- 相關推薦
《鄉(xiāng)愁》原文及課后習題
引導語：《鄉(xiāng)愁》一詩中以時間的次序為經(jīng)，以兩地的距離為緯，在平鋪直舒中自有一種動人心魄的魅力，引起人們無限的哀愁和無盡的想念。表達對故鄉(xiāng)，對祖國戀戀不舍的一份情懷。體現(xiàn)了詩人余光中期待中華民族早日統(tǒng)一的美好愿望。
《鄉(xiāng)愁》
——余光中
小時候，
鄉(xiāng)愁是一枚小小的郵票，
我在這頭，母親在那頭。
長大后，
鄉(xiāng)愁是一張窄窄的船票，
我在這頭，新娘在那頭。
后來啊，
鄉(xiāng)愁是一方矮矮的墳墓，
我在外頭，母親在里頭。
而現(xiàn)在，
鄉(xiāng)愁是一灣淺淺的海峽，
我在這頭，大陸在那頭。
寫作背景
余光中的一生是在頻繁的奔波和遷徙之中，多次與親人的聚散離合。1971年，20多年沒有回過大陸的余光中思鄉(xiāng)情切，在臺北廈門街的舊居內(nèi)寫下《鄉(xiāng)愁》這首詩。
余光中
祖籍福建永春，1928年10月21日生于江蘇南京，在秣陵路小學讀書(原崔八巷小學)1947年入金陵大學外語系(后轉(zhuǎn)入廈門大學)，1948年隨父母遷香港，次年赴臺，就讀于臺灣大學外文系。1952年畢業(yè)。 1953年，與覃子豪，鐘鼎文等共創(chuàng)“藍星”詩社。后赴美進修，獲愛荷華大學藝術碩士學位。返臺后任師大、政大、臺大及香港中文大學教授，現(xiàn)任臺灣中山大學文學院院長。2012年4月?lián)伟拈T大學“住校作家”。
提升訓練
小時侯，鄉(xiāng)愁是 。
我在這頭，母親在那頭。
長大后，鄉(xiāng)愁是 。
我在這頭，新娘在那頭。
后來呵，鄉(xiāng)愁是 。
我在外頭，母親在里頭。
而現(xiàn)在，鄉(xiāng)愁是 。
我在這頭，大陸在那頭。
1、《鄉(xiāng)愁》一詩的作者是 (地名)著名愛國詩人 。
2、在詩中橫線上補全詩句
3、從全詩看，詩歌的前3節(jié)抒發(fā)的是思念 、 的兒女之情，最后1節(jié)抒發(fā)的是思念 的愛國之情。
4、“鄉(xiāng)愁是一灣淺淺的海峽”，“淺淺”是不深的意思，對其深層含義理解不當?shù)囊豁検? )
A、說明臺灣與大陸相距并不遙遠;
B、由于特定的歷史原因而造成的不統(tǒng)一的狀況應該結(jié)束;
C、臺灣與大陸不能密切往來，這實在是令人痛心的事情;
D、詩人佇立臺灣，遠望大陸，面對“淺淺的海峽”卻無可奈何。
強化訓練
1、這首詩屬于( )
A散文詩 B抒情詩 C敘事詩 D寓言詩
2、詩中表時間的詞語是 、 、 、 ，四個詞語在內(nèi)容上交代了 ，又 ，使全詩井然有序。
3、古人作品中寫鄉(xiāng)愁的名句有很多，唐朝李白的《靜夜思》是一首代表作，請寫出其中的兩句：
床前明月光， 。舉頭望明月， 。
你是否聯(lián)想到古人以“月”為觸發(fā)點，寫思鄉(xiāng)之情的詩句：
。
4、詩人把鄉(xiāng)愁比作 、 、 、 ，你能寫出兩個新鮮的比喻來形容鄉(xiāng)愁嗎?
鄉(xiāng)愁是 。
鄉(xiāng)愁是 。
答案
提升訓練1、略 2、略 3、母親和妻子兒女 祖國大陸 4、D
強化訓練1、B 2、小時侯 長大后 后來 現(xiàn)在 3、略 4、略。
【《鄉(xiāng)愁》原文及課后習題】相關文章：
《鄉(xiāng)愁》課后教學反思08-05
鄉(xiāng)愁閱讀習題07-19
《鄉(xiāng)愁》原文及結(jié)構(gòu)06-21
席慕蓉的《鄉(xiāng)愁》原文10-02
《鄉(xiāng)愁》原文及譯文08-11
《鄉(xiāng)愁》原文與賞析09-30
鄉(xiāng)愁原文賞析10-30
《鄉(xiāng)愁》原文賞析07-16
《鄉(xiāng)愁》課后教學反思范文08-14
席慕容鄉(xiāng)愁的原文08-16