彼岸并不遙遠(yuǎn)作文
在日常的學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家都寫過作文，肯定對各類作文都很熟悉吧，作文是一種言語活動，具有高度的綜合性和創(chuàng)造性。那要怎么寫好作文呢？下面是小編為大家整理的彼岸并不遙遠(yuǎn)作文，希望對大家有所幫助。
彼岸并不遙遠(yuǎn)作文1
有人住高樓，有人在深溝，有人光萬丈，有人一身銹。世人萬千種，浮云莫去求，斯人若彩虹，遇上方知有。
——題記
外公出身寒門，不能說“寒門”，甚至家里沒有門。他是家里的長子。長子意味著要把好的讓給弟弟妹妹，意味著得背最重的柴，放最遠(yuǎn)的牛。那時，外公的彼岸是找到一份好工作，買一套房子給全家人住。
他一直很愛讀書，但由于沒錢買，常常問別人借。別人被借得煩了，他就幫別人跑腿，幫別人洗衣服，以此換取讀書的機(jī)會。他以優(yōu)異的成績一直讀到高中，高中時便被銀行破格錄取。后來通過和奶奶共同打拼，在縣城里安了自己的小家。
后來，爺爺?shù)母改敢虿∪ナ溃依锍藘蓚�已出嫁的妹妹，還剩下一個正在讀初中的弟弟。毫無疑問，撫養(yǎng)弟弟長大成人，成了外公的又一個彼岸。
外公在世時經(jīng)常和我回憶起那時的事。記得他說，那時的生活很拮據(jù)，要供媽媽和小爺爺上學(xué)是件很困難的事。因?yàn)樾敔斏洗髮W(xué)要攢錢，外公只好委屈媽媽。小爺爺考上大學(xué)那年，一月工資17元的外公給他買了一塊兒50多元的手表。
不久后，外公就以“李科長”的身份退休了。四年后，我出生了。年輕時忙于工作、沒能好好照顧媽媽的外公，把在媽媽身上缺失的愛全彌補(bǔ)在了我身上，50多歲的他，最后的彼岸是伴我長大。他總在默默呵護(hù)我，從不表達(dá)對我的愛意，用批評和建議滋養(yǎng)我。
家里有一本厚厚的`英文詞典，是外公在我三年級時去太原看病帶回來的。詞典中還夾了一封信，是爺爺在看病時遇到的清華姐姐張嫦娥姐姐寫的。當(dāng)時覺得那封信上的筆跡和詞典上的字不太一樣，但也沒有多想。
直到兩星期前，我從紙箱子中翻出了那本詞典。再打開那封信時，仔細(xì)分辨，原來是爺爺寫給我的。在仔細(xì)閱讀時，我忍不住雙淚縱橫。但我想，這標(biāo)志著我已長大了，我已接受外公去世這一事實(shí)。
外公最后的彼岸到達(dá)了。現(xiàn)在，他曾經(jīng)的彼岸，伏在桌前寫了他所有的彼岸。外公只是一個平凡的人，可他卻用他的努力到達(dá)了一個又一個彼岸。
當(dāng)遇到這個人之后，原來其他人都如浮云一般。彼岸，并不遙遠(yuǎn)！
彼岸并不遙遠(yuǎn)作文2
鷹擊長空，它追求的是藍(lán)天的高遠(yuǎn)遼闊；梅迎寒霜，它追求的是冬天的芬芳熱情。目標(biāo)讓它們矢志不渝，堅(jiān)持不懈，目標(biāo)讓它們創(chuàng)造了輝煌。
歌德說：“人生最重要的是樹立高遠(yuǎn)的目標(biāo)并不斷地追求使其變成現(xiàn)實(shí)。”是的，目標(biāo)是人努力的方向，是人奮斗的燈塔，為生活確立一個目標(biāo)，朝著目標(biāo)努力追求，生活才會充實(shí)而有意義。
目標(biāo)是春日燦爛的鮮花，沒有辛勤的'耕耘就不會結(jié)果；目標(biāo)是夏日高聳的白楊，沒有風(fēng)吹雨打，它就不會蒼勁挺拔。確立目標(biāo)，固然重要，但若沒有行動的付出，那目標(biāo)只能是水中之花，鏡中之月罷了。只有付諸行動，才能讓目標(biāo)更加清晰，才能讓心兒更加執(zhí)著，更加堅(jiān)定。人生的目標(biāo)才會一步步的實(shí)現(xiàn)。
樹立目標(biāo)也需要科學(xué)的精神，有人說目標(biāo)越高遠(yuǎn)，就越有利于人智能的發(fā)展。我不同意這種觀點(diǎn)，因?yàn)槿绻酶唑\遠(yuǎn)，給自己確立一個不切實(shí)際的目標(biāo)，不管自己多么努力，由于主觀條件的限制，其結(jié)果也只能以失敗而告終。因此，我們確立目標(biāo)時，一定要有科學(xué)的精神，從實(shí)際出發(fā)，實(shí)事求是地確立目標(biāo)，這樣目標(biāo)才會有實(shí)現(xiàn)的可能。
