【實用】路漫漫其修遠兮作文15篇
在生活、工作和學習中，大家都經常看到作文的身影吧，借助作文人們可以反映客觀事物、表達思想感情、傳遞知識信息。你知道作文怎樣才能寫的好嗎？以下是小編精心整理的路漫漫其修遠兮作文，希望能夠幫助到大家。
路漫漫其修遠兮作文1
魯迅說："希望是本無所謂有，無所謂無的。這正如地上的路；其實地上本沒有路，走的人多了，也便成了路。"我剛過了11歲生日，正進入"恰同學少年"之時，周圍的大人們紛紛根據自己的經驗為我規劃著"風華正茂"的未來：
書山為路勤為徑——爸爸
爸爸是個淵博的老博士，他希望我的將來能狀元極地，一舉成名。于是他常常帶我去書店，循循善誘中讓我為自己買了一大堆輔導書、競賽材料、試題庫；他常常給我報各種輔導班，讓我參加數學、英語、語文、繪畫等各種競賽；他常常教我做課程表，我的`閑暇都被試題、試卷、競賽塞的滿滿的。
少年不知愁滋味——媽媽
媽媽是個天生的樂天派，她更相信"隨富隨貧且歡樂，不開口笑是癡人"，她希望我的未來是快樂的。她常常幫我擋了學究爸爸布置的作業、試題、輔導班；她常常帶我去參加各種聚會，讓我快樂中學會溝通、交流和建立友誼；她和我一樣也是一個小饞貓，我們經常一起品嘗蛋糕、花蛤、鴨掌等各種美食。
云想衣裳花想容——奶奶
奶奶是一個矛盾而慈祥的老人，她期望我能"氣質美如蘭，才華馥比仙"。經常在我貪玩時，她會向爸爸媽媽告狀；在爸爸嚴厲訓我的時候，她又充當說客為我開脫。她經常為我編出各種樣式的辮子，幫我搭配各種款式的衣服——她總是把我打扮的漂漂亮亮的。
桃花流水鱖魚肥——爺爺
爺爺是一個寬容的美食家，他總是讓我嘗盡"長江繞郭知魚美，好竹連山覺筍香"。他希望我能健康成長，并精心地為我準備各種時令美食；他總是不顧爸爸媽媽反對，偷偷的幫我買各種玩具；他總是容忍我各種小錯誤，帶我去各種好玩的地方。
學海無涯苦做舟——老師
老師都總是嚴肅而嚴格的，"少壯不努力，老大徒傷悲"是他們的口頭禪。于是學校的老師希望我們能"博覽群書，通貫古今"；鋼琴課外老師希望我們"鄭女八歲能彈琴，春風吹落天上聲"；美術課外老師希望我們"素練風霜起，蒼鷹畫做殊"。總之他們都更希望我們最好能"讀書不覺已春深，一寸光陰一寸金"。
條條大路通羅馬——我
我是聰明而狡猾的孩子，我相信"車到山前必有路"，我巧妙的周旋在大人的期望中，我還是最喜歡我的課外書、游樂場、美食……我有我的夢想，我未來想成為一名作家，在文學的天空中翱翔。
路漫漫其修遠兮，我的成長注定是一條充滿斗智斗勇的精彩之路！
路漫漫其修遠兮作文2
“路漫漫其修遠兮，吾將上下而求索”這句詩出自屈原的《離騷》，它如今是我的座右銘，因為它是我從小聽到現在的一句詩。
我不到六歲的時候，爸爸就經常用這句話教育我：“你怎么這么不懂事呢，路漫漫其修遠兮，吾將上下而求索啊！”“別難過了，路漫漫……”
每次，我都似懂非懂地點了點頭，其實那時候的我哪知道它是什么意思？那時我還只是讀讀兒歌，念念“aoe”，壓根就不知道也不想知道它的意思。
慢慢地，我開始懂事了，爸爸又經常把這句話掛在嘴邊，我不由自主對這句詩產生了好奇：它的意思是什么？爸爸為什么老是說這句詩？
可是，我又不敢問爸爸，就這樣一直心存疑惑，終于，在讀五年級的時候我得到了答案。
那段時間，不知是受了什么的影響，我的成績可以說是江河日下，似乎每天都在退步，測試成績也沒有以前的好了。
爸爸媽媽都十分為我著急，可是我也不明白為什么會這樣。
記得那天是星期六，早上，我很早起了床，手里拿著七十九分的試卷，心里七上八下。
我走出房間，把試卷放到正在吃早餐的爸爸面前，“爸爸我……”我的話還沒說完，爸爸就把我摟在懷里。
“仕吉啊，我知道你最近的`學習挺辛苦的。但是爸爸告訴你，以后你會更辛苦，你只有努力，知道了嗎？路漫漫其修遠兮，吾將上下而求索，前面的道路又遠又長，我將不遺余力地上上下下地去探索。”
