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潮的作文
在平凡的學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家都跟作文打過交道吧，寫作文可以鍛煉我們的獨(dú)處習(xí)慣，讓自己的心靜下來，思考自己未來的方向。你知道作文怎樣寫才規(guī)范嗎？以下是小編為大家整理的潮的作文，希望能夠幫助到大家。
潮的作文1
人需要理想，猶如水手需要星星，星星雖不可及，但可指引我們的航程。
——題記
很久以來，被稱為高嶺之花的冰雪運(yùn)動(dòng)，參與人數(shù)一直較少。而2月4日北京承辦的冬奧會(huì)，極大地激發(fā)了人民群眾對(duì)冰雪運(yùn)動(dòng)的熱情。
談到冰雪運(yùn)動(dòng)，不得不說說作為北京冬奧會(huì)的吉祥物冰墩墩了，他是以熊貓為原型進(jìn)行設(shè)計(jì)創(chuàng)作的。冰，象征純潔、堅(jiān)強(qiáng)，是冬奧會(huì)的特點(diǎn)；墩墩，意喻敦厚、健康、活潑可愛，契合熊貓的整體形象，象征著冬奧會(huì)運(yùn)動(dòng)員強(qiáng)壯的身體，堅(jiān)韌的意志，激勵(lì)著無數(shù)世人投身到冰雪運(yùn)動(dòng)中。
記得前幾日我也很受感染，想要試一試滑雪，沒想到卻真的不是件容易的事情。我不是東倒西歪，就是搖搖欲墜，站也站不穩(wěn)，腳也不聽我的指揮，一次又一次地摔倒在雪地上。正當(dāng)我想要放棄時(shí)，我心中的冰墩墩仿佛在鼓勵(lì)我說：“不要放棄，摔倒了沒關(guān)系，重新站起來，你一定行！”聽了墩墩的`話，我又堅(jiān)持下來，不斷地嘗試，練習(xí)。終于，我成功地學(xué)會(huì)了滑雪。
我很開心，我想起了冰雪運(yùn)動(dòng)員李紅爽的感悟：“滑冰雪沒有太多硬性的要求，在冰雪上摔跤是難免的，但當(dāng)你掌握了正確的滑行方法，自然就可以避免，千萬不要因此輕易放棄。”是啊，人需要理想，猶如水手需要星星，星星雖遙不可及，但可指引我們的航程。名人的話醍醐灌頂，讓我對(duì)冰雪運(yùn)動(dòng)有了更深的認(rèn)識(shí)。
“讓三億人參與冰雪運(yùn)動(dòng)”，我想到了國家的號(hào)召，我們偉大的祖國是多么富有而強(qiáng)大啊！滑雪正當(dāng)潮，同學(xué)們，讓我們積極行動(dòng)起來，投身于冰雪運(yùn)動(dòng)中吧。
潮的作文2
中秋晚上九點(diǎn)，我和爸爸媽媽出發(fā)準(zhǔn)備去聽潮。
到了丁橋大缺口，我興奮地沖上了海塘大壩。只聽見潮那如雷的吼聲，把月亮都嚇得躲到云層里了。一位老爺爺和幾個(gè)年輕人也在聚精會(huì)神地聽著。我向遠(yuǎn)處望去，一片漆黑。但我的耳朵卻準(zhǔn)確無誤地告訴我。潮，已經(jīng)不遠(yuǎn)了。
九點(diǎn)五十分，我的眼里逐漸出現(xiàn)了一條橫著的白龍，朝我們沖來，幾十秒后，那條白龍“嘭”地一下，撞上了大壩！我只覺得腳下一震，那條龍就像被困在籠子中的野獸，不斷地撞著籠子。那些浪花就像龍的.鱗片。我也似乎聞到了龍身上那股特有的味道。那條龍不停地撞擊著、跳躍著，想躍出堤壩。漸漸地，龍似乎用盡了力氣，突然冷不丁又跳了最后一下，平靜了下來，游走了。
我回過頭，發(fā)現(xiàn)老爺爺還吸著香煙坐在石階上，還問我們：“還有嗎？還有嗎？”“沒有了。”我們回答道。老爺爺便站了起來，回頭望了望，走了。我看著江那頭的燈光在田野里一閃一閃，逐漸消失了。
我看向錢塘江。此刻，在月光的照射下，錢塘江顯得無比的平靜……
潮的作文3
我家住在川楊景園，在我們單元樓底樓的一片空地上，爺爺種了幾棵潮來花，每當(dāng)夏天，潮來花就開得特別茂盛，漂亮的潮來花給大家?guī)砻赖南硎堋?/p>
聽爺爺說，潮來花之所以叫潮來花，是因?yàn)樗偸窃诔彼畞淼臅r(shí)候開放的。盛夏季節(jié)，潮來花枝繁葉茂，它們的花莖有一根筷子那么粗，整株花有我那么高。潮來花的葉子是心形的，小的葉片很小，只有指甲蓋那么大，葉子綠油油的，充滿生機(jī)。每天早上和晚上，潮來花就開放了，它們就像一個(gè)個(gè)紫色的.小喇叭，迎著朝陽和晚霞開放，花心里還有一根根又細(xì)又長的須，這是它的花蕊，散發(fā)著醉人的花香。每當(dāng)樓道里的人們路過這里，大家總會(huì)情不自禁地看看潮來花，聞一聞它們的清香，真是沁人心脾。
我很喜歡潮來花，因?yàn)檫@種花公園里和學(xué)校里都沒有，它不僅好看，而且生命力頑強(qiáng)，很好養(yǎng)活。我每隔兩三天給潮來花澆一次水，它很耐旱，生命力旺盛，在盛夏開出美麗的花，在秋天會(huì)結(jié)出一粒粒小黑籽，自己落到泥土里，第二年春天就長出小苗苗，到了夏天又會(huì)開出美麗的潮來花。我愛潮來花！
潮的作文4
近年來，消費(fèi)市場上涌動(dòng)起一股“守得住經(jīng)典，當(dāng)?shù)昧司W(wǎng)紅”的國貨新潮流：老字號(hào)品牌煥新，傳統(tǒng)品牌升級(jí)，新銳品的崛起。老字號(hào)一次次走新，“潮”出一種時(shí)尚潮流，也“潮”出民族文化自信。
近年來，五糧液與冰激淋合作后大火，大白兔奶糖唇膏一支難求，回力甚至與迪士尼跨界聯(lián)名，醫(yī)館“同仁堂”，繼承了中醫(yī)的妙手回春，堅(jiān)守了中醫(yī)的醫(yī)者仁心，更是逐步把中國醫(yī)學(xué)文化帶向世界……中國傳統(tǒng)文化和當(dāng)下潮流結(jié)合，守住經(jīng)典的同時(shí)亦當(dāng)?shù)昧恕熬W(wǎng)紅”。如今，“90后”“00后”對(duì)國粹、國貨的重新追棒，是促進(jìn)傳統(tǒng)商業(yè)文化新興的動(dòng)力，他們的自我風(fēng)格、生活態(tài)度，抑或是對(duì)文化認(rèn)同都體現(xiàn)在國潮的流行過程中。國潮是中國品牌的新制造，更是中國制造轉(zhuǎn)型為中國智造的產(chǎn)物。
