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包子的香味 閱讀答案
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包子的香味
伍中正
①那年高考結(jié)束后，我沒有在家里等錄取通知書，而是去了壯叔的包子鋪。
②王鎮(zhèn)是大山腳下一個(gè)熱鬧的小鎮(zhèn)。壯叔的包子鋪就在王鎮(zhèn)上，離我家有二十多里地。每逢集日，鎮(zhèn)上更熱鬧，十里八鄉(xiāng)的人都來趕集。
③壯叔的包子鋪生意很好。一個(gè)原因是壯叔的包子做法很講究，肉餡菜餡調(diào)料好，蒸出來的味道不一般，很香很香；另一個(gè)原因就是壯叔在鎮(zhèn)上經(jīng)營(yíng)了30年，人脈資源廣。鎮(zhèn)里鎮(zhèn)外的人認(rèn)識(shí)得多，回頭客也多。在王鎮(zhèn)，幾乎沒有不知曉他的。
④時(shí)間一天天過去，我在壯叔的包子鋪干了一個(gè)月活，也等了一個(gè)月，最終沒等來我的錄取通知書。我就下定決心在壯叔的包子鋪里干。壯叔也看出了我的心思，對(duì)我說，干吧!都是些粗活，哪天不干了也行!
⑤起初的時(shí)候，幾乎是打雜，挑水、劈柴、掃地、關(guān)啟店門。漸漸地，壯叔就讓我揉面、做餡、包卷、蒸包子了。
⑥那年放寒假后的第一天，我在包子鋪前看見一個(gè)小男孩。那男孩八九歲的樣子，頭發(fā)稍微偏長(zhǎng)。穿在身上的一件特舊的棉襖，上少了兩粒扣子，扣得不是很緊。好在那天不是很冷，男孩很安靜地站在包子鋪前，不跟任何人說話，只是看著蒸籠里冒著熱氣的包子。看樣子，男孩像買包子，又不像買包子。每出一籠熱乎乎的包子，男孩的臉色就很快改變一下，變得好看一些。
⑦男孩是早晨9點(diǎn)鐘來的，臨中午的時(shí)候才走。這中間，我沒有問男孩要不要買包子，也沒有私底下給他包子。
⑧我看著男孩轉(zhuǎn)身離開。男孩走得不是很快，很久了，他轉(zhuǎn)過身，還朝著壯叔的包子鋪回望，實(shí)際上，他是朝著蒸籠里熱氣騰騰的包子望。
⑨我把男孩站在包子鋪前的事跟壯叔說了。壯叔不以為意，還大聲地提醒我，像這樣的小男孩，要提防著點(diǎn)，他冷不防會(huì)從蒸籠里快速拿了包子就跑，你拿他沒辦法的。
⑩快到年邊，包子鋪的生意仍是往常一樣地好。預(yù)定包子的人不但沒有減少，反而增多。臘月二十八，壯叔跟我說，蒸完最后的八籠包子，就不蒸了。我知道，那八籠包子蒸完，就意味著過年了。
?那天中午，男孩來了，跟上次不一樣，他頭發(fā)剪短了，棉襖上的扣子釘上了，仍然很文靜地站在那里。從中午來，到下午離開，他足足站了4個(gè)鐘頭。我沒有看出那個(gè)男孩有拿走包子的跡象。看來，壯叔的眼力出了點(diǎn)問題。
?等我跟壯叔賣完包子，那個(gè)男孩也回家了。臨走，男孩眼里憋著的兩串淚終于掉了下來。男孩不是走，幾乎是一路跑開的。
?我跟壯叔辭別，就回家過年了。過年后，我隨打工的人流去了南方的一個(gè)城市，一去就是十年。
?十年后，我又回到了家，在家里，我看到一檔尋親類的電視節(jié)目。帥小伙跟他娘幾乎用了十年時(shí)間，在他爹打工的工地上，在他爹去過的那個(gè)城市的角角落落尋找已經(jīng)瘋掉的爹，電視里，帥小伙終于找到了爹。他給電視機(jī)前的觀眾講了一個(gè)故事。那個(gè)故事的題目就叫《包子的香味》。
