大班望廬山瀑布教案

時間：2024-10-05 02:33:05 望廬山瀑布我要投稿

大班望廬山瀑布教案

　　活動目標：

大班望廬山瀑布教案

　　1、理解古詩內容，學習有感情、有節奏的朗誦古詩。

　　2、喜歡誦讀古詩，并萌發幼兒熱愛祖國山河的情感。

　　活動準備：

　　瀑布的圖片或光盤

　　活動過程：

　　(一)導入

　　小朋友們，你們見過瀑布嗎?今天老師帶來了瀑布的光盤，我們一起來看看瀑布吧!

　　提問：你們覺得瀑布像什么?

　　今天老師給你們帶來了一首唐朝詩人李白他游廬山時，看到廬山瀑布美麗壯觀的景象而寫下的古詩《望廬山瀑布》。

　　你們聽聽詩人覺得瀑布像什么?

　　(二)學習《望廬山瀑布》

　　一、教師有感情的朗誦古詩

　　提問：

　　1、這首詩是誰寫的呢?

　　2、你們聽到詩中寫了什么?

　　二、逐句解釋古詩含義

　　1、解題，介紹作者。

　　(1)“望”是什么意思?

　　明確：遠看。“廬山”是個山名，在江西省北部，臨長江，靠近九江市，是我國著名的風景區。誰去過廬山，或在電影、電視中見過，請一位同學說說他所見過的廬山的景色。

　　2、理解詩意，想像畫面，體會感情。

　　(1)“日照香爐生紫煙”

　　“香爐”，指廬山的香爐峰。

　　“煙”，指的不是炊煙，也不是哪兒冒出的煙，而是指云霧。山峰高聳入云，峰上云霧繚繞，下面水氣升騰，整座山峰籠罩在煙霧之中。陽光一照，煙霧便呈現出絳紫的色彩，飄飄悠悠，縈繞山際。多美啊!

　　(2)“遙看瀑布掛前川”。

　　“遙看”：遠遠看去。

　　“川”：指大河。

　　“掛”：懸掛。

　　遠遠望去瀑布像是掛在山前的一條大河。這句詩掛字用得好，因為瀑布在不停地流動著，從動態上看，就像一條巨大的河流，但平時河流都是流淌的，而這一瀑布卻由上而下地高懸，所以詩人用“掛”這個字寫出瀑布外形的壯觀。同時通過“掛”這個字使人體會到瀑布水流又快又急，而且山勢陡峭，僅僅通過一個字就寫出了瀑布的磅礴氣勢。

　　(3)“飛流直下三千尺”。

　　“飛流”：是形容瀑布飛快地流下來，像飛一樣。

　　“直下”：直下來。

　　“三千”：不是一個確數，形容瀑布很長。

　　站在山下向上望去，瀑布從陡峭的山上筆直地飛快地流下來，足足有三千多尺長。

　　提問：這句詩運用了什么修辭方法?

　　明確：運用夸張的修辭方法，“三千”不是一個確定的數，只是夸張地說出瀑布很長，氣勢很大。

　　(4)學習第四行詩句“疑是銀河落九天”。

　　疑：懷疑。

　　銀河：也稱天河，由許許多多恒星構成。晴天夜晚，天空呈現出一條明亮的光帶，看起來像一條銀白色的河流，所以叫銀河。

　　九天：古時傳說天有九層，這里的“九天”指天的最高一層，也就是天的極高處。

　　這瀑布真像是銀河從極高的天上落下來了。在這句詩里，“落”和“掛”一樣用得精巧。好像天上突然發生了變化，無裂了，銀河從天上陡然掉到人間。