語文第三單元勸學(xué)教案

    時間:2024-07-18 20:54:30 勸學(xué) 我要投稿
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    語文第三單元勸學(xué)教案

      教學(xué)目標(biāo):

    語文第三單元勸學(xué)教案

      1、通過《勸學(xué)》這首古詩的學(xué)習(xí),體會讀書、學(xué)習(xí)的重要性,提高學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性。

      2、準(zhǔn)確、流利地朗讀、背誦古詩,初步理解詩意。

      3、在識字、寫字過程中,進(jìn)一步鞏固識字與寫字的方法。

      4、認(rèn)識10個生字,會寫更、書、勸、學(xué)、首、遲、發(fā)7個生字,掌握一個新部首。

      教學(xué)重點(diǎn):

      1、認(rèn)識10個要求會認(rèn)的字,會寫7個要求會寫的字。學(xué)會新部首。

      2、在識字、寫字過程中,進(jìn)一步鞏固識字與寫字的方法。

      教學(xué)準(zhǔn)備:

      1、關(guān)于讀書、學(xué)習(xí)的名人名言。

      2、生字卡片。

      3、學(xué)生提前查閱有關(guān)讀書的名人名言,以及顏真卿的資料。

      第一課時

      一、創(chuàng)設(shè)情境,激趣導(dǎo)入。

      同學(xué)們,大家進(jìn)入學(xué)校,每天都在讀書、學(xué)習(xí),大家知道關(guān)于讀書、學(xué)習(xí)的名人名言嗎?

      大家知道的可真不少!教師也找到了一些這們的名人名言。出示:學(xué)而不厭;天才出于勤奮;書山有路勤為徑,學(xué)海無涯苦作舟;少壯不努力,老大徒傷悲;盛年不再來,一日難再晨;及時當(dāng)勉勵,歲月不待人;莫等閑,白了少年頭,空悲切。

      古人的目的就是要告訴后人,要從少立志讀書自強(qiáng)、勤奮刻苦、珍惜時間,不能虛度過光陰,否則到老的時候會后悔的。今天我們要學(xué)習(xí)唐代大書法家顏真卿寫的一首詩《勸學(xué)》。顏真卿這個人物很有名,哪位同學(xué)能根據(jù)自己查到的資料給大家介紹一下?

      學(xué)過書法的同學(xué)都知道,顏真卿是唐代著名的大書法家,他創(chuàng)造的書法具有雄偉剛勁、大氣磅礴的獨(dú)特風(fēng)格,被稱為顏體。但是大家也許不知道,他所有的這些成績都來自于他從少的勤奮好學(xué),后來他把自己的學(xué)習(xí)經(jīng)歷和體會寫了出來,為后人留下《勸學(xué)》這首詩。

      二、朗讀古詩,初步體會詩意。

      1、教師示范讀詩,詩的節(jié)奏為:三更/燈火/五更雞,正是/男兒/讀書時。黑發(fā)/不知/勤學(xué)早,白首/方悔/讀書遲。

      2、教師領(lǐng)讀。

      3、學(xué)生自由讀詩。

      4、個別學(xué)生讀詩,教師糾正字音。

      5、學(xué)生齊讀古詩。

      6、學(xué)生自由讀詩,同時找出要求會寫的字。

      三、在文本中學(xué)習(xí)要求會寫的字。

      1、學(xué)習(xí)勸:勸有兩個意思,一是拿道理說服人,使人聽從,如勸告;二是鼓勵,如勸學(xué)。誰知道勸字在詩有是哪個意思?

      2、學(xué)習(xí)學(xué):朗讀詩的前兩句。

      3、學(xué)習(xí)更:指導(dǎo)發(fā)音。

      4、學(xué)習(xí)書:前兩句詩的意思是晚上要挑燈夜讀,早上雞叫就要起訂讀書。

      5、學(xué)習(xí)發(fā):發(fā)是多音字。

      6、學(xué)習(xí)首。

      7、學(xué)習(xí)遲:后兩名詩的意思是有的人青少年時期不勤奮,等到白頭時再想學(xué)習(xí),恐怕已經(jīng)晚了。

      8、認(rèn)讀要求會認(rèn)的字:學(xué)習(xí)燈讀勤悔。

      四、再讀古詩,感情詩意。

      詩的用意是勉勵青少年及早努力,不虛度光陰。

      五、背誦古詩。

      六、鞏固生字

      1、送字寶寶回家。將詩文抄在黑板上,學(xué)生將生字卡片貼到正確的位置。

      2、多音字練習(xí)。

      3、字理識字練習(xí)。

      出示道字的演變過程,讓學(xué)生練習(xí)講述。

      七、課后作業(yè)

      熟練背誦古詩。

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