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古詩詞鑒賞答案
在日常學習、工作和生活中，許多人對一些廣為流傳的古詩都不陌生吧，廣義的古詩，泛指鴉片戰爭以前中國所有的詩歌，與近代從西方傳來的現代新詩相對應。那么什么樣的古詩才是好的古詩呢？以下是小編精心整理的古詩詞鑒賞答案，歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。
古詩詞鑒賞答案1
8.閱讀下面的詩歌，然后回答問題。
下第后上永崇高侍郎
天上碧桃和露種，日邊紅杏倚云栽。
芙蓉生在秋江上，不向東風怨未開。
(1)解說本詩第一、二句所象征的內容。
(2)簡析全詩的主要藝術手法和作者的思想情感。
9.閱讀下面這首詩，完成后面的題目。
龍潭夜坐
①
何處花香入夜清，石林茅屋隔溪聲。
幽人月出每孤往，棲鳥山空時一鳴。
草露不辭芒屨濕，松風偏與葛衣輕。
臨流欲寫猗蘭②意，江北江南無限情。
【注】 ①此詩作于王守仁由貶所龍場驛起任南京太仆寺少卿的次年游滁州之時。②猗蘭：即《猗蘭操》，琴曲名。傳為所作，說孔子自衛返魯，見到隱谷之中，香蘭獨茂，與眾草為伍，因而感傷自己生不逢時。
( 1)詩中描摹了龍潭夜怎樣的景象?寄寓了詩人怎樣的情感?請結合詩句簡要分析。
(2)請從藝術手法的角度對本詩進行賞 析。
10.閱讀下面的，然后回答問題。
詩家①清景在新春，綠柳才黃半未勻。
若待上林②花似錦，出門俱是看花人。
【注】 ①詩家：詩人。②上林：古代皇家園林。
(1)本詩中的“才”和“半”用得好。請結合詩歌內容，說說好在哪里。
(2)這首詩主要運用了什么表現手法?請結合詩歌內容簡要說明。
參考答案
8.答案 (1)得第者有所憑恃，特承恩寵，春風得意，前程似錦，平步青云。
(2)手法：詩全用比擬。思想情感：詩中暗寓自己生不逢時的悲慨，又不卑不亢，毫無脅肩諂笑的媚態，同時也表現出了對自己才識的自信。
9.答案 (1)詩中前三聯著意描寫夜里澄澈寂靜的景象。通過描寫夜色中清幽淡雅的花香、潺潺的溪水聲、鳥兒的鳴叫聲以及草上露水、松林之風，渲染了的靜謐氛圍，凸顯了詩人月下獨行的落寞心境。結句詩人筆鋒陡轉，以“無限情”直接抒發了自己不因失意而消沉之情懷。
(2)詩中運用了襯托、擬人、用典、綜合運用多種感官描寫等多種藝術手法。
①襯托手法。首聯以深夜在茅屋里聽到溪聲，反襯出山間的寂靜。(或：頷聯以人往的動態、鳥鳴之聲襯空山之靜。)
②擬人手法。頸聯中的“不辭”“偏與”賦予“草露”“松風”人的情感，表達出與自然默契合一的快樂。
③用典。尾聯運用《猗蘭操》一典，表達詩人感傷自己生不逢時的.情感。
④綜合運用多種感官描寫。嗅覺：夜色中清幽淡雅的花香;聽覺：潺潺的溪水聲、鳥兒的鳴叫聲、松林之風;視覺：草上露水。
10.答案 (1)突出了“新春”或“早春”特點，把早春之柳的風姿寫得生動形象。或者“細膩描繪出柳葉新萌，顏色嫩黃的初春之景”。
(2)①反襯。用芳春(或)的秾麗景色，來反襯早春的“清景”(或以“喧鬧”來反襯“清景”)表達作者對早春清新之景的喜愛之情。
②對比(對照)。“看花人”對“上林花似錦”的追求與“詩家”對“綠柳才黃半未勻”的欣賞形成強烈對比(對照)，突出強調二者不同的審美情趣。
③虛實結合(以虛寫實、以虛襯實)。一、二句是實寫，描繪出美麗的初春之景;三、四句是想象之景：春色秾艷至極;游人如云，喧嚷若市。三、四句的虛寫凸顯(反襯 )出作者對早春清新之景的喜愛之情。
古詩詞鑒賞答案2
閱讀下面這兩首詩，然后回答問題。（8分）
送友人出塞①吳偉業
其一
魚海②蕭條萬里霜，西風一哭斷人腸。勸君休望零支塞，木葉山頭是故鄉。
其二
此去流人路幾千，長虹亭外草連天。不知黑水西風雪，可有江南問渡船?
