我的一個學生散文

時間：2024-10-05 09:59:09 散文我要投稿

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我的一個學生散文

　　一支小小的粉筆，三尺神圣的講臺，她用教鞭涂抹著青春的色彩，用無悔點染著人生的夢想。她就是值得我驕傲的扎根農村的小雷，一株大山深處樸實、潔白的野百合花，散發著沁人心脾的芬芳。她，出生在昭君故里一個偏遠的小山村，師范畢業后，以優異的成績被錄用并分配到火石嶺小學任教。從那時起，她就暗下決心，一定要為家鄉的教育事業貢獻一份力量，要為渴求知識的農村孩子架設通往夢想的橋梁。學校在大山之中，海拔高，屬于高寒山區，生活條件艱苦，剛去時有些苦悶和消沉，許多同學從武漢、宜昌打來電話，勸她下海。她的內心有過猶豫和矛盾，憑她的教學水平和敬業精神，去山外應聘任何一家私立學校，可獲得豐厚的待遇，而一雙雙天真無邪.渴求知識的山里孩子的眼睛，使她毅然割舍下那份來自山外的誘惑，繼續耕耘在家鄉。她說：“我是山里人，是家鄉父老培養我上了師范學校，報答家鄉是一個教師的天職和良知。”她說到了，也做到了。這就是深山百合的個性。

我的一個學生散文

　　兩年后，因工作業績突出，調往更為偏遠的需要她的榛子嶺小學，無怨無悔，潛心育人，取得了成果豐碩。在學校，她把無私的愛全部給了學生，有一千個學生，就有一千種愛，面對性格迥異的學生，即使愛如潮水，也要化作涓涓細流而精心澆灌。家住青龍村的學生胡某長期患有低血糖病，每次發病，臉色蒼白，昏迷不醒，特別嚇人，發病時間也不固定，有時在上課時間，有時在深更半夜。一次，剛下晚間活動，胡又發病了，一頭栽倒在地，不醒人事。當時，窗外一片漆黑，電閃雷鳴，暴雨如注，一看病情危急，她抱起來就往醫院跑，等到她和另一位照亮的老師一路小跑，跌跌撞撞來到鄉衛生院時，早被暴雨和汗水淋得全身濕透。經過全力搶救，學生終于脫離危險。跑上跑下交藥費，拿針藥，當忙完這一切后，山村的雄雞已經啼鳴。

　　有一回吃午飯，她發現劉某一個人躲在操場的角落——坐在坎邊上默默啜泣，她問他為什么不去吃飯，劉說：“我沒有錢了，爸爸出遠門打工沒寄錢回來。”望著這個可憐的孩子，她禁不住哽咽起來，流著淚說：“你怎么不早說，有老師在就不會讓你餓肚子。”說完便拉著怏兮兮的劉來到食堂，含淚給他買了三十元錢的飯票。從此，她更加關注劉的成長，沒有文具，她給他買，沒有資料，她給他搜集。高山的冬天寒風刺骨，天寒地凍，看他衣服穿得特別單薄，甚至腳上連襪子也沒有穿，就給他買衣服、鞋子、襪子，就這樣，從2003年二年級開始，她一直資助到劉小學畢業…… 2006年的冬天，在校住讀生劉某和同學發生了矛盾，一氣之下跑出了校園。晚上查寢時發現劉不在，校園里沒找到人，家里由于大山里信號差，電話也聯系不上，拿起手電往劉家趕。那晚，大雪紛飛，氣溫達到零下20多度。她一邊走一邊呼喊，待她翻山越嶺，在迷茫的風雪之中兩個多鐘頭走了十多里山路趕到劉云的家中時，她早已成了一個雪人。發現劉并沒有回家，來不及喘一口氣，連忙和劉的父母沿著上學的路去找，在森林邊找到劉時，他已被凍得說不出話來，而此時已是凌晨一點。她心疼地說：“天寒地凍，這樣冷。我喊你時，你怎么不答應？你知道老師和你爸媽多著急啊！”劉結結巴巴地說：“老師，我怕你責怪我，我不敢答應，都是我的錯。”劉的父母連忙道歉。她平靜地說：“孩子沒有錯，都是我們的工作沒有做好。現在什么也不要說了，趕快回家燒火煮姜湯讓他喝，別讓他感冒了。”

　　這一夜，她耐心地做劉的思想工作，使他認識了自己的錯誤，消除了誤解。第二天高高興興跟她回到了學校。學生是她的真愛，教室是她的樂園。為了上好每一節課，為了那一雙雙渴求知識的眼睛，她不恥下問，經常在辦公室向老教師討教，經常和青年教師切磋教法。她鐘愛情感教學法，規定自己沒有被課文感動的，絕不傳授給學生，她的很多教案是在感動的淚水中寫出來的，為此上課時，她的聲情并茂，真情流露的演講，令許多聽過她課的同行深深欽佩與折服。由于她孜孜不倦地努力，她所帶的畢業班語文在全縣調研考試中各項指標均居同類學校榜首，在全縣優質課競賽中獲得一等獎，在跨市交流的示范課展示中得到專家一致好評。

　　她利用休息時間撰寫的《不應忽視的單元導讀》等文章在《湖北教育》《三峽商報》等報刊發表。辛勤努力，取得了很多的榮譽，2009年被教育部授予“優秀教師”榮譽稱號。這個扎根在昭君故里大山之中的鄉村教師，像一株山中吐露幽香的野百合花，散發出獨特的芬芳。一路走來，她用心血和汗水，以無私的博愛與情懷，不辭辛苦，殫精竭慮，為山區的教育事業鋪紅迭翠，著色添彩，譜寫了一曲曲催人奮進的贊歌。在我教過的眾多學生中，從事陽光下最崇高的教育事業的不是很多，所以我時常回憶小雷的故事。每每想起，總是那樣自豪，總是那么溫馨。

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