國潮國風(fēng)不再是老氣、傳統(tǒng)的符號(hào)，而是一種國際的文化浪潮、一種新鮮的生活方式。
隨著懷舊國潮風(fēng)的興起，北京故宮文化推行許多文化產(chǎn)品，受到國內(nèi)外民眾追棒。在今天這個(gè)全球化的時(shí)代，文化越來越被看作是一個(gè)國家和民族的軟實(shí)力，重視和挖掘我們深遠(yuǎn)的傳統(tǒng)文化，保持文化的自信、自覺無比重要，國潮“新”起，亦是文化復(fù)興的一種表現(xiàn)，盲目崇外已成為過去，人們對(duì)國貨、國粹、國風(fēng)等“國”字號(hào)的熱情，更是當(dāng)下中人們對(duì)中華文化認(rèn)同并充滿信心的體現(xiàn)。
“國潮”是國人對(duì)文化認(rèn)同，更是文化自信。
過去，一批批老國貨百般落寞，甚至漸漸地消失在人們的視野中。大約有幾十年的時(shí)間里，中國的本土品牌一直缺乏自信和驕傲。雖然“國貨當(dāng)自強(qiáng)”的呼聲不斷，但結(jié)果卻大相徑庭。國潮的`興起，在我看來，各大傳統(tǒng)老字號(hào)應(yīng)把握機(jī)會(huì)，以自身的“老牌”為優(yōu)勢，挖掘出深層的文化底蘊(yùn)，以現(xiàn)代的包裝方法予以展現(xiàn)，彰顯我民族文化，贏得更廣市場。
悠悠國潮風(fēng)，濃濃自豪情，“國潮”是中國年輕一代在追逐文化潮流中尋找到的精神契合，“90后”“00后”是生活在國富民強(qiáng)時(shí)期的一代，身為炎黃子孫，應(yīng)傳承中國文化和傳統(tǒng)的基因，推陳出新，以已之新而立文化之興！
潮的作文5
“忽如一夜春風(fēng)來，千樹萬樹梨花開”，隨著改革開放的春風(fēng)，全國發(fā)生著日新月異的變化。看，“神九”飛天、“蛟龍”下海、人工智能升級(jí)、一帶一路倡議推進(jìn)……這股春風(fēng)也吹進(jìn)我的家里，變化最大的莫屬于我的爺爺，他可謂“鳥槍換炮——大變樣”。不信，我?guī)闳デ魄疲?/p>
那天晚飯后，爺爺召集大家，鄭重其事地說：“新能源電動(dòng)轎車出來了，我看到街上好多人開著多威風(fēng)呀，所以我決定學(xué)開車。”“爺爺您……”還沒等我說完，奶奶首先站出來：“你這老頭子，一大把年紀(jì)，想一出是一出，開車多危險(xiǎn)呀！”爸爸不以為然地說：“沒事，您要是拿到駕照，兒子給您買一輛。”原以為爺爺說著玩的，沒想到我一放學(xué)回來，咦，一身李寧牌白T，黑運(yùn)動(dòng)褲，這不是爺爺嗎？他在干什么呢？我好奇地湊近一看，“20xx年駕考理論知識(shí)”。“啊，爺爺，您還言行一致——說到做到呀！”爺爺振振有詞地說：“大丈夫一言既出，駟馬難追。”看著爺爺信誓旦旦的樣子，仿佛駕駛證已經(jīng)拿在了手里。“老驥伏櫪，志在千里”，爺爺?shù)难孕姓孀屛遗宸瑸閷O女輩的我點(diǎn)亮了熱愛生活的燈。
爺爺不僅學(xué)開車，還學(xué)玩手機(jī)呢！
爺爺自從有了新手機(jī)，可忙壞了，一會(huì)兒學(xué)玩貪吃蛇，一會(huì)兒學(xué)消消快，一會(huì)兒學(xué)棋牌游戲，最近還迷上了抖音游戲。爺爺?shù)纳钜蚴謾C(jī)而豐富多彩，可奶奶卻怨聲載道……
星期六，我上完興趣班回來，來到廚房，奶奶把我推了出來：“乖孫女，沒醬油了，你到對(duì)面給我買瓶。你看看，叫你爺爺半天只顧著玩手機(jī)還敷衍我說馬上到，我……”奶奶越說火氣越大。我趕緊穿好鞋準(zhǔn)備出門時(shí)，只聽“叮咚一聲”門鈴響了，我連忙去開門。竟是送醬油的，我丈二和尚摸不著頭腦，這是怎么回事呢？爺爺神秘地拿出手機(jī)給我看，我立刻對(duì)爺爺豎起了大拇指：“爺爺，你真‘牛’，還學(xué)會(huì)了手機(jī)購物，還是送貨上門呢！”爺爺笑嘻嘻地說：“現(xiàn)在是新社會(huì)，時(shí)代在進(jìn)步，我也得與時(shí)俱進(jìn)呀！”聽完?duì)敔數(shù)?話，我若有所思地點(diǎn)點(diǎn)頭。
看，這就是我的“潮人”爺爺，我為有這樣的爺爺而自豪。
潮的作文6
現(xiàn)在的生活節(jié)奏越來越快，每天的新聞多的不得了，今天明星出丑了，明天“官二代”撞人了……每天都報(bào)出許多新鮮事，我們都已經(jīng)見怪不怪了。
校園里面也一樣，誰丟錢了或撿到什么東西……可是這幾天在不知不覺中我發(fā)現(xiàn)大家手中又多了一樣?xùn)|西，那就是溜溜球。一開始，我還沒有太在意，漸漸的玩溜溜球的人越來越多，咦！大家怎么都玩溜溜球，這事還怪新鮮呢！看著大家都在玩溜溜球，可自己卻一個(gè)球都沒有，手就非常癢，好像有成千上萬的小螞蟻在我的手背上爬來爬去，好像自己沒有溜溜球就“out”(落后)了。不管三七二十一，先趕個(gè)潮流再說，免得人家笑話，不過，買了不會(huì)玩別人會(huì)更笑話，這可怎么辦呢？抓緊研究一下溜溜球是怎么來的。
唉！鬧了半天溜溜球的流行是因?yàn)橐徊棵小痘鹆ι倌晖酢返碾娨晞∫鸬模蠹叶荚诳催@部電視劇，《火力少年王》講的是：有一個(gè)小男孩他玩游戲可以稱的上高手，在一次游戲通關(guān)中偶然獲得了一個(gè)溜溜球，后來慢慢愛上溜溜球，加入了“烈火隊(duì)”，并獲得了無數(shù)個(gè)冠軍·······