注：①友人因罪流放寧古塔城（在今黑龍江寧安縣），辭官歸鄉不久的詩人，在吳江垂虹亭置酒相送。②魚海：即“捕魚兒海”，遠在塞北內蒙古之境。
（1）零支塞是友人出關必經的邊塞，在今河北遷安縣西。當友人離去途經此地時，詩人本該勸他“回望”故鄉，卻不合情理地勸他“休望”，為什么?（4分）
（2）兩首詩在寫法上有什么主要不同？請簡析之。（4分）
答案
（1）①背井離鄉的人途中的回望，只會徒增幾分鄉關日遠、一去難返的.哀慨和絕望。詩人的勸慰，正是深切地把握了友人出塞時的凄絕心態。（2分）②反常的勸慰，使思鄉之情流徙之苦倍增，這正是作者的匠心所在。（2分）（意思對即可）
（2）①第一首詩運用想象手法，懸擬友人出塞途中的凄涼景象，表現友人腸斷天涯之傷。（2分）②第二首詩運用對比手法，在風雪肆虐的黑水與亭草渡船的江南的對比中，表達了詩人對友人流徙生涯的牽掛與擔憂。（2分）（其他答案可酌情給分）
古詩詞鑒賞答案3
山雨
翁卷
一夜滿林星月白，亦無云氣亦無雷。
平明忽見溪流急，知是他山落雨來。
⑴本詩描繪了哪兩幅畫面？請結合所繪內容概括作答。
⑵同樣表現雨的猛烈，本詩和杜甫的《茅屋為秋風所破歌》在寫法上有何不同？請結合詩歌，簡要分析。
【答案】
⑴詩前兩句描寫了山林之景；整整一夜，星月交輝，清光滿林，無云無雷，一派晴和天氣，這是寫雨前之景；后兩句，以“平明”二字與上文的“夜”字相照應，以“忽見溪流急”與上文的“星月白”，“亦無云氣亦無雷”相照應，而“溪流急”又與“他山落雨來”互為因果，前者為果，后者為因．這是寫雨后之景。
⑵在描寫手法上，翁詩采用側面描寫，通過景色的描繪寫出了山雨的特點；杜詩則正面描寫與側面描寫相結合，前面敘事，后面抒情，中間夾雜著議論。在抒情手法上，翁詩寓情于景，抒寫了詩人對山雨奇景的驚異之情；杜詩則直抒胸臆與借景抒情相結合，這首詩表達了詩人推己及人關心人民疾苦憂國憂民的`博大胸懷崇高理想和無私的奉獻精神。
古詩詞鑒賞答案4
三、（三）（6分）
論詩
（南宋）戴復古
飄零憂國杜陵老，感遇傷時陳子昂。
近日不聞秋鶴唳，亂蟬無數噪斜陽。
⑴根據全詩，作者推崇的是_____________的詩歌。（從詩歌內容角度作答）（2分）
⑵詩歌三、四句是如何表達思想感情的？請簡要分析。（4分）
【答案】
⑴憂國傷時。（2分）
⑵作者將憂國傷時、關心國計民生的詩歌比作高亢清亮的.鶴鳴，將大量與之相反的詩歌，則貶為殘陽下群蟬亂哄哄的聒噪，（2分）對比鮮明，分別表達了作者對這兩類詩歌的推崇與厭惡之情。（2分）（說明：理解了三四句中的比喻得2分，理解了作者對兩類詩歌對比鮮明的情感態度得2分）
古詩詞鑒賞答案5
從唐朝詩人韋應物的這首詩里選一個詞語作為詩的.題目，并簡述理由。（3分）
微雨眾卉新，一雷驚蟄始。田家幾日閑，農耕從此起。
丁壯俱在野，場圃亦就理。饑勤不自苦，膏澤且為喜。
【答案】
田家。全詩是圍繞“田家”展開的，通過寫“田家”的勞碌與辛苦來表達詩人對其的同情。
