸著煙。

      客人一走,已經是下半夜了,本來已經是睡覺的時候了,可是魯迅先生正要開始工作。在工作之前,他稍微闔一闔眼睛,燃起一支煙來,躺在床邊上,這一支煙還沒有吸完,許先生差不多就在床里邊睡著了。(許先生為什么睡得這樣快?因為第二天早晨六七點鐘就要起來管理家務。)海嬰這時也在三樓和保姆一道睡著了。

      全樓都寂靜下去,窗外也是一點聲音沒有了,魯迅先生站起來,坐到書桌邊,在那綠色的臺燈下開始寫文章了。

      許先生說雞鳴的時候,魯迅先生還是坐著,街上的汽車嘟嘟地叫起來了,魯迅先生還是坐著。

      有時許先生醒了,看著玻璃窗白薩薩的了,燈光也不顯得怎樣亮了,魯迅先生的背影不像夜里那樣黑大。

      魯迅先生背影是灰黑色的,仍舊坐在那里。

      人家都起來了,魯迅先生才睡下。

      海嬰從三樓下來了,背著書包,保姆送他到學校去,經過魯迅先生的門前,保姆總是吩咐他說:

      “輕一點走,輕一點走。”

      魯迅先生剛一睡下,太陽就高起來了。太陽照著隔院子的人家,明亮亮的,照著魯迅先生花園的夾竹桃,明亮亮的。

      魯迅先生的書桌整整齊齊的,寫好的文章壓在書下邊,毛筆在燒瓷的小龜背上站著。

      一雙拖鞋停在床下,魯迅先生在枕頭上邊睡著了。

      6、從魯迅先生陪客人一事中,你能體會出魯迅怎樣的精神品質?

      7、選文結尾一段的.描寫有什么含義?

      8、選文從哪些方面回憶了魯迅先生?

      9、簡要分析選文最后兩段中加點的“站”和“停”好在哪里。

      答案:

      6、熱情、和藹,有耐心。

      7、以描寫的手法,表現了魯迅先生廢寢忘食的工作熱情,以及作者對先生由衷的敬愛之情。

      8、從魯迅先生一天內的工作和起居情況回憶的。

      9、作者采用擬人手法,把毛筆、拖鞋寫活了,好像它們是有靈性、通人性的,在主人工作和休息時,它們陪伴、伺候主人,讀來親切、自然、生動。

      蕭紅《回憶魯迅先生》閱讀答案 3

      魯迅先生的笑聲是明朗的,是從心里的歡喜。若有人說了什么可笑的話,魯迅先生笑的連煙卷都拿不住了,常常是笑的咳嗽起來。

      魯迅先生走路很輕捷,尤其他人記得清楚的,是他剛抓起帽子來往頭上一扣,同時左腿就伸出去了,仿佛不顧一切地走去。

      魯迅先生不大注意人的衣裳,他說:“誰穿什么衣裳我看不見的……”

      魯迅先生生的病,剛好了一點,他坐在躺椅上,抽著煙,那天我穿著新奇的大紅的上衣,很寬的袖子。

      魯迅先生說:“這天氣悶熱起來,這就是梅雨天。”他把他裝在象牙煙嘴上的香煙,又用手裝得緊一點,往下又說了別的。

      許先生忙著家務,跑來跑去,也沒有對我的衣裳加以鑒賞。

      于是我說:“周先生,我的衣裳漂亮不漂亮?”

      魯迅先生從上往下看了一眼:“不大漂亮。”

      過了一會又接著說:“你的裙子配的顏色不對,并不是紅上衣不好看,各種顏色都是好看的,紅上衣要配紅裙子,不然就是黑裙子,咖啡色的就不行了;這兩種顏色放在一起很渾濁……你沒看到外國人在街上走的嗎?絕沒有下邊穿一件綠裙子,上邊穿一件紫上衣,也沒有穿一件紅裙子而后穿一件白上衣的……”

      魯迅先生就在躺椅上看著我:“你這裙子是咖啡色的,還帶格子,顏色渾濁得很,所以把紅色衣裳也弄得不漂亮了。”

      “……人瘦不要穿黑衣裳,人胖不要穿白衣裳;腳長的女人一定要穿黑鞋子,腳短就一定要穿白鞋子;方格子的衣裳胖人不能穿,但比橫格子的還好;橫格子的胖人穿上,就把胖子更往兩邊裂著,更橫寬了,胖子要穿豎條子的,豎的把人顯得長,橫的把人顯的寬……”

      那天魯迅先生很有興致,把我一雙短統靴子也略略批評一下,說我的短靴是軍人穿的,因為靴子的前后都有一條線織的拉手,這拉手據魯迅先生說是放在褲子下邊的……我說:“周先生,為什么那靴子我穿了多久了而不告訴我,怎么現在才想起來呢?現在我不是不穿了嗎?我穿的這不是另外的鞋嗎?”