那一天我想了很多很多，學習這條路是永無止境的，現在只是小學，到了初、高中呢？學的知識只會越來越難，只能把心思完完全全放在學習上，一步一個腳印。我又不是基礎薄弱難以追趕的學生，現在我唯一要端正的就是態度問題，永遠不能放松一刻。
前面的路又遠又長，所以我更不能松懈，要更努力地學習，才能獲得成功，才能在學習這條路上越走越遠！
路漫漫其修遠兮作文3
論語有言曰：“子絕四，毋意、毋必、毋固、毋我。”這是孔門弟子對孔子的評價。世人皆知，自天子王侯，中國言六藝者折中于夫子，可謂至圣矣!孔子對于這四點，絕對做到了。可蕓蕓眾生，要想在一生行為修養中做到這幾點，確實很難。
毋意，即不主觀臆測，而要有理有據。可是，真正做到毋意的能有幾人?蘇軾讀到王安石寫的《詠菊》詩：“昨夜西風過園林，吹落黃花滿地金”后，很不以為然，心想菊花敢與秋霜鏖戰，至死焦干枯爛，并不落瓣。于是隨手寫道：“秋花不比春花落，說與詩人仔細吟”。后來他任黃州團練副使，在重陽節后的一天步入菊園，只見滿地鋪金，枝上已無一朵菊花，這才知道，同為菊花竟也有落瓣與不落瓣之分。
可見，非圣人者，很難做到無臆測心。孔子作人處世，沒有自己的主觀意見，本來想這樣做，假使旁人有更好的意見，他就接受了，并不堅持自己原來的意見。而蘇軾因缺乏見解憑借主觀臆斷來不公正地評價別人，結果遠離事實。
曾幾何時，我們在生活中以為事情應該是某種樣子的，而后來卻發現，事并不是我們所想象的那樣。
毋必，即不絕對肯定，而要辯證看待。可是，真正做到毋必的能有幾人?從中國歷史來看，封建迷信的思想在廣大勞苦群眾的心中是根深蒂固的。如佛教徒們不是用努力實現夢想，而是寄希望于燒香磕頭、念佛求經，因為經里說誦經可以得到富貴，簡直愚昧不堪。他們都把時間用去修行了偏執成魔，怎能不痛苦?佛養心，道養性，任何事物都有兩面性。智者，當取其精華，去其糟粕。
可見，非圣人者，很難做到無期必心。孔子并不要求一件事必然要做到怎樣的結果，能適應，能應變就好。而有些教徒對宗教過于肯定，未用辯證的目光看待，困于形式，不明本質才是悲哀啊!
曾幾何時，我們在生活中對某些事絕對肯定，而后來發現，事物都有兩面性。
毋固，即不拘泥固執，而要與時俱進。可是，真正做到毋固的能有幾人?福特汽車的.創始人老福特，通過自己的研究發明了一種結構簡單、造價低廉的黑色T型汽車。他的公司由此獲得發展，可后來市場發生變化，人們的消費水平提高了，不再滿足于這種汽車，而追求檔次高、有一定個性化的汽車。他的兒子把握住市場變化趨勢，組織人力、物力研發出適應市場變化的新汽車。但由于對黑色T型汽車的特殊情感，老福特看不到市場的變化，也拒絕適應這種變化。他武斷地否定了兒子的努力，公開砸毀了研發出來的新汽車。他的企業也為這一決策付出了慘重的代價，永久性地敗給了通用汽車，從此遠離了汽車行業的龍頭地位。
可見，非圣人者，很難做到無固執心。孔子不固執自己的成見，懂得變通。而老福特因對發明的特殊情感，拘泥固執，結果遠離夢想。
曾幾何時，我們將堅持和固執劃等號，而后來卻發現，固執己見會導致失誤，甚至害了自己。
毋我，即不自以為是，而要為事著想。可是，真正做到毋我的能有幾人?趙括，紙上談兵，于長平之戰敗于秦國大將。袁紹不聽謀士田豐勸告堅持出兵攻擊曹操，到白馬后又不聽沮授勸告進軍官渡，導致戰線拉長，結果官渡之戰中失去了與曹操抗衡的優勢地位。
可見，非圣人者，很難做到無自我心。孔子不自以為是，專替人著想，專為事著想。而歷史上這些一意孤行，偏聽偏信導致失敗的事例舉不勝舉，前事不忘后事之師。如果不用民主管理替代獨裁專制，這些事情將一直存在。
曾幾何時，總以為自己是對的，總覺得自己是有主見的，可否反思過一條路走了這么多年依舊不見起色?
世人皆知，孔圣做到了毋意、毋必、毋固、毋我。可蕓蕓眾生，要想在行為修養中做到這四點是一個漫長的過程，正所謂“路漫漫其修遠兮，吾將上下而求索。”庸人要想做到這四點，還得用畢生去實踐!