“摶扶搖而上者九萬里”，這是大鵬的目標(biāo)；“雪壓青松亦堅(jiān)實(shí)，這是青松的目標(biāo)；“東流到海不復(fù)回”，這是小溪的目標(biāo)。目標(biāo)伴隨行動，一切皆有可能。讓我們以目標(biāo)為明燈，以行動為船槳。奮力拼搏，抵達(dá)人生理想的彼岸。
我明白了，再困難的路，只要你完善每一個步伐，終將在你腳下征服。人生道路又何嘗不是這樣呢？只要有勇氣邁開第一步，堅(jiān)定信心，一步一個腳印向著目標(biāo)前行，克服困難，度過逆境，勝利的彼岸其實(shí)并不遙遠(yuǎn)。
彼岸并不遙遠(yuǎn)作文3
夢想終會實(shí)現(xiàn)，彼岸并不遙遠(yuǎn)。
當(dāng)你像魯濱孫一樣漂泊在茫茫大海上之時，那彼岸便是你動力的源泉，唯一的心之所向。如果你在眼前困難重重，請不要就此放棄，你要相信，堅(jiān)持下去，總會到達(dá)那象征著美好的彼岸。
剛剛上初中的時候，我的成績一落千丈，在患得患失中迷失了方向。我好像一直在海上徘徊，彼岸從未在我的眼前出現(xiàn)。面對空闊的海面，我的心被莫名的恐懼占滿。我一直在尋找屬于我的航線，可惜努力了好久，仍找不到頭緒。就這樣我渾渾噩噩的度過了月考，期中
直到那一天，老師找到我，地球之所以會轉(zhuǎn)，是因?yàn)樯系巯胱屇切┟允Х较虻娜四軌蛟诠饷鞯?地方相遇，你要相信你自己，總會得到想要的結(jié)果那一瞬間我的心顫了一下，原本迷茫的我，一下子就知道了自己的方向。我要順著自己的航線出發(fā)，再多的困難也無法將我阻擋，我有信心，一定可以到達(dá)彼岸。
終于在期末，我迎來了希望的曙光。那一刻，我的嘴角微微上揚(yáng)，想笑，可最后涌出來的，卻是兩顆晶瑩的淚滴。
這一刻我毫無征兆的長大，一段段回憶涌入心頭，之所以念念不忘，大抵是因?yàn)槟抢镉形遗ψ穼さ氖挛锖鸵蝗ゲ粡?fù)返的青春。不是有那樣一句話嗎？總有一天，你會站在最亮的地方，活出自己曾經(jīng)渴望的模樣。
彼岸并不遙遠(yuǎn)，它既可遠(yuǎn)在天涯，亦能近在咫尺，讓我們懷著一顆無畏的心，順著寫滿堅(jiān)定的航線，揚(yáng)起風(fēng)帆，乘風(fēng)破浪，去到達(dá)屬于我們自己的彼岸。我想，享受著彼岸的爛漫與美好的你，一定會非常感激那個不畏艱難，勇往直前的自己。
彼岸并不遙遠(yuǎn)作文4
每一個人都擁有著一片屬于自己的彼岸，等待著我們?nèi)サ诌_(dá)。
然而，屬于我的那一片彼岸又會是什么樣子的呢？在成長的道路上，我思索，我追求，尋找屬于我的那一片彼岸。彼岸遠(yuǎn)乎？我曾經(jīng)迷茫過這個問題。在殘陽暮火下，濃煙氤氳，我進(jìn)退兩難，百思不得其解。
一剎那我恍然大悟，原來彼岸并不遙遠(yuǎn)，我們只有乘著舟，揚(yáng)著帆，使著舵，才能沖破風(fēng)浪，到達(dá)夢之彼岸。
親情之舟
落日的余暉褪盡了晚霞的最后一抹酡紅，夜，像半透明的墨油紙漸漸鋪展開來。
在外面玩耍的我意猶未盡，無奈于母親的聲聲呼喚。群山將她的聲音送到我的.耳畔，我便在金黃的麥浪加快了回家的腳步，拍了拍腳上的塵土，帶著長長的音會了一聲：“媽，我在這呢……”母親用大手握住了我的小手，我興致勃勃地向她展示剛才摘到的水果，她笑吟吟地說：“調(diào)皮鬼。”
母愛，親情者。誰言寸草心，報得三春暉。我在這越積越多的笑意中，為自己制造了一葉小舟――親情之舟。親情為舟，彼岸并不遙遠(yuǎn)。
師恩之帆
小學(xué)六年時光，一路跌跌撞撞，也曾感到迷茫。萬丈深淵的成績已將信心的菱角磨平，那時的我，只是過完一天算一天，成績也很差。
我喜歡趴著窗前看風(fēng)景，幻想著心中的彼岸，可是手中的筆卻停留在那道難題上，迷茫夾持著恐懼，肆無忌憚的彌散開來，偶爾會從心底伸出一絲無奈。
老師看到了我的異常，便帶著我進(jìn)了她的辦公室。凌厲的目光下透露出慈祥，她耐心地詢問情況，對我說了句：“那些遙遠(yuǎn)的彼岸或許只是你沒有看清自己的位置，沒有找到屬于自己的目標(biāo)。”我垂下了頭。
之后老師總是耐心地為我講解習(xí)題，陪我一起攻破難關(guān)。她總是問一句：“這道題你明白了嗎？”如果我搖了搖頭，那么她又會重新拿起筆一遍又一遍地講。
