- 相關(guān)推薦
王維《少年行》的閱讀答案附賞析
少年行 王維
一身能擘兩雕弧，虜騎千重只似無(wú)。
偏坐金鞍調(diào)白羽，紛紛射殺五單于。
（1）請(qǐng)簡(jiǎn)要分析“偏坐”的表達(dá)效果。（3分）
（2）本詩(shī)塑造了一個(gè)怎樣的人物形象？表達(dá)詩(shī)人怎樣的思想情感（4分）
答案：
（1）“偏坐”是指?jìng)?cè)著身子坐在馬鞍上。詩(shī)人以“金鞍”為映襯，鏡頭對(duì)準(zhǔn)“偏坐”這一姿勢(shì)，又以“調(diào)白羽”（箭在弦上）這一特寫鏡頭，神氣活現(xiàn)地寫出了少年們因武藝高強(qiáng)而視戰(zhàn)斗如游戲，雖臨大敵，不僅毫不畏懼，而且瀟灑自如，揚(yáng)威耀武。突出了詩(shī)中主人公的雄姿英發(fā)。
（2）全詩(shī)借助四幅有內(nèi)在聯(lián)系的畫面，分別從少年的“技”、“膽”、“姿”、“績(jī)”方面下筆，成功地塑造了一個(gè)威風(fēng)凜凜、馳騁沙場(chǎng)、武藝超群、剛猛頑強(qiáng)、勇于殺敵、戰(zhàn)功顯赫的少年英雄的形象，構(gòu)思巧妙，令人贊嘆不已。寄寓了詩(shī)人早年向往建功立業(yè)的英雄主義理想、豪情。
賞析：
首句“一身能擘兩雕弧”，狀其射技超群。詩(shī)人攝取了少年的一個(gè)造型：英雄力大無(wú)比，技高絕倫，可左右開弓，兩手同時(shí)掰開兩張硬弓。如此技能自然令人刮目相看。次句“虜騎千重只似無(wú)”，狀其臨陣膽氣。“虜騎千重”，少年英雄豪氣沖天，闖將過(guò)去，如入無(wú)人之境。這兩句內(nèi)容上互為因果，一個(gè)氣貫斗牛、武藝高強(qiáng)的少年形象躍然紙上。第三句“偏坐金鞍調(diào)白羽”，摹其戰(zhàn)斗風(fēng)姿。詩(shī)人以“金鞍”為映襯，鏡頭對(duì)準(zhǔn)“偏坐”這一姿勢(shì)，又以“調(diào)白羽”（箭在弦上）這一特寫鏡頭，突出了詩(shī)中主人公的雄姿英發(fā)。最后一句“紛紛射殺五單于”，繪其赫赫戰(zhàn)果。借五單于紛紛被射下馬鞍的畫面，再現(xiàn)少年英雄所向無(wú)敵，殺得匈奴潰不成軍的輝煌戰(zhàn)績(jī)。
全詩(shī)借助四幅有內(nèi)在聯(lián)系的畫面，分別從少年的“技”、“膽”、“姿”、“績(jī)”方面下筆，成功地塑造了一個(gè)威風(fēng)凜凜、馳騁沙場(chǎng)的少年英雄的形象，構(gòu)思巧妙，令人贊嘆不已。
這首詩(shī)成功地塑造了一個(gè)武藝超群、剛猛頑強(qiáng)、勇于殺敵、戰(zhàn)功顯赫的少年英雄的形象。顯然，在這少年英雄的身上寄寓了詩(shī)人早年的理想、豪情。
【王維《少年行》的閱讀答案附賞析】相關(guān)文章：
王維《新晴野望》閱讀答案附翻譯賞析07-08
王維古詩(shī)《少年行》賞析11-04
王維《淇上送趙仙舟》閱讀答案附賞析09-03
《浣溪沙》閱讀答案附賞析08-06
蝶戀花閱讀答案附賞析10-04
王維《晚春嚴(yán)少尹與諸公見過(guò)》閱讀答案附翻譯賞析09-22
王維《少年行(其一)》賞析08-23
《夕陽(yáng)樓》閱讀答案附賞析10-03
《蝶戀花》宋詞閱讀附答案及賞析08-18