初中語文修辭手法知識點:對偶

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    瑞文問答

    2024-10-21

    對偶就是用兩個結構相同、字數相等、意義對稱的詞組或句子來表達相反、相似或相關意思的一種修辭方式。對偶在古詩文中的運用比較廣泛,嚴格的對偶還講究平仄,充分利用漢語的聲調。

    擴展資料

      修辭手法對偶的分類

    初中語文修辭手法知識點:對偶

      1、從內容上進行劃分:

      正對偶:上下聯表達的意思是同類的或相近的,是互為補充的。例如:海內存知己,天涯若比鄰。——《送杜少府之任蜀州》

      反對偶:上下聯表達的意思是相反或相對的,多指同一事物的兩個方面。例如:鍥而舍之,朽木不折;鍥而不舍,金石可鏤。——《勸學》

      串對偶:即“相串成對”,它的起句與對句是從事物的發展過程說的。例如:即從巴峽穿巫峽,便下襄陽向洛陽。——《聞官軍收河南河北》

      2、從結構上進行劃分:

      成分對偶。如:“峰回路轉”、“曉風殘月”。

      句子對偶。例如:落霞與孤鶩齊飛,秋水共長天一色。

      修辭手法對偶的作用

      對偶從意義上講前后兩部分密切關聯,凝練集中,有很強的概括力;從形式上看,前后兩部分整齊均勻、音節和諧、具有韻律感。因此對偶具有看起來整齊醒目,讀起來朗朗上口,便于記憶、傳誦的作用。

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