《鑿壁借光》的成語(yǔ)故事

時(shí)間：2024-08-08 14:01:53 故事我要投稿

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《鑿壁借光》的成語(yǔ)故事

　　成語(yǔ)故事是我國(guó)歷史的一部分，成語(yǔ)是歷史的積淀，每一個(gè)成語(yǔ)的背后都有一個(gè)含義深遠(yuǎn)的故事，是我國(guó)幾千年以來(lái)人民智慧的結(jié)晶。下面為大家?guī)?lái)《鑿壁借光》的成語(yǔ)故事，快來(lái)看看吧。

《鑿壁借光》的成語(yǔ)故事

　　故事是這樣講的：

　　古時(shí)候有個(gè)人叫匡衡，他非常喜歡學(xué)習(xí)，尤其是喜歡讀書，但是他的家境很貧寒，家中根本就沒(méi)有錢買蠟燭，這讓他很羨慕隔壁家每晚的燭光。于是，他就想辦法，怎樣才能讓隔壁家的燭光照到自己家呢，于是他鼓起勇氣，向鄰居家詢問(wèn)，可不可以借用他家的燭光。但是鄰居家是個(gè)惡毒的人，不但不把燭光借給匡衡，還對(duì)他進(jìn)行嘲諷，這讓匡衡感到很氣憤，于是他更加發(fā)奮讀書了。

　　匡衡回到家后，想辦法，突然，他靈機(jī)一動(dòng)，只有墻壁通了，光自己就會(huì)照到家中來(lái)，于是，他在自己家的墻上鑿了一個(gè)小洞，隔壁家的燭光果然照了過(guò)來(lái)，這讓匡衡很興奮，于是，他就發(fā)奮讀書，最后成了一個(gè)大學(xué)問(wèn)家。

　　匡衡鑿壁借光的故事，廣為流傳，它旨在告訴世人，只要愛(ài)好學(xué)習(xí)，就需要勤奮和努力，別人的譏諷和嘲笑，那都是無(wú)所謂的，只要做的就是堅(jiān)持自己不斷的學(xué)習(xí)，終究會(huì)學(xué)有所成。

　　鑿壁借光的故事，是不是很鼓舞人心，如果你的孩子也處在學(xué)習(xí)的時(shí)期，那就把故事講個(gè)自己的孩子聽(tīng)吧。

　　鑿壁偷光

　　鑿壁偷光，成語(yǔ)。出自西漢匡衡幼時(shí)鑿，穿墻壁引鄰舍之燭光讀書，終成一代名相的故事。現(xiàn)用來(lái)形容家貧而讀書刻苦。

　　原文

　　匡衡乃勤學(xué)而無(wú)燭，鄰舍有燭而不逮，衡乃穿壁引其光，以書映光而讀之。邑人大姓文不識(shí)，家富多書，衡乃與其傭作而不求償。主人怪問(wèn)衡，衡曰：“愿得主人書遍讀之。”主人感嘆，資給以書，遂成大學(xué)。

　　譯文

　　不逮：燭光照不到

　　逮：到、及

　　乃：就

　　穿壁：在墻上鑿洞。

　　邑人：同縣的人

　　大姓：大戶人家。

　　文不識(shí)：不識(shí)字

　　與：幫助

　　傭：雇傭。

　　傭作：做雇工，勞作。

　　償：報(bào)酬。

　　怪：感到奇怪。

　　資給：借，資助。

　　以：用

　　遂：于是。

　　大學(xué)：大學(xué)問(wèn)家。

　　匡衡勤奮好學(xué)，但家中沒(méi)有蠟燭。鄰家有蠟燭，但光亮照不到他家，匡衡就在墻壁上鑿了洞引來(lái)鄰家的光亮，讓光亮照在書上讀書。縣里有個(gè)大戶人家不識(shí)字，家中富有，有很多書。匡衡就到他家去做雇工，但不要報(bào)酬。主人感到很奇怪，問(wèn)他為什么這樣，他說(shuō)：“，我想讀遍主人家的書。”主人聽(tīng)了，深為感嘆，就借給匡衡書（用書資助匡衡）。于是匡衡成了大學(xué)問(wèn)家。

　　文言文語(yǔ)法現(xiàn)象

　　文中”怪“字，多做意動(dòng)用法。意為感到奇怪。

　　文中最后一句“主人感嘆，資給以書，遂成大學(xué)。”中，后倆分句均為省略句，前面省略賓語(yǔ)（匡衡），后面省略主語(yǔ)（匡衡）

　　”資給以書“除了是省略句還是介詞結(jié)構(gòu)后置句，解釋為“以書資給（匡衡）”，即把書借給匡衡讀

　　含義

　　從鑿壁借光的事例可看出，外因（環(huán)境和條件）并不是決定性的因素，外因只是影響事物變化的條件，它必須通過(guò)內(nèi)因才能起作用。

　　出處

　　【出自】：《西京雜記》卷二：“匡衡字稚圭，勤學(xué)而無(wú)燭，鄰舍有燭而不逮。衡乃穿壁引其光，以書映光而讀之。”

　　用法

　　【語(yǔ)法】：連動(dòng)式；作謂語(yǔ)、定語(yǔ)、狀語(yǔ)；含褒義

　　辨析

　　【詞義】形容勤學(xué)苦讀、十分刻苦。