安全手抄報(bào)資料
在學(xué)校，手抄報(bào)是第二課堂的一種很好的活動形式，具有相當(dāng)強(qiáng)的可塑性和自由性。手抄報(bào)也是一種群眾性的宣傳工具，它就相當(dāng)于縮小的黑板報(bào)。下面是小編整理的安全手抄報(bào)資料，歡迎大家閱讀學(xué)習(xí)。
預(yù)防傳染病
1.傳染病傳染的三個基本環(huán)節(jié)
①傳染源：病人、病畜、老鼠等
②傳播途徑：空氣、食物、土壤、昆蟲
③易感人群：少年兒童是易感人群
2.預(yù)防腸道傳染病
①注意傳染源，發(fā)現(xiàn)病人及時治療，與病人密切接觸的要檢查。
②切斷傳染途徑：加強(qiáng)環(huán)境衛(wèi)生、保護(hù)水源、廁所清潔。消滅蒼蠅、老鼠。飯前便后要洗手。
③預(yù)防接種疾苗
3.預(yù)防呼吸道傳染病
發(fā)病因素：氣溫低、室內(nèi)活動人群聚集。人受涼，抵抗力低，易感染。
預(yù)防方法：病人隔離不隨地吐痰教室開窗通風(fēng)換氣
學(xué)校安全教育
1、手工課、美術(shù)課要求使用刀、剪、針、錘等工具時，才能將其帶到學(xué)校，否則，這些工具不能隨身帶進(jìn)學(xué)校。若使用，須經(jīng)老師同意方可拿取，并在老師的監(jiān)督下使用，用完后立即放回原處。在課堂上使用這些工具時要小心謹(jǐn)慎，防止劃傷、刺傷自己或前后的同學(xué)。
2、一旦被劃傷，傷口容易發(fā)生感染，應(yīng)視傷口的污染、深淺程度仔細(xì)處理，必要時要注射破傷風(fēng)抗毒素針。
3、參加集體勞動，一定要遵守紀(jì)律、服從管理、聽從指揮。要事先了解該項(xiàng)勞動的安全常識，未經(jīng)老師允許不得進(jìn)入危險部位。不接觸有毒有害物質(zhì)，如硫酸、農(nóng)藥等，不隨便觸摸、玩弄電器及開關(guān)等。
4、化學(xué)藥品濺入眼睛時，應(yīng)用專用沖洗眼睛的水及時沖洗，并要采取其他的急救措施。
5、課間活動不要做危險的游戲，觀看別人進(jìn)行體育活動，要注意自己的位置是否安全，避免飛來的籃球、足球等傷及自己。
6、上下樓梯靠右行，不要擁擠。
校園安全最主要的內(nèi)容是學(xué)生的人身安全。青少年好動、好奇心強(qiáng)，對任何事情都充滿興趣，他們的行為具有很大的隨意性，因此，研究青少年的身心特點(diǎn)，有針對性地做好安全防范工作，確保校園安全是每一個學(xué)校都應(yīng)該重視的課題。對此，我們懷文中學(xué)提出了“校園無小事，事事見安全，安全責(zé)任大，關(guān)系你我他”的安全工作理念，以人為本做好學(xué)校的安全工作。
安全常識
1、行步時怎樣注意交通安全?
(1)在道路上行走，要走人行道；沒有人行道的道路，要靠路邊行走。
(2)集體外出時，最好有組織、有秩序地列隊(duì)行走；結(jié)伴外出時，不要相互追逐、打鬧、嬉戲；行走時要專心，注意周圍情況，不要東張西望、邊走邊看書報(bào)或做其他事情。
(3)在沒有交通民警指揮的路段，要學(xué)會避讓機(jī)動車輛，不與機(jī)動車輛爭道搶行。
(4)在霧、雨、雪天，最好穿著色彩鮮艷的衣服，以便于機(jī)動車司機(jī)盡早發(fā)現(xiàn)目標(biāo)，提前采取安全措施。在一些城市中，小學(xué)生外出均頭戴小黃帽，集體活動時還手持“讓”字牌，也是為了使機(jī)動車及時發(fā)現(xiàn)、避讓，這種做法應(yīng)當(dāng)提倡。
2、橫穿馬路應(yīng)該注意什么?
橫穿馬路，可能遇到的危險因素會大大增加，應(yīng)特別注意安全。
(1)穿越馬路，要聽從老師的引導(dǎo)；要遵守交通規(guī)則，做到“綠燈行，紅燈停”。
(2)穿越馬路，要走人行橫道線；在有過街天橋和過街地道的路段，應(yīng)自覺走過街天橋和地下通道。
(3)穿越馬路時，要走直線，不可迂回穿行；在沒有人行橫道的路段，應(yīng)先看左邊，再看右邊，在確認(rèn)沒有機(jī)動車通過時才可以穿越馬路。
(4)不要翻越道路中央的安全護(hù)欄和隔離墩。
(5)不要突然橫穿馬路，特別是馬路對面有熟人、朋友呼喚，以免發(fā)生意外。
3、騎自行車要注意哪些安全事項(xiàng)?
