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寄宿制中學班主任工作職責
班主任是班集體的組織者、教育者和指導者；是學校依賴和依靠的力量；班主任工作的好壞直接決定著學校工作的好壞，現制定本辦法以明確。
一、基本職責：
1、每學期要根據學校工作計劃、年級管理目標和本班學生思想、學習、生活等特征，制定出切實可行的《班級工作計劃》，有目的針對性地開展工作。學期結束前對照計劃實施情況進行班級工作小結。
2、按時參加班主任工作會議，不遲到早退。有事必須事先請假，對所布置的工作任務，要結合本班實際、創造性地開展活動，按時完成任務。
3、隨班參加各類學生大會以及教育活動，做好組織、考勤記錄、紀律管理等工作、做好學生思想教育工作。
4、上好每周的安全課、班會課，做到準備充分、形式多樣，組織好以學生為主體的各種活動，使學生在活動中受到教育。安全課要教案，有記錄，改變隨意性，講究教育效果。
5、加強班級建設，注重對班干部的培養指導，定期召開班干部會議（要求每周一次，做好會議記錄），指導班干部開展工作、教育學生養成良好習慣，培養團結協作、互助友愛、勤奮守紀、求實進取的良好班風。
6、了解每位學生的學習、思想狀況，不歧視后進生，關注、關愛他們，不體罰、變相體罰學生；主動、冷靜、慎重處理學生的違紀問題。
7、經常與任課老師交換情況，溝通教與學雙方的意見和要求，積極采取有效措施，不斷提高班級學習成績。對學習有困難者要關心，要采取措施予以幫助和督促；對不按時完成作業、不遵守課堂紀律等學習不努力的學生應及時批評教育。
8、每學期寫好學生的品德評語（用第二人稱寫），評定學生操行等級，組織學生評選三好學生、優秀學生干部、各類單項積極分子。組織學生寫好個人小結，按照要求建立好學生成長檔案（要求班主任自行完成）。
9、認真完成家訪任務，負責組織開好家長會，條件成熟時，每學期最少要召開一次家長會。
10、根據學校安排認真組織學生參加校運動會、校園文化建設、公益勞動、就餐紀律等。當學生參加整體活動時班主任應準時到位管理。
11、認真做好有關班級資料的積累與管理工作（如班務工作計劃、期末班級工作總結、班委會議記錄、班會記錄、安全教育課記錄、班級考勤本、班級成績登記表等）。并及時上交政務處。
二、認真抓好班級常規管理中的幾項工作
1 、安全教育
安全教育是班主任的中心工作之一，班主任必須花大力氣做好這個工作，在本班建立起安全防護的長效機制，并把這一工作作為學校教育的頭等大事來抓，絲毫不能松懈，勤動腦，勤動手，勤動腳，并作好各種記錄，保存原始資料，為學校決策提供依據。
2、考勤
按學校《考勤制度》規范學生考勤的管理和教育。考勤應由專人負責、按時點名、如實記載、填寫齊全，對無故遲到、早退、缺席者應及時教育，對嚴重違紀者，應逐級上報，由班級備案，并復制一份交政務處，按校紀嚴肅處理。對缺席的學生或中途因病批準請假的學生，應及時與其家長取得聯系，有家長的接送才能確定學生的去留，并請家長到校安排相關事宜。
3、上課（包括體育課、信息技術課、自習課等）
教育學生應嚴格遵守課堂紀律、講究學習方法、養成良好的學習習慣，經常與課任老師聯系，共同分析班級學生學習、紀律、作業等情況，采取措施不斷增強學習效果。上課期間任何學生不得離開教學場所，不得無故讓學生離開教室，更不能隨意不讓學生上課，停課要經學生處批準。
4、課間
抓好學生文明行為的養成教育，遵規守紀、愛護公物、注重個人和集體衛生、舉止有禮、遵守公共秩序、講究公德，對損壞公物，亂扔垃圾雜物、在樓道的打鬧、破壞班級衛生和校園環境等不良行為應予以及時認真教育并制止。
課間休息時要求學生不在教室、走廊、樓道等樓內場所追鬧嬉戲或運動，做到慢步輕聲，保證教學樓的相對安靜。
5、晨跑與早操