古詩詞鑒賞答案6
渡荊門送別
李白（唐代）
渡遠荊門外，來從楚國游。山隨平野盡，江入大荒流。
月下飛天鏡，云生結海樓。仍憐故鄉水，萬里送行舟。
【注】荊門：指荊門山。
⑴下列對這首詩理解和賞析，不恰當的一項是（）（3分）
A．這是一首寫景抒情的'五言律詩。
B．首聯寫詩人從蜀地來到荊門山，游覽楚地風光。
C．頷聯描寫了山巒漸漸消失，江水奔向廣闊原野的景象。
D．尾聯照應詩題，將朋友比作故鄉水，表達了對友人萬里相送的感念。
⑵詩的頸聯在寫景上用了什么手法？請結合詩句簡要分析。
【答案】
（1）D
（2）運用了比喻的修辭手法。頸聯將明月比作天鏡，將云霞比作海市蜃樓，描繪出眼前看到的綺麗景象。
古詩詞鑒賞答案7
《破陣子》
辛棄疾
醉里挑燈看劍，夢回吹角連營。八百里分麾下炙，五十弦翻塞外聲，沙場秋點兵。
馬作的盧飛快，弓如霹靂弦驚。了卻君王天下事，贏得生前身后名。可憐白發生!
【賞析】
這是辛棄疾寄給陳亮(字同甫)的一首詞。陳亮是一位愛國志士，一生堅持抗金的主張，他是辛棄疾政治上、學術上的好友。《破陣子》便是辛棄疾寄給陳亮的一首以抒壯懷的詞。詞中追憶了昔日起義軍豪邁壯闊的戰斗生活，抒發了渴望殺敵報國、收復中原的雄心，也表達了報國無門、壯志難酬的悲憤。
上片描寫在一個秋天的早晨沙場上點兵時的壯盛場面。開頭兩句寫軍營里的夜與曉，醉里挑燈看劍一句有三層意思：看劍表示雄心，挑燈點出時間，醉里還挑燈看劍是寫念念不忘報國。次句夢回吹角連營，寫拂曉醒來時聽見各個軍營接連響起雄壯的號角聲。真切地表現了詞人此時內心的郁憤。上句是看，此句是聞。八百里分麾下炙，八百里炙是指烤牛肉。 麾是軍旗。全句的意思是：兵士們在軍旗下面分吃烤熟的牛肉。五十弦翻塞外聲，指各種樂器合奏出雄壯悲涼的軍歌。兩句進一步渲染軍中的戰斗氣氛，部隊給養充足，官兵同甘共苦，一起分那些食烤熟的牛肉，軍樂隊奏響雄壯的戰歌，以鼓舞斗志。沙場秋點兵，只用五個字，就栩栩如生地寫出了雄壯威武的陣容，再現了詞人立馬陣前，點兵授令的形象。
下片寫投入戰斗的驚險場面：馬作的'盧飛快，的盧，駿馬名。弓如霹靂弦驚，比喻射箭時弓弦的響聲如雷震。這兩句連用兩個比喻，讓我們好象看到的盧快馬在飛馳電掣般前進，強弓勁矢在霹靂般震響。一幅風塵蔽日、金鼓匝地的戰斗情景便躍然紙上，愛國將士們沖鋒陷陣，所向無敵的英雄氣概，歷歷如在目前。了卻君王天下事兩句，描寫戰斗獲勝，大功告成時將軍意氣昂揚的神情。天下事，指收復失地，統一祖國的大業。可憐白發生，筆鋒陡轉，使感情從最高點一跌千丈，吐盡壯志難酬的無限感慨，揭示了理想與現實的尖銳對立，抒發了報國有心，請纓無路的悲憤，使全詞籠上了濃郁的悲涼色彩。這一句與首句相呼應，都是敘寫現實生活的感受，與中間夢境形成強烈對比，有力地表現了報國有志志不伸的悲憤。
【中考預測】
1、八百里麾下炙，五十弦翻塞外聲這兩句詞，營造了一種什么樣的氛圍?
