徐志摩的詩歌：翡冷翠的一夜
在日常學習、工作或生活中，大家都看到過許多經典的詩歌吧，詩歌具有精煉、集中，節奏鮮明，富有韻律的特點。你知道什么樣的詩歌才經典嗎？以下是小編幫大家整理的徐志摩的詩歌：翡冷翠的一夜，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
翡冷翠的一夜
你真的走了，明天?那我，那我，……
你也不用管，遲早有那一天;
你愿意記著我，就記著我，
要不然趁早忘了這世界上
有我，省得想起時空著惱，
只當是一個夢，一個幻想;
只當是前天我們見的殘紅，
怯憐憐的在風前抖擻，一瓣，
兩瓣，落地，叫人踩，變泥……
唉，叫人踩，變泥——變了泥倒干凈，
這半死不活的才叫是受罪，
看著寒傖，累贅，叫人白眼——
天呀!你何苦來，你何苦來……
我可忘不了你，那一天你來，
就比如黑暗的前途見了光彩，
你是我的先生，我愛，我的恩人，
你教給我什么是生命，什么是愛，
你驚醒我的昏迷，償還我的天真。
沒有你我哪知道天是高，草是青?
你摸摸我的心，它這下跳得多快;
再摸我的臉，燒得多焦，虧這夜黑
看不見;愛，我氣都喘不過來了，
別親我了;我受不住這烈火似的活，
這陣子我的靈魂就象是火磚上的
熟鐵，在愛的槌子下，砸，砸，火花
四散的飛灑……我暈了，抱著我，
愛，就讓我在這兒清靜的園內，
閉著眼，死在你的胸前，多美!
頭頂白楊樹上的風聲，沙沙的，
算是我的喪歌，這一陣清風，
橄欖林里吹來的，帶著石榴花香，
就帶了我的靈魂走，還有那螢火，
多情的殷勤的螢火，有他們照路，
我到了那三環洞的橋上再停步，
聽你在這兒抱著我半暖的身體，
悲聲的叫我，親我，搖我，咂我，……
我就微笑的再跟著清風走，
隨他領著我，天堂，地獄，哪兒都成，
反正丟了這可厭的人生，實現這死
在愛里，這愛中心的死，不強如
五百次的投生?……自私，我知道，
可我也管不著……你伴著我死?
什么，不成雙就不是完全的“愛死”，
要飛升也得兩對翅膀兒打伙，
進了天堂還不一樣的要照顧，
我少不了你，你也不能沒有我;
要是地獄，我單身去你更不放心，
你說地獄不定比這世界文明
(雖則我不信，)象我這嬌嫩的花朵，
難保不再遭風暴，不叫雨打，
那時候我喊你，你也聽不分明，——
那不是求解脫反投進了泥坑，
倒叫冷眼的鬼串通了冷心的人，
笑我的命運，笑你懦怯的粗心?
這話也有理，那叫我怎么辦呢?
活著難，太難就死也不得自由，
我又不愿你為我犧牲你的前程……
唉!你說還是活著等，等那一天!
有那一天嗎?——你在，就是我的信心;
可是天亮你就得走，你真的忍心
丟了我走?我又不能留你，這是命;
但這花，沒陽光曬，沒甘露浸，
不死也不免瓣尖兒焦萎，多可憐!
