《孟母斷織勸學(xué)》教學(xué)設(shè)計(jì)語(yǔ)文版二年級(jí)語(yǔ)文

    時(shí)間:2024-09-22 16:27:01 勸學(xué) 我要投稿
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    《孟母斷織勸學(xué)》教學(xué)設(shè)計(jì)(語(yǔ)文版二年級(jí)語(yǔ)文)

      作為一名人民教師,通常需要用到教學(xué)設(shè)計(jì)來(lái)輔助教學(xué),教學(xué)設(shè)計(jì)是根據(jù)課程標(biāo)準(zhǔn)的要求和教學(xué)對(duì)象的特點(diǎn),將教學(xué)諸要素有序安排,確定合適的教學(xué)方案的設(shè)想和計(jì)劃。那么優(yōu)秀的教學(xué)設(shè)計(jì)是什么樣的呢?以下是小編精心整理的《孟母斷織勸學(xué)》教學(xué)設(shè)計(jì)(語(yǔ)文版二年級(jí)語(yǔ)文),供大家參考借鑒,希望可以幫助到有需要的朋友。

    《孟母斷織勸學(xué)》教學(xué)設(shè)計(jì)(語(yǔ)文版二年級(jí)語(yǔ)文)

      教學(xué)目標(biāo):

      1、認(rèn)知目標(biāo):認(rèn)識(shí)“孟、推、剪”等10個(gè)字,會(huì)寫“母、淚、孩”等7個(gè)字及本課的詞語(yǔ)。

      2、能力目標(biāo):分角色朗讀課文,并能演一演。

      3、情感目標(biāo):使學(xué)生懂得學(xué)習(xí)、做事都要持之以恒,否則將一事無(wú)成的道理。

      教學(xué)重點(diǎn):

      學(xué)習(xí)生字詞語(yǔ),分角色朗讀課文。

      教學(xué)難點(diǎn):

      表演課文,在情景表演中明白做事要持之以恒的道理。

      教學(xué)方法:

      講授法、學(xué)生自主探究學(xué)習(xí)、小組合作

      教學(xué)課時(shí):

      兩課時(shí)

      教學(xué)過(guò)程:

      第一課時(shí)

      一、開門見山,直接入題

      師述:同學(xué)們,我們今天要學(xué)習(xí)一篇和我們平時(shí)不大一樣的課文,它就是24課。(板書課題)

      二、初讀課文,學(xué)時(shí)借助拼音讀準(zhǔn)字音。

      1、學(xué)生采用自己喜歡的方式自由讀課文。畫出生字并讀準(zhǔn)字音。

      2、師范讀課文。

      3、學(xué)生再讀課文,想一想:你有什么發(fā)現(xiàn)?(啟發(fā)學(xué)生認(rèn)識(shí)與以前學(xué)過(guò)的課文的不同之處,初步感知?jiǎng)”镜奶攸c(diǎn)。)

      三、識(shí)記生字

      1、學(xué)生自主識(shí)字。

      2、形近字比較:黨——堂稚——推繼——斷桃——逃

      3、加一加:前——剪子——孟口——呆

      4、強(qiáng)調(diào)易錯(cuò)字:念(不要少寫一點(diǎn))

      四、寫字教學(xué)

      1、自主觀察生字在田字格中的位置。

      2、老師范寫。

      3、學(xué)生描紅、臨寫。

      第二課時(shí)

      一、故事導(dǎo)入

      以“孟母三遷”的故事導(dǎo)入。孟母是一位對(duì)孩子要求很嚴(yán)格而又講究教育方法的母親。今天我們將要學(xué)習(xí)另一個(gè)關(guān)于孟母教子的故事。(板書課題)

      二、讀課文,感知課文內(nèi)容

      1、學(xué)生自由讀課文,理解課文內(nèi)容。

      2、小組討論:

      孟母聽了孟子的話,做了些什么?說(shuō)了些什么?

      孟子聽了孟母的話,心里想些什么?說(shuō)了些什么?他以后會(huì)怎么做?

      3、全班匯報(bào)

      三、指導(dǎo)分角色朗讀

      1、指導(dǎo)學(xué)生進(jìn)行對(duì)話練習(xí)

      重點(diǎn)指導(dǎo)學(xué)生準(zhǔn)確地讀出語(yǔ)氣。先確定角色,明確角色的關(guān)系,聯(lián)系實(shí)際想想母親、兒子交談時(shí)各用什么語(yǔ)氣。

      可把課文分為三個(gè)情節(jié):孟子逃學(xué)——孟母斷織——孟子悔悟。并確定對(duì)話的基調(diào):母詢問(wèn)、兒作答;母斷織、兒驚訝;母述因、兒悔悟。

      2、同桌練習(xí)分角色表情朗讀。

      要注意括號(hào)內(nèi)的提示。

      3、全班匯報(bào)表演。

      四、分角色演課本劇。

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