各省市與莫言的相關(guān)高考作文題

    時(shí)間:2024-10-15 23:16:19 莫言 我要投稿
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    各省市與莫言的相關(guān)高考作文題

      高考,是年輕人的一大關(guān)。這一關(guān),莫言沒撈著過。歷年高考卷子上,沒有他的痕跡。這是他人生的一大缺憾。但,癸巳年夏,莫言的高考夢“圓”了。他的名字上了考卷。

    各省市與莫言的相關(guān)高考作文題

      山東作文題是:“閱讀下面的材料,根據(jù)要求寫一篇不少于800字的文章:近年來,素有‘語林啄木鳥’之稱的《咬文嚼字》開設(shè)專欄,為當(dāng)代著名作家的作品挑錯(cuò),發(fā)現(xiàn)其中確有一些語言文字和文史知識差錯(cuò)。對此,這些作家紛紛表示理解,并積極回應(yīng)。中國作協(xié)主席鐵凝誠懇地感謝讀者對她的作品‘咬文嚼字’;莫言在被‘咬’之后,也表達(dá)了自己的謝意,他表示,請別人挑錯(cuò),可能是消除謬誤的好辦法。”

      山東老鄉(xiāng),心向莫言,高考作文,也跟莫言沾邊。

      看看北京的高考作文題,同樣是引用了莫言的話,就沒提莫言。北京作文題所提供材料,是5月15日楊振寧與莫言在北大英杰中心的對話片段,但北京出題者把莫言和楊振寧的名字用“文學(xué)家”和“科學(xué)家”代替了。這是不點(diǎn)名的點(diǎn)名。雖不如山東人來得實(shí)在、具體,但也不孬。網(wǎng)友調(diào)侃,莫言押題押對了。

      莫言在故鄉(xiāng),小學(xué)沒畢業(yè)就輟學(xué),他沒資格被推薦上大學(xué)。他從小羨慕自己的大哥,他的大哥管謨賢,是華東師大高材生。是大哥的許多課外書,填充了他模糊的大學(xué)夢。

      自己沒有參加高考,就把夢寄托在女兒身上。看看莫言寫的《陪考一日》吧,一個(gè)焦慮的父親,一個(gè)沒撈著高考但希望女兒替他“圓”夢的父親,躍然紙上:“7月6日晚,帶著書、衣服、藥品、食物等諸多在這三天里有可能用得著的東西,搭出租車去趕考。我們很運(yùn)氣,女兒的考場排在本校,而且提前在校內(nèi)培訓(xùn)中心定了一個(gè)有空調(diào)的房間,這樣既是熟悉的環(huán)境,又免除了來回奔波之苦。信佛的妻子說:這是佛祖的保佑啊!我也說,是的,這是佛祖的保佑。坐在出租車上,看到車牌照上的號碼尾數(shù)是575,心中暗喜,也許就能考575分,那樣上個(gè)重點(diǎn)大學(xué)就沒有問題了。車在路口等燈時(shí),側(cè)目一看旁邊的車,車牌的尾數(shù)是268,心里頓時(shí)沉重起來。如果考268分那就糟透了。趕快看后邊的車牌尾數(shù),是629,心中大喜,但轉(zhuǎn)念一想,女兒極不喜歡理科而學(xué)了理科,二模只模了540分,怎么可能考629?能考575就是天大的喜事了……”

      這就是那一刻真實(shí)的莫言,普通的莫言,他焦慮,他憂傷,他期盼,他無奈,他也祈求上天,他也“阿彌陀佛”,因?yàn)樗袎簟?/p>

      誰沒有夢呢?莫言高考,夢沒圓,那是在動亂的年代。可是,就在上世紀(jì)八十年代初,我的好多同學(xué),也沒機(jī)會參加高考。我們那時(shí)需要預(yù)選,先通過預(yù)選,你才能真正走進(jìn)考場。許多同學(xué),就因沒通過預(yù)選,而黯然神傷地卷起鋪蓋回到了故鄉(xiāng)。多年后,同學(xué)相聚,有同學(xué)已經(jīng)成為大企業(yè)家了,但依然說,最大的遺憾是沒有參加高考的經(jīng)歷,是讓母親挨了一刀的剖腹產(chǎn)孩子,心靈的傷痕是看不見的,時(shí)間不能倒流,經(jīng)歷無法彌補(bǔ)。

      高考,對每個(gè)人來說,滋味不同。談到高考,莫言在《陪考一日》中說:“譬如這高考,本身也存在著很多不公平,但它比當(dāng)年的推薦工農(nóng)兵大學(xué)生是公平得多了。對廣大的老百姓的孩子來說,高考是最好的方式,任何不經(jīng)過考試的方式,譬如保送,譬如推薦,譬如各種加分,都存在著暗箱操作的可能性。”

      我完全贊同他的話。期盼這種“可能性”變得越來越小,讓大家都能在相對公平的規(guī)則下圓夢。

      我的文章也時(shí)常出現(xiàn)錯(cuò)別字,這說明我基本功不扎實(shí),粗心大意。好多讀者給我寫信,或打電話,挑出來。我十分感謝。爭取少出錯(cuò),不出錯(cuò)。咬文嚼字,就是要咬一咬,嚼一嚼,較真才能有真,歡迎大家狠狠地“咬”我。我是賤命,不“咬”不成器。