師恩，師生情者，早已銘記在心。春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干。在這耐心的講解下，我為自己立起了船帆――師恩之帆。師恩為帆，彼岸并不遙遠(yuǎn)。
友情之舵
或許是參加科技競賽，同學(xué)對我說了一聲加油。或許是偶爾忘帶文具，同學(xué)將文具遞來。也許是體育課上，吶喊激昂。這一幕又一幕，讓我擁有了笑看昨夜的嘲笑與挫折、傲對明日的驕陽與坎坷的力量。許許多多的點(diǎn)滴瞬間，友情釀成了一壺陳年老酒。讓我在成長的路上并不孤單，讓我覺得彼岸并沒有那么遙遠(yuǎn)。
朋友，友情者。我寄愁心與明月，隨君直到夜郎西。在這聲聲的鼓勵中，我為自己制造了堅(jiān)固的船舵――友情之舵。友情為舵，彼岸并不遙遠(yuǎn)。
彼岸就在對面，即使折戟沉沙，也要留下一個遙遠(yuǎn)的傳說。懷著一顆無畏的心，親情為舟，師恩為帆，友情為舵，彼岸并不遙遠(yuǎn)。
彼岸并不遙遠(yuǎn)作文5
彼岸永遠(yuǎn)吸引著此岸的我們，就像花兒吸引蝴蝶，然而，兩岸之間湍急的河流又讓我們感到畏懼，這時，便要用勇氣搭一葉舟，渡著它，緩緩靠向彼岸，你會發(fā)現(xiàn)，彼岸其實(shí)并不遙遠(yuǎn)。
那是一個周末的上午，同學(xué)邀我一起去參加她的外教老師組織的`英語沙龍，我自認(rèn)為自己英語基礎(chǔ)不錯，就興致勃勃地接受了邀請。當(dāng)天參加沙龍的除了兩名英語學(xué)校的外教老師和中國老師外，剩下的都是與我同齡或比我年齡小的學(xué)生。沙龍的第一個環(huán)節(jié)是用英語進(jìn)行自我介紹，因?yàn)槭孪葲]有準(zhǔn)備，我的自我介紹非常簡短，甚至有些難堪，而其他同學(xué)卻說得流利自如，內(nèi)容也十分豐富。下面的環(huán)節(jié)是由外教給我們講解了一部美國電影《獅子王》，她說得很快，單詞也大多是我不認(rèn)識的，內(nèi)心焦躁不安，使我恨不得找個理由溜走。接著，是我們自由討論，雖然我也看過這部電影，了解里面的情節(jié)，但是根本無法用英語去表達(dá)，以至于我只能看著別的同學(xué)用興高采烈地交談，自己卻根本插不上話，頓時一股尷尬和羞愧之感涌了上來。
也就是那一刻開始，我下定決心要學(xué)好英語。平時一有時間我就會看英文電影、動漫，聽錄音，努力模仿，大聲地朗讀，背誦……就這樣，日復(fù)一日，我的發(fā)音日益標(biāo)準(zhǔn)，口語水平也有了很大提高。有一天，英語老師告訴我們，在我們班上一節(jié)英語公開課，當(dāng)時有很多英語老師來聽課，講的是一篇英語課文，課上，老師要找一位同學(xué)上前面朗讀課文，當(dāng)她問道：“Whocanhaveatry（誰想試試）？”時，我緊張而激動地舉起了手，手心不覺沁出了汗，聽到老師叫我的名字后，我大步走到講臺前，流利地朗讀，隨著最后一個單詞的流出，臺下爆發(fā)了熱烈的掌聲，淹沒在掌聲中的我也笑得山花爛漫。
其實(shí)，只要下定決心，朝著一個方向前行，路上的風(fēng)浪又算得了什么，不過是一些浮云遮住了陽光，這時，不要?dú)怵H，挺過去，前面便是一片風(fēng)清云淡，柳綠花紅。所以，請相信，那些風(fēng)風(fēng)雨雨的挫折，都只是對彩虹的襯托。只要我們乘上那條小船，那條叫做勇氣的小船，一路歡歌，一路收獲，你就會發(fā)現(xiàn)，彼岸并不遙遠(yuǎn)！
彼岸并不遙遠(yuǎn)作文6
展翅高飛的雄鷹對寬廣的天空會情有獨(dú)鐘，活潑亂跳的魚兒對洶涌的大海會心存感激……人生似一條河，當(dāng)你站在此岸時，就覺得彼岸特別遙遠(yuǎn)。其實(shí)，只要你心中有理想，腳下有奮斗，這理想與奮斗就是搭在人生這條河上的那座橋。從橋上走過，彼岸并不遙遠(yuǎn)。