答：營造了將士們奏樂吃肉、豪邁高昂的軍營生活氛圍。
2、全詞抒發了作者怎樣的思想感情?
答：抒發了作者抗敵救國、建功立業的愛國情感和報國無門、壯志未酬的悲憤。
3、詞人為什么要寫醉里和夢回的情景?
答：寫醉里和夢回的情景表現作者渴望馳騁沙場、殺敵報國的壯志和壯志難酬的無奈、悲憤。
4、根據你所掌握的歷史知識，說說了卻君王天下事中的天下事指的是什么?
答：收復中原，統一國家。
5、試體味沙場秋點兵一句中秋字的表達效果。
答：既點明了季節，也為戰士出征增添了肅殺的氣氛。
古詩詞鑒賞答案8
閱讀下面這首唐詩，回答8-9題。（8分）
從軍行古詩詞鑒賞答案
楊炯
烽火照西京，心中自不平。牙璋①辭鳳闕②，鐵騎繞龍城。
雪暗凋旗畫，風多雜鼓聲。寧為百夫長，勝作一書生。
【注】①牙璋：調兵的符信，分兩塊，合處凸凹相嵌，叫做“牙”，分別掌握在朝廷和主將手中，調兵時以此為憑。②鳳闕：是皇宮的代稱。
8、第三聯分別從哪兩個角度描寫戰爭場面的？寫出了戰爭的什么特點？（4分）
9、最后兩句采用何種抒情方式？表達了詩人怎樣的思想感情？（4分）
答案
8、第一句從視覺出發，寫大雪彌漫，遮天蔽日，連軍旗上的彩畫都黯然失色。第二句從聽覺出發，寫出了狂風呼嘯聲和雄壯的軍鼓聲交織在一起的場面，寫出了戰爭的.激烈、悲壯。
9、直抒胸臆。抒發了詩人決心保衛邊疆、忠君報國和建功立業的思想及投筆從戎、尚武好戰的一往無前戰無不勝的壯志豪情。
古詩詞鑒賞答案9
峰巒如聚,波濤如怒,山河表里潼關路。望西都,意躊躇。傷心秦 漢經行處,宮闕萬間都做
了土。興,百姓苦;亡,百姓苦!
11.此曲中揭示主旨的句子是哪句?表達了詩人怎樣的情感?(2分)
12.請對畫線的“峰巒如聚,波濤如怒”一句作簡要賞析。(2分)
參考答案：
11.考查意圖：考察學生把握詩歌的思想感情的能力。
解析：本題難易適中。課標要求：“誦讀古代詩詞，www.有意識地在積累、感悟和運用中，提高自己的欣賞品位和審美情趣。”解答此類題，最主要的是要能把握整首詩表達的主題和作者的思想感情
答案: “興,百姓苦;亡,百姓苦!”（1分）表達了作者對人民無限深切的同情,對統治者無比強烈 的憤慨。（1分）
12.考查意圖：這種題型是要求品味詩詞中經過錘煉的字的妙處。
解析：本題難易適中。答題時不能把該字孤立起來談，須放在句中，并結合全詩的意境、情感及表現手法等來分析。
答案:句中以“聚”形容潼關在重重山巒的包圍之中,以“怒”形容黃河之水的'奔騰澎湃, 從視覺和聽覺兩個方面寫出潼關的險要,（1分）生動的比喻,形象地寫出了山河的雄偉壯麗,為全曲奠定了悲壯沉郁、氣勢雄渾豪放的感情基調。（1分）
古詩詞鑒賞答案10
攤破浣溪沙①
李清照
揉破黃金萬點輕。剪成碧玉葉層層。風度精神如彥輔②，太鮮明③。
梅蕊重重何俗甚，丁香千結苦粗生。熏透愁人千里夢，卻無情。
【注】①這是一首詠桂花詞。②彥輔：晉代名士樂廣的字，以風流清高被人推崇。③太鮮明：《晉書·劉隗傳》載劉納語：“王夷甫（王衍）太鮮明，樂彥輔我所敬。”