      來自省教育廳的信息,我省今年高考將舉行3次新聞發(fā)布會、3次媒體開放日和3種形式咨詢活動。

      據(jù)悉,3次高考新聞發(fā)布會分別如下:

      考試實(shí)施情況新聞發(fā)布會。6月9日下午4:00,在省教育廳三樓多功能廳,就普通高考的實(shí)施情況舉行一次新聞發(fā)布會,主要內(nèi)容為高考實(shí)施的基本情況,包括考生參加考試的情況、缺考情況、違紀(jì)情況通報(bào),通報(bào)公布成績時(shí)間及查詢途徑。

      公布考試成績及錄取分?jǐn)?shù)線新聞發(fā)布會。6月25日前,就普通高考的考試成績及錄取分?jǐn)?shù)線情況舉行一次新聞發(fā)布會。主要內(nèi)容為考試成績的簡單分析,公布今年本科錄取分?jǐn)?shù)線,以便指導(dǎo)考生正確對待和估量自己的成績,同時(shí)也就統(tǒng)一劃線及個(gè)別市單獨(dú)劃線的情況向社會做相關(guān)說明。

      總體錄取情況新聞發(fā)布會。錄取結(jié)束后,就錄取的總體情況進(jìn)行通報(bào)。

      此外,還將分別在高考、閱卷、錄取期間舉辦三次媒體開放日活動,邀請媒體對考點(diǎn)、閱卷過程及網(wǎng)上錄取情況進(jìn)行采訪。

      同時(shí),省招考院為考生安排了三種形式的咨詢活動:一是6月25日和7月下旬在濟(jì)南舜耕會展中心舉辦“2013年高考招生咨詢會”;二是5月8日至10日、6月10日至14日、6月24日至28日9點(diǎn)至17點(diǎn)在教育部“陽光高考”信息平臺上開展“2013年全國普通高校招生網(wǎng)上咨詢周”活動;三是6月25日上午,山東教育招生考試院將組織有關(guān)人員參加山東人民廣播電臺舉辦的“陽光政務(wù)熱線”活動,為廣大聽眾解釋我省普通高校招生政策,解答聽眾提出的相關(guān)問題。

      近日,山東工業(yè)職業(yè)學(xué)院為100名優(yōu)秀學(xué)生頒發(fā)獎(jiǎng)學(xué)金。其中50名同學(xué)獲得由山鋼集團(tuán)為品學(xué)兼優(yōu)的工院學(xué)生設(shè)置的企業(yè)獎(jiǎng)學(xué)金,每人2000元;50名同學(xué)獲得學(xué)院出資鼓勵(lì)德才兼?zhèn)涞膬?yōu)秀學(xué)生而設(shè)立的院長獎(jiǎng)學(xué)金,每人2000元。

      據(jù)了解,為了調(diào)動學(xué)生積極性和主動性,引導(dǎo)和鼓勵(lì)學(xué)生奮發(fā)向上、刻苦學(xué)習(xí),山東工業(yè)職業(yè)學(xué)院設(shè)置了少則百元、多則萬元的各類獎(jiǎng)學(xué)金,僅2012年學(xué)院頒發(fā)國家獎(jiǎng)學(xué)金、國家勵(lì)志獎(jiǎng)學(xué)金、省政府獎(jiǎng)學(xué)金、學(xué)期獎(jiǎng)學(xué)金共計(jì)260余萬元。同時(shí)優(yōu)質(zhì)的畢業(yè)生和良好的社會影響力吸引了多家企業(yè)如山鋼、海信、太極、達(dá)力普獎(jiǎng)學(xué)金等在學(xué)院設(shè)立企業(yè)獎(jiǎng)學(xué)金。根據(jù)不完全統(tǒng)計(jì),去年已累計(jì)有500多名同學(xué)獲得了30余萬元的企業(yè)獎(jiǎng)學(xué)金。這些獎(jiǎng)學(xué)金的設(shè)立,對優(yōu)秀學(xué)生起到激勵(lì)的作用,并給其它學(xué)生樹立學(xué)習(xí)的標(biāo)桿,促進(jìn)了學(xué)生素質(zhì)的全面發(fā)展和提高。

      “公平、公正、公開”,這是山東工業(yè)職業(yè)學(xué)院獎(jiǎng)學(xué)金評選的原則。學(xué)院所有的獎(jiǎng)學(xué)金申報(bào)評選制度化、明確化,各類獎(jiǎng)學(xué)金評選通知到系、傳達(dá)到班、文件上墻,學(xué)生能夠清楚地知道各類獎(jiǎng)學(xué)金的要求和條件,引導(dǎo)了學(xué)生努力的方向,提高了學(xué)生獲獎(jiǎng)的期望值,調(diào)動大多數(shù)學(xué)生刻苦學(xué)習(xí)的積極性。同時(shí)學(xué)院還積極引導(dǎo)監(jiān)督獲獎(jiǎng)學(xué)生合理使用獎(jiǎng)學(xué)金,幫助他們樹立正確的消費(fèi)觀,克服面子觀念和人情觀念,合理地規(guī)劃和使用獎(jiǎng)學(xué)金,讓獎(jiǎng)學(xué)金真正能夠“用”得其所。(通訊員 陳宇 楊金良)

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