三字經教學計劃

    時間:2024-08-24 09:22:47 三字經 我要投稿

    三字經教學計劃

      時間是箭,去來迅疾,我們又將奔赴下一階段的教學,現在的你想必不是在做教學計劃,就是在準備做教學計劃吧。但是教學計劃要寫什么內容才能讓人眼前一亮呢?下面是小編整理的三字經教學計劃,歡迎大家分享。

    三字經教學計劃

      一、整體教學目標

      1、通過國學學習,使幼兒對中國傳統文化有一個初步的了解,如中國傳統的節日(清明節和端午節)。

      2、通過國學學習,培養幼兒團結,孝順,尊老愛幼等良好的個性品質,并能在日常的生活中身體力行,貫徹實踐。

      3、通過國學學習,初步了解中國古代的蒙學文化(三字經和弟子規)。

      4、通過國學學習,逐步的讓幼兒養成講文明,懂禮貌的行為習慣,培養幼兒誠實、仁愛、智慧、勇敢的個性。

      5、通過國學學習,培養幼兒對中國傳統文化感興趣,進一步培養幼兒對祖國的熱愛之情。增強民族自尊心和自信心。

      二、具體教學活動和計劃

      第一課:認識《三字經》

      學習內容:人之初,性本善,性相近,習相遠,茍不教,性乃遷,教之道,貴以專。

      具體活動安排:

      一、介紹《三字經》,小百科的來歷。

      二、誦記所學內容并認識漢字“教”

      三、科學小實驗《性相近,習相遠》

      四、討論好環境的作用及營造

      五、怎么樣做才是專心《弈秋教徒》

      第二課:學習好榜樣

      學習內容:昔孟母,擇鄰處,子不學,斷機杼。竇燕山,有義方,教五子,名俱揚。

      具體活動安排:

      一、情景講述《犯了錯誤怎么辦?》

      二、誦記所學內容并認識漢字“學”

      三、故事講述《孟母斷機杼》的故事

      四、常禮舉要演習——學會大聲回應別人的呼喚

      五、燕山五子的啟示(樹立良好的道德觀念,存善心,做好事)

      第三課:珍惜時間

      學習內容:養不教,父之過。教不嚴,師之惰。子不學,非所宜。幼不學,老何為。

      具體活動安排:

      一、珍惜現在的幸福(古今的讀書故事)《傷仲永的故事》

      二、誦記所學內容并認識漢字“養”

      三、司馬光警枕的故事

      四、常禮舉要演習——學會接受別人的批評

      五、分辨嚴格要求與嚴厲要求的不同

      第四課:要勇于面對壓力和困難

      學習內容:玉不琢,不成器。人不學,不知義。為人子,方少時。親師友,習禮儀。

      具體活動安排:

      一、學習目的大討論(適應社會、促進發展)

      二、誦記所學內容并認識漢字“器”

      三、王羲之練字的故事

      四、常禮舉要演習——學會課堂禮儀舉手發言和起立回答問題(聲音)

      五、故事《兩個娃娃》

      第五課:感恩的心

      學習內容:香九齡,能溫席。孝于親,所當執。融四歲,能讓梨。悌于長,宜先知。

      具體活動安排:

      一、猜謎語學“孝”知道造字法會意字。

      二、誦記所學內容并認識漢字“孝”

      三、黃香溫席的故事,現代怎么來孝親。

      四、常禮舉要演習——同學之間如何打招呼(鞠躬或者拱手)

      五、《孔融讓梨》學團結,倆人三足游戲。

      第六課:數字的演變

      學習內容:首孝悌,次見聞。知某數,識某文。一而十,十而百。百而千,千而萬。

      具體活動安排:

      一、結繩記事的故事

      二、誦記所學內容并認識漢字“文”與字

      三、文化故事“四而酒店”的故事

      四、常禮舉要演習——敲門的禮節和應答

      五、數字的發明和運算器的演進過程

      第七課:做個好孩子

      學習內容:三才者,天地人。三光者,日月星。三綱者,君臣義。父子親,夫婦順。

      具體活動安排:

      一、猜謎語太陽、月亮、和星星活動

      二、誦記所學內容并認識漢字“日”、“月”認識造字法——象形字

      三、三才故事——誰的本領大

      四、常禮舉要演習——學會如何禮讓長者(聲音)

      五、三才、三光抱抱團

      第八課:四方和四季

      學習內容:曰春夏,曰秋冬。此四時,運不窮。曰南北,曰西東。此四方,應乎中。

      具體活動安排:

      一、幫助——迷路的娃娃

      二、誦記所學內容并認識漢字“曰”形象記憶

      三、《四季紊亂》故事

      四、常禮舉要演習——遵守交通規則,靠右走,靠左超人

      五、制作指南針,如何辨別東西南北(白天看太陽,晚上看樹影或月亮)

      第九課:五行與五義

      學習內容:曰水火,木金土。此五行,本乎數。曰仁義,禮智信。此五常,不容紊。

      具體活動安排:

      一、古人巧用“東西”

      二、誦記所學內容并認識漢字“仁”

      三、五行忌諱與“走水了”

      四、常禮舉要演習——用餐的禮節

      五、五行與數字和算盤的來歷

      第十課:五谷與六畜

      學習內容:稻粱菽,麥黍稷。此六谷,人所食。馬牛羊,雞犬豕。此六畜,人所飼。

      具體活動安排:

      一、從對聯說起,五谷豐登人人喜,六畜興旺處處春

      二、誦記所學內容并認識漢字“麥”

      三、伏羲訓六獸(六畜與六德)

      四、常禮舉要演習——愛惜糧食不浪費(聲音)

      五、社稷的來歷與農業

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