在人生的旅途上，誰也無法保證自己一帆風(fēng)順，隨時可能遇到風(fēng)雨，甚至是災(zāi)難。英國科學(xué)巨匠霍金，21歲就已是劍橋碩士，卻又突然患了“肌肉萎縮癥”，醫(yī)生斷言他只能夠活兩年。然而，奇跡出現(xiàn)了，后來的他居然活到了六十多歲，而且還獲得了物理學(xué)界的最高成就獎——愛因斯坦獎，成為了最偉大的科學(xué)家之一。這樣一位被疾病纏身的人只能在輪椅上靠一根手指與外界交流，是什么支撐他走到今天，并且還獲得如此巨大成就的呢？霍金他這樣回答：“現(xiàn)在的我比發(fā)病之前的那個我更快樂，我無法說它是生活給予我的一項(xiàng)恩典，但已夠幸運(yùn)了。”
這是他對生活的一種向往，讓他不向厄運(yùn)低頭，激起他生存的欲望，給予他探索自然奧秘的力量。面對不幸，他也可以抱怨生活，從而渾渾噩噩地度過一生，可是他并沒有這樣，因?yàn)樗且粋�懂得生活的.人，他享受到了生活中的快樂。
是的，每個人在生活中都需要理想和向往。向往生活，你能收獲快樂；向往生活，你能快意人生；向往生活，你能成就堅(jiān)強(qiáng)。愛迪生在實(shí)驗(yàn)時，一場無情的大火吞噬了他上百萬美元的實(shí)驗(yàn)室，他非但沒有喪氣，反而笑著對妻子說：“這樣也好，我可以重新再來創(chuàng)造我的事業(yè)了。”最終，他成為了“發(fā)明大王”。
生活就像一盞明燈，可以照亮黑暗，溫暖人心；生活就像一縷陽光，可以溫暖寒冷的身心；生活就像一本無字的書，豐富我們的精神世界。
朋友，學(xué)會向往生活吧！其實(shí)彼岸離你并不遙遠(yuǎn)，只要帶上自己的理想上路，你的生命就會綻放絢麗的風(fēng)采，人生的旅途才會一路芬芳。
彼岸并不遙遠(yuǎn)作文7
生活中不總是一帆風(fēng)順的，平靜的海面上也會激起大風(fēng)大浪。彼岸，一個遙遠(yuǎn)的存在，也許是生與死之間的分界線，也許是愛與恨之間的一霎那，但只要你努力，就一定能跨越彼岸。
金色的陽光照耀著我的桌面，被風(fēng)吹起的數(shù)學(xué)試卷正在翩翩起舞，兩個大三角形被密密麻麻的標(biāo)記緊緊包圍著，畫出來的腐竹輔助線和角平分線把整個三角形分割成幾塊不同的小三角形，令人眼花繚亂。
我拿起細(xì)細(xì)的圓珠筆，不假思索地的將比較簡單的第一問的回答寫出來。接著我仔細(xì)的查看第二問，原本舒展開的眉頭不禁的又緊閉起來。這種類型的題目，平時很少做過，老師也講的比較少，這到底該怎么辦？我的腦海里一瞬間涌現(xiàn)了許多的知識點(diǎn)，可是所有的全等判定條件都試過了，仍然解不出來這道題。我已經(jīng)完全沒有了思路，大腦被一片空白填充著。陽光肆無忌憚的'灼燒著我焦急的心，我的額頭上滾動著豌豆大小的汗珠。
突然，我想起老師曾經(jīng)說過一句話：“遇到實(shí)在解不出來的題目別慌，在圖中標(biāo)出已知條件，找出圖中隱含的線索，就像偵探一樣一步一步慢慢的去探索，去破解”。我緩緩地吸了一口氣，拿起筆來將己知條件標(biāo)在圖中，再次細(xì)讀題目。啊！原來三角形中有兩個中點(diǎn)！我像是抓住了救命稻草一樣，連忙把兩個中點(diǎn)連接起來，做出一條公共邊。有了這條已知的公共邊，我再求得兩個小三角形全等，接下來只要求出兩個大三角形全等就大功告成了。
可是，當(dāng)我正準(zhǔn)備一鼓作氣突破它的禁錮時，突然發(fā)現(xiàn)有一個步驟完全不一樣，明明我算的準(zhǔn)確無誤，可為什么不一樣呢？我仿佛掉入了萬丈深淵，望著漆黑一片充滿的絕望冰冷的土地，我的自信心一下子煙飛云散了。我已經(jīng)無法繼續(xù)做下去了，擺在我面前的有兩條路，一個是繼續(xù)做下去，另一個是半途而廢。內(nèi)心深處有兩個小人在不停的爭吵，搞得我心慌意亂。我靜下心來，選擇了繼續(xù)做下去，畢竟也已經(jīng)做了這么多，干脆一直做下去算了。
我再一次的看了題目，重新在草稿紙上寫下了步驟，我終于發(fā)現(xiàn)原來這一切都是漏了一個等腰三角形的性質(zhì)。原來由于我急著做題目，沒有認(rèn)真看一下我所寫的步驟，我就說為什么感覺怪怪的呢。接下來加上這個性質(zhì)，我做題目的思路也逐漸清晰起來，最終我把這道題做出來了。
有時，彼岸并不遙遠(yuǎn)，只要你肯去認(rèn)真做，肯去經(jīng)歷多次失敗，肯去多次嘗試，就一定能跨過這個彼岸。
彼岸并不遙遠(yuǎn)作文8
山有峰頂，海有彼岸，漫漫長途，終有回轉(zhuǎn)。余味苦盡，終有回甘。