路漫漫其修遠兮作文4
從學校出來已四點多了，盡管著急著回家，奈何“11路”速度太有限，加之拖著沉甸甸的書包，我們一行人都叫苦不迭。
或許是書包過重的緣故，每個人跑起來就如那被殼壓得佝僂的烏龜。這樣狼狽地跑過一段路后，突然聽見走在最前面的Y哇哇大叫著什么，我們不約而同地抬起頭，看見她正使勁擺動著手臂招呼我們。我幽怨地加緊了步子走向前，終于聽清楚她說：“W會破解小黃車哎！剛才A和B騎的就是他解開的！要不我們也請他幫幫忙？”
順著她的目光，我看到幾輛停得東倒西歪的“OFO”，以及面前便利店里W的身影。
大家連忙響應，大呼“妙哉”，甚至有人鼓起掌來。Y不知何時鉆進了店里，很不客氣地把W揪了出來，而后狡黠地沖我們一笑，說：“理工男快發揮發揮才干！”
W頃刻間會意。他蹲下身子，搗鼓起一輛OFO的后座，我剛彎下腰想一探究竟，他便拍拍手中的塵土，擺了個“小意思”的手勢——在一行人欽佩的目光下，他又不慌不忙地解開了另兩輛車。自始自終，我只看到了他上下快速飛舞的手。
Y謝過他，隨即擺出一副大哥的架子，半瞇著眼說：“誰要齊一輛嗎？”話音未落，她就被一擁而上的六個人圍得動彈不得。
而我卻呆呆地立在原地，看著其中兩個人高比著勝利的“V”，和Y騎著單車呼嘯而去。我突然有些不知所措，一剎那間，我臉燒起來了。這時，從便利店里走出一位女子，她左右張望著，其中似乎有一瞬的目光射向了我——不知為何，我硬生生地從中讀到了幾絲嘲諷和鄙夷。
我小偷似的心虛目光追隨著她到一輛車前，看著她自然地拿出手機掃碼；余光里，我瞥見她的手機頁面跳出“付款成功”四個大字。
我越發窘了。不經意地抬頭間，我發現便利店里密匝匝的擠滿了人。怔了一下后，我忽然逃也似的離開了。我怕，怕一會兒看到哪個勞累一天的人在焦急地尋找自己才付了押金了共享單車，我怕我看到了會無地自容地。
共享單車啊，什么時候人人心里才能銘記你“共享”的`前綴呢？又要到什么時候，你才能真正被共“享”呢？看著擺弄小聰明的人，你是不是也覺得嘲諷呢？你是不是，是不是也總是心生悲憤啊……我想著、慢吞吞地走著，感覺胸腔左下方的位置很悶，很沉。
當又一輛單車從我耳邊呼嘯而過時，我才猛地發覺同行的人早已遠去了。我茫然地看向前方，卻發現一座商廈外，有個穿著便衣的人在擺齊停得滿滿的共享單車。忽然我感覺有一絲陽光照進我的心房，只是那溫暖是一瞬間的，它并不屬于我——我所有的，只是內疚和凄涼罷了。
“路漫漫其修遠兮，故同志任需努力。”我注視著那位認真做著“傻”事的人，輕聲而篤定地說。像是在告訴他，也像是提醒自己。
路漫漫其修遠兮作文5
憶往昔，曾以為路只是腳下得土地，只知道，城市里，汽車們行走穿梭的地方，鄉村里自行車輪碾過的泥巴，這便是——路。
第一次重新對路有新的認識，是在三年級。當我們在陽光明媚的教室里跟著老師一起讀“莫愁前路無知己，天下誰人不識君？”的時候，恍惚間看見黃沙漫漫，董大在這條路上前行，老師告訴我：“這里的路，還有政治道路的意思。”我那時還不太理會“政治”這二字，只是朦朧地聽出：我們也在這條路上，艱難地行走著。
再一次堅定自己的想法，都要追溯到六年級了，自己也成熟了不少，已經領會“路漫漫其修遠兮，吾將上下而求索”的含義，正風華正茂之年，“尋求真理的道路”對我來說也并不遙遠，我幻想著我就是這《離騷》的作者屈原，在人生坎坷，遍滿艱辛的道路上奔走，直到這條路無法繼續，投江報國。這時，我才從幻想脫為現實，從現實思考過去，從過去探求未來，又從未來觀望現在；人生如路啊！那“前路無知己”的路，“路漫漫”的路，不都是人生之路嗎？我們在這個世界上生存，努力，發展，不正是在這條路上前行嗎？
“路，還很長，就此放棄，還是更堅強地走下去？”老師的畢業贈言上的這么一句話，讓我想到了很多，很多，那一年，期末考試已經完畢，我頭一次考得很不理想，幾天放假。在家獨自消沉，沒有自信，沒有尊嚴，仿佛什么都沒有，只剩下一個空空的頭腦。
愁若，寂寞，悲傷，都似潮水一般奔涌，我就似大海沒有航標沒有掌舵的'小船，任憑這洶涌的海水如獅子吞咽獵物一樣。吸食我的內心。老師為此把我喊了過去：“孩子，你還小，這條路還很長，你在干什么？為什么不堅定地邁著步伐向前進，你在退縮你在放棄，人生路漫漫，難道你連一個小挫折也接受不了嗎？”我領悟了，也許我不可能改變過去，但我可以創造未來，路，在我腳下，就像以前一樣，我一直在走，唯有精彩地走下去，路才會寬大光明！
人生如路啊！當我們走在人生這條路上的時候，也難免會碰到朋友分離，事業低估。學習無用這樣的一個個的絆腳石，我們就此消沉，放棄嗎？不，要堅強地走下去！路，是在我腳下，沿途的風景，與我何妨，世上沒有注定，路還是要靠我們自己走，當歲月眨眼間過去，也許你會說：“我無悔。”因為，路在你腳下，你才是路的真正創造者！在哪里跌倒，就在哪里爬起來，也許會很疼，磨破一塊皮，淌下兒滴血，但收費的是人生這條路上的輝煌！
路，還很長，還需要我們自己......
