養成良好的學習習慣，以穩定和提高學習質量
高中生一定要形成一個比較穩定的學習行為方式，即學習習慣。良好的學習習慣應包括：課前預習的習慣、課堂筆記和課下整理的習慣、課后反思和復習的習慣、及時改錯的習慣、規范答題和認真書寫的習慣。
同時，作為高中生還必須處理好課堂與課外學習的關系。課堂學習的最高境界是聚精會神，融匯貫通。其涵義是：集中精神，參合多方面的道理而得到全面透徹的領悟。要達到這種境界，必須做到三勤：
１、勤動腦：緊跟課堂思路，自覺思考問題；
２、勤動口：敢于提出問題，積極回答問題；
３、勤動手：善于抓住課堂的重點和精髓，及時做隨批和筆記。
課外學習是高中生必不可少的自主性學習，它不僅會極大豐富學生的學習內容，而且會加快提高他們的學習能力。為此，高中生的課外學習要體現三性：
１、作業、訓練主動性，求得學習的寬松和快樂；
２、讀記、改錯及時性，實現鞏固提高的目的；
３、預習、自學計劃性，達到持之以恒的效果。