跟班督查學生晨跑和做操情況，要求學生必須做到集隊快速、安靜，隊伍整齊，動作認真到位（即快、靜、齊、準），進場準時，退場安靜有序，上樓梯不擠不停。晨跑與早操時段，做到教室無學生（除個別班級的傷殘學生和打掃衛生的學生外）。
6、用餐
教育學生做到有序開餐、到指定的地方就餐、杜絕浪費、餐后不忘衛生保持，不隨地倒飯菜，若不慎碰翻鈑盒應及時清掃。
7、清掃工作
教育學生樹立正確的勞動觀念，培養值日生責任意識，班級清掃工作要求以清潔為準，使班級環境始終干凈整潔。要求合理安排、清場打掃不留死角。每天早讀前為各班清掃衛生時間，中晚餐也要適時打掃，保持校園環境的整潔。
8、教室、寢室內財物保管
要求專人負責。教育學生象對待家里的物品一樣來愛護班級財物，室內無人時，應關燈、窗、門；必須關閉一切電用設施，鎖好門窗再放學離校。做好督促與激勵工作。
9、放假與返校
班主任在常規教育工作中，必須教育學生按照學校工作安排進行一切活動，準時回家，按時返校，沿途不做與學校要求相悖的事。并及時做好督查工作。
10、七到堂工作
早操到——班主任在早操時必須到，查清當天學生情況，有無生病現象。 早餐時值班——班主任在學生早餐時必須到位，督促本班學生依序依規就餐。
早餐后查崗——班主任在早飯后必須到班上清查人數,督促學生搞好衛生。 課間兩操到崗——班主任必須督促學生準時參加課間操。
午飯后查崗——班主任在午飯后督促學生休息，及時處理偶發事件。 晚飯后清查——晚飯后時間為學生個人衛生時間，班主任要督查學生是否有違紀行為，有否到校外的現象
就寢查崗——各班主任必須在學生下自習后的20分鐘到崗，待熄燈后，及時清點學生人數，理順就寢紀律，督促學生休息。待學 生安靜后方可離崗。
三、班主任工作紀律
1、學生在校期間，班主任教師原則上不準離開學校，特殊情況必須經政務處同意，報校長批準，并把相關時段的安全責任作好相關安排，如在請假時段發生安全事故，班主任也負有責任。
2、嚴于律已，具有良好的個人品德。正確對待自己，謙虛謹慎，克已為人，顧全大局，主動為學校排憂解難，工作服從分配，服從學校整體利益，積極維護學校聲譽。
3、平等待人，不歧視、侮辱、排斥、挖苦學習有困難的學生；不體罰或變相體罰學生，尊重學生的人格，關愛每一位學生。
4、廉潔從教，不接受、引導、強迫、暗示學生贈送物品，不向學生家長謀私利，不向家長提任何與身分不相符的要求，不向學生推
銷任何商品，不強制學生集體購買復習資料、教輔讀物。
5、淡薄名利，潔身自愛，不做和教師身份不相符的任何活動。堅決杜絕自立名目亂收費、亂攤派。
四、班主任工作常規
（一）每日工作常規
1、早上到校督促學生搞好清潔衛生工作，檢查出勤情況，檢查文明儀表、抽查各科作業。
2、無特殊原因，每天至少到學生宿舍巡查一次，了解學生宿舍衛生、紀律、人際關系等情況，發現問題及時采取相應措施解決。課間操必須到場檢查學生出操情況。
3、與任課教師保持密切聯系，了解掌握學生的學習情況及思想動態，課間盡量多到班級去，督促學生課間文明休息。
4、晚上第三節自修課到班級坐班看班，督促學生復習當天功課，完成當天作業。
5、課外活動應到場進行組織與安排。
6、放學前檢查教室衛生打掃、門窗關鎖、學生離校情況，一切正常方可下班。
7、每天做到三個必查：
①教室、寢室衛生必查；
②學生午休、晚寢紀律必查；
③班級日志填寫必查。
8、采用多種方式與學生家長保持密切聯系，認真接待家長來訪。
（二）每周工作常規
1、參加班主任例會，匯報工作、明確任務、研究問題。
2、開好一次班會，總結上周工作，表揚好人好事，批評不良傾向，布置本周工作，提供具體要求。
3、每二周開一次班委會，充分發揮班級干部的作用，搞好班級學生的自我教育與管理。
4、組織并參加每周一次大掃除。
5、組織好全體同學參加升旗儀式和收聽校會。
（三）開學常規工作：
1、新學期第一天報到注冊，班主任協助總務處收費、查明本班缺席學生，及時上報教務處。