路漫漫其修遠兮作文6
成功的花兒，人們只驚羨于她現實的明艷。然而，當初的芽兒，卻浸透著奮斗的汗水，灑滿了犧牲的血雨。
世上本沒有路，只是，走的人多了，也變成了路。——題記
人生的路有很多條，但，無論怎樣，我們都必須要有劈荊斬棘的勇氣，永不放棄的堅毅，勇于創新的精神。
要有劈荊斬棘的勇氣，為自己吶喊。所有人的成功都不是一蹴而就的。中國女排隊長惠若琪，帶領中國女排在本屆奧運會上，勇奪女排冠軍，贏得了榮譽。她，戰勝自我病痛，戰勝自我意志，戰勝外界質疑，一路走來，可算艱辛。無臂鋼琴師劉偉，面對生活荊棘，用自己的堅強與不屈，用非凡的勇氣和毅力。讓雙腳在琴鍵上飛揚，敲出一串串不屈于命運的音符，為夢想插上翅膀，譜寫了一支威武壯歌。
要有永不放棄的堅毅，為夢想堅守。新東方創始人俞敏洪，少有大志，歷經三次高考。失敗面前，家人親戚都勸他放棄。可他卻深信只有上大學才能改變命運，屢敗屢戰，始終如一，篤定堅持。終于，以優異的成績考入了北京大學。世界男籃巨星，科比，常年保持著高強度的'訓練，當別人感嘆他的成功時，他卻問：你看過洛杉磯凌晨四點的樣子嗎？正是，日以繼日地一次又一次的練習，才成就了籃球場上，那個瀟灑耀眼的科比。
要有創新的勇氣，為未來篤定。蒸汽機車的發明者史蒂芬孫，正是對人類未來的篤定，才在人類交通史上，留下了濃墨重彩的一筆。那時，新造成的機車，外表丑陋，行動遲緩，有人駕著漂亮的馬車與它比賽，漂亮的馬車暫時領了先。面對質疑，他沒有放棄，而是，堅定如初，經過無數次的改良，終于，有了火車的前身。從此，人類文明裝上了“輪子”。楊絳先生所處的時代，浮躁功利的寫作之風大行其道，可楊絳先生卻另辟蹊徑，忠于內心，書寫心靈深處，真正的顫動與感悟。作品清新自然，樸實無華。時光流去之后，那些曾經輝煌一時，志滿意得，高昂激進的文學作品，早已被風吹去。而，楊絳先生的作品，至今，仍能給心靈以震動，給相似的靈魂以慰藉。
攜勇氣、堅毅、創新上路，上下而求索。漫漫長路，你將不會徘徊于無地，不會惶恐于無伴。應該是滿滿信心上路，去經歷去成就。
路漫漫其修遠兮作文7
“路漫漫其修遠兮，吾將上下而求索！”雖然他走過的路是那樣的黑暗坎坷，可他不虛此行。
屈原身處戰國末期，雖然身懷壯志，卻無用武之地，奸臣當道，外國欺凌，他心如刀絞，佞臣一次次的謗，使屈原漸漸失掉了楚王的信任。他被流放了。在流放期間，他留下了絕世大作《離騷》，繼而悲憤跳河殉國。
屈原的前半生是幸福的，他出生于楚國士大夫家庭，上天給予了他無與倫比的才華，讓他年紀輕輕就得到楚懷王的重用，并將變法的重任托付給他。可后來秦國為早日吞并楚國，買通了公子子蘭與楚王寵愛的妃子鄭袖，兩人在楚王身邊，你一言我一語，說得楚王心根子都軟了，最終導致了屈原投江自盡的悲劇。
屈原幸福嗎？是的，他的家境如此優越，不像蘇秦張儀那樣，要靠自己那張嘴來游說天下；他也不像百里奚，姜子牙那樣，直到晚年才被君王看重。他與楚王一起長大，輕而易舉地得到了楚王的信任，還差點通過變法讓楚國實現國富兵強。
屈原是不幸的嗎？是的，他身懷愛國之志，卻生錯了時間，他若生在“一鳴驚人”的楚莊王時期，他的激情也許能得到完美的體現；戰國末期，在這個佞臣當道的黑暗世道，屈原即使得了春申君的鼎力相助，卻還是被奸臣囂張的氣焰壓了下去。可以說，屈原這一生是波瀾起伏的.人生，是有甜有苦的人生。
然而人生的路就是這樣難測。當年誰也沒想到泗水亭亭長劉邦，竟成為后來鼎鼎有名的漢高祖；誰也沒想到一個沒爹沒娘的貧和尚朱重八，竟是讓無數后人瞻仰的明朝開國皇帝！沒有風波，這還是人生嗎？沒有風雨，天空中還會掛上彩虹嗎？我覺得屈原錯了，錯在他沒有堅持，而選擇了自盡，若他再忍一忍，也許統一天下的就不是秦朝了；若他再挺一挺，歷史也許就不是今天這個模樣了。我總是在想，若當時屈原能聽一聽那個老漁民的勸阻，楚國的結局是不是會改變呢？