溜溜球是通過媒體傳播起來的，現(xiàn)在好多新鮮事都是通過媒體傳播起來的，什么事在電視上一播一炒就“火”了。哎呀！不能不跟這個(gè)潮流呀，于是我準(zhǔn)備向家長申請(qǐng)買一個(gè)溜溜球。我買的溜溜球是冒牌的，正牌的'溜溜球如果你往下一放，一秒以后，他自己就彈上來，我的卻怎么也彈不起來。我磨著大人又買了一個(gè)溜溜球，玩起來果然上下旋轉(zhuǎn)，我心里好奇極了，是什么引著它上下旋轉(zhuǎn)呢？我下決心把它拆了研究研究，可誰知道拆了容易裝起來難，怎么也合不上了。我害怕爸爸吵我，就把溜溜球放在最不起眼的角落里，可還是被爸爸發(fā)現(xiàn)了。開始我還裝著不知道的樣子，爸爸好像看透了我的小心思，爸爸不但沒有吵我還裝著很老練的樣子合攏溜溜球。爸爸也不專業(yè)，雖然把溜溜球安上了，可玩著一點(diǎn)兒也不順手，往下一放，它就像個(gè)“吊死鬼”一動(dòng)不動(dòng)。
這個(gè)月校園里的新鮮事是溜溜球，不過我敢保證，六個(gè)月以后溜溜球不會(huì)再新鮮，因?yàn)檫@是潮流，讓我們拭目以待吧！
潮的作文7
今年天津高考語文作文題以當(dāng)下社會(huì)熱詞“范兒”為切入點(diǎn)，要求考生結(jié)合個(gè)人體驗(yàn)和思考，寫一篇文章。這一題目貼近現(xiàn)實(shí)生活，具有時(shí)代特色，引導(dǎo)學(xué)生積極思考，展現(xiàn)正能量，富有創(chuàng)意，貼近生活，能夠喚起考生的思考和聯(lián)想。
這是一道開放性的作文題，考生可以從不同的角度和維度入手，展示對(duì)生活的觀察、思考和感悟。可以從時(shí)代、民族、國家、集體、個(gè)人等多個(gè)層面來探討和表達(dá)自己心目中的“范兒”，包括風(fēng)格、氣派、情調(diào)、品味等方面。可以對(duì)“范兒”進(jìn)行綜觀性的論述，也可以選擇某種具體的“范兒”進(jìn)行描寫和議論；既可以描述外在形象，也可以著重揭示內(nèi)在精神；既可以反映時(shí)代潮流的“范兒”，也可以體現(xiàn)傳統(tǒng)文化的“范兒”。
有專家指出，材料具有一定的`啟發(fā)性和延展性，可以激發(fā)考生的寫作思維。考生可以大膽展開想象，深入挖掘主題，也可以結(jié)合自身經(jīng)歷和見解，進(jìn)行深入的思考和表達(dá)。題目要求靈活多樣的文體，考生可以選擇抒情、記敘、議論、分析等不同方式進(jìn)行表達(dá)，展現(xiàn)個(gè)性化的寫作風(fēng)格。總之，考生在審題后，可以根據(jù)自己的理解和感悟，展開獨(dú)特而有深度的文章寫作。
一位剛出考場的考生說，這個(gè)題目很潮，夠“范兒”!我們有事可寫，有話可說，容易入手。
潮的作文8
我的奶奶今年已經(jīng)六十多歲了，可別看她年齡，她可是個(gè)潮人。
平時(shí)，奶奶在家里種了許多的花花草草，水仙、吊蘭、滴水觀音……各種各樣，千姿百態(tài)。冬季，水仙花開放了，那嫩綠的葉子叢中開著一朵朵潔白如玉的水仙花。白嫩的花瓣宛如一個(gè)個(gè)小精靈聚在一起聊天呢，又似乎是一位位亭亭玉立的少女在空中翩翩起舞，看得人心曠神怡。奶奶見了，連忙拿出手機(jī)，把這楚楚動(dòng)人的'花朵拍了下來，發(fā)到微信朋友圈。奶奶的朋友見了，都連連點(diǎn)贊，看得奶奶樂滋滋的，每天都把手機(jī)帶在身上，心里別提有多美了。
這只是其中的一部分，更體現(xiàn)奶奶是個(gè)潮人的還在后面呢！傍晚，奶奶總是三下五除二就把飯“搞定”，然后換上她那條紅得似火的裙子，一邊擺弄著她的裙子，一邊走出了家門。你問她去干什么？她會(huì)笑瞇瞇地回答你：“去跳廣場舞嘍！”原來，最近流行《小蘋果》，讓我們出乎意料的是，從來不跟潮流的奶奶，也卷進(jìn)了這股潮流中，成為了“小蘋果迷”。你看，音樂響起來，奶奶跟著音樂，扭動(dòng)著身體，跳得還真不錯(cuò)呢。
我的奶奶雖然人老了，但她有童心，人老心不老。我愛我的潮奶奶！
潮的作文9
【教育感言】
課堂教學(xué)藝術(shù)的高層次境界是“學(xué)生活動(dòng)充分，課堂積累豐富”。
創(chuàng)新的教學(xué)設(shè)計(jì)的不同尋常之處是：板塊式，主問題，詩意手法，一課多案。
在教學(xué)藝術(shù)上孜孜探求這樣的境界：強(qiáng)化課型創(chuàng)新，優(yōu)化教材處理，簡化教學(xué)思路，細(xì)化課中活動(dòng)，詩化教學(xué)語言，美化教學(xué)手段。
語文教師的第一“課外”閱讀是語文專業(yè)報(bào)刊；語文教師的第一科研能力是提煉能力。
時(shí)間：20xx年元月14日
地點(diǎn)：吉林大學(xué)附中
師：我們今天上一節(jié)中考作文指導(dǎo)課。大家一起來，把材料的一、二節(jié)念一念。
生（齊讀）：什么是感悟？感悟，就是對(duì)事物有所感觸而領(lǐng)悟到的某種道理、某種哲理、某種詩化了的思想。
什么是作文中的感悟？作文中的感悟，就是通過對(duì)人、事、景、物與生活現(xiàn)象的抒寫來表現(xiàn)來表達(dá)自己的感受與領(lǐng)悟。因此，感悟類作文有時(shí)會(huì)更有深度，表現(xiàn)出動(dòng)人心弦的作用。
師：有時(shí)候作文中的感悟或者作品中的感悟，用一句話來說，叫做畫龍點(diǎn)睛之筆，或者是卒章顯旨之妙。這次的作文訓(xùn)練，我們就通過幾種不同類型的美文的品讀，來感受這種感悟的角度。
我們先來品讀美文《籬笆上的鐵釘》。
這是一篇寫家庭生活的文章。我們先讀這篇文章，然后給這篇文章加上恰當(dāng)?shù)谋磉_(dá)感悟的話。這樣，我們就表達(dá)了對(duì)生活的感悟。大家先把這篇文章朗讀一遍。
生（齊讀）：從前，有一個(gè)脾氣很壞的男孩，他的爸爸給了他一袋釘子，告訴他，每次發(fā)脾氣或者跟別人吵架以后，就在院子的籬笆上釘一顆釘子。
第一天，男孩釘了37顆釘子。以后的日子里，他慢慢學(xué)著控制自己的脾氣，每天釘?shù)尼斪又饾u減少了。他發(fā)現(xiàn)，控制自己的脾氣實(shí)際上比釘釘子要容易得多。終于有一天，一顆釘子都沒有釘，他高興地把這件事告訴了爸爸。
爸爸說：“從今以后，如果你一天都沒有發(fā)脾氣，就可以從籬笆上拔掉一顆釘子。”
日子一天天過去，最后籬笆上的釘子被拔光了。
