詩(shī)歌朗誦會(huì)方案

時(shí)間：2024-08-18 13:11:45 詩(shī)歌我要投稿

詩(shī)歌朗誦會(huì)方案

　　在平日的學(xué)習(xí)、工作和生活里，大家都經(jīng)常接觸到詩(shī)歌吧，詩(shī)歌飽含著作者的思想感情與豐富的想象。你所見(jiàn)過(guò)的詩(shī)歌是什么樣的呢？下面是小編整理的詩(shī)歌朗誦會(huì)方案，希望能夠幫助到大家。

詩(shī)歌朗誦會(huì)方案

詩(shī)歌朗誦會(huì)方案1

　　一、活動(dòng)目的：

　　為強(qiáng)化我校特色感恩主題，豐富孩子們的課余生活，提高學(xué)生的朗誦水平，同時(shí)進(jìn)一步培養(yǎng)孩子們懂得感恩的情感，而開(kāi)展詩(shī)歌朗誦為形式的主題活動(dòng)。孩子們?cè)诨顒?dòng)中體會(huì)感恩的涵義，在感恩的情感中體驗(yàn)愛(ài)的真諦。

　　二、活動(dòng)時(shí)間：

　　準(zhǔn)備階段：5月1日—5月7日

　　節(jié)目申報(bào)：5月3日前將節(jié)目名稱報(bào)到大隊(duì)部

　　比賽時(shí)間：5月8日下午2：25—4：15

　　三、活動(dòng)地點(diǎn)：

　　火星二小大禮堂

　　四、活動(dòng)內(nèi)容：

　　以感恩祖國(guó)為主題

　　五、活動(dòng)形式：

　　各班以班級(jí)為單位，可以為幾個(gè)人的`小型朗誦，或十幾人的中型朗誦，也可以全班參加。

　　六、比賽順序：

　　按從第到高年級(jí)的順序進(jìn)行。

　　七、比賽要求：

　　1、朗誦內(nèi)容切合主題。

　　2、參與學(xué)生有一定的朗誦技巧。

　　3、參賽成員著裝整齊。

　　4、有一定的音樂(lè)或背景或其他輔助形式均可。

　　八、評(píng)委：

　　XXX

　　九、評(píng)分標(biāo)準(zhǔn)：

　　總分為100分/序號(hào)

　　內(nèi)容切合（20分）

　　精神面貌（15分）

　　著裝（15分）

　　形式（10分）

　　朗誦技巧（30分）

　　十、活動(dòng)評(píng)獎(jiǎng)：

　　特等獎(jiǎng)：一個(gè)一等獎(jiǎng)：三個(gè)二等獎(jiǎng)：9個(gè)

　　十一、注意：

　　請(qǐng)各班班主任和學(xué)生認(rèn)真對(duì)待此次活動(dòng)，活動(dòng)將與六一慶祝會(huì)結(jié)合進(jìn)行表演。請(qǐng)各班副班主任協(xié)作共同訓(xùn)練，爭(zhēng)取展現(xiàn)最佳水平。

詩(shī)歌朗誦會(huì)方案2

　　活動(dòng)目的：

　　1、通過(guò)詩(shī)歌朗誦會(huì)對(duì)學(xué)生進(jìn)行愛(ài)國(guó)主義教育和民族精神教育，讓他們通過(guò)詩(shī)歌的朗誦來(lái)贊揚(yáng)祖國(guó)偉大，壯麗，富強(qiáng)的面貌，喜迎國(guó)慶，提高學(xué)生對(duì)民族文化的認(rèn)識(shí)，繼承發(fā)揚(yáng)詩(shī)歌文化加深學(xué)生對(duì)祖國(guó)的情感，培養(yǎng)隊(duì)員從小樹(shù)立為祖國(guó)的強(qiáng)盛而努力奮斗的民族精神，學(xué)做國(guó)家的新主人。

　　2、配合全國(guó)第十屆推廣普通話宣傳周活動(dòng)的開(kāi)展，進(jìn)一步提高我校師生的語(yǔ)言文字規(guī)范意識(shí)和推廣普通話參與意識(shí)，美化校園語(yǔ)言環(huán)境

　　活動(dòng)要求：

　　1、以詩(shī)歌朗誦的形式表達(dá)少先隊(duì)員對(duì)祖國(guó)的`熱愛(ài)之情。

　　2、二至六年級(jí)以班級(jí)的形式參加朗誦會(huì)。

　　3、各年級(jí)以年級(jí)組為單位參賽，中隊(duì)輔導(dǎo)員負(fù)責(zé)組織，各班班主任具體負(fù)責(zé)。

　　4、朗誦要求：

　　（1）所選詩(shī)歌，思想內(nèi)容應(yīng)積極向上。

　　（2）運(yùn)用普通話，聲音洪亮。

　　（3）語(yǔ)氣，語(yǔ)調(diào)適當(dāng)，重音，節(jié)奏恰當(dāng)。

　　（4）表達(dá)感情準(zhǔn)確，自然。

　　（5）服裝統(tǒng)一。

　　（6）時(shí)間根據(jù)所選內(nèi)容在5—10分鐘以內(nèi)。