令人深思的人生，令人求之而不得的人生。路漫漫其修遠兮，吾將上下而求索。
路漫漫其修遠兮作文8
江南的雨帶著一絲柔情，洋洋灑灑地落在青石板上，被無數歲月光陰磨洗的青石板印著雨痕，一直延伸到茉莉花開的地方。花開的地方有你的回憶，透著幾分蒼白與無力。
那是一幅江南春雨圖，雨沫落在茉莉花樹上，紛紛揚揚，遠遠望去，一種“霧里看花”的朦朧感仿佛夢囈，真實與虛幻交織，讓人不自覺地沉浸在寧靜之中。
細雨、茉莉花、青石板、紅油傘……江南小鎮以一種獨特的韻味詮釋了如夢如幻的“雨中江南”。
漫步在其中，青石板和著腳步聲，仿佛跨越了時空，在那一抹芳華正逝的時候，盈然一握。古鎮就這般握住了時代的步伐，沒有鋼筋水泥的'冰冷，沒有燈紅酒綠的萎靡，沒有漂白粉的刺鼻，沒有現實的塵埃……一切都仿佛在夢里行舟，只希望前方沒有終點，就這樣永遠漫步下去……
泛黃的光，在星幕下搖曳，當黑暗湮沒古鎮，萬家燈火開始熠熠生輝。何方才是我的歸程？也許在那螢光輕舞處便是我的家，承載著萬千思緒，輕輕的來，也輕輕的離去，不帶走塵世的半點凡俗。
一沙一世界，一花一天堂。雙手握無限，剎那是永恒。
黑暗降臨，也許是終點，但未必不是起點。
風雨兼程，只要腳步不再遲疑，總有一天，我會找到屬于我的……“家”。
路漫漫其修遠兮作文9
當天氣過于炎熱時，真的沒有誰想要去在外面工作，或許自由自在的在家里舒服躺著才是正解。
那天閑來無事，和我一個前同事聊天，問她最近過的咋樣，最近在做什么工作？然后她悠閑的說最近跑到青島去避暑了。
就在這一句話里，突然感覺我們又回到了學生時代，學生自由自在的模樣，仿佛又從記憶當中撲面而來，因為只有在寒暑假的時候，我們才有這樣的自由和快樂，工作之后就不會再有這樣的假期，區分了每個人都根據自己的實際情況進行工作和生活，這些東西和節奏都是需要自己去把握的，沒有誰再去高高在上控制著自己。
可是我們的生活還是需要資本的，如果說一點收入都沒有的話，那自由時間也不會快樂。
然后又要回到努力的話題上，很多人可能都在教導別人，你要努力，你要加把勁才能過更好的'生活，可實際上這兩個東西是毫不相干的，努力確實能讓人去做很多事情，或許在這個過程當中也能取得不一樣的收獲，但是和過更好的生活卻未必能夠直接畫等號。
從前總聽別人說，努力和選擇是兩個關鍵，有時候選擇往往大于努力，年輕的時候還不太信，就覺得自己才是最厲害的，自己能夠掌握命運的航向，能夠把握好努力的節奏。
可是當我們兩只腳踏入社會之后，才會發現自己有多么渺小，從前那些自己引以為傲的成績和榮耀，其實都那么不值一提，每個人的世界里都有他們的榮耀和輝煌，可是最后也只能忘掉過去，一雙眼睛往前看。
屈原曾經說路漫漫其修遠兮，吾將上下而求索，我一直都非常喜歡在寫文章的時候引用這句話，因為這句話在什么時候都不過時。
路漫漫其修遠兮作文10
熾烈的陽光終于來了，夏天準時到達。我們離中考的戰場更近了，在優的道路上走的更遠了。
漫漫體考路，汗與夢想
四月末，在中考的道路上，我們迎來第一場“戰爭”----體育中考。這個讓大家都大呼“嚇人”的考試既不動腦，也不動筆，全靠體力。每周僅有的兩節體育課全都拿來訓練，連課間操也要“折磨”我們。“使勁----”操場上九年級的學生黨們正兩兩坐下，互相“推拉”，拼命練習著坐位體前屈，“啊----”一陣陣“鬼哭狼嚎”。雖說女生韌帶要軟，可小時候沒有練過，這突然的“挑戰”也讓人措手不及啊。“1，2，3，跳！”還是不夠啊，重來，就這么一遍又一遍的跳著，怎樣才能既不犯規又跳的遠呢？大家互相幫助，一起琢磨。“跑！”萬老師一聲令下全班如同出籠的鳥兒，呼呼啦啦，邁開腿飛奔，跑著跑著就到了中考的跑道。“脫下鞋子戴上鞋套。”考官下達命令，第8組的12姑娘脫下鞋子，咬著耳朵“怎么辦，好緊張。”畢竟是要記入中考分的，難免有些小害怕，“7號！”很快，該我了，我迅速坐到墊子上，系上帶子，深吸了一口氣“1，2，3！”