——題記。
人生就是一片波瀾壯闊的大海，現(xiàn)實(shí)是此岸，理想是彼岸。人坐在一葉扁扁的小舟上，從此岸出發(fā)，向彼岸不斷劃槳駛?cè)ィ斡芍虚g海水湍急，也要逆流而上，為到彼方。
夢想的光芒在遙遠(yuǎn)彼岸點(diǎn)亮劃槳人的心扉。至此，為了追求我們想要擁有的東西，我們所必須有要遠(yuǎn)渡的海洋誠意。乘一舟于深海之上，而想要跨越廣闊的平面并非易事。旅途的啟程是飽含艱辛和憂傷的。行于江海之上，跌宕起伏，一層層浪花襲來，拍打在我們的船身上，天地?zé)o常，有時我們會畏懼暴風(fēng)雨的威力，有時會再次面海洋中迷失了航道，有時我們會忍受著一個人孤寂的夜。但愈加敢于站在汪洋之上，努力尋找彼岸光輝的人，則越能夠在行進(jìn)彼岸時，遇到更加絢麗的`景色，好比如人生的前進(jìn)路途上有些光景，讓追夢人收獲滿滿，塑造了強(qiáng)大的心靈。
“我，乘舟奔赴我的彼岸，陽光鋪在波光粼粼的海面上，泛卷起金色的輕紗，我雙手劃槳，伴浪花朵朵，穿梭在一條條波紋中，滿載著我的期待和美好時光，駛向我的彼岸。有月亮的海上，有我和月光的宴席，在努力向夢想前進(jìn)的路上，我并不孤單。”
通往彼岸的路，有著不安、未知、代表了孤獨(dú)和辛苦，可是如果可以，我們只要堅(jiān)定我們的夢想，通過努力來看這條通向彼方的道路，它卻無比踏實(shí)、清晰，溫暖和美好。
彼岸的路未必艱辛，敢于追夢逐光的人，讓這條路并不遙遠(yuǎn)。
所以，少年揚(yáng)起你的風(fēng)帆吧！且大膽去走你的路，引你的航。彼岸并不遙遠(yuǎn)，當(dāng)你真正努力過，它便就在不遠(yuǎn)之處，等你親來領(lǐng)略它的美好和光輝！
彼岸并不遙遠(yuǎn)作文9
迎面，是颯爽的秋風(fēng)；身前，是萬丈深淵；眼前，是狹窄的小路；對面，是遙遠(yuǎn)的彼岸；我站在原地，思索著，彷徨著。
去年，我去皖西大裂谷游玩。天像一塊空靈澈亮的藍(lán)寶石，潔凈的沒有一點(diǎn)瑕疵，它閃爍的`光輝使大裂谷看起來更加深沉和危險。狂風(fēng)裹挾著黃沙向我襲卷而來，我像一個微不足道的塵埃，飄忽不定。
最終，我踏上了通向彼岸的第一步。兩側(cè)的峽谷深不見底，小路是拔地而起的石柱構(gòu)成的，間隙較大。我無意間踢到了一塊小石子，只見它便墜落，墜落，落入深不可測的黑暗中。我的腿腳像是被無形的魔抓拖拽著，動彈不得。我勉強(qiáng)走了幾步，只覺得天旋地轉(zhuǎn)，目眩神迷，石柱仿佛要倒入深不見底的裂谷中。“咚”一下，我癱坐下來。回首，去承認(rèn)我的怯弱膽怯并讓這次遺憾根深蒂固地扎入心中？眼神移向前方，彼岸在天際被陽光鍍上一層金，還是去心中向往看起來卻遙不可及的勝地嗎？
然后是時候做出抉擇了！我咬緊牙關(guān)，毅然站起來，撣去了一身塵灰。鼓足勇氣，集中精力，再次出發(fā)。我開始只注意腳下的路，耐心地走著。腳步有力地踩在堅(jiān)實(shí)的石柱上。揚(yáng)起的浮塵記錄下了我的腳印。我摒棄了雜念和喧鬧，忘卻了危險和路途的遙遠(yuǎn)。我開始只專注于腳下的每一個步伐和跨越。
涓涓細(xì)流匯聚成了大海，個個腳步終于征服了遙遠(yuǎn)的路途。無意間，我竟然到達(dá)對岸了！天塹在我的腳下變成通途。
我回首，看著被我征服的浩瀚天地。秋風(fēng)撩動著我的頭發(fā)，撲面而來清醒了我的大腦。不覺間，天已黃昏，晚霞撫過我一個個腳印，我猛然發(fā)覺，對岸原來并非遙不可及。
我明白了，再困難的路，只要你完善每一個步伐，終將在你腳下征服。人生道路又何嘗不是這樣呢？只要你有勇氣邁出第一步，堅(jiān)定信心，一步一個腳印向著目標(biāo)前行，客服困難，渡過逆境，勝利的彼岸其實(shí)并不遙遠(yuǎn)。
彼岸并不遙遠(yuǎn)作文10
人生是一場苦旅，也像是一場漫無目的的閑游，我們乘著一葉扁舟，緩緩駛向我們心中的彼岸。當(dāng)我們在水上毫無目標(biāo)地游蕩時，或許會認(rèn)為：“夢想的彼岸太過遙遠(yuǎn)”。
真的'如此嗎？