①這首詞是宋代婉約派著名女詞人李清照所作，詞的上闋前兩句都用了________修辭手法來寫桂花的____________和____________。（3分，每空1分）
②請分析詞的下闋寫“梅花”和“丁香”的作用。（3分）
【答案】
①比喻、顏色、葉子（3分，每空1分，如果學生進一步答出“顏色金黃”和“葉子碧綠、茂密、繁多”也可。）
②形容詞人分別用“梅花”和“丁香的“俗”、“粗”，來反襯（對比）桂花清雅不俗，表達詞人對高尚品行的`向往與追求。（3分，答出“對比”或“反襯”1分，答出桂花清雅不俗，意思相近即可得1分，答出詞人的情感得1分）
古詩詞鑒賞答案11
20．【20xx年山東省濟寧市】
閱讀下面的古詩文，回答問題。
城東早春
楊巨源
詩家清景在新春，綠柳才黃半未勻。
若待上林花似錦，出門俱是看花人。
這首詩所寫的主要內容是什么？賞析詩中“清”字的妙用。（3分）
答案：寫詩人對早春景色的熱愛（喜愛）；這里不僅指早春景色本身的清新可愛，也兼指這種景色剛剛開始顯露出來，還沒引起人們的注意，所以環境也很清幽。
21．【20xx年·江西省】
閱讀下面古詩，完成問題。（4分）
春泛若耶溪①
唐·綦毋潛
幽意無斷絕，此去隨所偶。
晚風吹行舟，花路入溪口。
際夜轉西壑，隔山望南斗②。
潭煙飛溶溶，林月低向后。
生事且彌漫③，愿為持竿叟。
【注釋】①若耶溪，相傳為西施浣紗處。作者綦( qí)毋潛，江西贛州人，其詩喜寫山林，此詩為詩人歸隱后的作品。 ②南斗：指天空中的南天斗宿。 ③生事且彌漫：人生世事如溪水邊彌漫的煙霧。
①下列對詩歌內容理解有誤的一項是（2分）
A．詩中描寫了詩人春花月夜泛舟溪上所見的幽美景色。
B．詩中“晚”字點明泛舟的時間，“花”字切合詩題中的“春”。
C．詩句“潭煙飛溶溶”寫出水潭邊云霧彌漫、炊煙裊裊的清幽寧靜。
D．詩句“愿為持竿叟”表明作者熱愛若耶溪的山水，追慕幽意人生的態度。
②下列對詩歌的.賞析不正確的一項是（2分）
A．詩句“此去隨所偶”與《與朱元思書》中的“從流飄蕩，任意東西”有異曲同工之妙，流露出詩人隨遇而安的閑適心情。
B．“際夜轉西壑，隔山望南斗”一聯運用對偶修辭，寫出泛舟時時間的推移和景致的轉換。
C．全詩緊扣“泛”字進行景物描寫，移步換景，富有動勢。
D．這首詩風格清幽激越，語言清新自然，渾然天成，體現出一種興味深長的意境。
答案：①C（2分）②D（2分）
22．【20xx年·湖北省荊門市】
閱讀古詩，按要求回答問題（共5分）
登幽州臺歌
（唐）陳子昂
前不見古人，后不見來者，念天地之悠悠，獨愴然而涕下。
①這是一首吊古傷今，吟詠嘆惋的生命悲歌。詩人通過書寫__________________的感慨，抒發了_____________________________的思想感情。（2分）
②“念天地之悠悠，獨愴然而涕下。”兩句詩營造了一種極其特殊的意境。請簡要談談你對這兩句詩的理解____________________________________________________（3分）
答案：①（2分）登樓遠眺，憑今吊古（1分）懷才不遇，理想破滅，孤寂沉郁（三個詞答對一個即給1分）