我咬緊了牙，“再來一次！”第一次成績已經出來了，我開始有些緊張，盡量伸長了手，然后完成第一項考試。操場上穿著紅色運動服的女生們此刻正氣喘吁吁，拼了命的往前跑，完成自己最后的使命，然而我更關注立定跳遠，沒有絲毫的“技巧”可言，該如何取得高分？“加油！”圍觀的同學們為我們正在考試的加油鼓勁，就像平常訓練一樣。我眼望著前方，但起跳沒跳好，差點摔了一跤，“沒事，加油，不放棄。”我給自己打氣，在眾人的目光下穿上了運動服，陽光下，跑道上，我們正在竭盡全力，為了夢想揮灑汗水，為了夢想而努力拼搏。曾經的訓練在這一刻都顯現出來了，奔跑吧，少年，加油吧，夢想！
漫漫月考路，再創輝煌
臨近中考，越發頻繁的考試讓人漸漸習以為常，可月考也不是鬧著玩的，九下的首考，伴隨著七八年級的期中考試一起來了，往日的復習，努力，也終將在這場考試中發揮出實力。還有一場調研考試了，危機感，緊迫感，和陽光一起包圍了初三黨們，面對復習，面對難題，如何做到過目不忘，如何做到題題攻破，也著實讓人燒腦，復雜的公式，熟悉的定理，變化多端的題目，在試卷上頻繁出現，一次又一次給我們帶來困擾，一不留神就會跌入“坑”里。時間在流逝，考場上靜悄悄的，偶爾有翻試卷的聲音，甚至連時鐘的步伐都聽的一清二楚，考生們埋著頭，精細的算著，一筆一畫的寫著，完全投入到做題中來。兩天半的時間讓人大起大落，在考試中反思，在考試中進步，在考試中成長。
漫漫迎考路，溫故知新
五一如期而至，就快了，還有一個多月的`時間了，現在，此刻，我們正全身心的為了中考而奮斗，每日的課堂，全是對七八年級的復習，鞏固，對往日知識的一個回顧，“拼一個春秋冬夏，博一生無怨無悔”“九年寒窗磨利劍，六月考場試鋒芒”……各種勵志語時刻驚醒著我們，面對這炎炎夏日與中考，都是一種挑戰，我們克服了冬日的嚴寒，寒窗苦讀，在夏日里，我們又將靜下心來，用知識的力量抵御外界帶來的困擾，三年的學習，就看六月的五張試卷，三年的學習，就看六月的三天考試時間，一切都講水落石出，三年的汗水，夢想就在前方，還差一小段距離，不要放棄，堅持就是勝利！
漫漫優路中，有喜有憂，三年爭優路，五班優績輝煌。
路漫漫其修遠兮作文11
“路漫漫其修遠兮，吾將上下而求索。”一聲呼喚響徹云霄，跨越無盡時光，道出數千載文人墨客的追求。
知識浩如星海，求學路深遠悠長。我們在星空古道中探索，尋訪于此漫步的古人，挖掘其留下的寶藏。“書猶藥也，善讀者可以醫愚。”求學如求醫，醫人愚昧，治人無知。哲學讓人深邃，邏輯讓人理性；藝術陶冶情操，地理助人體悟“天人合一”；歷史教人知曉古往今來……微小的生命在探索中不斷成長，我聽到了靈魂的召喚。
踏訪古道，尋覓先賢，縱觀古今，先輩們于此前行，雖不見他們的身影，卻留下了他們的蹤跡。或沉吟深思，凝視天地蒼穹；或仰天大笑，舞墨揮毫；或放浪形骸，飲酒賦詩，他們身上彌漫著文人學士執著不羈的氣息。“天大寒，硯冰堅，手指不可屈伸，弗之怠”，道出了學者的.勤且堅；“頭懸梁，錐刺股”，道出了學者的讀書刻苦；“以中有足樂者，不知口體之奉不若人也”，道出學者欣然陶醉……
他們于此路前行，沿途留下寶藏。
憶往昔崢嶸歲月，不覺我已求學十余載，回首過往，路途坎坷曲折。經坎坷，遇磨難，亦不覺其枯燥難耐。路旁，所有希望都如同鮮花般怒放；所有溫暖、花語、足跡，都洗滌我內心仿徨，催我奮進。
行于此道，我不覺孤單，因為我有陪伴。我與伙伴們曾并肩前行十余載，再回首，卻發現，當年的少年郎早已離散，可我知道他們還在，或前或后，或快或慢，但卻不曾離開這里。書更是我們的陪伴，“文之思也，其神遠矣。故寂然凝慮，思接千載，悄然動容，視通萬里；吟詠之間，吐納珠玉之聲，眉睫之前，卷舒風云之色。”無數個日日夜夜，書都陪伴著我在黑夜狂讀，此中大樂，樂不思蜀。