2、組織好教室及衛生區的衛生大掃除，并布置好教室環境。
3、新學年開學第一節課召開師生見面會，師生分別自我介紹（包含性格愛好特長等等）以及對自己和班級的期待，盡快形成強有力的班集體。
4、召開班干部會，討論新學期班級工作計劃，必要時在開學第二周進行班干部改選工作。
5、做好書籍、簿本的發放工作，必要時對學生座次進行調整。
6、班主任制定“班主任工作計劃”，并指導每個學生制定“新學期學習計劃”。
7、針對班級具體情況，進行遵章守紀教育，重申有關紀律和規章制度。
（四）期末工作：
1、非畢業班期末常規工作：
（1）根據平時記載，聽取任課老師意見，征求班干部的看法，實事求是，恰如其分地寫好每個學生的操行初稿并在修改、互評的基礎上，初定學生操行成績，最后填入“學生成績冊”。
（2）適時進行復習迎考動員，督促學生抓緊時間，全面復習。
（3）做好學生出勤統計，匯總成績，評出“評優”“評先”名單并報教導處審核。
（4）組織學生寫好學期個人小結，班干部寫好班級小結，班主任寫好“班主任學期工作小結”。
（5）配合學校做好假期教育，教育學生遵紀守法，注意安全，不忘學習。
（6）重點做好有二門或二門以上功課不及格學生的思想教育工作，并通知家長到校，把成績冊直接發到家長手中，以便假期中進行督促。
2、畢業班畢業前常規工作：
（1）實事求是、恰如其分寫好學生畢業鑒定，初定操行成績，完成后一并交教導處審核，校領導批準后填入“畢業生登記表”。
（2）及早進行畢業（中、高考）復習迎考動員。
（3）配合學校做好拍畢業照等工作。
（4）指導填志愿。
（5）配合學校做好畢業生思想工作。
（6）向后勤處移交本班教室及有關校產校具。
五、班主任“四個五工作法”
內容是：五必訪、五必談、五要清、五要到
1、五必訪：
學生生病必訪；
學生遇到天災人禍必訪；
學生不安心學習必訪；
學生家庭發生不幸必訪；
學生家庭產生矛盾必訪。
2、五必談：
學生違紀受處分必談；
學生曠課必談；
學生思想波動必談；
學生成績下降必談；
學生與同學發生糾分必談。
3、五要清：
學生性格要點要清；
學生思想動向要清；
學生學習情況要清；
學生身體狀況要清；
學生家庭情況要清。
4、五要到：
學生上操班主任要到；
班級開會班主任要到；
開展各項活動班主任要到；
班上發生小事情班主任要到；
班級勞動班主任要到。
六、班主任要建立的五臺賬：
1、學習成績賬：包括一學期和前一學期的各科考試成績及進步情況記載。
2、思想表現賬：包括表揚、處分決定，平時的好人好事，違紀事例等。
3、身體素質賬：包括體育成績，體鍛達標狀況，體育運動項目特長，身體狀況、視力情況及有關疾病和生理情況等。
4、綜合情況賬：包括才能特長、興趣愛好、課外閱讀、組織領導能力，筆頭、口頭表達能力，是否在校用膳和每天使用交通工具。
5、家庭情況賬：包括父母工作單位、職業、文化程度、住址、經濟狀況、電話號碼、家長對學生的期望、要求、關心程度，學習輔導能力，家庭學習環境，影響學生思想的校外環境等。
七、班主任工作的交接：
1、原班主任要向新班主任全面介紹班級學生情況。如
（1）典型學生的思想、行為、學習態度、家庭情況以及性格、愛好等。
（2）班風學風方面的長處與不足以及發展趨向，平時的集體習慣；
（3）學生干部的配備、能力、特點、特長。
（4）學生的健康狀況和體鍛達標狀況。
2、要向新班主任介紹該班任課教師的教學情況。
3、要向新班主任移交以下物品：
（1）學生學籍表；
（2）學生每學期的成績表；
（3）班干部名單及分工各科代表、小組長名單；
（4）班費收支賬止及剩余班費：
（5）學生的入團報告、思想匯報、檢查書、家長的重要來信等書面材料。
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