?帥小伙說，在我九歲那年，我爹在一家建筑工地上打工，打了一年工，老板跑了，爹一年的工錢一分沒有拿到。爹不敢回家，也沒有回家。我跟娘過年，沒有買一片肉，更沒有買其他的年貨。快過年的時(shí)候，我就跑到王鎮(zhèn)的包子鋪去聞包子的香味。聞好了聞夠了，就回家。好在包子鋪的老板很善良，他沒有趕我走，讓我在他的鋪?zhàn)忧奥劻艘幌挛绲陌游兜馈?/p>
?回到家里，我把這種味道告訴娘，過年不用買包子了。娘很滿足。我跟娘說，要是爹在城里能聞到包子的香味過年就好了。娘一聽，雙手抱緊了我，娘的眼淚吧嗒吧嗒地落在我的臉上。
?帥小伙的故事還沒有講完，我已淚流滿面——帥小伙就是當(dāng)年站在壯叔的包子鋪前的小男孩。
?過完年，我再去找壯叔。壯叔在鋪?zhàn)永锩铋_了。我私藏了一個(gè)想法，不管壯叔同意不同意，往后，只要站在包子鋪前的男孩女孩，我都會(huì)送他們兩個(gè)包子。我要讓他們的舌尖，真正感受包子的香味。
(有刪改)
閱讀題目
6.下列對(duì)文本相關(guān)內(nèi)容的理解，不正確的一項(xiàng)是(3分)
A.我第一次見到小男孩“頭發(fā)稍微偏長(zhǎng)”“一件特舊的棉襖上少了兩粒扣子”的肖像描寫突出了男孩家生活的拮據(jù)。
B.我兩次見到男孩長(zhǎng)時(shí)間站在包子鋪前，第二次他還流淚了，他可能是沒錢買包子覺得委屈，也可能是擔(dān)憂自己的父親。
C.臘月二十八，賣完包子，男孩哭著跑開了“我”懷著對(duì)男孩的同情，對(duì)壯叔的嫌怨，憤然離開了壯叔的包子鋪。
D.“帥小伙的故事還沒有講完，我已淚流滿面"說明故事喚起了“我”十年前的回憶，體現(xiàn)了“我”內(nèi)心的善良。
7.下列關(guān)于文本藝術(shù)特色的鑒賞，不正確的一項(xiàng)是(3分)
A.文章第③段描寫“壯叔的包子鋪生意很好”“肉餡菜餡調(diào)料好”，又用男孩的兩次佇立久聞，從側(cè)面突出了壯叔的包子之香。
B.文章第⑥段“每出一籠熱乎乎的包子，男孩的臉色就很快改變一下，變得好看一些”屬于細(xì)節(jié)描寫，既突出了包子的香味，也照應(yīng)了下文。
C.文章結(jié)尾“不管壯叔同意不同意，往后，只要站在包子鋪前的男孩女孩，我都會(huì)送他們兩個(gè)包子”表達(dá)了“我”對(duì)窮苦孩子的同情，表現(xiàn)了“我”的善良。
D.“壯叔”作為文章的次要人物，文中對(duì)壯叔著墨不多，主要通過肖像和語(yǔ)言描寫以及側(cè)面烘托表現(xiàn)了他的精明、勤勞和善良。
8.雖然文章中對(duì)“我”沒有過多的描寫，但讀后“我”的形象卻形象可感，結(jié)合材料試作簡(jiǎn)析。(4分)
9.某專家評(píng)價(jià)，本文在“構(gòu)思謀篇方面很有特色”，對(duì)此你是怎樣理解的?請(qǐng)結(jié)合材料加以分析。(6分)
閱讀題目
6.C[解析]“‘我’懷著對(duì)男孩的同情，對(duì)壯叔的嫌怨，憤然離開了壯叔的包子鋪”錯(cuò)誤。從文章后面的內(nèi)容來看“我”選擇離開包子鋪去南方打工與我對(duì)壯叔的態(tài)度并沒有因果關(guān)系，選項(xiàng)表述強(qiáng)加因果。[命題意圖]考查考生理解文學(xué)作品內(nèi)容的能力。
7.D[解析]文中沒有對(duì)壯叔進(jìn)行肖像描寫。[命題意圖]考查對(duì)小說藝術(shù)特色的鑒賞能力。