實(shí)則不然，彼岸是我們心中理想的目標(biāo)，或是一處我們神往的圣地。無論是虛無，還是真實(shí)，彼岸依舊是彼岸，縱使波濤洶涌，它一直在那里等著你來。心或許會變，目標(biāo)也許會改變，不管怎樣的變遷，淺薄或是深奧，都有著一個共同的名字——“我心所想”，它們也存在于相同的地點(diǎn)——“遠(yuǎn)方”。它安詳?shù)貋辛⒃谀抢铮褚蛔潘∪徊粍印?/p>
我們獨(dú)自在水中航行，沒有司南，找不到方向，只是用雙眼眺望前方，心兒遐想著夢一樣的遠(yuǎn)方。正因?yàn)闆]有指引方向的向?qū)В攀沟梦覀円淮我淮卧谒侠@圈，與彼岸擦肩而過。當(dāng)我們恍然醒悟時，一切都隨著時光的奔流而消逝，我們能觸摸到的，只有船槳在水面激起的層層漣漪……呵，正是因?yàn)槲覀冊谒妗爱嫛背龅娜舾蓚�同心圓，才讓我們了解了四周，找到了方位與航道，使我們重回正軌。所以啊，彼岸并不遙遠(yuǎn)，尋覓到方向，只管順其自然。
我們從自我出發(fā)，去尋找別人的智慧；我們從世界出發(fā)，去探索奇幻的世外桃源；我們從初始的碼頭起航，乘著風(fēng)浪抵達(dá)夢的彼岸。一次次地出發(fā)，是磨礪，更是不狂年少。為何要抱怨它的遙不可及？不如升起風(fēng)帆，伴著海風(fēng)，遠(yuǎn)航！有了方向，去尋覓那不變的彼岸，豈不容易？
夢想即彼岸，揚(yáng)起青春的帆，乘風(fēng)破浪！
彼岸并不遙遠(yuǎn)作文11
薄暮，陽臺，天邊的霞光漸漸退去，一襟晚照在青黛的夜色中顯現(xiàn)，我的思緒也回到多年前的那天，那天我明白了：成功的彼岸并不遙遠(yuǎn)。
多年前，一個念頭在心里萌發(fā)：學(xué)習(xí)書法。
意料之中的“暖陽”斜斜地打在了路的前方。那年，我報名參加了學(xué)校的書法課程，就好像一抹暖陽欲喚醒那顆蠢蠢欲動的種子。在課堂上老師說：“堅(jiān)持下來，成功的彼岸并不遙遠(yuǎn)。”我跟著老師的動作，一筆一劃地寫著……
意料之外的“濃霧”緩緩地罩住了前方的路。我在家中的隨意練筆被初次公開，是在班會上，當(dāng)我為了草草了事而寫的字被投影出來時，盡管仍有三三兩兩的掌聲。但對于我而言這掌聲像是一場突如其來的大火，使心中的念頭化為烏有。
“心得其妙，筆以達(dá)之，方能神似。”老師又一次講道，“堅(jiān)持下去，彼岸其實(shí)并不遙遠(yuǎn)。”老師在手機(jī)那端講的話劈空而來，揉進(jìn)了我的心里，點(diǎn)醒了我。于是我重新回到課堂，跟著老師的示范，開始了練習(xí)，哪字須正，哪筆該收，何時要頓，何處能提，一遍遍地平紙，研墨，落筆，修正……那皴在一起的心情漸漸化開，熨平了我緊皺的眉與緊皺的心。“只是將文字照搬到紙上是沒有意義的，你還得揣摩作者當(dāng)時的心境。”耳畔是老師的教導(dǎo)，手邊是重新打開的.詩詞。王羲之在《蘭亭集序》中用行書狂草抒發(fā)樂山樂水之情；歐陽詢于《九成宮醴泉銘》中流露出的是對唐太宗賢明治國的敬仰之情；柳公權(quán)在《玄秘塔碑》里筆畫頓挫有力，行筆挺勁舒長，紀(jì)念了大達(dá)法師之事跡……
與書法相伴的日子，漫長而辛苦，執(zhí)著而幸福。那些日子，汗水與晨光相伴；那些日子，疲憊與暮色相隨；那些日子，初心于拼搏相依，渲染出青春的底色。
“嗯，彼岸并不遙遠(yuǎn)，”我這樣對自己說。也許持之以恒，彼岸便會出現(xiàn)在眼前。
薄暮，陽臺，天邊的霞光漸漸退去，又是一襟晚照在青黛的夜色中顯現(xiàn)——
終于在那晚的聚光燈下，我自信地寫出擁有靈魂的作品，贏得了比賽。
彼岸并不遙遠(yuǎn)，只是需要我們堅(jiān)持做一顆種子，每日沐浴陽光，每日遭受風(fēng)吹雨打，在等待的不知不覺中，種子終將破土而出！
彼岸并不遙遠(yuǎn)作文12
何為彼岸？想勇敢的人，渡過磨練之河，來到彼岸，告別膽小；想聰明的人，渡過奮斗之河，來到彼岸，告別無知；想健康的人，渡過生命之河，來到彼岸，告別病痛。彼岸，神圣夢想的彼岸，只要努力用心地?cái)[渡，彼岸并不遙遠(yuǎn)。
記得有一次，班級要選同學(xué)參加全校廣播。那可是我的夢想！低年級時，看著廣播員們神氣的樣子，聽著他們用悅耳的聲音，播撒正能量的種子，我都心生向往，羨慕有加。“瑞涵，這次你來當(dāng)廣播員吧！”我簡直不敢相信自己的耳朵，我竟然被老師選中了！雖然我有一些朗誦功底，但是這么重的擔(dān)子，我能扛起來嗎？