②（3分）把個人置放到廣漠無邊的宇宙背景中，使個人顯得渺小孤寂，從而產生一種蒼茫的孤獨感。（意思答對即可給分）
23．【20xx年·甘肅省蘭州市】
閱讀下面這首詞，完成問題。（4分）
武陵春
李清照
風住塵香花已盡，日晚倦梳頭。物是人非事事休，欲語淚先流。聞說雙溪春尚好，也擬泛輕舟，只恐雙溪舴艋舟，載不動許多愁。
①這首詞詞情極其哀愁。其中“_________”四個字寫出了詞人愁苦的緣由。（1分）
②下面對這首詞理解不恰當的一項是（3分）
A．“風住塵香花已盡”交代了暮春時節的景象。
B．“日晚倦梳頭”用外在的行為表達了詞人內心的哀愁。
C．“聞說雙溪春尚好，也擬泛輕舟”寫出了詞人泛舟雙溪的歡樂。
D．“只恐雙溪舴艋舟，載不動許多愁”一句化虛為實，說愁緒重得連船都承載不動。
答案：①（1分）物是人非
②（3分）C
24．【20xx年·四川省樂山市】
讀下面這首詩，回答問題。（4分）
渡荊門送別李白
渡遠荊門外，來從楚國游。
山隨平野盡，江入大荒流。
月下飛天鏡，云生結海樓。
仍憐故鄉水，萬里送行舟。
①詩句“山隨平野盡，江入大荒流”給我們描繪了怎樣的景象？請加以描繪（100字內）。
②品味該詩尾聯中“送”字的妙處。
答案：①詩人乘舟順江而下，兩岸連綿起伏的群山像畫卷一樣伴隨小舟而行，它們在廣闊的原野處消失了；浩浩蕩蕩的長江水，奔涌向前，流入了廣闊無際的原野，他的視野頓時變得開闊了。（能清楚地描繪景象，語言通順得2分）
②“送”字直接點題（扣題），（1分）“送”的主體是故鄉的山水，用擬人的修辭手法，生動而含蓄地表達了作者對故鄉的依戀之情。（1分）
25．【20xx年·浙江省麗水市】
閱讀下面古詩，完成題目。（4分）
偶題
朱熹
青山門外翠紫堆，幅巾①終日面崔嵬②。
只看云斷成飛雨，不道云從底處③來。
【注釋】①幅巾；古代文人用絹一幅束發，稱為幅巾，為一種表示儒雅的裝束。②崔嵬（wéi）：山高大不平。這里指山。③底處：何處。
①前人在評價這首詩時說，首句“堆”得精妙。請說說“堆”字為何用得精妙。（2分）
②選出下列對詩歌分析不正確的一項。（2分）
A．“幅巾”是古代文人一種儒雅的裝束，詩中借此交代詩人的身份與閑適、高雅的生活情趣。
B．“終日”一詞，含蓄地表達了詩人厭倦讀書生活，希望早日得到朝廷重用的急迫心理。
C．第三、四句詩是說常人只見到云騰致雨的現象，卻不知云從何處來，因而悟出凡事都要追根溯源的道理。
D．這首詩抒寫詩人生活中的偶然所見，雖然著筆不多，卻耐人尋味，能夠引導人們積極思考。
答案：①一個“堆”字，形象地寫出了門外青山草木繁茂，綠紫相間。
②B
26．【20xx年·江蘇省連云港市】
閱讀下面一首唐詩，完成題目。(6分)
題破山寺后禪院常建
清晨入古寺，初日照高林。曲徑通幽處，禪房花木深。
山光悅鳥性，潭影空人心。萬籟此俱寂，但余鐘磬音。
①請從煉字的角度賞析頸聯中“悅”和“空”兩字的妙處。(3分)
②尾聯中“萬籟此俱寂”與“但余鐘磬音”是否矛盾?為什么?(3分)
