青蛙寫詩課文原文

時(shí)間：2024-10-23 01:35:05 課文大全我要投稿

相關(guān)推薦

青蛙寫詩課文原文

　　《青蛙寫詩》是一首輕快的兒童詩。作為新教材的新篇目，突出想象這一主題，語言富有童趣，十分符合一年級(jí)學(xué)生的認(rèn)知特點(diǎn)。下面是小編帶來的青蛙寫詩課文原文，希望對(duì)你有幫助。

青蛙寫詩課文原文

　　原文

　　下雨天，雨點(diǎn)淅瀝淅瀝，青蛙說：“我來寫一首詩。”

　　小蝌蚪說：“我來給你當(dāng)小逗號(hào)。”

　　池塘里的小泡泡說：“我來給你當(dāng)小句號(hào)。”

　　荷葉上的一串水珠說：“我來給你當(dāng)省略號(hào)。”

　　青蛙的詩寫成了，呱呱，呱呱，呱呱呱呱……

　　教學(xué)設(shè)計(jì)

　　教學(xué)目標(biāo)：

　　1、通過熟讀課文，培養(yǎng)學(xué)生熱愛自然、保護(hù)動(dòng)物的感情。

　　2、理解逗號(hào)、句號(hào)、嘆號(hào)、省略號(hào)的作用，并會(huì)在不同的語言環(huán)境下恰當(dāng)運(yùn)用。

　　3、運(yùn)用多種方法識(shí)記7個(gè)要求會(huì)寫的字，14個(gè)要求會(huì)認(rèn)的字。

　　教學(xué)重點(diǎn)：

　　通過學(xué)習(xí)課文，理解幾個(gè)標(biāo)點(diǎn)符號(hào)的用法。

　　教學(xué)難點(diǎn)：

　　正確運(yùn)用幾種標(biāo)點(diǎn)符號(hào)。

　　教學(xué)過程：

　　(一)激趣導(dǎo)入

　　1、(出示圖片)同學(xué)們，這是一個(gè)清澈見底的大池塘，仔細(xì)看看，池塘里有什么?(荷葉、露珠、蝌蚪)瞧，一只小青蛙也來了(貼青蛙圖片)，快和小青蛙打個(gè)招呼吧!

　　這時(shí)，下雨了，雨點(diǎn)兒淅啦啦，淅啦啦!小青蛙說：“我要作詩啦!”猜一猜，小青蛙會(huì)寫出什么樣的詩呢?這節(jié)課我們就來學(xué)習(xí)詩歌《青蛙寫詩》。

　　2、齊讀課題。學(xué)習(xí)“詩”，你還知道哪些詞?(詩歌、古詩、詩人、詩詞等)

　　(二)初讀課文，了解大意。

　　1、教師范讀，注意聽準(zhǔn)字音。

　　2、這首詩寫得太有趣了，有的同學(xué)都忍不住讀出聲來了，自己試著讀讀吧!讀不準(zhǔn)的看看拼音。

　　3、再讀，數(shù)數(shù)這首詩歌一共有幾小節(jié)?

　　(三)學(xué)習(xí)課文，指導(dǎo)朗讀。

　　1、自由讀第一小節(jié)，寫了什么?看看圖，小青蛙要作詩了什么表情?心情怎樣?(高興)那好，就讓我們帶著愉快的心情讀讀第一小節(jié)吧!

　　2、小青蛙寫詩的時(shí)候，有許多小伙伴來幫忙呢!都有誰呢?

　　(1)、默讀第二、三、四小節(jié)，用筆畫一畫都有誰來幫小青蛙寫詩了。

　　(2)、學(xué)生匯報(bào)：教師相機(jī)出示“蝌蚪”“水泡泡”“水珠”詞卡。

　　A蝌蚪：你還知道哪些蟲字旁的字?

　　B水泡泡：區(qū)分“抱”“跑”“炮”。

　　C水珠：你還會(huì)用“珠”組詞嗎?

　　(3)、小蝌蚪、水泡泡和水珠都幫了小青蛙什么忙呢?再讀讀二、三、四小節(jié)。

　　(4)、學(xué)生匯報(bào)：蝌蚪當(dāng)小逗號(hào)，水泡泡當(dāng)小句號(hào)，水珠當(dāng)省略號(hào)。

　　(5)、相機(jī)對(duì)應(yīng)出示“逗號(hào)”、“句號(hào)”、“省略號(hào)”詞卡，認(rèn)識(shí)“包子頭”，說說你還知道哪些包子頭的字?(勺、勾、匈)讀詞語并認(rèn)識(shí)這三種標(biāo)點(diǎn)符號(hào)。教師簡(jiǎn)要介紹它們的用法。

　　(6)、這三種標(biāo)點(diǎn)符號(hào)的作用可真大呀!誰愿意讀讀二、三、四小節(jié)(指三名學(xué)生讀)，其他同學(xué)想一想為什么小蝌蚪、水泡泡和水珠能幫小青蛙這個(gè)忙?可以結(jié)合圖說說。

　　(7)、學(xué)生匯報(bào)。理解它們的相似之處，加深記憶。水珠是一串一串的，讓學(xué)生看字理圖，說說還有什么是一串一串的?(一串珍珠、一串糖葫蘆、)

　　(8)、指導(dǎo)朗讀二、三、四小節(jié)。(個(gè)別讀、小組讀、分角色讀、齊讀。)

　　3、有了大家的幫忙，小青蛙的詩寫成了嗎?它寫的詩到底是什么呢?

　　(1)、齊讀第五小節(jié)。學(xué)習(xí)“呱”。

　　(2)、小青蛙寫了一連串的呱呱聲，仔細(xì)聽，小青蛙都說什么了?(這的景色太美了!謝謝朋友們的幫忙!等等)

　　(3)我們也幫小青蛙寫一首詩好嗎?說話練習(xí)。

　　(四)背誦詩歌。

　　板書設(shè)計(jì)：青蛙寫詩

　　蝌蚪　　　逗號(hào)　　　，

　　水泡泡　　句號(hào)　　　。

　　水珠　　　省略號(hào)　　……