怎么背誦課文

    時間:2024-09-24 19:07:09 課文大全 我要投稿

    怎么背誦課文

      課文的背誦是語文課上的必不可少的環節,以下是小編整理的怎么背誦課文,歡迎參考閱讀!

      01 抄誦法

      俗話說:“眼過千遍不及手過一遍”。在讀詩詞或短文背誦時尤為推薦這一方法,我見過很多學生古詩詞背的很溜,老師一要求默寫就錯誤百出,很多文言生字不會寫。

      所以在背誦古詩詞時我們可以,先看一句抄一句;再看幾句抄幾句;最后看一段抄一段,直到看一篇抄一篇,也就是先讀再抄,抄完再讀。

      02 時空法

      對于篇幅較長的課文與段落,可將其分成幾個部分,利用文章中表示時間方位順序的關鍵詞語,進行串聯幫助記憶。

      03 人物法

      記住文章中依次(或分類)出現的幾個人物,這樣憶人思情,憶人思言,就有助于理解與背誦。

      04 情境法

      創設具體情境,根據情境熟讀容易理解和記憶。尤其是優美的詩歌與散文,運用此法效果更佳。

      如《望天門山》《江南春》《敕勒歌》《錢塘湖春行》等,我們可以繪畫出多幅圖畫,根據圖回憶,圖文結合,快速有趣地借圖成誦。

      05 情節法

      掌握故事的起因、經過、發展、高潮、結果等具體情節,據情而背就容易的多了。

      06 延伸法

      背短文或詩歌,可從開頭逐句延伸背誦,即背會第一句,背第二句時把的一句帶上,背會第一二句,背第三句時再把第一二句帶上,如此延伸,直到全篇。

      07 對比法

      把課文中具有對比的部分找出來,記住這個對比的性質、特點、作用,就容易背誦了。

      08 問題法

      提出幾個具有連貫性、系統性的問題,根據問題答案的順序,記取背誦內容。

      09 提綱法

      列出一個簡單的提綱,然后根據提綱練習背誦。

      10 列表法

      記憶時先將需要背誦的內容進行列表歸納,使繁雜的內容簡單化、特征化、條理化,一目了然,便于舉一反三,加深印象。

      11 間隔法

      記憶課文的詞語不能怕重復,第二、三天還要再讀第一天讀的詞,溫故知新,常讀常新。

      12 歌訣法

      將要背誦的內容,編為歌訣,讀來順口,記憶深刻。

      13 點線法

      抓住文章的脈絡,提煉出各層次的關鍵詞語、句子作為記憶的點,如表現人物形象的動詞等,根據先后次序排列起來,再連點成線,連線成面,展開快速記憶,背誦課文,也就是按照文章寫作的線索順序,把全文的主要內容聯系起來記憶。

      如《醉翁亭記》第三段的線索為:滁人游——太守宴——眾賓歡——太守醉。《狼》的線索為:遇狼——懼狼——御狼——殺狼——評論。利用這條線索,同學們就能正確而快捷地背誦。

      14 分合法

      先分句背,在句中背關鍵詞,這樣逐句背,而后合背,由詞連句,由句連段,再由段連篇。或先抓要背內容的主要部分,再帶動次要部分,再合背

      如背誦《春》這篇課文:可先背熟春草圖;再背熟春花圖;接著把春風圖背熟;再背熟春雨圖;最后背熟迎春圖。然后再把這幾幅圖畫串連起來,一氣呵成。

      背《生于憂患,死于安樂》第二、第三、第四段,亦可抓住其內容層次:先歷數艱難情狀;次說艱難能造就人的原因;最后作結。然后再把三個層次串連成誦。

      15 關系法

      背誦之前,先弄清文章的結構關系,例如先總后分,先分后總,總分——總:有如動靜關系,遠近關系,等等。

      16 耳聽法

      這種方法是由一個人或一部分人朗讀,大家洗耳恭聽。或自己先把要背的東西錄音,然后放音,仔細聽記,用這種方法訓練背誦,比單純反復朗讀效果會更好些。

     

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