你不能忘我，愛，除了在你的心里，
我再沒有命;是，我聽你的話，我等，
等鐵樹兒開花我也得耐心等;
愛，你永遠是我頭頂的一顆明星：
要是不幸死了，我就變一個螢火，
在這園里，挨著草根，暗沉沉的飛，
黃昏飛到半夜，半夜飛到天明，
只愿天空不生云，我望得見天
天上那顆不變的大星，那是你，
但愿你為我多放光明，隔著夜，
隔著天，通著戀愛的靈犀一點……
六月十一日，一九二五年翡冷翠山中
情感和思想
意象
但不管怎樣，愛人的即將離別在她心里投下了沉重的陰影，對“殘紅”這一意象的聯想，反映了她的精神負擔和心理壓力，她對愛人走后自己將獨自面對現實處境而感到焦慮和害怕。她隨即把苦楚的因由轉嫁給愛人：“天呀!你何苦來，你何苦來……”愛情讓人幸福，愛情也會讓人苦惱，特別是相愛的人不為社會所理解、不為親朋好友所支持時，更會有苦惱的感受。女子責怪愛人帶給她愛情的苦惱。
詩人或藝術家總是盡量隱蔽情感和思想，不讓它們站出來“直接”說話，而是讓它們隱寓在詩人為其創造的種種意象和設置的層層矛盾中，拐彎抹角、迂回曲折地“間接”表現出來。在《翡冷翠的一夜》這首詩里，讀者將看到詩人是怎樣“間接地”而不是“直接地”表現抒情主人公——一弱女子(泛指在愛情中扮演陰性角色的一方)錯綜復雜、變幻不定的情感思緒的。
抒情主人公
詩一開始就切入抒情主人公的心理活動：“你真的走了，明天?那我，那我，……”愛人的行期應該是早已決定了的，對這本沒有什么可疑問的，但這女子心里并不愿意愛人離她而去，也不相信愛人真的忍心離她而去。這樣，外在的既定事實同女子的內心愿望形成“錯位”，產生了對不是猝然而至的行期卻感到突然的心理反應。“那我，那我，……”這是一句未說完的話，它的意思應是“你走了，那我怎么辦?”但如果這樣說，就缺乏一種詩意，也欠缺含蓄，不能揭示這一弱女子復雜的心理活動。這里用重復和省略號，很好地傳達出女子喃喃自語、一時不知如何是好的心理狀態。“你愿意記著我，就記著我，/要不然趁早忘了這世界上，有我”這是因留不住愛人而說的“賭氣”話，女子心里仍在嗔怪愛人，她明知愛人是不可能忘記她的，卻偏這么說，言外之意自然是要愛人記住她。
徐志摩，這位在中國近代文學史上熠熠生輝的人物，于1897年1月15日誕生在浙江海寧 。本名章垿，字槱森，小字又申，還曾用過仙鶴、南湖、海谷、黃狗等諸多筆名。他不僅是新月詩派的杰出代表人物，更是一位才華橫溢的著名詩人、散文家，以及景星學社成員和新月社主要組織者之一 。
1. 求學之路：徐志摩自幼便展現出非凡的聰慧，3歲時，父親徐申如就為他聘請了塾師，開啟啟蒙教育。1900年，他進入家塾，深受塾師孫蔭軒贊賞 。7年后，入硤石鎮開智學堂，成績斐然，被稱作“神童”，1909年順利畢業 。1910年，經沈鈞儒介紹，他入讀杭州第一中學，與郁達夫成為同班同學 。在這期間，1913年至1914年，他在杭州第一中學校刊《友聲》發表《論小說與社會之關系》《鐳錠與地球之歷史》等文言文作品 。1915年，徐志摩從杭州第一中學畢業后，考入上海滬江大學 。同年，在父母的安排下，他與張幼儀成婚 。1916年秋，他轉入天津北洋大學法科預科 。1917年，北洋大學法科并入北京大學，徐志摩以旁聽生身份進入北京大學法學院，學習政治學、法語與日語 。1918年，經張幼儀二哥張君勱介紹，他拜梁啟超為師，徐申如為此出資1000銀圓作為拜師禮 。