答案：①（3分）“悅”“空”兩字是此聯詩的詩眼（核心），山光使烏兒怡然自得，潭影使人們心中的雜念頓時滌除（1分）。“悅”既有鳥兒的歡悅，也有詩人從山光潭影中感受到的歡愉之情（1分）；“空”既寫出了后禪院景之幽靜，更表達出了詩人超脫塵俗的情感（1分）。
②（3分）(1)不矛盾（1分）。這是采用了以聲襯靜（以動寫靜、以動襯靜、襯托）的表現手法（1分）。周圍一片寂靜，只有裊裊的鐘磬聲，和作者向往佛門清凈的心情相吻合（1分）。（觀點1分，表現手法1分，分析1分；只有觀點，沒有分析不得分；若答矛盾，且言之有理，可酌情給分）
27．【20xx年·四川省涼山市】
閱讀下面古詩，按要求回答問題。（6分）
贈從弟劉楨
亭亭山上松，瑟瑟谷中風。風聲一何盛，松枝一何勁。
冰霜正慘凄，終歲常端正。豈不罹凝寒，松柏有本性。
（1）這是一首詠物詩，詩歌標題是《贈從弟》而內容卻寫“松”，請你簡要分析作者的用意何在。（3分）
（2）請分析詩歌三、四兩句連用兩個“一何”的表達作用。（3分）
答案：（1）本詩以松柏為喻（使用象征手法），贊頌松柏挺立風中而不倒，歷經嚴寒而不凋的頑強生命力，表達了作者自己堅守的品格及對從弟的勸勉之意。
（2）第一個“一何”突出了風之大，第二個“一何”突出了松柏的雄健挺拔（堅韌），合起來表達了松柏頑強的生命力。
28．【20xx年·山東省臨沂市】
閱讀下面一首唐詩，完成題目（4分）
從軍行
楊炯
烽火照西京，心中自不平。牙璋辭鳳闕，鐵騎繞龍城。
雪暗凋旗畫，風多雜鼓聲。寧為百夫長,勝作一書生。
①請簡要概括這首詩的主要內容。（2分）
②“雪暗凋旗畫，風多雜鼓聲”從哪兩個方面描繪了激烈悲壯的戰爭場面。（2分）
答案：①（2分）詩中寫了一位書生從軍邊塞，抵御外患的過程（意思相近即可）
②（2分）視覺、聽覺或色彩、聲音（一個1分）
古詩詞鑒賞答案12
酬樂天揚州初逢席上見贈
唐·劉禹錫
巴山楚水凄涼地，二十三年棄置身。懷舊空吟聞笛賦，到鄉翻似爛柯人。
沉舟側畔千帆過，病樹前頭萬木春。今日聽君歌一曲，暫憑杯酒長精神。
1．“今日聽君歌一曲”中的“君”指的是_________，“暫憑杯酒長精神”中“長“的意思是_________________。（2分）
2．本詩中頷聯作者運用了什么寫作手法？表達了作者怎樣的情感？（2分）
【答案】
1．白居易（樂天）振作
2．寫作手法：用典（1分）情感：表達了作者對舊友的'懷念之情，對歲月流逝、人事變遷的感嘆（1分）
古詩詞鑒賞答案13
（南宋）宇文虛中
遙夜沉沉滿幕霜，有時歸夢到家鄉。
傳聞已筑西河館，自許能肥北海羊。
回首兩朝俱草莽，馳心萬里絕農桑。
人生一死渾閑事，裂眥穿胸不汝忘！
注：①金國陷汴京，擄徽、欽二帝，下面“兩朝”即指此事。宇文虛中因出使金國而被軟禁，身雖留而心不屈。
②西河館：春秋時期晉國扣留魯國大臣季孫意如，要把他長期安置在西河地方的賓館里。
③北海羊：蘇武牧羊。
④汝：指金國。
1、這首詩的'首聯描寫了怎樣的情景？（3分）
2、此詩后三聯怎樣將直抒胸臆與間接抒情相結合的？請結合相關詩句進行賞析。（4分）
答案：
1、描寫了在沉沉的長夜里，濃霜布滿帳幕，身處異鄉的詩人難得在睡夢中回到了家鄉（祖國）的情景。
