《水仙》閱讀答案
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水仙
偶見報載有關評選“中國十大名花”的消息，我像被磁石吸引住了。牡丹、芍藥、梅花、月季……啊!還有水仙!我的視線不禁被牽到了書桌上那盆挺清秀的水仙上。
有一汪淺淺的清水襯映下，碧綠頎長的葉片從鵝卵石圍繞的肥大的鱗莖中徑直抽出。挺直的花莖頂端，六片銀白色的花瓣襯托著金黃的花蕊，儼然如水中飄出的白衣仙子。
那是元旦的第二天，母親在我的書桌上擺上了這盆水仙。看著只有幾個突出的白芍，像洋蔥頭似的水仙球，我真不敢想象它能開花，所以也不十分精心看養，只是隔三兩天把花盆里耗去的水加滿罷了。
不料，水仙并沒有因為我的怠慢而減弱生機。只經過短短的一個多星期的時間，嫩芽就長到半尺有余，比筷子還粗，分出的幾片葉子也有了大致的輪廓了。在室外是北風呼嘯，冰封大地的嚴冬，室內，這盆勃勃生機的水仙，為我的書桌點綴了一絲綠意。
像綠色給人們帶來生機和青春一樣，這水仙的綠意也給我帶來許多激情，給我的居室、書桌灑上春色。我把書桌上堆放凌亂的書籍理齊整好，輕輕地把水仙放在最醒目的位置，就像請來一位令人敬仰的客人。從這兒起，每天我都對水仙細心地照料。盆水少了，就加得滿滿的，葉子長歪了，忙把它扶正，一塊卵石擺放不好看，也要翻來復去調整多次，直到得體美觀為止。
水仙得到我的一番厚愛，長得更加起勁了，一天之內竟竄了近一寸高。
零零星星的鞭炮聲預示著春節即將來臨，水仙好像也得到了春的信息。一枝花莖從水仙球里鉆出，一尺多長的花莖頂端朦朦朧朧地現出了花骨朵。
從臘月二十三祭灶那天起，第一位白衣仙子就亮出自己的豐姿。第二天、第三天又有幾位綻露出笑臉。到除夕晚上所有的花朵都已噴香吐艷，為我的小小的居室增添了盎然春意。
春節期間，水仙最引人注目，幾乎每位來訪的客人都為書桌上水仙花撲鼻的香氣和青翠高雅的姿態所吸引。在他們的嘖嘖稱贊聲中，我感到了無比的喜悅。
花期過了，水仙的青春也隨時間消逝了，我急忙查閱有關栽培花卉的書。原來水仙在春夏秋三季貯養分，處于休眠狀態，待到冬天開始生長，開花之后，原先碩大的鱗莖空了，它也就失去了繼續生長開花的可能。當我戀戀不舍地把枯萎的水仙從書桌上移去時，看著那落下的幾片雪白的花瓣，我不禁油然而生對水仙的惋惜之情，又不禁對它產生敬佩之感。真是“水仙三季勤吸吮，只為一冬獻人間”!
我想，人的幼年、童年、少年正是吸吮乳汁、汲取知識、充實頭腦、增長本領的大好時光。這正像水仙在春夏秋儲足養料水分一樣，只有經過一番孕育，待到嚴冬才能生機勃勃。
春天，群芳爭妍，水仙卻隱去了;冬天，百花紛謝，水仙會敬獻給人們一縷春意。我愛水仙，養水仙，愿化作潔白淡雅的水仙花。
閱讀題一：
1.寫出你對下列句子的理解。
(1)像綠色給人們帶來生機和青春一樣，這水仙的綠意也給我帶來許多激情，給我的居室、書桌灑上了春色。
(2)我把書桌上堆放凌亂的書籍理齊整好，輕輕地把水仙放在最醒目的位置，就像請來一位令人敬仰的客人。
(3)我愛水仙、養水仙，愿化作潔白淡雅的水仙花。
2.仔細讀文齊的第二小節，一邊讀，一邊在頭腦中勾勒出這幅圖畫，然后寫出自己的感受。
3.這篇文章主要向我們描繪了什么?表達了作者怎樣的思想感情?
