登鸛雀樓教案中班

    時間:2024-10-14 06:17:25 王之渙 我要投稿

    登鸛雀樓教案中班

      幼兒學習王之渙的登鸛雀樓,初步理解古詩內容,并嘗試用語言大膽表達。

    登鸛雀樓教案中班

      設計意圖

      語言是交流和思維的工具。幼兒期是語言發展,特別是口語發展的重要時期。對于大班的幼兒已經有了一定的語言基礎,因而,這節課重在培養幼兒的良好的學習興趣,幫助幼兒記憶古文不在枯燥。

      活動設計

      活動目標

      1幫助幼兒結合情境使用豐富的語言,以便于幼兒理解古詩的內容。

      2 引導幼兒用多種形式記憶古詩,培養幼兒探索精神。

      3 體驗四二拍和四三拍不同的節奏感。

      活動重點

      引導幼兒用多種形式記憶古詩,培養幼兒探索精神。

      活動難點

      體驗四二拍和四三拍不同的節奏感。

      活動準備

      幼兒畫冊

      活動過程

      1 看圖理解詩意

      引導幼兒看書指字朗讀古詩。要求幼兒要點一個字讀一個字。《登鸛雀樓》 白日依山盡,黃河入海流。欲窮千里目,更上一層樓。

      看圖理解古詩的意思。(太陽在西方慢慢地落山了,黃河奔流向東方,直入大海。如果要想看得很遠很遠,那就要站得更高,再上一層樓。)

      2 動作記憶古詩。

      先由教師給出指定的動作讀古詩。

      拍手讀古詩。

      拍頭,拍肩,拍腿讀古詩。

      3用四二拍和四三拍不同的節奏讀古詩。

      由教師教給幼兒不同的節奏讀古詩。幫助幼兒感受四二拍和四三拍的不同。

      4引導幼兒創造動作讀古詩。

      啟發幼兒自己創編動作讀古詩。

      5 檢查幼兒學習情況。

      幼兒和老師圍成一圈。由老師開始,接詩句。了解幼兒的熟悉程度,并給幼兒適當的鼓勵。

      活動延伸

      在語言區張貼《登鸛雀樓》古詩掛圖,鼓勵幼兒進行興趣識字和指字朗讀。

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