《陋室銘》導學案(七年級下冊)

    時間:2024-08-13 13:04:29 陋室銘 我要投稿
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    《陋室銘》導學案(部編人教版七年級下冊)

      導學目標:

    《陋室銘》導學案(部編人教版七年級下冊)

      1、積累文言詞句。

      2、領會托物言志的表現手法。

      3、體會精妙新穎的構思。

      一、自學反饋(自主完成,同桌互查)

      1、關于“銘”

      銘是古代刻在器物上用來警戒自己或者稱述功德的文字,后來成為一種文體。這種文體一般都是用韻的。

      2、逐句翻譯課文。掌握重點詞語。

      二、合作探討(交流互動,問題質疑。)

      1、山不在高,有仙則名。水不在深,有龍則靈。”運用什么修辭手法?在文中起什么作用?

      運用比喻、對偶起興,以虛襯實,以山水引出陋室。

      2、“斯是陋堂,惟吾德馨。”這兩句在文中起什么作用?深刻含義是什么?

      “陋室”二字扣題。“德馨”二字統領全篇,是全文的核心。用“惟”字加強語氣。這兩句包含兩層意思,一層是由于人的品德高尚,就忘卻了室陋,另一層意思是由于人的品德高尚為陋室增光添采。

      3、“苔痕上階綠,草色入簾青”是寫什么?寫陋室幽雅的恬靜的自然環境。

      4、“談笑有鴻儒,往來無白丁”是寫什么?

      寫陋室來往客人之高雅。可知堂中人也是一樣的高雅。

      5、“可以調素琴,閱金經。無絲竹之亂耳,無案牘之勞形”這幾句寫什么?

      寫室中事。可見主人高雅脫俗的情致,怡然自得的神情。

      6、“南陽諸葛廬,西蜀子云亭。”這兩句寫什么?運用類比,引古賢之名定證“陋室”,意在以古代名賢自比,表明自己也具有古代名賢的志趣和抱負。

      7.提問:“孔子云:何陋之有?”是寫什么?

      此處引用孔子的話證“陋室”說明“有德者居之,則陋室不陋。”與前文“斯是陋室,惟吾德馨”遙相呼應。把個“陋”字徹底翻了過來,達到“不陋”的最完美的境界,這是全文的點睛之筆。突出表明了作者高潔做岸的情操和安貧樂道的情趣。

      三、鞏固檢測(重點突破,當堂訓練。)

      1、按要求默寫

      ①寫出本文的中心句

      ②寫出表現陋室環境幽美的句子

      ③寫出表現陋室主人所參與事之雅致的句子

      四、拓展延伸(融會貫通,提高能力。)

      1、對于作者的陋室以及他的生活方式你有什么看法?

      2、學習文章的寫法寫一段話,將你的理想或追求通過某些物品(體)表現出來。

      五、新得困惑(學習得失,自我小結。)

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