4.聯系上下文，讀讀下列詞語所在的句子，再說說詞語的意思。
碧綠頎長 儼然 輪廓
噴香吐艷 盎然春意 青翠高雅
碩大 吸吮 潔白淡雅
參考答案：
1.略。
2.感受到水仙的素雅高潔。
3.主要向我們描繪了水仙的外形和生長特點，表達了作者對水仙的喜愛和贊美之情。
4.略。
《水仙》閱讀答案與原文以供同學們閱讀、練習和參考，希望《水仙》閱讀答案對大家的練習有所幫助!
閱讀題二：
1. 作者初見水仙球時的態度是怎樣的？后來又發生了怎樣的轉變？請簡要概括。
2. “有一汪淺淺的清水襯映下，碧綠頎長的葉片從鵝卵石圍繞的肥大的鱗莖中徑直抽出。挺直的花莖頂端，六片銀白色的花瓣襯托著金黃的花蕊，儼然如水中飄出的白衣仙子。”請從修辭手法的角度賞析這句話。
3. 根據文章內容，簡要概括水仙的生長過程。
4. 文章結尾處，作者由水仙的生長聯想到人的成長，這有什么深意？
5. 文章表達了作者對水仙怎樣的情感？請結合具體語句說明。
答案：
1.作者初見水仙球時，因其外形像洋蔥頭，模樣普通，所以對它能否開花持懷疑態度，也不十分精心看養，只是偶爾加水。后來水仙茁壯成長、抽出花莖并開花，作者被它的生機與美麗打動，開始細心照料，將它擺放在書桌最醒目的位置，還因客人的稱贊而滿心喜悅。
2.這句話運用了比喻的修辭手法，把水仙比作“水中飄出的白衣仙子”，生動形象地描繪出水仙的優美姿態。“碧綠頎長”寫出葉片的修長、翠綠，盡顯生機；“徑直抽出”凸顯水仙生長的利落、有活力；六片銀白色花瓣與金黃花蕊相互映襯，凸顯水仙的素雅高潔，借白衣仙子的形象突出水仙超凡脫俗的氣質，表達了作者對水仙的贊美之情。
3.元旦第二天，母親擺上水仙球，此時水仙球只有幾個突出的白芍，像洋蔥頭；經過短短一個多星期，嫩芽長到半尺有余，葉片有了大致輪廓；隨后花莖從水仙球里鉆出，花骨朵漸漸顯現；從臘月二十三起，花朵陸續開放，到除夕晚上全部噴香吐艷；花期過后，水仙枯萎，碩大的鱗莖變空。
4.作者借水仙春夏秋三季貯養分、冬季開花的生長規律，類比人的幼年、童年、少年時期應像水仙一樣充分汲取知識、充實頭腦，為未來積攢能量。只有經過長時間的積累與孕育，長大后才能像水仙在寒冬綻放一樣，展現自己的才華與價值，借此告誡人們要珍惜年少時光，努力充實自我，厚積薄發。
5.文章表達了作者對水仙的喜愛、贊美與敬佩之情。如“我的視線不禁被牽到了書桌上那盆挺清秀的水仙上”，一個“清秀”直接流露出初見時的好感；“我把書桌上堆放凌亂的書籍理齊整好，輕輕地把水仙放在最醒目的位置，就像請來一位令人敬仰的客人”，通過細致的動作描寫，體現作者對水仙的珍視，把它當作貴客，凸顯喜愛之情；“真是‘水仙三季勤吸吮，只為一冬獻人間’”，這句感慨則表達了作者對水仙默默積蓄、只為冬日綻放奉獻的敬佩之意。
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