爸爸帶他來到籬笆邊，對(duì)他說：“兒子，你做得很好，可是，看看籬笆上的釘孔吧，它們永遠(yuǎn)也不可能恢復(fù)原來的樣子了。就像你和一個(gè)人吵架，說了些難聽的話，你就會(huì)在他心里留下一個(gè)傷疤，像這個(gè)釘子的洞一樣。”
是啊，
師：“是啊”后邊是什么話呢？那就請(qǐng)你們想了——請(qǐng)用點(diǎn)題的方式表達(dá)你的感悟。
（生思考。）
生1：是啊，心靈上的傷和心靈上的傷疤總不可能像手中沙粒隨風(fēng)飄散，因?yàn)樗侨诵闹杏肋h(yuǎn)的痛。
師：嗯，如果你傷著了人家，就給人家心里留下了永遠(yuǎn)的痛！
生2：是啊，拔掉人心中的釘子很容易，但留下的創(chuàng)傷又怎么能輕易撫平呢？
師：你用一個(gè)反問來表達(dá)自己的感悟。
生3：是啊，如果你不想別人的心一次又一次地受傷害，一次又一次地千瘡百孔的話，就請(qǐng)你管好自己的嘴，做一個(gè)平易近人的人。不要讓那籬笆上的鐵釘成為你永遠(yuǎn)的悔恨。
師：你從另一個(gè)角度，即從為人的角度講了怎么把自己的嘴封緊一點(diǎn)。
生4：是啊，雖然昨天已隨時(shí)間消失在記憶中，但是我們永遠(yuǎn)也無法彌補(bǔ)我們昨天犯下的錯(cuò)誤！正如釘子能拔去卻要留下釘孔一樣，我們能做的只有再也不要在別人心上留下傷痕或是痛苦的回憶。
生5：是啊，惡語傷人六月寒，這種留在心里的傷痕歲月難遮，這是一種難以愈合的創(chuàng)傷。
師：剛才大家的表述是很準(zhǔn)確的。我們來看一看原文，原文的結(jié)尾是這樣的。
是啊，你傷害了人家，無論怎么道歉，傷疤總是留在那兒。要知道，心靈上的傷疤和身體上的傷疤一樣難以恢復(fù)。
師：我覺得我們有的同學(xué)比原文上說得更好！應(yīng)該說心靈上的傷疤更難以恢復(fù)。我認(rèn)為，壞脾氣是一柄雙刃劍，它在傷害別人的時(shí)候，同時(shí)也傷害著自己。就像那個(gè)籬笆上的釘子一樣。
再看第二篇文章，這篇文章是一篇寫社會(huì)見聞的作品。
雄赳赳的父子
這次登黃山，使我感慨萬千的是一對(duì)雄赳赳的父子。
上山途中，父親對(duì)兒子說：“再苦再累也要自己上，我一定不幫你！”奶聲奶氣的兒子則挺了挺胸：“再苦再累也不許你幫我——咱們說好了的！”
也就是在即將登臨天都峰頂?shù)哪嵌巫罾щy的攀登途中，我親眼目睹了這對(duì)父子的悲壯。先是兒子摔倒了，
父親伸手要扶他，滿頭大汗的兒子擺擺手，拒絕了。可畢竟摔得挺重，搖搖晃晃的難站穩(wěn)，父親又想伸手扶他，但卻毅然把那只手收了回來。
我怦然心動(dòng)，我看到了一道風(fēng)景，一道用父親的理智與兒子的堅(jiān)毅畫就的最美的風(fēng)景！一步一個(gè)腳印，就這么勇敢堅(jiān)定地向前走。終于，他們登上了天都峰。
山很高，白云就在身邊飄，仿佛撕一片就是擦汗的手絹兒。在呼嘯的山風(fēng)中，我為那深刻的父愛肅然起敬。我當(dāng)然更不會(huì)懷疑那個(gè)奶聲奶氣的孩子，他肯定會(huì)長成一只真正的鷹。
此時(shí)此刻，我也明白了一個(gè)道理：甜美也是一種傷害！這位父親深諳這個(gè)道理。
師：橫線上要表達(dá)的道理，就是感悟。請(qǐng)大家根據(jù)文章的內(nèi)容，把作者明白的一個(gè)道理點(diǎn)示出來。
生1：玉不琢不成器，雄鷹只有在風(fēng)雨中才能練就堅(jiān)強(qiáng)的翅膀！愛孩子就應(yīng)該放開手，讓他自己學(xué)會(huì)飛翔！甜美也是一種傷害！
生2：真愛是讓所愛之人更好地成長！不僅暴力是一種傷害，甜美也是一種傷害！
師：嗯，這位同學(xué)的榫接非常嚴(yán)密！
生3：只有敢于推開孩子頭上溺愛的大傘，讓他在風(fēng)雨中錘打自己的身心，讓他體會(huì)出苦風(fēng)苦雨的甘甜，才能使他長成一只真正的鷹。
師：嗯，你講得更有文采。
生4：攀登人生高峰的崎嶇路途中，勇敢是向困難宣戰(zhàn)的'一種氣勢，堅(jiān)定是向成功進(jìn)發(fā)的一種姿態(tài)，成長的路必定要孩子自己走下去，而作為父親，在心里為孩子送上一片真摯的祝福，同時(shí)，注視著孩子登上人生的最高峰，俯瞰天下。要知道，甜美也是一種傷害！這位父親深諳這個(gè)道理。
師：哦，我們把這段話鑲嵌在這段文字里面，也很合拍。要注意這位同學(xué)運(yùn)用的句式。她運(yùn)用的句式是很漂亮的！
生5：嚴(yán)厲也是一種關(guān)愛，它可以鑄就堅(jiān)毅與勇敢的身軀！讓兒子用自己的力量攀上高峰，看似無情卻有情，因?yàn)樘鹈酪彩且环N傷害！
師：行啊，多好啊。
生6：真正的愛不是溺愛，是困難中的一句鼓勵(lì)、一句祝福，而不是用一只手帶你走出溝壑，走出泥濘。在
成長中，甜美也是一種傷害！這位父親深諳這個(gè)道理。
師：好，你們的所有發(fā)言都比原文要好，咱們來看原文是什么？
（大屏幕顯示。）
只有把孩子交給磨難的爸爸，才是真正理智的爸爸。
師：沒有你們的生動(dòng)，你們是文采斐然！好，第三篇文章是寓言故事類文章。我非常喜歡這個(gè)寓言，我覺得這個(gè)寓言對(duì)我們同學(xué)的成長是有好處的。哪一位同學(xué)站起來把它朗讀一下？
生（讀）：
小魚和大魚
小魚問大魚道：“媽媽，我的朋友告訴我，釣餌上的東西是最美的，可就是有一點(diǎn)兒危險(xiǎn)。要怎樣才能嘗到這種美味而又保證安全？”“我的孩子，”大魚說，“這兩者是不能并存的，最安全的辦法就是絕對(duì)不去吃它。”“可它們說，那是最便宜的，因?yàn)樗蝗∪魏未鷥r(jià)。”小魚說。“這可完全錯(cuò)了，”大魚說，“最便宜的很可能恰好是最貴的，因?yàn)樗D別人付的代價(jià)是整個(gè)的生命。你知道嗎，它里面裹著一只釣鉤。”“要判斷里面有沒有釣鉤，必須掌握什么樣的原則呢？”小魚又問。“那原則其實(shí)你都說了。”大魚說，“”