      “你不穿我才說的,你穿的時候,我一說你該不穿了。”

      那天下午要赴一個筵會去,我要許先生給我找一點布條或綢條束一束頭發。許先生拿了來米色的綠色的還有桃紅色的。經我和許先生共同選定的是米色的。為著取笑,把那桃紅色的,許先生舉起來放在我的頭發上,并且許先生很開心地說著:

      “好看吧!多漂亮!”

      我也非常得意,很規矩又頑皮地在等著魯迅先生往這邊看我們。

      魯迅先生這一看,臉是嚴肅的,他的眼皮往下一放向著我們這邊看著:

      “不要那樣裝飾她……”

      許先生有點窘了。

      我也安靜下來。

      魯迅先生在北平教書時,從不發脾氣,但常常好用這種眼光看人,許先生常跟我講。她在女師大讀書時,周先生在課堂上,一生氣就用眼睛往下一掠,看著他們,這種眼光是魯迅先生在記范愛農先生的文字曾自己述說過,而誰曾接觸過這種眼光的人就會感到一個時代的全智者的催逼。

      我開始問:“周先生怎么也曉得女人穿衣裳的這些事情呢?”

      “看過書的,關于美學的。”

      “什么時候看的……”

      “大概是在日本讀書的時候……”

      “買的書嗎?”

      “不一定是買的,也許是從什么地方抓到就看的……”

      “看了有趣味嗎?!”

      “隨便看看……”

      “周先生看這書做什么?”

      “……”沒有回答,好象很難以答。

      許先生在旁說:“周先生什么書都看的。”

      在魯迅先生家里作客人,剛開始是從法租界來到虹口,搭電車也要差不多一個鐘頭的工夫,所以那時候來的次數比較少。記得有一次談到半夜了,一過十二點電車就沒有的,但那天不知講了些什么,講到一個段落就看看旁邊小長桌上的圓鐘,十一點半了,十一點四十五分了,電車沒有了。

      “反正已十二點,電車也沒有,那么再坐一會。”許先生如此勸著。

      魯迅先生好象聽了所講的什么引起了幻想,安頓地舉著象牙煙嘴在沉思著。

      一點鐘以后,送我(還有別的朋友)出來的是許先生,外邊下著的蒙蒙的小雨,弄堂里燈光全然滅掉了,魯迅先生囑咐許先生一定讓坐小汽車回去,并且一定囑咐許先生付錢。

      (節選自蕭紅的《回憶魯迅先生》)

      19、結合文本內容,概括魯迅先生服飾美學觀的主要內容。(4分)

      20、文中加橫線的語段運用了怎樣的敘述方法?在文中有什么作用?(5分)

      21、文中所寫的魯迅是一個什么樣的'形象?這與我們通常了解的作為“民族魂”的魯迅是否背離?請簡述理由。(6分)

      參考答案:

      19、(4分)魯迅服飾美學觀的核心思想是強調和諧(協調)。

      (1)服飾顏色搭配要協調;(2)服飾要考慮到體型特點,利用視覺偏差,有所矯正。(3)服飾要與場合、氣質協調;

      (答案中只要有關鍵詞——和諧或協調,得2分,其余每點1分。)

      20。(5分)插敘。(2分)擴大作品容量(或:增加行文時空跨度)(1分)。突出了魯迅先生一貫的認真、嚴肅而又不失平和的性格特點,從而更加豐滿了魯迅先生的形象。(2分)

      21、(6分)是一個很生活化、很人性化的魯迅。(或者答:善解人意、心細如絲、對小輩體恤關懷、樂觀幽默、富有生活情趣、好客健談、關心愛護青年……)(2分)不背離。(1分)

      長久以來,魯迅在我們眼中的形象定格于“民族的偉人”、“圣人”,我們總是將他一味抬高,仿佛他的一言一行都飽含深意,生活中的每一點細節、玩笑,都要從事關民族和人民利益的高度去考量,這樣一來,魯迅人格的豐富性就被削弱和破壞了,他的許多真實的人生經歷反而沒法解釋了。這實際上是對魯迅的歪曲。許多年輕人對誤解魯迅、不喜歡讀魯迅的作品,恰恰就是從這種歪曲中產生的。魯迅的許多個人行為、家事、脾氣、趣味,甚至他的弱點和缺點,本來都不會有損于他的光輝,反而使他更可信、更可親、更可愛。(3分)

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