此后，1919年8月14日，徐志摩前往美國克拉克大學，成為歷史系的一員 。他僅用三學期就修滿學分提前畢業，還因成績優異獲一等榮譽獎 。同年9月，他又前往紐約哥倫比亞大學，僅用一年便拿下經濟學碩士學位 。就在博士學位近在咫尺時，受接觸的思想和思潮影響，他毅然放棄深造，奔赴英國劍橋大學，一心追隨羅素 。但因羅素被校方辭退，未能如愿，轉而在倫敦大學政治經濟學院跟隨拉斯基教授學習，以獲取博士學位 。1921年春，在狄更生的推薦下，他以特別生身份進入劍橋大學王家學院，也正是在此期間，他對文學產生濃厚興趣，開啟新詩創作之路 。
2. 工作經歷：1922年，徐志摩開始頻繁發表詩文，并積極翻譯外國著名作家作品，還在清華文學社和文友會上發表英文演講 。同年3月，他與張幼儀正式離婚 。1923年3月，徐志摩作為主要組織者，成立新月社，社名取自泰戈爾詩集《新月集》，社址位于北京西交民巷西頭松樹胡同七號 。1924年4月，泰戈爾訪華期間，無論是在北京講學社的演講，還是在上海與印度詩人的集會，亦或是在南京的演講以及在北京的六次演講，徐志摩均擔任翻譯 。5月8日，在北京學界為泰戈爾舉辦的64歲祝壽會上，他與林徽因共同出演泰戈爾短劇《契玦臘》 。1924年秋，徐志摩擔任北京大學教授，次年3月離職 。1925年12月13日，他成為北京新創辦的《現代評論》周刊主要撰稿人，也正是在此期間，他在北京結識了陸小曼 。1926年4月，徐志摩出任《晨報副刊》主編，不過實際選稿工作由聞一多負責 。同年9月，他辭去該職務，移居上海 。1927年春，他與胡適等人創辦新月書店，并擔任書店總編輯 。與此同時，還涉足商業，創辦“云裳服裝公司” 。12月27日，他創辦《新月》月刊并擔任主編 。這一時期，他還在上海光華大學、東吳大學法學院、上海大夏大學擔任教授 。1926年10月3日，徐志摩與陸小曼完婚 。1928年11月6日，他創作出經典詩歌《再別康橋》 。1929年，應舒新城邀請，他擔任上海中華書局編輯 。1930年，他辭去東吳大學、大夏大學和中華書局職務，8月轉任南京中央大學教授 。1931年，他辭去南京中央大學職務 。1月20日，他創立《詩刊》并擔任主編 。2月，應胡適邀請，前往北京大學擔任英文系教授，同時兼任北京女子大學教授 。
3. 飛機失事：1931年11月19日，徐志摩受好友林徽因邀請，打算從南京乘坐“濟南號”郵政飛機前往北京參加其報告會 。為節省費用，他選擇了這趟免費航班 。然而，在靠近濟南時，飛機突遇大霧，最終與山脈相撞墜毀，徐志摩不幸遇難，年僅35歲 。噩耗傳來，其父親悲痛萬分，認定陸小曼的過度揮霍是導致兒子慘劇的原因，遂與陸小曼斷絕來往 。后來在海寧舉行的徐志摩追悼會，徐申如也拒絕讓陸小曼參加 。
4. 創作風格
詩歌風格：作為前期新月派的核心人物，徐志摩的詩歌風格與新月派理論緊密相連 。新月派提倡新詩格律化，主張理性節制情感，將主觀感情客觀化，聞一多提出的詩歌“三美理論”（音樂美、繪畫美、建筑美）影響深遠 。徐志摩個性活潑靈動、瀟灑空靈，造就其詩歌飛動飄逸的獨特風格 。如在《雪花的快樂》中，雪花似有生命，朝著“清幽的住處”飛去，直至融入愛人的心胸，象征著詩人對愛、自由與美的執著追求 。在《滬杭車中》，他巧妙地將火車行駛聲與窗外景色轉化為強烈節奏感的聲響，使聽覺與視覺相互交融，時間與空間完美貫通，激發讀者的哲理思考 。