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大班散文：秋天真好
活動(dòng)目標(biāo)：
1、在看看、說(shuō)說(shuō)、聽(tīng)聽(tīng)中進(jìn)一步感受秋天的季節(jié)特征，體會(huì)秋天的美好。
2、嘗試用優(yōu)美的散文句式表達(dá)秋天的美好。
活動(dòng)準(zhǔn)備：
1、活動(dòng)前期，幼兒尋找秋天，并用自己不同的方式記錄秋天。
2、制作秋景PPT。
3、圖片與文字相結(jié)合的散文詩(shī)提示板。
活動(dòng)過(guò)程：
一、議秋天：交流自己眼里的秋天
重點(diǎn)提問(wèn)：
現(xiàn)在是什么季節(jié)？
你喜歡秋天嗎？
為什么喜歡秋天呢？
小結(jié)：你們和老師一樣都喜歡秋天，都覺(jué)得秋天很好。那你們知道秋天是什么顏色的？
二、賞秋景：發(fā)現(xiàn)秋天的多彩
你們知道秋天是什么顏色的嗎？為什么？
小結(jié)：紅色的楓葉、金色的陽(yáng)光、藍(lán)色的天空，多彩的秋天，真好！
三、話(huà)秋果：說(shuō)說(shuō)秋天成熟的果實(shí)
過(guò)渡句：剛剛我們找到了多彩的秋天，現(xiàn)在我們來(lái)看看小朋友記錄的秋天又是怎么樣的呢？
出示小朋友的調(diào)查表：
小結(jié)：原來(lái)秋天也是一個(gè)豐收的季節(jié)，酸酸的桔子、甜甜的蘋(píng)果、成熟的稻谷，豐收的秋天，真好！
四、聽(tīng)秋語(yǔ)：用耳朵聆聽(tīng)秋天的聲音
1、聽(tīng)，是什么聲音呀？（演示多媒體課件。）是誰(shuí)在叫呢？（蟋蟀的聲音）
2、再來(lái)聽(tīng)聽(tīng)還有誰(shuí)的聲音？猜猜發(fā)生了什么？
——小朋友又玩又唱歌真開(kāi)心，猜猜在干什么？
小結(jié)：唧唧的秋蟲(chóng)聲，嘻嘻哈哈的秋游歡笑聲，熱鬧的秋天，真好！
三、欣賞散文，感受散文的美
1、欣賞散文
過(guò)渡語(yǔ)：秋天真好，老師把你們剛剛說(shuō)的秋天編成了散文，讓我們一起聽(tīng)一聽(tīng)。
紅色的楓葉、金色的陽(yáng)光、藍(lán)色的天空，多彩的秋天，真好！
酸酸的桔子、甜甜的蘋(píng)果、成熟的稻谷，豐收的秋天，真好！
唧唧的秋蟲(chóng)聲，嘻嘻哈哈的秋游歡笑聲，熱鬧的秋天，真好！
2、集體朗誦
你們知道這首散文詩(shī)的名字叫什么嗎？秋天真好！
那我們跟著音樂(lè)優(yōu)美的來(lái)朗誦一遍好嗎？（集體朗誦。）
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