古詩《夜書所見》

    時間:2024-09-17 07:40:03 古詩 我要投稿

    古詩《夜書所見》

      課時備課

    古詩《夜書所見》

      【本學期總第課時】

      【本單元第課時】

      【課題】:積累運用四(2)

      【課型】:綜合課

      【主備人】:

      【教學目標】:

      1、背誦古詩《夜書所見》,并在讀背中有所感悟。

      2、閱讀短文,明白其解釋的道理。

      3、交流健康小常識,提高口語交際能力。

      4、不拘形式地寫下見聞、感受或想象,提高書面表達能力。

      【重難點關鍵】:

      【教具準備】:學生收集健康小常識,為口語交際做準備。

      【教學內容】:

      (口語交際)

      一、設情景

      前幾天,一位低年級的小同學在下課玩耍的時突然流起鼻血,有的同學告訴他:“用紙塞住。”有的同學則說:“把頭仰起來,讓血倒流。”這些同學的建議可行嗎?為什么?如果當時你在旁邊,會幫助他采取一些什么措施?

      學生自由發言。

      教師在學生充分發言的基礎上引出課題:看來,掌握一些健康小常識還挺關用。下面我們就來交流、介紹你所了解的一些健康小常識。

      二、分組交流

      1、為了讓每一位同學都有發言的機會,我們現在小組內進行介紹。注意要把話說清楚,說明白。別人在說話時要注意聽,不清楚的地方可以提問,認為有一樓的可以補充,有不同意見的還可以討論。

      2、組長帶領組員把剛才大家介紹的健康小常識進行匯總,推選一名同學做代表想全班做介紹。

      三、交流

      1、各族代表進行介紹,教師引導全體學生注意傾聽,鼓勵學生進行補充、提問及討論。

      2、提問在日常生活中遇到的一些有關健康方面的問題,向別人請教。

      1.教師總結

      1、對學生廳、說兩方面的表現情況進行總結,提出希望。

      2、結束語:健康是人生最大的財富,是無價之寶。健康的金鑰匙就在我們自己手中。愿我們每個人都擁有更多的健康常識,擁有一個健康的體魄。

      【教學反思】:根據課程實施決定

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