在《誰知道》里，通過單個意象的交錯轉換，塑造出一位在人生旅途艱難跋涉的夜行者形象 。他善于借客觀事物抒發內心深處的情感，情感與事物的契合自然而不做作 。像《黃鸝》中，用“像是春光、火焰、像是熱情”的黃鸝鳥，《為要尋一個明星》里“拐腿”的瞎馬等，都生動地傳達出他的情感 。在《沙揚娜拉》中，“最是那一低頭的溫柔，像一朵水蓮花不勝涼風的嬌羞”，細膩地描繪出女性的嬌羞和東方的溫柔 。在《她睡著了》中，以“星光下一朵斜欹的白蓮”“香爐里裊起一縷碧螺煙”“澗泉幽抑了喧響的琴弦”等比喻構建意象，生動展現“她”的睡態 。而且，他詩中的意象并非靜止，而是動態且富有流動性 。徐志摩還是“三美理論”的堅定推崇者與實踐者 。在《雪花的快樂》里，詩句字數相近，符合建筑美；采用兩字成句的方式，節奏舒緩，末字押韻，韻律與情感走向一致，給人輕盈律動又不失活潑之感 。《再別康橋》中，前四句與后四句句式相仿，語言清新流暢，疊音詞的運用增強了詩歌的韻律節奏，盡顯音樂美 。
散文風格：“散文詩化”是徐志摩散文最為突出的風格之一 。具體表現為詩歌“三美理論”在散文創作中的運用以及情感的跳躍 。在《想飛》中，他生動刻畫云雀形象，用樸素貼切的比喻，將內心豐富情感轉化為富有詩意的文字，抒發對自由的強烈渴望和無處排解的苦悶 。在《我所知道的康橋》里，描寫康橋美景時運用歐化長句，抒發感悟時則多用短句，通過長短句的交叉互換、反復、排比等手法，增強了散文的節奏感與音樂感，讓讀者在音樂與繪畫之美中體悟作者情感 。長短句的靈活運用與修辭手法的巧妙搭配，共同營造出散文起伏有致的韻律美 。情感真摯且濃烈也是其散文的一大特點 。《想飛》中，用氣勢磅礴的文字表達超越自我的強烈渴望 。他的作品兼顧感性與理性，如《丑西湖》通過對比描寫，展現商業化改造帶來的負面影響和失落感，既寄托了深摯情感，又蘊含對當代社會問題的深刻反思 。在《泰戈爾》一文中，運用押韻營造低沉哀傷氛圍，表達對泰戈爾離去的不舍與敬意，極易引發讀者共鳴 。此外，徐志摩還熱衷于在散文中堆疊意象 。在他看來，意象具有工具性，通過多重意象疊加營造瑰麗多彩的意境，從而有效傳達思想 。在《想飛》中，夜鷹、云雀、翅膀等意象，淋漓盡致地體現出他對“飛”的渴望與理想 。在《我所知道的康橋》里，運用移步換景手法，描繪康橋美景，借助熠熠星光、波光閃耀、遼遠鐘聲和潺潺流水等元素，創造出奇特的感受和極致的視聽之美，表達對精神家園的深切懷念與執著追尋 。楊振寧曾贊賞徐志摩“跑野馬”的散文比詩更出色，這里的“野馬風氣”指的正是他散文自由灑脫的風格 。
5. 代表作品：徐志摩的代表作品眾多，如《再別康橋》《翡冷翠的一夜》等 。他的作品在遵循詩歌“三美理論”的基礎上，進行了獨特創新 。通過變換章法、句式，既保留詩歌形式的美感，又不受過多束縛，體式靈活多樣，為新詩發展注入新活力 。同時，他提出“移植十四行體并使之中國化”的重大課題，有力推動了新詩的建設進程 。
【徐志摩的詩歌：翡冷翠的一夜】相關文章：
徐志摩《翡冷翠的一夜》詩歌10-11
徐志摩詩歌《翡冷翠的一夜》08-04
徐志摩《翡冷翠的一夜》02-18
徐志摩翡冷翠07-04
徐志摩散文《翡冷翠的一夜》08-05
徐志摩《翡冷翠的一夜》賞析09-25
翡冷翠山居閑話 徐志摩09-07
徐志摩《翡冷翠的夜》賞析11-15
徐志摩《翡冷翠山居閑話》賞析12-04