我拿著稿子，開始了我的實(shí)現(xiàn)夢想之旅。我雖不及第二個廣播員聲音甜美、第三個廣播員瀟灑自如，但我有一件“秘密武器”能助我成功，那就是決心、用心和堅(jiān)持。當(dāng)其他人玩耍時，我決心去練習(xí);當(dāng)其他人吃飯時，我用心再練習(xí)一段兒時間；當(dāng)其他人睡覺時，我堅(jiān)持著繼續(xù)練習(xí)。就這樣日復(fù)一日，我離成功的彼岸也并不遙遠(yuǎn)了。
終于，全校廣播的日子到了。我告訴自己：“登上彼岸的'日子到了，我不能枉費(fèi)之前的努力，加油！”我調(diào)整一下緊張又激動的情緒，向搭檔們點(diǎn)了一下頭，打開了麥克風(fēng)，“尊敬的老師，親愛的同學(xué)們，大家中午好！又……”優(yōu)美的開場白，在我們和諧自然的聲音下，仿佛又增添了一抹情趣。廣播很順利地進(jìn)行著，關(guān)鍵的最后一句，由我來讀，但我卻突然有些緊張，成敗在此一舉。望著為我捏了一把汗的搭檔，我反而感到信心倍增，深吸一口氣，說“同學(xué)們，讓我們牽起手來，一起奮發(fā)圖強(qiáng)！”激昂的聲音傳遍整個校園。我突然熱淚盈眶，我成功了，實(shí)現(xiàn)了夢想！“寶劍鋒從磨礪出，梅花香自苦寒來。”只有刻苦，才有收獲。我用行動詮釋了這句話，成功地?cái)[渡到了夢想的彼岸！
歌德說：“人生最重要的是樹立高遠(yuǎn)的目標(biāo)，并不斷地追求，使其變成現(xiàn)實(shí)。”彼岸并不遙遠(yuǎn)，它既可遠(yuǎn)在天涯，亦能近在咫尺。讓我們懷著一顆無畏的心，堅(jiān)定地?fù)P帆起航，乘風(fēng)破浪去，到達(dá)屬于我們的彼岸吧！我想：享受著彼岸成功喜悅的你，一定會感激那個不畏艱難、勇往直前的自己。
彼岸并不遙遠(yuǎn)作文13
當(dāng)心里的那顆明亮的北極星點(diǎn)亮之時，彼岸便不再遙遠(yuǎn)，那散發(fā)著幽香的彼岸花也一定會綻放開來。
那天，豆大的雨珠掉落在大地上，剎那間整個世界都好像蒙上了雨簾，原本熱鬧的公園變得冷冷清清。我坐在這被雨所包裹的亭子里，望著遠(yuǎn)處。一分鐘，兩分鐘，……半個小時過去了，也遲遲不見朋友的身影，冰冷的雨珠滲入了我的心里。忽然，我聽到小孩子的`哭聲。
我順著聲音望了去，模模糊糊看到一個小男孩兒與他年紀(jì)不大的哥哥產(chǎn)生了爭執(zhí)，哥哥竟一個人回家去了，弟弟則坐在雨地里大哭。
我緩緩走出了亭子，看著雨從那孩子的額頭不斷滴下。我內(nèi)心似乎有一個微弱的聲音，迫使我去將他扶起。我快步走向他，但不知為什么我的腳步停止了，我開始猶豫。這時我內(nèi)心的彼岸開始動搖，孩子的哭聲也越來越大，不僅震撼著我的心靈，更刺痛著我的良心。
耳邊不斷洶涌著強(qiáng)烈的聲音，促使我扶起那個孩子。我終于懷著極大的勇氣來到他的面前，擦去他臉上的淚珠和雨水，把他扶了起來。我把他帶到了一旁的屋檐下，向他詢問了事情的前因后果后，我決定帶他回家。
那孩子抬起頭望著我，就好像我是他的依靠和希望，他攥著我的手。那一刻，我的心里涌動著一股恰似暖泉般的力量。這時，哥哥跑了回來，對弟弟說：“玩具給你，你和哥哥回家吧。”我也早已一個人悄悄地走回了家。
就是那一瞬間的溫暖，就是那一瞬間的抉擇，讓我到達(dá)了心之彼岸所在的地方。在那兒，到處盛開著心靈之花，那片花叢里藏著的是人們的善良！
彼岸并不遙遠(yuǎn)作文14
耳畔總能響起“我相信我就是我，我相信明天，我相信青春沒有地平線。”曾在失落、失望、迷失所有方向時是這熟悉的樂符、獨(dú)特的旋律帶給我-股堅(jiān)強(qiáng)的力量，讓我堅(jiān)持走下去。
只是遠(yuǎn)望那片空闊的海面，卻不曾想過有一天能駕著一葉扁舟，穿梭于波蕩起伏的浪花中，滿乘著美好漂洋過海，到達(dá)彼岸。有人曾說彼岸花妖艷，卻是痛苦的開始。的確，這條道路上，我們總是跌宕起伏著，忽進(jìn)忽退。在我的世界里，它就是可望而不可及的'，有種只可遠(yuǎn)觀而不能褻玩的味道。或許我把它當(dāng)做是-場夢缺失了那份真實(shí)的向往和彌足珍貴的心動。