師：“那原則其實(shí)你都說了。”大魚說什么原則呢？下面看你們點(diǎn)題了！
（生思考。）
生1：大魚說，世界上沒有免費(fèi)的午餐，真正安全甜美的食物不可能不付出任何代價(jià)。我們只有不懈地努力，才可能迎取豐厚的回報(bào)！
師：哦，你看，他說了一句我們通常用到的話——世上沒有免費(fèi)的午餐！還有一句，天上不會(huì)無緣無故掉下餡餅。
生2：越是甜美的誘惑在向你招手，你越要狠狠地?fù)u頭，清醒自己！因?yàn)槠渲型[藏著致命的危險(xiǎn)，你吃掉了餌，別人吃掉了你！
（掌聲。）
師：你看，大魚就是這樣說的！你以為這個(gè)釣餌是好吃的？你吃掉它，人家就把你干掉了！多危險(xiǎn)！——這就是感悟，好，你來！
生3：就是不要妄想，不要用表面看上去最便宜的代價(jià)換取最美的食物！
師：嗯，那就要付出最沉重的代價(jià)！好像是最便宜的東西，可實(shí)際上要你付出的是最沉重的代價(jià)。這個(gè)代
價(jià)就是使你丟失性命！
生4：看似不付任何代價(jià)的東西，卻使你付出最昂貴的代價(jià)！原則就是遠(yuǎn)離釣餌。因?yàn)槌晒α酥荒艿玫揭稽c(diǎn)食物，失敗了卻要失去生命！
師：呵呵，你看，他把大魚的話作了辯證的分析！也許你會(huì)成功，得到一點(diǎn)食物，但是更可能的是你會(huì)失敗，你會(huì)丟失你的生命！
生5：美麗的外表下藏著的都是危險(xiǎn)的釣鉤！不想被誘惑所誘惑，就別去想輕易嘗試誘餌！
師：嗯，在“美麗的外表下藏著的都是”的“都”要改一下，因?yàn)橛行┟利惖耐獗硐逻�有美麗的東西！
（生笑。）
生6：看起來最美味的最便宜的，似乎不付出任何代價(jià)的才是最危險(xiǎn)的！真正安全的美味，只有用自己的勞動(dòng)去贏取，而不是靠這種幸運(yùn)的賭注來換取！
師：啊，好深刻。好！你們都是可愛的大魚！（指大屏幕。）看大魚說的話，一起讀！
生（齊讀）：一種東西，味道最美，又最便宜，似乎不用付任何代價(jià)，釣鉤很可能就藏在里面。
師：同學(xué)們要記住這句話：一種東西，味道最美，又最便宜，好像不用付出任何代價(jià)，釣鉤很可能就藏在里面！我認(rèn)為這句話對(duì)青少年成長很有好處。
下面再看第四篇文章。托物寄意類的文章，通過吟詠一個(gè)事物來表達(dá)一個(gè)觀點(diǎn)，表達(dá)一種意思，表達(dá)一種言外之意。好，請(qǐng)默讀《蠶》這篇文章。
生（默讀）：
蠶
她在自己的生活中織下了一個(gè)厚厚的繭。
那是用一種細(xì)細(xì)的、柔韌的、若有若無的絲織成的，是痛苦的絲織成的。
她埋怨、氣憤，然后就是焦急，甚至自己折磨自己。她想用死來結(jié)束自己，同時(shí)用死來對(duì)這突不破的網(wǎng)表示抗議。
但是，她終于被疲勞征服了，沉沉地睡著了。她做了許多夢，那是關(guān)于花和草的夢，是關(guān)于風(fēng)和水的夢，是關(guān)于陽光和彩虹的夢，還有關(guān)于愛的追逐以及生兒育女的夢……
在夢里，她得到了安定和欣慰，得到了力量和熱情，得到了……
當(dāng)她一覺醒來，她突然明白拯救自己的，只有自己。于是，她使用牙齒把自己吐的絲一根根咬斷，咬破自己織下的繭。
果然新的光芒向她投來，像云隙間的陽光刺激著她的眼睛。新的空氣，像清新的酒，使她陶醉。她簡直要跳起來了！
她簡直要飛起來了！
一伸腰，果然飛起來了，原來就在她沉睡的時(shí)刻，背上長出了兩片多粉的翅膀。
從此，她便記住了這一切，她把這些告訴了子孫們：
師：一只蠶為自己織了一個(gè)厚厚的繭，后來，它想出來，想拯救自己，它就咬破了自己織下的繭！它多高興啊——陽光、空氣！它陶醉了，它簡直要跳起來了！它簡直要飛起來了！然后它享受到了生活的樂趣，于是它感悟到一個(gè)什么道理呢？于是它就把這個(gè)道理告訴它的子孫——
（生思考。）
師：現(xiàn)在你們就是蠶了，你有什么感悟？
生1：黑暗給了我們一雙眼睛，而我們則用它去尋找光明！
師：哦！真聰明，它咬破繭出來了，繭里面是黑暗的，黑暗給了我們一雙眼睛，而我們用它去尋找光明！很好啊！好，你來——
生2：經(jīng)過艱苦掙扎后所獲得的陽光會(huì)更加奪目！弱者只會(huì)作繭自縛，而真正的強(qiáng)者終會(huì)破繭成蝶！
師：好一個(gè)破繭成蝶！
生3：只有在困難中學(xué)會(huì)堅(jiān)忍，尋到自己前方美麗的夢，才會(huì)有無盡的力量沖破生命的考驗(yàn)與束縛！欣賞破繭成蝶后的無限陽光！
師：嗯，掙脫束縛，追求陽光！好！ 生4：請(qǐng)不要害怕痛苦，因?yàn)閽暝^后便能破繭成蝶，迎風(fēng)飛翔。飛吧，哪怕折斷了翅膀！
師：哦，你來——
生5：前程的過錯(cuò)阻止不了我們心向前方，只要我們今天睜開眼，等待我們的依舊是美好的未來！知錯(cuò)就改，拯救自己，從今天開始，為時(shí)不晚！
師：如果我們作繭自縛，就要想到破繭而出。
生6：蛹，只有敢于用自己的夢想沖破痛苦與焦急編織成的繭，保持一份初衷，保持一份激情，不停地用牙齒咬斷一根根絲，才能羽化成陽光下飛舞的蝶！
師：咬斷一根根絲，讓自己出來！
生7：你們都會(huì)經(jīng)歷那種蛻變的，那也是一個(gè)艱苦異常的歷程。不過請(qǐng)記住，在黑暗中去追求破繭而出的光芒，就只能靠你們自己，靠你們自己鎮(zhèn)定以及強(qiáng)悍的精神！
師：我們經(jīng)歷過的，你們也要經(jīng)歷，你們經(jīng)歷起來可能更困難。你——生7：越是黑暗之后的光明就越美！永遠(yuǎn)也不要放棄自己追求的夢！
師：越是黑暗中獲得的光明越是給人美感！多好！
生8：從此，它便記住了這一切。它把這些告訴了子孫們，用自己的力量去掙脫它，陽光就在外面，幸福就在外面！
師：嗯，多好啊！你來——
生9：不要因?yàn)闋繏焯喽芰b絆，勇敢地去夢想，勇敢地去追求！當(dāng)你看到朝霞的時(shí)候，你已破繭成蝶！
