《勸學(xué)》文言現(xiàn)象解讀

《勸學(xué)》文言現(xiàn)象解讀

　　《勸學(xué)》認(rèn)為，學(xué)習(xí)首先需要修養(yǎng)品德氣質(zhì)，保持專一的品質(zhì)，專門學(xué)習(xí)一門技術(shù)才能速成(學(xué)一速成)，然后保持持之以恒、堅持不懈是正確的學(xué)習(xí)方向; 要善始善終，切忌半途而廢，以期達(dá)到完全而純粹的精神境界。下面是小編整理的《勸學(xué)》文言現(xiàn)象，一起來學(xué)習(xí)學(xué)習(xí)!

　　文言實詞

　　文言實詞 興 文言翻譯 xīng 起;興起。《勸學(xué)》：“積土成山，風(fēng)雨興[3]焉。”

　　文言實詞 就 文言翻譯 jiù 接近;靠近;趨向。《勸學(xué)》：“木受繩則直，金～礪則利。”

　　文言實詞 望 文言翻譯 wàng 遠(yuǎn)望;遠(yuǎn)看。《勸學(xué)》：“吾嘗跂而望矣，不如登高之博見也。”

　　文言實詞 長 文言翻譯 cháng 長，與“短”相對。《勸學(xué)》：“登高而招，臂非加長也，而見者遠(yuǎn)。”

　　文言虛詞

　　而<連詞>

　　1.表修飾關(guān)系。《勸學(xué)》：“吾嘗終日～思矣。”

　　2.表示遞進(jìn)關(guān)系。《勸學(xué)》：“君子博學(xué)～日參省乎己。”

　　3.表假設(shè)關(guān)系。《勸學(xué)》：“鍥而不舍，金石可鏤。鍥而舍之，朽木不折。”

　　焉

　　(1)兼詞，相當(dāng)于“于是”、“于之”。《勸學(xué)》：“積土成山，風(fēng)雨興～。”

　　于

　　(1)<介>介紹比較的對象，可譯為“比”。《勸學(xué)》：“冰，水為之，而寒～水。”

　　也<助>語氣助詞，用于句中

　　1.表陳述或解釋。《勸學(xué)》：“君子生非異～，善假于物～。”

　　乎<介>相當(dāng)于“于”

　　1.連詞，表遞進(jìn)。《勸學(xué)》：“君子博學(xué)而日參～己。”

　　之

　　(1)<助>定語后置的標(biāo)志。《勸學(xué)》：“蚓無爪牙～利。”

　　通假字

　　輮以為輪，其曲中規(guī)(“輮”通“煣”或“揉”，用火烘木使彎曲)

　　生非異(生，通“性”，資質(zhì)、天賦)

　　雖有槁暴，不復(fù)挺者(“有”通“又”，更，再。暴，同“曝”，曬干。)

　　則知明而行無過矣(“知”通“智”智慧)

　　古今異義

　　1.博學(xué)　古義：廣博地學(xué)習(xí)，廣泛地學(xué)習(xí)。例：君子博學(xué)而日參省乎己。

　　今義：知識、學(xué)識的淵博。

　　2.參 古義：檢驗。例：君子博學(xué)而日參省乎己。

　　今義：加入。

　　3.假　古義：憑借，借助。例：假輿馬者。

　　今義：與“真”相對。

　　4.金　古義：金屬制的刀劍。例：金就礪則利。

　　今義：金子，黃金。

　　5.爪牙　古義：爪子和牙齒。例：蚓無爪牙之利。

　　今義：壞人的黨羽、幫兇。

　　6.用心 古義：因為用心。例如：用心一也。

　　今義：讀書用功或?qū)δ呈驴蟿幽X筋。

　　7.繩 古義：墨線。例：木受繩則直

　　今義：繩子，繩索。

　　8.跪 古義：腿腳 。例：蟹六跪而二螯

　　今義：跪下

　　9.疾 古義：疾勁，強(qiáng)，大，這里指聲音宏大 。例：聲非加疾也

　　今義：疾病

　　10.致 古義：達(dá)到(而致千里)

　　今義：贈送，給予

　　11.寄托 古義：這里指藏身(非蛇鱔之穴無可寄托者)

　　今義：大致指心靈、精神的某種依靠

　　詞類活用

　　①名詞做狀語

　　1.君子博學(xué)而日參省乎己(日：名作狀，每天)

　　2.上食埃土，下飲黃泉(上、下：名作狀，向上、向下)

　　②名詞作動詞

　　假舟楫者，非能水也(水：名詞用作動詞，游水)

　　③動詞的使動用法

　　木直中繩，輮以為輪(輮：動詞的使動用法，使……彎曲)

　　④形容詞作名詞

　　1.其曲中規(guī)(曲：形作名，曲度，弧度)

