長江之歌課文主要內容賞析

時間：2024-08-08 13:39:41 海潔課文大全我要投稿

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長江之歌課文主要內容賞析

　　在我們平凡的日常里，大家都經常接觸到詩歌吧，詩歌飽含著作者的思想感情與豐富的想象。那些被廣泛運用的詩歌都是什么樣子的呢？以下是小編為大家整理的長江之歌課文主要內容賞析，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。

長江之歌課文主要內容賞析

　　《長江之歌》是電視系列片{話說長江)主題歌歌詞，王世光作曲，胡宏偉作詞�！伴L江之歌”題意是關于長江的歌，唱長江的歌，贊長江的歌。長江是我國第一大河，發源青海省唐古拉山各拉丹冬雪山沱沱河，全長6300千米，流經11個省、市、自治區，注入東海。它源遠流長，與黃河一起，成為中華民族的搖籃，哺育了一代又一代中華兒女，被譽為“母親河”。它是永遠值得贊頌的。

　　[結構分析]

　　這首詩歌贊頌了長江的宏偉、壯麗，表達了對長江的熱愛、依戀之情。

　　全詩共分兩個部分：

　　第一部分(第1節)：寫長江源遠流長、宏偉博大、多姿多彩。

　　第二部分(第2節)：寫長江古老悠久、氣勢磅礴、力量無窮。

　　這兩部分運用前后兩次出現的“我們贊美長江，你是無窮的源泉;我們依戀長江，你有母親的情懷”貫通起來，以對長江“贊美”、“依戀”的真摯感情作主線，把長江源遠流長、歷史悠久、力量無窮、貢獻巨大融為一體，給讀者以強烈的藝術感染，進而升騰起對祖國的大好河山的熱愛之情。

　　長江之歌

　　你從雪山走來，春潮是你的風采;

　　你向東海奔去，驚濤是你的氣概，

　　你用甘甜的乳汁，哺育各族兒女;

　　你用健美的臂膀，挽起高山大海，

　　我們贊美長江，你是無窮的源泉;

　　我們依戀長江，你有母親的情懷。

　　你從遠古走來，巨浪蕩滌著塵埃;

　　你向未來奔去，濤聲回蕩在天外，

　　你用純潔的清流，灌溉花的國土;

　　你用磅礴的力量，推動新的時代，

　　我們贊美長江，你是無窮的源泉;

　　我們依戀長江，你有母親的情懷。

　　閱讀題目：

　　1、你從文中讀到了長江的哪些特點?

　　2、文中用你稱呼長江合適嗎?

　　3、文中說長江有母親的情懷，你贊成嗎?為什么?

　　4、作者在文中抒發了怎樣的感情?

　　參考答案：

　　1.從“你用純潔的清流，灌溉花的國土;你用磅礴的力量，推動新的時代�！蔽易x出長江母親用博大的胸懷，哺育著我們中華兒女!

　　2.合適，用第二人稱你更容易抒發感情，表達了對長江的依戀贊美之情。

　　3.因為長江哺育了各族兒女，使高山大海永遠聯系在一起。滋潤了每一寸土地，推動了新時代的發展。

　　4.抒發了對長江的熱愛依戀贊美之情。

　　課文賞析

　　《長江之歌》是電視系列片《話說長江》的主題歌歌詞。歌詞可以說是一首抒情詩，詩歌采用形象、凝練的語言，運用第二人稱將長江作為一個抒情對象，從地理、人文兩個方面，寫實和抒情結合，歌頌了她對中華民族的貢獻。

　　在預習的時候，同學們很容易梳理出文章寫了長江的哪些內容，但是對于長江對人們的貢獻，詩歌意境的領悟，相對來說有一定的難度。因此，要搜集有關長江的資料，加強對課文背景資料的了解，豐富認知，感受詩意。

　　另外，同學們在預習的時候要掌握“乳”“哺”的讀音，初讀的過程中要將有疑問的問題寫出來便于課上交流。關于“風采”“氣概”“哺育”“蕩滌”“灌溉”“磅礴”等詞語的意思，可以課前查閱相關的資料，也可以在課上結合相關的圖片、視頻資料聯系課文內容來理解。

　　學習的時候同學們要緊扣“贊美”“依戀”這組中心詞，抓住詩歌中的“走”“奔”等重點詞語和擬人句，通過反復誦讀，運用圖文結合以及吟唱的方法，聯系長江的資料，品味詩歌的內容。

　　通過“雪山”“春潮”“東�！薄绑@濤”等關于長江的意象，了解長江的宏偉;通過“乳汁”“哺育”“臂膀”“挽起”等關于母親的意象，感受長江的無私及奉獻。學習的過程中同學們要和小伙伴們一起探究，大膽交流意見。文章寫作的特點如“反復的寫作手法”“第二人稱的運用”等，可以在寫作中運用，提高自己的語文學習運用能力。

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