席慕容的《荷葉》閱讀訓(xùn)練

    時(shí)間:2024-10-02 10:43:05 席慕容 我要投稿
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    席慕容的《荷葉》閱讀訓(xùn)練

      《荷葉》是席慕容所著散文。作者借荷葉贊美從不居功自的精神。下面是小編精心整理的席慕容的《荷葉》閱讀訓(xùn)練,希望對大家有所幫助。

    席慕容的《荷葉》閱讀訓(xùn)練

      席慕容的《荷葉》閱讀訓(xùn)練

      后院有六缸荷,整個(gè)夏天此起彼落開得轟轟烈烈,我只要有空,總是會(huì)去院子里站一站,沒時(shí)間寫生的話,聞一聞花葉的香氣也是好事。

      雖說是種在缸里,但因?yàn)榫o貼著土地,荷花荷葉仍然長得很好。有些葉片長得又肥又大,亭亭而起,比我都高了許多。

      我有一個(gè)發(fā)現(xiàn),在這些荷葉間,要出水面到某一個(gè)高度才肯打開的葉子才能多吸收陽光,才是好葉子。

      那些在很小的時(shí)候就打開了的葉子,實(shí)在令人心疼。顏色原來是嫩綠的,但是在低矮的角落得不到陽光的命運(yùn)之下,終于逐漸變得蒼黃。細(xì)細(xì)弱弱的根株和葉片,與另外那些長得高大健壯粗厚肥潤的葉子相較,象是侏儒又像是浮萍,甚至還不如浮萍的青翠。

      忽然感覺到,在人生的境界里,恐怕也會(huì)有這種相差吧。

      太早的眩耀、太急切的追求,雖然可以在眼前給我們一種陶醉的幻境,但是,沒有根柢的陶醉畢竟也只能是短促的幻境而已。

      怎么樣才能知道?那一個(gè)時(shí)刻才是我應(yīng)該盡量舒展我一生懷抱的時(shí)刻呢?怎么樣才能感覺到那極高極高處陽光的呼喚呢?

      問題:

      1.這篇題目為《荷葉》的文章,不是一篇介紹植物的說明文。而是在觀察不同的荷葉成長境況中感悟到了某種人生哲理。作者發(fā)現(xiàn)了荷葉生長過程中兩種不同的結(jié)局,為什么會(huì)形成這樣的情形?

      2.作者把“太早的炫耀、太急切的追求”比作什么?

      3.你怎樣理解“應(yīng)該盡情舒展人生懷抱的時(shí)刻”?“極高極高處的陽光”的含義是什么?

      拓展閱讀

      《荷葉》賞析

      人生不要太早太急于取得一點(diǎn)成績就炫耀,會(huì)因?yàn)楦蛔愣鴮?dǎo)致后勁不足,而厚積薄發(fā),踏踏實(shí)實(shí)的人才會(huì)在未來取得更高的成就。同時(shí)也對人生提出了疑問,究竟達(dá)到何處才能享受成就,在哪里才能尋求自己想要的東西。

      作者介紹

      席慕容(1943-),當(dāng)代著名畫家、詩人、散文家。祖籍內(nèi)蒙古察哈爾盟明安旗,是蒙古族王族之后,外婆是蒙古人,后隨家定居臺灣。她于一九八一年出版第一本新詩集《七里香》,在臺灣刮起一陣旋風(fēng),其銷售成績也十分驚人。一九八二年,她出版了第一本散文集《成長的痕跡》,表現(xiàn)她另一種創(chuàng)作的形式,延續(xù)新詩溫柔淡泊的風(fēng)格。另有筆名蕭瑞,漠蓉,穆倫·席連勃(蒙古語,意即大江河)等。

      創(chuàng)作風(fēng)格:

      寫作情感

      席慕蓉的詩歌多寫愛情、鄉(xiāng)愁、時(shí)光和生命,愛的抒發(fā)已成為席慕蓉詩歌的第一主題。而在這些愛的情感中,有甜蜜,也有憂愁。席慕蓉以一個(gè)女性特有的細(xì)膩的視角,來體驗(yàn)著生命中的溫存。

      寫作技巧

      席慕蓉的詩作一直頗受矚目,其中亦有異于詩作的特色,評論其詩作的文章頗多,散文作品較特殊之處,如‘花’在席作之中所占地位十分重要,另外,兼論席慕蓉的寫作技巧,如顏色的搭配、問句的運(yùn)用、重覆句型的使用。

      特色——花的描述及色彩的使用

      席慕蓉散文作品中最大的特色有兩大方面,一為對花卉的描述,二為顏色的詞匯使用。在于“花”的描述上,各式各樣的花都能入文,其中又以荷花與她的關(guān)系最為密切。因?yàn)橄饺乇旧砭哂惺钱嫾业纳矸荩陬伾倪\(yùn)用上,自然比較于其他作家貼切,形成她的一種特色。

      特色——重覆的句型及問句的使用

      席慕蓉的寫作筆法擅長運(yùn)用重覆的句型,使她的文章呈現(xiàn)舒緩的音樂風(fēng)格而充滿了田園式的牧歌情調(diào),在句法的經(jīng)營上,除了著重整體的效果外,也追求詞藻的華美。她的文章都以人物作中心,在淺白的訴說里,很容易看出她的真誠,具有沖澹型散文的特點(diǎn)。

      在席慕蓉的作品中‘問句的使用’是一大特色,無論是在文中或文末出現(xiàn),事實(shí)上,她想要表達(dá)出的可能是一種模糊、不確定的心態(tài),她不僅在自問同時(shí)也在向讀者發(fā)問。尤其,當(dāng)席慕蓉在使用問句時(shí),通常不會(huì)只使用一次,常常是一而再,再而三的重覆運(yùn)用,連接而下,營造出一股沉重的氣氛將全文籠罩。

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