原本我就好比一一葉扁舟，害怕狂風(fēng)暴雨使我偏離軌道，迷失方向最終也不知飄向何處，也害怕孤舟在大海里，那種“渺滄海之一粟”的存在會讓我更加惶恐。因此我選擇了小小的河道，窄窄的溪邊駐足，或許這樣我才有小小的安心。
當(dāng)夕陽在天邊慢慢褪去那片淡淡的暖紅時，伸手不見五指的黑夜便悄無聲息地降臨。只是恍惚間，身邊的一切都變了，變得陌生，它們在我的視線里偷偷地醞釀出一個新生的黑白世界所有的事物都是-一個黑暗的幻想。盡管這樣，我也不覺得這很糟糕畢竟它不會永恒。黑夜過后，是一個不帶恐懼的明天，所以我們要做的，應(yīng)該做的是要以平和的心態(tài)面對。即使曾經(jīng)失敗過狠狠墜落過，但我仍舊堅(jiān)信有一天憑著自己的努力可以再次靠近成功，如果只是停駐——下那也可以驕傲地大喊：“我來過！”
人的強(qiáng)烈欲望一旦產(chǎn)生就會很快轉(zhuǎn)變成信念。信念是鳥，它在黎明仍然黑暗之際，感覺到了光明，唱出了歌。我們不是鳥，更不是瞎子，所以不是可以更輕而易舉地察覺出背后隱藏著的光芒嗎？
我并不想一口氣到達(dá)彼岸，畢竟這不現(xiàn)實(shí)，我也不愿一勞永逸地搭載他人的航帆到達(dá)彼岸，因?yàn)檫@不可能。沒有誰會真心實(shí)意地幫助一個與他沒有關(guān)系的過客要想做成什么必須靠自己！我只是想擁有些情趣漂洋過海，欣賞沿途廣闊的海面最后造就強(qiáng)大的自己！等到你真正到達(dá)彼岸后，你就會發(fā)現(xiàn)其實(shí)它并不遙遠(yuǎn)其實(shí)它并不艱難，其實(shí)它比你想象的美得多，其實(shí)你會發(fā)現(xiàn)你很快樂！
彼岸并不遙遠(yuǎn)作文15
在還未升入初三前，生物，這門令人摸不著頭腦的科目，著實(shí)令我“恐慌”。
初一第一次月考，滿分70分的卷子，我何其幸運(yùn)，靠精湛的蒙題技巧考了62分。那時的我毫不在意這門不起眼的小科，認(rèn)為自己隨便考考都能達(dá)優(yōu)，也便“放飛自我”了。生物這門課我全當(dāng)培養(yǎng)了個愛好。上課和同桌下下棋，與周公講講故事，無比悠閑。
這悠閑的日子終究不長久，一切都終于第二次月考。考場上的我看著一道道題目，眉頭緊皺，臉色蒼白，我完了！最基礎(chǔ)的題我也不記得，至今我仍記得慌張的感受。果然，滿分100的卷子我考了64分，一時間，我竟不知是該為及格而慶幸，還是為考了60多分悲哀。我的總成績與第一差了28分，生物差27分，我從第二直線滑到了12。那是我十幾年短暫經(jīng)歷中最痛徹心扉的一次。
老師找我談話，家長與我溝通，同學(xué)紛紛安慰我，我終于意識到“結(jié)果不會陪你演戲”這句話的威力。
我開始重新找回原來的自己，我每天把生物書像個寶貝一樣隨身攜帶，做過的卷子連起來比我都高。即使這樣，我仍緊趕緊追，終于彌補(bǔ)了之前的知識。
坐在期末考場，第三考場的.椅子著實(shí)沒有第一考場舒服，一道道看似簡單實(shí)則百般陷阱的題應(yīng)接不暇，終究是少了一個月的認(rèn)真聽講，做起來仍很費(fèi)勁，但也靠著思考和猜測做完了。
日光灑在我的卷子上，廣播里響起：“初二年級考生請注意，據(jù)生物考試結(jié)束還有15分鐘。”我匆忙檢查了一遍卷子，看著“生物”兩個字，突然想到了第一次考試，那種新奇、那種神圣地對待考試，那樣認(rèn)真地聽講。記得最后一節(jié)生物課，老師說：“這是初中最后一節(jié)生物課，希望大家可以記住老師。”
不知怎的，眼眶有些紅。回想那些為植物嫁接背到崩潰、被生物遺傳染色體難到發(fā)狂、做十個選擇題錯五個的日子，有些感慨。我感謝當(dāng)時的自己沒有放棄，也感謝那些灰色的日子讓我意識到，我只是一個普普通通的學(xué)生，只有努力才會取得好成績。
終于，在最后的考試中，我的生物取得了全班第一的成績。我終于明白了：只要端正態(tài)度，付出努力，堅(jiān)持不懈，就能到達(dá)彼岸。
對于現(xiàn)在的我來說，彼岸就是即將來臨的中考。而我，也將像曾經(jīng)學(xué)習(xí)生物一樣，付出120分的努力，去到達(dá)“看似遙不可及、卻也并不遙遠(yuǎn)”的彼岸。
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