生10：生活中的繭可以束縛你的身體，卻不可以束縛你的夢想！破繭成蝶的快樂在痛苦之后才會(huì)到來！
生11：生活中少不了埋怨，少不了氣憤，而埋怨、氣憤就像蠶絲一樣束縛著你，但是，拯救你自己的只有你自己，你只有靠自己的力量去掙脫束縛，迎接光明！
師：好，你們的回答都很精彩，你們的答案有一半是人話，有一半是蠶話！哈，哈！
（師生開心大笑。）
師：你看，這個(gè)作者寫的是蠶話，蠶在說話，念一下。
（大屏幕顯示。）
生（讀）：你織的繭，你得自己去咬破！
師：你織的繭，你得自己去咬破！這種感悟一語雙關(guān)，動(dòng)人心魄！
通過以上四篇短文——家庭生活、社會(huì)見聞、寓言故事、詠物寄意的文章，我們應(yīng)能感受到感悟類的文章特點(diǎn)。它們實(shí)際上是這樣寫的。
（大屏幕顯示。）
或敘說一個(gè)事件，
或講述一個(gè)故事，
或敘寫一種現(xiàn)象，
或轉(zhuǎn)述一個(gè)傳說，
或描繪一種景物，
或吟詠一類物品，
然后，亮出一個(gè)精美的閃光的道理！
從形式上來看，這種感悟類作文實(shí)際上就是兩大塊：一大塊是事件、故事、現(xiàn)象、傳說、景物等等，一大塊是簡明的畫龍點(diǎn)睛，點(diǎn)破事物的道理。藝術(shù)地點(diǎn)破就是像我們讀的這幾篇文章一樣。
那么要想寫好感悟類作文，就要多積累生活，多觀察現(xiàn)象，多積累富有哲理的語言。這很重要。它給我們
的不僅僅是語言素材本身，它還給我們智慧，讓我們學(xué)會(huì)哲理地思考。
具體表達(dá)在細(xì)節(jié)上的要求，就是：要有一點(diǎn)理性的色彩，有一點(diǎn)情感的抒發(fā)，有一點(diǎn)語言的特色。其實(shí)這三點(diǎn)是糅合在一起的，是融合在一起的。
在形式上，有的可以直接表達(dá)自己的感受，比如說課文《紫藤蘿瀑布》，作者直接把自己的感受表達(dá)出來：生命的長河是無止境的。
還有一種是抒情議論式的，比如說《散步》的結(jié)尾：好像我背上的和她背上的加起來，就是整個(gè)世界。
還有寓意點(diǎn)破式。
還有升華哲理式，如課文《故鄉(xiāng)》的結(jié)尾。
下面請(qǐng)同學(xué)們以“ 走進(jìn)我的青春”為題，進(jìn)行作文構(gòu)思。我們這節(jié)課沒有時(shí)間寫了。但我們可以做這樣一個(gè)活動(dòng)，就是想一想橫線上該填什么，然后把構(gòu)思中的情感傾向想一下，有什么樣的事，有什么樣的經(jīng)過，然后升華出一點(diǎn)什么，以表達(dá)一個(gè)什么樣的感悟。我很想聽一下你們表達(dá)感悟的那一句話。
好，想吧——
（生思考。）
生1：我的題目是“風(fēng)雨走進(jìn)我的青春”。我的結(jié)尾是：青春幻化如歌的生命，是你給我的恩賜！
師：青春幻化如歌的生命，是你給我的恩賜！那就是風(fēng)雨給我的生命了！對(duì)不對(duì)？——差不多吧？因?yàn)槟愕臉?biāo)題是“風(fēng)雨走進(jìn)我的青春”。
生1：先寫童年的無憂無慮，這里的風(fēng)雨就是“磨難”的意思嘛！童年可能沒有什么磨難，但是等到長大了、成長了，成長不是需要磨難嗎？磨難幫助我成長，所以我說青春幻化如歌的生命，這種美妙的生命，是苦難給我的！
師：對(duì)！因此，謝謝風(fēng)雨！
生2：我的題目是“一雙眼睛走進(jìn)我的青春”。我的結(jié)尾是：青春中，我們每個(gè)人都要養(yǎng)成誠信的道德品質(zhì)！因?yàn)樵S許多多的時(shí)刻，監(jiān)督我們一舉一動(dòng)的，只有我們自己的良心！
師：嗯，多好，他前面肯定是敘說一雙眼睛怎樣帶給他一個(gè)故事以及和他之間的交往，行！大家繼續(xù)來——
生3：我的題目是“秒針走進(jìn)我的青春”。我最后寫的是：每當(dāng)悄然無聲之際，我總能聽到它擾人清夢的腳步，我便不敢駐足，我明白了：不能讓它的每一步白走，只有跟緊它走好我的每一步，走出的才是美好的青春！
師：哦，秒針，一秒一秒，嘀嗒嘀嗒的，好。我還接上一句話：其實(shí)，我們只要想著今天我們要做什么，明天該做什么，然后努力去完成，就像鐘一樣，每秒嘀嗒一下，成功的喜悅就會(huì)慢慢浸潤我們的生命！
生4：我寫的是“快樂走進(jìn)我的青春”。我的結(jié)尾用的是我們學(xué)校廣播里的一句話：青春的花開花謝，讓我心醉卻不堪憔悴；四季的雨飛雪飛，讓我疲憊卻不后悔！只要用一顆快樂的心去面對(duì)青春，青春的第一個(gè)朝
陽，第一片白云，第一個(gè)落日，這一切的一切都會(huì)變得快樂無比。快樂走進(jìn)了我的青春！
師：太好了。
（掌聲。）
師：我這里還有一句話可以和你相呼應(yīng)：所有的花都在它自己的季節(jié)里開放！
生5：我擬的題目是“珍惜走進(jìn)我的青春”。我寫的是：直到太陽落下，我才想起晌午透過窗簾的光有多溫暖；直到漸漸長大我才明白童年的歌聲有多純真，直到不再擁有我才感受到珍惜的意義！
師：多好的語言啊！
（掌聲。）
師：然后，我這兒還有一句話可以和你相呼應(yīng)：今天最好，如果沒有今天，我們什么都沒有了。
（生笑。）
師：這也是哲理吧。
生6：我的題目是“作業(yè)走進(jìn)我的青春”。
（生哄堂大笑。）
師：多辛苦啊！
生6（繼續(xù)）：結(jié)尾是這樣的：見鬼的作業(yè)這玩意兒和我臉上的青春豆一樣多，一樣令我心煩，不過說實(shí)在的，作業(yè)的確見證了我的青春！它還是挺有用的，我還是謝謝它！作業(yè)走進(jìn)了我的青春。
（生鼓掌歡笑。）
師：我送你一句話——走過去，前面是個(gè)天！
（掌聲。）
師：作業(yè)讓人很辛苦，挺過去！人生里，總有一段過程是非常艱難的。你來——
生7：我寫的是“挑戰(zhàn)走進(jìn)我的青春”。勇敢地挑戰(zhàn)生命中的對(duì)手，也許失敗，但要用勝利者的姿態(tài)贏得所有人的尊重！青春無悔，挑戰(zhàn)無悔！
