《邊城第1章》教案設(shè)計(jì)

    時(shí)間:2024-06-23 12:43:57 邊城 我要投稿
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    《邊城第1章》教案設(shè)計(jì)

      【學(xué)習(xí)目標(biāo)】:

    《邊城第1章》教案設(shè)計(jì)

      1、感受理解小說(shuō)中體現(xiàn)的“人性美”

      2、品味學(xué)習(xí)小說(shuō)中詩(shī)一般的語(yǔ)言

      【學(xué)習(xí)重難點(diǎn)】:

      情景交融的環(huán)境描寫和細(xì)致含蓄的心理刻畫

      【學(xué)習(xí)方法】:誦讀法(泛讀和精讀相結(jié)合)

      【課文預(yù)習(xí)】:

      一、音形義:

      茶峒[dòng] 崆峒(tong):山名,在甘肅。 曖昧àimèi∶態(tài)度不明朗或行為不可告人。山岨:[jū] 篁竹huáng zhú 黃麂:[jǐ] 嗾:[sǒu]

      二、詞語(yǔ)積累:

      ⑵形近字:

      蒿hāo(蒿草) 篁huáng(篁竹) 俑yǒng(兵馬俑)

      嵩sōng(嵩山) 徨huáng(彷徨) 甬yǒng(甬路)

      縞gǎo(縞素) 惶huáng(惶恐) 涌yǒng(涌現(xiàn))

      槁gǎo(枯槁) 蝗huáng(蝗蟲) 踴yǒng(踴躍)

      三、文學(xué)常識(shí)

      沈從文,現(xiàn)代小說(shuō)家、散文家、文物研究家。原名沈岳煥,湖南鳳凰人。苗族。主要文學(xué)貢獻(xiàn)在于創(chuàng)造了一種描寫特殊民情的鄉(xiāng)土文學(xué)。大部分小說(shuō)是以湘西生活為背景,對(duì)故鄉(xiāng)人民懷有不可言狀的同情與溫愛(ài)。作品著力描繪不受 “近代文明”玷污的原始古樸的人性,在古老的生活節(jié)奏與情調(diào)中塑造一系列不帶社會(huì)階級(jí)烙印的自然化的人,謳歌一種自在自得的人生。

      1926年出版第一本創(chuàng)作集《鴨子》,有7o余本作品集,如《石子船》、《八駿圖》、《湘西散記》等,被人稱為多產(chǎn)作家。主要代表作有:短篇小說(shuō)《丈夫》《貴生》《三三》;長(zhǎng)篇小說(shuō)《邊城》、《長(zhǎng)河》。

      《邊城》是沈從文最具盛名的代表作。小說(shuō)取材于地處湘川黔三省交界的邊城茶峒,寫了老船夫的孫女翠翠與當(dāng)?shù)卮偟膬鹤印毂!托值軅z純凈的愛(ài)情糾葛,凄美的愛(ài)情悲劇,展現(xiàn)了一幅古樸又絢麗的湘西風(fēng)俗畫卷。

      本文節(jié)選自《邊城》第1章。

      四、初讀印象

      1.找出小說(shuō)中寫景的句子,體會(huì)意境美。

      2.找出文中的人物描寫的語(yǔ)句并簡(jiǎn)要分析,體會(huì)人物形象的美。(外貌、行動(dòng)、語(yǔ)言)

      3.找出文中體現(xiàn)當(dāng)?shù)孛耧L(fēng)的人和事,體會(huì)淳樸的人情美。

      4.找出文中翠翠和爺爺相依為命的生活的描寫,體會(huì)濃濃的祖孫情。

      5、你是怎樣認(rèn)識(shí)作者對(duì)翠翠的出生和其父母的描寫的?或者說(shuō)翠翠父母的戀愛(ài)觀念和戀愛(ài)行為對(duì)翠翠對(duì)爺爺產(chǎn)生了哪些影響?

      6.細(xì)細(xì)品讀全文,談?wù)勑≌f(shuō)中的老人和翠翠各有怎樣的品質(zhì)。

      五、課后練習(xí)一

      【課堂導(dǎo)學(xué)】:

      1.小說(shuō)中表現(xiàn)了哪些人物?

      翠翠、外公和鄉(xiāng)民

      2.我們先一起來(lái)感受翠翠的形象。

      ①學(xué)生誦讀第5自然段,思考:

      談?wù)勀闶窃鯓诱J(rèn)識(shí)作者對(duì)翠翠的出生和其父母的描寫的?或者說(shuō)翠翠父母的戀愛(ài)觀念和戀愛(ài)行為對(duì)翠翠對(duì)爺爺產(chǎn)生了哪些影響?現(xiàn)代的青年人應(yīng)樹(shù)立怎樣的婚戀觀?

      翠翠的出生和成長(zhǎng)是人性美的產(chǎn)物,作者對(duì)其父母的描寫與其爺爺形成了鮮明的對(duì)比,多少帶有幾分無(wú)奈和哀婉的情調(diào),也給小說(shuō)蒙上了一層悲劇的色彩。反映了作者教育青年人要像爺爺那樣理智,不逃避,振奮精神、承擔(dān)責(zé)任。這也是作者所要極力表達(dá)的愛(ài)和美。翠翠父母的戀愛(ài)觀念和戀愛(ài)行為使翠翠失去父愛(ài)和母愛(ài),也使?fàn)敔斒ヅ畠汉团觯o翠翠和爺爺?shù)纳蠲缮狭艘粚悠鄾觥o(wú)奈的色調(diào)。當(dāng)我們看到黃狗與翠翠與爺爺在一起時(shí),這種感受更明顯。

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