柳宗元的江雪教案

    時間:2025-02-06 10:26:53 柳宗元 我要投稿

    柳宗元的江雪教案

      作為一名辛苦耕耘的教育工作者,通常需要準備好一份教案,教案有助于順利而有效地開展教學活動。那要怎么寫好教案呢?下面是小編為大家整理的柳宗元的江雪教案,希望能夠幫助到大家。

    柳宗元的江雪教案

      教學目標:

      1、通過學習詩文,體會詩的意境和詩人的思想感情。

      2、學會本課生字新詞。

      3、理解重點詞句,理解全詩意思。

      4、有感情地朗讀詩文,背誦古詩。

      5、繼續練習把詩句補充完整。

      教學重點:

      1、學會本課生字新詞。

      2、正確流利地朗讀古詩,背誦古詩。

      教學難點:

      指導學生結合生活實際理解詞句,理解古詩意思。培養學生的分析能力。

      教學過程:

      一、觀看電腦畫面,初步感受畫面的意境。(讓學生用自己的話說一說感受)揭示課題:教師板書課題《》

      二、學習

      1、教師伴著音樂范讀古詩,請學生進行評價。

      2、學生自學

      用投影列出學習的步驟:

     。1)借助漢語拼音讀古詩。

     。2)借助工具書,查一查不認識的字,理解意思。

     。3)提出不懂的問題。(把問題在書中標寫出來)

      教師深入到學生中間,回答疑難,解決問題。

      3、相互交流學習情況

     。1)讓學生出示生字卡片: 絕 徑 蹤 孤 舟 翁 釣

     。2)指名讓學生讀生字,對讀得不準確的地方及時提醒

     。3)結合學生遇到的難字說一說記憶字形的方法。(教師板書)

      舟:第一筆是撇,第三筆是橫折鉤。

      翁:部首是羽字底,第五筆是橫折鉤。

      孤:這是左右結構的字,右邊是瓜不是爪。

      徑:注意與經字的區分。

      釣:注意與鉤字的區分。

      動手書空寫一寫。(教師進行板演,易錯的地方用彩色筆標出來)

      (4)學生結合課外資料介紹作者:柳宗元:字子厚,后世稱他為柳河東,他是中唐時期進步的思想家和政治改革家,也是著名的文學家。是唐宋八大家之一。

     。5)理解字意

     。ńY合學生提出的問題進行理解,讓學生先說一說意思,相互補充,用投影羅列出來)

      絕:盡。

      徑:小路。

      蹤:腳印,蹤跡。

      孤:孤獨,孤單。

      舟:小船。

      翁:指老頭。

      寒:寒冷。

      蓑笠:身披蓑衣,頭戴斗笠。

      (6)結合注釋和投影中的解釋理解每句詩的意思:(讓學生自己練習說說意思,教師及時進行幫助指導)

      千山鳥飛絕,千山萬嶺鳥兒已經飛絕,

      萬徑人蹤滅。條條小路不見一個行人。

      孤舟蓑笠翁,只有一葉小舟,上面坐著一個身披蓑衣,頭戴斗笠的老人。

      獨釣寒。迎著風雪,在獨自垂釣。

      讓學生自己練習說說全詩的意思。(先自己說一說,遇到問題主動與同學交換意見,或者向教師請教。)

      (7)讓學生說說全詩的意思,其他同學進行評價。(鼓勵學生開展相互間的評價,及時補充,形成生生互動的氛圍)。

      4、指導朗讀

     。1)結合電腦欣賞當時的意境,聽配樂朗讀。(聽后讓學生談談自己的體會。)

      千山/鳥飛絕,

      萬徑/人蹤滅。

      孤舟/蓑笠翁,

      獨釣/寒。

     。ɡ首x提示:結合學生的發言教師小結:應用那種不怕困難,敢于同困難做斗爭的語氣讀)

      (2)與小組成員一起進行練習,相互評議,推選一名同學參加班級展示。

     。3)小組選派代表在全班參加競賽,而后評議出最佳選手。

     。4)全體同學伴著音樂進行朗讀。

      三、練習鞏固

      1、練習按照田字格書寫漢字。

      孤:左窄右寬 。

      蹤:左窄右寬, 高低一樣,最后一筆寫成點。

      舟:第五筆橫要長一些。

      徑:左窄右寬。

      翁:上下結構,上短下長,上下寬窄一樣。

      絕、釣兩個字讓學生自己說說應注意的問題。

      2、填寫詩句

      千山( )( )( ),

      萬徑( )( )( )。

      ( )( )蓑笠翁,

      ( )( )( )( )( )。

      3、背誦古詩(自己先練習,而后匯報)

      四、總結本課學習情況

      五、布置作業

      1、在生字本上抄寫難字。

      2、找一找柳宗元的詩,讀一讀。

      附:板書設計 :

      5 (柳宗元)

      難字:舟:第一筆是(撇),第三筆是(橫折鉤)。

      翁:部首是(羽字底)。

      孤:右邊是瓜不是爪。

      徑:與經字的區分。

      釣:與鉤字的區分。

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