騎自行車外出比起走路，不安全的因素增加了，需要注意的安全事項(xiàng)如下：
(1)要經(jīng)常檢修自行車，保持車況完好。車閘、車鈴是否靈敏、正常，尤其重要。
(2)自行車的車型大小要合適，不要騎兒童玩具車上街，也不要人小騎大型車。
(3)不要在馬路上學(xué)騎自行車。
(4)騎自行車要在非機(jī)動車道上靠右邊行駛，不逆行；轉(zhuǎn)彎時不搶行猛拐，要提前減慢速度，看清四周情況，以明確的手勢示意后再轉(zhuǎn)彎。
(5)經(jīng)過交叉路口，要減速慢行，注意來往的行人、車輛；不闖紅燈，遇到紅燈要停車等候，待綠燈亮了再繼續(xù)前行。
(6)騎車時不要雙手撒把，不多人并騎、互相攀扶，不互相追逐、打鬧。
(7)騎車時不攀扶機(jī)動車輛，不載過重的東西，不騎車帶人，不在騎車時戴耳機(jī)聽廣播。
(8)要學(xué)習(xí)，掌握基本的交通規(guī)則知識。
安全宣傳標(biāo)語
1.人人關(guān)心消防事，家家戶戶保平安;
2.學(xué)一點(diǎn)消防知識，添一份平安幸福;
3.消防設(shè)施別亂動，撲救火災(zāi)有大用;
4.維護(hù)消防安全，保護(hù)消防設(shè)施;
5.增強(qiáng)防火意識，掌握逃生常識;
6.消防連著你我他，保障安全靠大家。
7.家家防火，戶戶平安。
8.全民消防生命至上
9.全民齊動員共筑消防安全防火墻
10.居安思危，防患未然;
11.嚴(yán)禁圈占消防設(shè)施，確保疏散通道暢通;
12.預(yù)防為主，防消結(jié)合;
13.火災(zāi)起心莫急，濕手巾捂口鼻;
14.加強(qiáng)消防法制建設(shè)，依法實(shí)施消防監(jiān)督;
15.認(rèn)真貫徹“預(yù)防為主，防消結(jié)合”的消防工作方針;
16.加強(qiáng)消防法制教育，提高全民消防安全素質(zhì);
17.遠(yuǎn)離火災(zāi)，珍愛生命，共建平安家園;
18.從小學(xué)消防，共創(chuàng)平安家.
安全作文1
3月27日，我們衛(wèi)國小學(xué)舉行了“安全演練”活動，目的是讓我們知道，要是遇到危險，應(yīng)該怎么安全逃生。
第一節(jié)課下課，我們就開始了演練。當(dāng)鈴聲響起，我們衛(wèi)國小學(xué)的各個班級紛紛按秩序跑下樓，到操場上集中。
安全演練結(jié)束后，老師在舞臺上講“遇到危險，應(yīng)該怎樣安全逃生”的安全知識。老師說了許多關(guān)于安全逃生的辦法。
1、遇到火災(zāi)，應(yīng)該先用濕布或濕毛巾捂住鼻子，逃離現(xiàn)場。如果有電梯，絕對不能乘電梯，要走安全通道。
2、如果遇到地震，在學(xué)校，就要聽老師指揮；在家里，應(yīng)該躲在桌子底下；如有逃生機(jī)會，馬上跑到空曠的地方。
從這次的“安全演練”和老師給我們講的安全逃生知識中，我知道了許多逃生方法。是的，我們遇到危險，應(yīng)該冷靜面對，絕對不能沖動。否則，可能會受傷或死亡。只有我們能清清楚楚地知道逃生方法，在災(zāi)難來臨的時候，才能夠有效地自我保護(hù)。
安全作文2
這個星期我們進(jìn)行了一個安全逃生演練。
這天，廣播告訴我們先放什么，后放什么，繼而老師告訴我們是在哪蹲抱頭，老師說完，便響起我們做操時的音樂，沒想到大家一窩蜂全沖了出去，邊跑邊喊：“地震啦，快跑啊！房子快塌了，快死人啦！大家快跑啊！”我連出去都沒來得及就聽到他們這樣大喊，我心想：照他們這樣喊，還不逆天啦！于是我對后面幾個人說：“鎮(zhèn)定，絕不能和前面的人一樣‘逆天’！”說完就先跑了，大家和我們一起跑著，終于“逃”到了操場上。
回去后，我們又做好準(zhǔn)備，等待正式演練，2分鐘后，防空警報(bào)響了，大家立馬跑出了教室，一會兒大家都“逃”了出來，雙手抱頭跑了出來，終于，大家都以成功告終，回到了班，老師這次很滿意。
安全作文3
一大早，我媽開著電動車送我去學(xué)校。上學(xué)路上人很多，路很窄，讓我覺得不安全。
這時候電動車就會迂回地“慢慢騎行”街道上到處都是不同的喇叭，讓人覺得很煩。街道兩旁都是小店，幾乎都配有l(wèi)ed霓虹燈電子燈箱。眼睛不好的司機(jī)很容易把燈箱當(dāng)成紅綠燈，讓人覺得這個路段有那么多“紅綠燈”。這個路段不僅環(huán)境惡劣，而且道路崎嶇不平。每次上下學(xué)都很擁擠，不安全。
當(dāng)我們接近學(xué)校時，還有一條非常不安全的路。雖然這里的車比上一段少，但路過這里的人不遵守交通規(guī)則。雖然這里有四個交通協(xié)管員，但人們經(jīng)常不聽交通協(xié)管員的話，因?yàn)樗麄兛吹绞致房诤軐挕２还苡龅郊t燈還是綠燈，總有人隨意過馬路，有時還會給交通協(xié)管員留下一句壞話。
這個路段真的不安全。我認(rèn)為交通安全需要我們所有人來維護(hù)。
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