　　2.登高而招，臂非加長也(高：形作名，高處)

　　3. 積善成德 (善：形作名，善行)

　　⑤形容詞用作動詞

　　故木受繩則直(直：變直，形容詞用作動詞)

　　⑥形容詞作使動

　　假輿馬者，非利足也(利：形容詞的使動用法，使……快，走得快)

　　⑦數(shù)詞作形容詞

　　用心一也(一：數(shù)詞用作形容詞，專一)

　　⑧動詞作名詞

　　不積小流，無以成江海(流：流水)

　　一詞多義

　　1.于：

　　(1)寒于水 (比)

　　(2)善假于物也 (介詞，不譯。引進(jìn)作用)

　　(3)取之于藍(lán) (從)

　　2.而：

　　(1)君子博學(xué)而日參省乎己 (遞進(jìn)關(guān)系，并且)

　　(2)則知明而行無過矣 (并列關(guān)系，而且)

　　(3)終日而思矣 (表修飾)

　　(4)而見者遠(yuǎn) (表轉(zhuǎn)折)

　　(5)鍥而舍之 (表假設(shè)或承接)

　　(6)積善成德，而神明自得(表承接)

　　(7)青，取之于藍(lán)而青于藍(lán)(連詞，表轉(zhuǎn)折關(guān)系，卻)

　　(8)鍥而不舍(表假設(shè)，如果)

　　(9)蟹六跪而二螯(連詞，表并列)

　　3.者：

　　(1)假舟楫者(代詞，指……的人)

　　(2)不復(fù)挺者(……的原因)

　　4.焉：

　　(1)風(fēng)雨興焉(兼詞，“于之”，意為在這里)

　　(2)圣心備焉(語氣詞)

　　5.利：

　　(1)金就礪則利(形容詞作動詞，變鋒利)

　　(2)非利足也(形容詞的使動用法，使……快，走得快)

　　6. 之

　　(1)不如須臾之所學(xué)也(音節(jié)助詞)

　　(2)青取之于藍(lán)，而青于藍(lán) (代詞代青)

　　7.假

　　(1)善假于物也(借助)

　　(2)乃悟前狼假寐，蓋以誘敵(假裝)

　　(3)以是人多以書假余(借)

　　8.疾

　　(1)順風(fēng)而呼，聲非加疾也(強(qiáng))

　　(2)君有疾在腠理(疾病)

　　9.絕

　　(1)忽然撫尺一下，群響畢絕(《口技》) 停止

　　(2)自云先世避秦時亂，率妻子邑人來此絕境(《桃花源記》) 與世隔絕

　　(3)以為妙絕(《口技》) 極了

　　(4)假舟楫者，非能水也，而絕江河(《勸學(xué)》) 橫渡

　　(5)楚誠能絕齊，秦愿獻(xiàn)商于之地六百里(《屈原列傳》) 斷絕關(guān)系

　　10.強(qiáng)

　　(1)蚓無爪牙之利，筋骨之強(qiáng)(《勸學(xué)》) 強(qiáng)壯

　　(2)策勛十二轉(zhuǎn)，賞賜百千強(qiáng)(《木蘭詩》) 有余

　　(3)乃自強(qiáng)步，日三四里(《觸龍說趙太后》) 勉強(qiáng)

　　特殊句式與固定格式

　　1.雖有槁暴，不復(fù)挺者，輮使之然也(判斷句，“……者，……也”表判斷，可譯為“……的原因”)

　　2. 蟹六跪而二螯，非蛇鱔之穴無可寄托者，用心躁也。(判斷句，“……者，……也”表判斷)

　　3.善假于物也(狀語后置)

　　4.蚓無爪牙之利，筋骨之強(qiáng)。(定語后置)

　　5. 取之于藍(lán)而青于藍(lán);冰，水為之而寒于水。(狀語后置介詞結(jié)構(gòu)“于水”，表示比較)

　　6.輮以為輪【省略句：輮(之)以(之)為輪】

　　7.輮使之然也【省略句：輮(之)使之然也】

　　8.無以至千里(固定句式，“無以……”意為“沒有用來……的辦法”)

　　9. 金石可鏤(被動句)

【《勸學(xué)》文言現(xiàn)象解讀】相關(guān)文章：

《勸學(xué)》的文言現(xiàn)象08-12

《勸學(xué)》文言現(xiàn)象09-10

勸學(xué) 文言現(xiàn)象07-31

勸學(xué)文言現(xiàn)象09-08

勸學(xué)經(jīng)典解讀10-18

《墨池記》文言現(xiàn)象09-23

(精選)《勸學(xué)》文言文06-02

《勸學(xué)》文言文【精選】08-21

《勸學(xué)》文言文11-05

赤壁賦文言現(xiàn)象06-09