2、本詩頷聯和頸聯為間接抒情。頷聯借典故抒情，用了西河館和北海羊的典故，含蓄地表達了自己雖然被金國軟禁，但也要效法蘇武守志不屈（不變節）；頸聯景、事抒情，詩人回想起徽、欽二帝遭俘虜離開朝廷，被金人搶占的祖國土地已經不能從事農業生產，借此來抒發對國恥的深沉悲憤。
古詩詞鑒賞答案14
【甲】春望
國破山河在，城春草木深。感時花濺淚，恨別鳥驚心。
烽火連三月，家書抵萬金。白頭搔更短，渾欲不勝簪。
【乙】聞官軍收河南河北
劍外①忽傳收薊北②，初聞涕淚滿衣裳。卻看妻子愁何在，漫卷詩書喜欲狂。
白日放歌須縱酒，青春作伴好還鄉。即從巴峽穿巫峽，便下襄陽向洛陽。
【注】①劍外：劍門之外，泛指蜀中地區。②薊北：河北北部地區，安史之亂時叛軍的根據地范陽一帶。
1．下列賞析不準確的一項是（）（2分）
A．甲詩開篇即寫眼前之景：雖山河仍在，可城破國陷，一片荒涼衰朽景象。一個“破”字，令人觸目驚心；一個“深”字，讓人滿目凄然。
B．甲詩尾聯寫詩人憂愁漸深，頭發愈少，簡直連簪子也別不上。這種愁情是詩人與親人書信中斷，思念親人所致。
C．甲詩全詩由景及情，情景交融，感情深沉，含蓄凝練，充分體現了詩人“沉郁頓挫”的藝術風格。
D．乙詩抒寫詩人情感時運用了神態描寫和動作描寫的手法。
2．乙詩尾聯中連用了“巴峽”“巫峽”“襄陽”“洛陽”四個地名，請分析“即從”“穿”“便下”“向”這幾個連接詞的妙處（2分）
3．甲詩寫于安史之亂開始時，乙詩寫于安史之亂結束時，兩詩都寫到了“淚”，請分析它們各自蘊含的情感。（4分）
【答案】
1．B（2分）
【解析】這種愁情不是“詩人與親人書信中斷，思念親人所至”，因為前面有“烽火連三月，家書抵萬金句”。詩人的愁情是憂國思親。
2．用四個連接詞將四個本來相距很遠的地方貫穿在一起，寫出了詩人聽聞喜訊后的`喜悅心情以及迫切渴望回到故鄉（歸心似箭）的思想感情。（2分）
3．甲詩中的眼淚是因為詩人看到國家淪喪，城池破敗，百姓離散，到處一片衰朽景象，內心無比傷痛悲憤而傷心垂淚，這淚是傷心之淚。（2分）乙詩中的眼淚是因為詩人聽到官軍取得戰爭勝利消息后，內心無比激動和喜悅而落淚，這淚是欣喜之淚。（2分）
古詩詞鑒賞答案15
閱讀下面的詩歌，按要求回答問題
與夏十二登岳陽樓①
李白
樓觀岳陽盡，川迥②洞庭開。雁引愁心去，山銜好月來。
云間連下榻③，天上接行杯④。醉后涼風起，吹人舞袖回⑤。
注釋：下榻：指留宿處。行杯：浮杯，流觴。回：回蕩，擺動
⑴詩中第二聯“雁引愁心去，山銜好月來”，最妙的當屬“引”和“銜”二字，請從修辭手法的角度作簡要的分析。
⑵請結合詩意簡要分析詩中的`第二聯“云間連下榻，天上接行杯”運用的表現手法和表達作用。
【答案】
⑴運用了擬人手法，賦予大雁、高山以人的情感，把愁心帶走，把好月送來，表現了李白流放遇赦后的高興心情。
⑵身處岳陽樓，仿佛是在云間下榻，天上喝酒，這是運用了夸張的手法，寫出了岳陽樓的高聳入云，抒發了詩人豪邁奔放的情懷。
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