師：是啊，美往往在艱難的搏斗中形成！
生8：我寫的是“陽光走進(jìn)我的青春”。陽光走進(jìn)我的青春，我發(fā)現(xiàn)窗外的天空是那么藍(lán)。其實(shí)呀，陽光一直是這樣燦爛著的！我們走過的每一天都是如此的可愛、精彩而又甘甜！因?yàn)槁斆鞯奈覀円呀?jīng)學(xué)會(huì)了把學(xué)習(xí)變成一種樂趣，學(xué)會(huì)了在痛苦后繼續(xù)熱愛生活，任何一種生活，走過了風(fēng)雨，我們的笑容就一如陽光般燦爛！
（掌聲。）師：呵，多好，感受春風(fēng)，在于走進(jìn)春風(fēng)；感受陽光，也在于走進(jìn)陽光！
生9：我的題目是“激情走進(jìn)我的青春”。我用激情變化每天的朝陽，讓它化成我生命中的動(dòng)力；我用激情迎接和煦的春風(fēng)，讓它為我的船揚(yáng)帆遠(yuǎn)航；我用激情面對(duì)藍(lán)天，讓我的青春激情飛揚(yáng)！
師：哦，你看，抒情式的語言，也很好！冰心說：弱小的草啊，驕傲些吧，只有你普遍地裝點(diǎn)了世界。
生10：我寫的是“微笑走進(jìn)我的青春”。我知道，微笑在，陽光就在；陽光在，青春就在！
師：因?yàn)槲覀円蕾p別人，別人同樣要欣賞我們，一直微笑著就非常重要，要微笑面對(duì)生活！
生11：我寫的題目是“詩歌走進(jìn)我的青春”。青春如詩，歲月如詩，生命本就像一首長長的由心靈遣詞造句的詩歌，詩歌走進(jìn)我的青春，讓青春擁有了流光溢彩的詩意，那些詩句陪伴我走過的段落，將永遠(yuǎn)流動(dòng)著詩歌蘊(yùn)育的光華，而此時(shí)此刻的我也明白了：青春的路上，心懷一份詩意，世界也還我詩歌一般淡然的美意！
（掌聲雷動(dòng)。）
師：她的見解讓我們贊嘆！
生12：我也想命名為“詩歌走進(jìn)我的青春”。詩歌漸漸地走進(jìn)了我的生命，不僅是一種繽紛的點(diǎn)綴，也豐盈了我日趨貧弱的靈魂，我再也不會(huì)像戴望舒一樣徘徊在悠長悠長的雨巷，也不會(huì)和徐志摩一樣作別惆悵的康橋，我只會(huì)像孩子一樣在春天里全部復(fù)活，像顧城一樣在春天中尋找光明！
（掌聲雷動(dòng)。）
師：人生最寶貴的是青春的詩意！祝大家20xx年中考成功，下課！謝謝同學(xué)們！
生：謝謝老師！
潮的作文10
正值秋深霜濃，菊花盛開的時(shí)節(jié)，我懷著濃厚的賞菊興致，和媽媽一起到中山公園賞菊。
一進(jìn)公園大門，我的目光便被牌坊下的巨型花籃深深地吸引住了。在一個(gè)大花圃的中間，擺放著一個(gè)花籃，那就是“迎賓花籃”。在花籃底座，盛開各色鮮艷的花卉，營造了一個(gè)菊艷花香，喜迎四海賓客的喜慶氣氛。在花籃兩邊，有兩根高6.5米的菊花龍柱“盛世龍騰”，象征著我們潮汕大地欣欣向榮的景象。游人紛紛在這里拍照留念，要把這美麗帶回家中細(xì)細(xì)欣賞。
沿著小路向前走，呵！突然眼前一亮，在五彩繽紛的花壇上，站立著一只開屏的“孔雀”。五彩撒金的雀屏上“汕頭市第二十二屆群眾菊花展覽”這幾個(gè)字格外醒目。我走進(jìn)展覽區(qū)，五顏六色的菊花使我十分陶醉：黃的如金，粉的如霞，紅的似火，白的似云，綠的像玉……菊花的品種也很多：有“金掌”。“粉荷”。“獨(dú)立寒秋”和“黃石公”等等，可以說是數(shù)不勝數(shù)。“粉荷”有著向日葵一樣的花心，又細(xì)又長的粉紅色花瓣層層疊疊，有的未露“笑臉”，有的“笑”得可甜了。“黃石公”彎彎的黃色的花瓣一層裹在另一層外面，中間托著一個(gè)深黃色的花心，就像一個(gè)嬰兒被一層層被子包了起來。這些菊花，在能工巧匠的`裝扮下，有的像彩球；有的像龍，在群花上“騰飛”；有的含苞欲放；有的盛開吐芯；有的盡露精髓……真是千姿百態(tài)，多姿多彩。在微風(fēng)中，群花扭動(dòng)著嫵媚的身姿。人們也被深深地吸引住了：有的目不轉(zhuǎn)睛地觀賞，有的不住地贊嘆，還有的舉起相機(jī)，和菊花親密合影。這真是一幅和諧動(dòng)人的畫卷啊！
這次菊展與以往不同，它充分地體現(xiàn)了潮汕文化。在各個(gè)區(qū)域中，澄海區(qū)的“紅頭船”使我十分驚訝。澄海人杰地靈，山川秀，是著名的橋鄉(xiāng)，也是紅頭船的發(fā)祥地。紅頭船既是苦澀的回憶，又是美好的向往，更是海內(nèi)外僑胞團(tuán)結(jié)的紐帶。這艘“紅頭船”船身是又一朵朵菊花裝扮而成，在船帆上寫著“團(tuán)結(jié)拼搏，拓展創(chuàng)新”這八個(gè)大字。這不正是我們僑胞的精神的寫照嗎？站在“紅頭船”下，我不禁浮現(xiàn)聯(lián)翩，在以前艱難的歲月中，我們的僑胞告別家鄉(xiāng)，登上紅頭船，揚(yáng)帆出海，赤手空拳創(chuàng)下了一番事業(yè)。那一串串閃亮的僑胞名字，像繁星般地浮現(xiàn)在我的腦海中。
“秋菊能傲霜，風(fēng)霜重重惡。本性能耐寒，風(fēng)霜其奈何。”看著這迎風(fēng)而立，傲霜怒放的菊花，我想起了陳毅爺爺?shù)摹肚锞赵姟贰０。栈ǎ栈ǎ阍诎倩ǖ蛄阒信牛谏钋锖L(fēng)中飄溢清香，在傲霜斗雪中挺立，艷麗純潔是那樣高尚！你真令人敬佩！
潮的作文11
真正的自由不是“我們選擇”，而是“我們選擇我們內(nèi)心真正熱愛的正確選擇”。
心理學(xué)中有一種“從眾效應(yīng)”，是指當(dāng)個(gè)體受到群體的影響，會(huì)懷疑并改變自己的觀點(diǎn)、判斷和行為，朝著與群體大多數(shù)人一致的方向變化。“盲盒”，這個(gè)名詞在許多人耳中甚至是陌生的。但對(duì)很多年輕人提起卻能夠引起異常熱烈的討論。在拆封之前永遠(yuǎn)不知道里面是什么一-乍聽來，的確是刺激而有趣的;但從原價(jià)幾十元炒到上千元，仍有大批忠實(shí)粉絲不離不棄，趨之若鶩。我不禁沉思良久，不得已發(fā)問一為什么?有朋友告訴我說:“因?yàn)橛腥ぢ铮媾己每窗?”