子曰：“吾十有五而志于學，三十而立，四十而不惑，五十而知天命，六十而耳順，七十而從心所欲，不逾規。”孔夫子十五歲懂得學問，后一生致予學。想吾求學十余載也才剛剛入門，但這漫漫求學路的一角就讓我癡醉不已。求學路如同登山道，求學如爬山，一步一景，我的探索欲在此發揮得淋漓盡致。“山登絕頂我為峰”的快感讓我還無法享受得到，但山路上的每一步艱辛，征服崎嶇的快樂，卻更加讓我留戀。
“路漫漫其修遠兮，吾將上下而求索。”人生天地間，若白駒過隙，忽然而已。人生苦短，當有所作為，我只愿漫漫長路上能縱情探索。
路漫漫其修遠兮作文12
這個天地我來過，我奮戰過，我深愛過，我不在乎結局。
從零四年九月一日出世，我已經度過三年五個零十天。我所認為最美好的事情發生在二零一六年九月一日。初次踏進初一一班的班門，那一張張陌生的面孔，讓我慌張不已。我甚至討厭這個班讓我失去了小學同學。但再到二零一七年九月一日，談進初二一班的班門，那一張張熟悉的面孔，讓我十分激動。一年半的時光轉瞬即逝，當我再踏進初二一班的班門，里面不再是我熟悉的面孔，我又一次慌張了，他們去哪兒了，我好像他們！
時間是讓人措不及防的東西，晴時有風雨陰有時雨，爭不過朝夕又念著住者，偷走三情，些卻留住一個你，歲且是一場有去無回的旅行，好的壞的都是風景”。我還沒來得及享受在初二一班快樂自在、幸福的日子，時間就把初二一班奪走了，回不來了！
我多想對時間說：你把初一一班還給我好不好？我這次一定會好好珍惜，求你了！
初二一班的學習很好，它永遠是馮老師在開班主任會時的驕傲！
初二一班的體育很好，它永遠是運動會上體育老師口中的'第一名，是初二一班所有人的驕傲
初二上一班的紀律談不上好，但它會在重要的時刻發揮重要的作用
初二一班很團結，很活潑，很天真。它讓在初二一班里的每個人都感到幸福，感到快樂！他們有著共同的目標超過優班！
他們雖會闖禍但一定知道彌補。他們雖會吵架但一定會和好如初
博奕一班、非同一般、齊業協力、卓越不凡！每次上操我們班的1口號永遠是最響亮的，回蕩的校園的每一個角落。“博弈”兩個字我直到分班的那一天才會寫，因為我以為我們會上直在一起所以沒有注意這些，我很后悔沒能在初二一班盡自己的全為讓它度得更好，現在沒有機會了，我很后悔啊！
“能夠握緊的，就別放了，能夠擁抱的就別拉扯，時間著急的沖刷著，”珍惜當下，我深知初二一班回不去了，我想我不會忘記它，但同時也該好好珍惜初二六班。
路漫漫其修遠兮作文13
式微，式微，胡不歸？
青竹任爾東西，蒼翠蔽其南北。你懷著一顆兼濟天下的赤心，涌起滿腔沸騰的熱血，帶著年少無知的懵懂，如初生牛犢般不知人世險惡，企圖以一己之力濟蒼生而救萬物。知其不可而為之，君子也。你的信念宛若青竹扎根于巖石之間，雖不知被山巖割斷了多少次，但仍向下生根，將挺立的身軀置身于風口浪尖，直面接連而至的狂風暴雨。雨水沖刷著竹葉的.塵埃，颶風襲卷著搖曳的枝丫，待云銷雨霽，彩徹區明，又是一抹生機盎然大地。
式微，式微，曷不歸？
朱華出淤不染，芳澤益清香遠。綠水擊蕩著殘敗交纏的青荇，接天薺荷隨水光浮動，上下飄搖卻未嘗沉陷于中。亦有小荷才露，幾束無限近似于透明的朱紅的蟬翼裹著積蓄待發的絢目蕊黃；或是芙蓉流丹，令其玉珠黯然失色。清風飄飄，吹落朱華朵朵，化作小舟芥芥，朝著風的方向逆流而上，去往不知何處的前方。所謂伊人，在水一方。岌岌之冠，陸離之佩，白衣蕙纕，攬茝為裳。夏日細雨飄揚在空中，濺起陣陣漣漪，打破了溪流寧靜，沾濕了你的衣裳。煙雨朦朧，你的身影如驚鴻一瞥，驚艷世人，消失在叢林深處。
式微，式微，奚不歸？
黃菊獨傲孤秋，東籬暗香把酒。庭中三徑，門口桑榆，引壺觴以自酌，眄庭柯以怡顏。西風卷簾，帶來盈袖暗香，南窗遠眺，日至云氣出岫。羈鳥戀舊林，池魚思故淵。鳥倦飛尚知還，人厭世胡不歸？黃花堆積，枯蝶縈飛。欲尋桃之夭夭，灼灼其華，奈何桃之落矣，其黃而隕，再難黃發垂髻并怡然自樂。雖無桃花源，卻有容膝所，悠然采菊，拄杖流憩，帶月荷鋤歸。