8. ①“我”勤勞，能干。高考結(jié)束后“我”就去了王鎮(zhèn)壯叔的包子鋪打工，挑水、劈柴、掃地、關(guān)啟店門，后來就揉面、做餡、包卷、蒸包子了。②“我”心思細(xì)膩，善于觀察。由文章第⑥段的“我在包子鋪前看見一個(gè)小男孩。那男孩八九歲的樣子，頭發(fā)稍微偏長(zhǎng)，一件特舊的棉襖上少了兩粒扣子”“很安靜地站在包子鋪前，不跟任何人說話，只是看著蒸籠里冒著熱氣的包子”“像買包子，又不像買包子。每出一籠熱乎乎的包子，男孩的臉色就很快改變一下，變得好看一些”可見“我”心思細(xì)膩，善于觀察；正是基于此，才有了下文對(duì)小男孩的多次描寫。③“我”心地善良，對(duì)弱者給予深切的同情。文中“帥小伙的故事還沒有講完，我已淚流滿面”“只要站在包子鋪前的男孩女孩，我都會(huì)送他們兩個(gè)包子，我要讓他們的舌尖真正感受包子的香味。”這些心理活動(dòng)和想法，都體現(xiàn)了“我”的善良和對(duì)弱勢(shì)群體的深切同情。(每點(diǎn)2分，答出兩點(diǎn)，意思對(duì)即可)
[解析]“我”作為文中事件的親歷者，也是本文的線索人物。結(jié)合文章內(nèi)容不難看出：“我”是一個(gè)勤勞、能干的小伙子，高考結(jié)束后“我”就去了王鎮(zhèn)壯叔的包子鋪打工，挑水、劈柴、掃地、關(guān)啟店門，后來就揉面、做餡、包卷、蒸包子了。從文章第⑥段不難看出“我”心思細(xì)膩，善于觀察。寫“我在包子鋪前看見一個(gè)小男孩。那男孩八九歲的樣子，頭發(fā)稍微偏長(zhǎng)。穿在身上的一件特舊的棉襖上少了兩粒扣子，扣得不是很緊……男孩很安靜地站在包子鋪前，不跟任何人說話，只是看著蒸籠里冒著熱氣的包子。看樣子，男孩像買包子，又不像買包子。每出一籠熱乎乎的包子，男孩的臉色就很快改變一下，變得好看一些。”正是基于“我”的細(xì)膩和善于觀察，才有了下文對(duì)小男孩的多次描寫。結(jié)尾處小帥哥的話讓我淚流滿面，表現(xiàn)了“我”心地善良“我私藏了一個(gè)想法，不管壯叔同意不同意，往后，只要站在包子鋪前的男孩女孩，我都會(huì)送他們兩個(gè)包子。我要讓他們的舌尖，真正感受包子的香味。”這些心理活動(dòng)和想法都體現(xiàn)了我的善良及對(duì)弱者的同情。[命題意圖]考查分析概括文學(xué)作品中人物形象的能力。
9. ①小說以“包子的香味”為線索，將十年前后的故事巧妙地串在一起，男孩在“包子的香味”中出場(chǎng)，由“包子的香味”引出了他的身世遭遇，使情節(jié)顯得集中而完整。②以“包子的香味”為核心安排內(nèi)容，突出了“我”的善良、正直，同時(shí)“包子的香味”象征著艱辛、貧窮的童年，也象征著一家人的艱難相守、互相牽掛，有利于表現(xiàn)男孩的形象。③從主題上看，小說結(jié)尾“我”想讓站在包子鋪前的孩子真正感受到“包子的香味”，是對(duì)男孩身世遭遇的一種回應(yīng)，是一種對(duì)善良、溫情的期待和呼喚，進(jìn)一步彰顯了主題。(每點(diǎn)2分，共6分，意思對(duì)即可)
[解析]從情節(jié)結(jié)構(gòu)安排的角度看，小說是圍繞“包子的香味”來講述故事的，它是行文的線索，將十年前后的故事巧妙地串在一起；從人物形象塑造的角度看“包子的香味”象征著艱辛、貧窮的童年，也象征著一家人的艱難相守、互相牽掛，有利于表現(xiàn)男孩的形象；從主題的角度看，小說結(jié)尾“我”想讓站在包子鋪前的孩子真正感受到“包子的香味”，是對(duì)男孩身世遭遇的一種回應(yīng)，是一種對(duì)善良、溫情的期待和呼喚。[命題意圖]考查考生探討作品的藝術(shù)構(gòu)思的能力及對(duì)作品主題的理解能力。
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