式微，式微，何不歸？
荒丘孤松雪，落日黃昏云。天地飛雪白，萬千梨花開。你獨自踏足于人跡罕至的荒山野嶺，登上孤松所在之處。夕陽西下，幾縷暗光堪堪透過云霞，灑在孤松之上，久久不曾離開。樹下斑白，撫著粗礪的樹皮，指尖從一條條脈絡上滑過。一次又一次的愛撫，不知何時，一道道傷疤早已了然于心。當最后一線陽光消失在地平線上，整個世界便都安寧，安寧得讓人空虛害怕。大雪遮掩了來時的足跡，再次踏入雪中，留下新的腳印，深深淺淺，蜿蜓遠方。雪花仍在飛揚，一點一點淹沒去來的痕跡，一切又恢復原態。無人知曉你的停與留，除了孤松。遠處傳來枝丫斷裂聲，不知又是誰屈服在大雪之下。唯有孤松，屹立于山巔，俯瞰世間萬物百態。
式微，式微，歸否？歸兮！
路漫漫其修遠兮作文14
8月21日，我帶著對初中生涯的期盼，走進了南京第九初級中學的校門，就這樣拉開了我嶄新生活的帷幕。
踏入校門那一刻，一片富有生機的綠色印入眼簾，校園內綠色的教學樓和有些年頭的梧桐，象征著生命和成長。我們這群自帶博雅健美，青春陽光校風的少年，秉承學校向上的校訓，一定會給學校帶來更多活力。
同學們很快就從陌生到熟悉，大家都很熱心，想將初一（10）班打造成為一個互幫互助的溫暖大家庭。悄悄告訴你們，舞蹈、聲樂、器樂……我的同學們個個身懷絕技，這么優秀的同學讓我倍感壓力，我也要更加努力！
當見到班主任韓老師時，我一顆忐忑的心終于放下了，她是一位集美麗、溫柔、幽默、智慧為一體的老師。她在我們軍訓不適的'時候照顧我們，像對自己孩子一樣；在年級組表揚我們時，她也和我們一樣興奮；當我們受到批評的時候，她沒有一味地去指責，而是第一時間和我們尋找錯誤，幫助我們及時改正錯誤。這樣的一位好老師怎能不受我們喜歡呢？
我還想說說我人生中的第一次軍訓。不管是烈日炎炎，還是雨水淅淅，大家都頑強地堅持著，沒有一人掉隊。這次軍訓的歷練，讓我們成長了。
我的初中生活就這樣開始了，不管前方的路有多艱難，我都要笑著堅持下去。路漫漫其修遠兮，吾將上下而求索。我期待著自己在中學這個嶄新的舞臺給大家留下不一樣的初印象。
路漫漫其修遠兮作文15
“我要記恨你一輩子！你為什么棒打鴛鴦，拆散我們！”我迷惑不解，暗下決心。
那是上初三的時候，我和玲成了同桌，我們一起攻克數學難題、研究理化、背誦史地生、拜讀瓊瑤小說……課堂上，我們搶著回答老師提出的問題；課下，我們一起討論作業；教室里，我們形影不離。我和玲的學習成績都在上升。哪個少女不懷春，哪個少男不鐘情。一起合作接觸的時間長了，又經過瓊瑤小說的開化，我們彼此萌生了好感，喜歡上了對方。起初還有些羞澀臉紅，漸漸走向明朗公開。晚上總是夜不能寐，身子翻來覆去，煎魚似的。這樣時間一長，休息不好，白天上課總是打瞌睡，功課學起來有些迷糊，學習成績迅速下滑。我和玲的戀情被班主任韓老師察覺了，于是，他將我和玲找去談話，熱戀中的我們怎么能聽進去呢？第二天，韓老師就調整了座次，我被安置在教室的東北角，玲則被發配到西南角，我們倆就這樣分開了。我的心情不能平靜，對韓老師的做法一直耿耿于懷。
面對人生的一小步，更何況真正的中考還未進行，千萬不可驕傲、自滿、輕敵呀。跨過了中考的門檻，才算是人生的一大成功。所以，現在你要靜下心來，認真復習迎考才行。”韓老師語重心長，使我倍受感動，我從此發奮讀書學習，終于如愿以償。
幾年后，我也踏上了三尺講壇，工作中才漸漸領悟了當年韓老師“拆散”我和玲的良苦用心，當年中考前的`諄諄教導正是我考入中專的助推劑。
韓老師，您是園丁，修剪了我旁逸斜出的枝杈；您是春雨，潤澤了我干涸的心田；您是燈塔，指明了我人生的航向。韓老師，我真誠地感激您，但無以回報。我只能在今后的漫漫育人征程中，用滿腔的熱情去關愛每一個學生。
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