我仍不解。“盲盒”究竟哪般有趣，竟使人們花費(fèi)幾百甚至上千元去買一只自己未知的、甚至不一定滿意的玩偶?難道因?yàn)榇碳?恐怕-因?yàn)樗恰俺绷鳌绷T!注意材料中出現(xiàn)了“年輕人”一詞，年輕意味著缺乏經(jīng)驗(yàn)與主見。
而這些盲目的、不假思索的所謂“潮”，不外乎是低端的。
我想起綜藝節(jié)目《奇葩說》中詹青云老師的話：為什么同樣口味的兩家奶茶店，有一家就是網(wǎng)紅?為什么同樣難吃的兩款蛋糕，有一種就是爆款?為什么我們?nèi)ツ硞�(gè)湖上發(fā)呆就叫作發(fā)呆，而去另一個(gè)湖上發(fā)呆就叫作浪漫?是因?yàn)橛幸粋�(gè)聲音不停地用流量和網(wǎng)紅在告訴我們，這就叫作精致。
同理，為什么同樣是玩偶，挑選一個(gè)自己喜歡款式的娃娃只要十幾元，最貴也就是幾百元，而為了追求所謂的刺激與有趣，卻花幾千元買一個(gè)自己不一定能夠喜歡的玩偶呢?想來，這莫不就是我們身邊的“從眾”行為?這便是有一個(gè)聲音不停用“某某同款”“爆款”“年輕人都在玩”等字眼來告訴我們，這，就是潮流;這，就是年輕人的新潮流!
也許很多人認(rèn)為“無潮不愛”是一種前衛(wèi)的、走在潮流前沿的行為與思想。但對(duì)“盲盒”的熱衷，對(duì)于“潮流”的一味追求，看似是在追求刺激與自己的愛好，實(shí)則是打著“喜愛”的旗號(hào)，追趕著大多數(shù)人眼中而并不一定是自己心儀的“潮”，滿足心底的虛榮。隨著“潮流”大浪的沖擊，他們隨波逐流。“盲盒”的`銷量增長，但款式限量，其價(jià)格便“蹭蹭”地向上走。他們貌似熱衷地不舍棄貴如天價(jià)的“盲盒”，寧愿狠心吃一個(gè)月的“土”，也要買下限量版的“盲盒”，再在朋友圈看似不經(jīng)意地“曬”出，便終于滿足了心底真正的向往。“哇!限量的盲盒哎!”“這個(gè)超貴的!好想要啊!”一眾旁人附和的羨慕、贊嘆，才是他們面目下真正的渴望。這樣的“潮”，幾百上千，壓根不值得我們熱愛。
甚至這樣的“潮”，他們起初接觸也是不一定能夠接受、欣賞的。他們身邊有三五成群的人一致認(rèn)為，盲盒很棒，盲盒很有趣;他們?cè)贐站首頁不經(jīng)意看到了“拆限量盲盒”的推送視頻;他們?cè)凇岸兑簟彼⒁曨l注意到許多年輕網(wǎng)紅都玩“盲盒”······他們終歸“入坑”了盲盒圈。烏納穆諾說過：“思考的意思是：親近自己。”他們從來沒有思考：這究竟好玩嗎?到底是不是我喜歡的?值得我熱愛嗎?他們聽到無數(shù)個(gè)聲音暗暗地告訴自己:這值得，這就是我們?cè)摕釔鄣摹Ｋ麄兘K于疏遠(yuǎn)了自己的內(nèi)心，疏離了自己真正的熱愛，并且疏離了追求自己真正熱愛的那些人。于是，得意亦得益的，是商家，是賣家。“潮”，一個(gè)頗有神秘色彩的字眼。它一直改變，且變化莫測，常使其追求者亦不知所措。前幾天還在單曲循環(huán)的歌也許今天便已在熱歌榜上石沉大海;不久前還張口即出的網(wǎng)絡(luò)流行用語，很可能已成為今天“俗氣”的象征;不久前還能夠在抖音上一天刷到多次的人氣網(wǎng)紅至今大概早已被人們忘卻···.··
但，創(chuàng)造“潮流”這一概念的，壓根就不是賣家，而是買家。買家之間的激烈角逐，體現(xiàn)于他們精神上是否低端、能力高低、眼界闊隘、修養(yǎng)深淺。真正有獨(dú)立思考能力的人，是不會(huì)趨附于潮流的。當(dāng)他們不經(jīng)意在淘寶網(wǎng)上發(fā)現(xiàn)一件心儀的手工藝品，他們有些興奮，當(dāng)機(jī)立斷點(diǎn)下“購買”，毫不猶豫;而當(dāng)別人對(duì)他們瘋狂“安利”，他們平靜地一口回絕：“不了，謝謝。我覺得不是我喜歡的。”反之，對(duì)于所有“潮款”“爆款”“網(wǎng)紅”都抱著“深愛”態(tài)度的人，根本就是缺乏經(jīng)驗(yàn)、不屑于思考，將某些物品的價(jià)格炒高。隨即引起又一波人的熱烈追捧，這波人亦并不懂得靜心沉思，又默默遵循“從眾”這一原則，抱著“無潮不愛”的態(tài)度，積極追趕著別人眼中的“潮”。
沒錯(cuò)，這般的“潮”的確低端。可笑的是，其追求者，為使自己熱愛潮流、緊跟潮流而不擇手段。他們付出的不僅僅停留在金錢物質(zhì)層面，更是自我審美觀、價(jià)值觀的巨變。“盲盒”內(nèi)的玩偶究竟多好看?我乍一眼瞧去只感其“特別”，端詳許久，深思熟慮說了一句：“真別致。”各種奇特的造型，多樣的款式，眼花繚亂的同時(shí)讓人們覺得這是一種“新潮流”，于是便不停步地追逐，不惜代價(jià)。他們說，你不懂藝術(shù)。但恐怕大多人都同我一樣沒有多少藝術(shù)的鑒賞力吧?再有所謂“物超所值”。何為“超值”?2100元降到20xx元是“超值”，900元降到800元也是“超值”，100元降到80元仍是“超值”。單看這些數(shù)據(jù)，似乎確是超值。但其中的“物”，超了其值嗎?再問:又超了其“超值”嗎?恐怕利潤比成本要多不知幾倍甚至十幾倍去了吧?“潮流”又是如何定義?這便是緣于價(jià)格昂貴、商品限量所致。你以為商家在創(chuàng)造潮流?不!商家變相地改變了買家的價(jià)值觀-因?yàn)椤俺绷鳌辈槐阋耍浴懊ず小辈涣畠r(jià)。
但價(jià)格與價(jià)值永遠(yuǎn)無法順理成章地畫上等號(hào)。若一個(gè)剛滿13歲的青少年的喟嘆能夠影響誰，我誠心想著，當(dāng)你被“潮流”的巨浪拍打得疼痛不堪，請(qǐng)思考：為什么不將追求無味“潮流”的錢的價(jià)值放大?比起為了追求強(qiáng)迫自己認(rèn)可的“潮”，搶購幾千元的“盲盒”，我們大可以花費(fèi)很多很多個(gè)幾十元去購買書籍。“盲盒”一類的“潮”一直急速變換，追求者亦需付出巨大的代價(jià);而“書籍”一類的“潮流”，才該是我們這群不無獨(dú)立思考能力的年輕人真正該追求的一-亙古不變的、永垂不朽的“潮流”!
114盲盒可以適當(dāng)愛，自由亦不是無處尋!但若一味追逐別人眼中、口中的“潮”，追捧需要“閉著眼付錢”的天價(jià)盲盒而摒棄自己內(nèi)心深處真正熱愛的、正確的聲音，那便是愚昧無比、低端至極的。真正的自由不是“我們選擇”，而是“我們選擇我們內(nèi)心真正熱愛的正確選擇”。
無“潮”不愛，太低端。
潮的作文12
最近兩周，班上興起了讀書熱潮。這熱潮來得突然，卻也真的讓我們借助閱讀闖入了豐富神奇的世界。高一入學(xué)后，唐某人以推薦書目的方式讓家長協(xié)助我們建起了班級(jí)讀書角，可一個(gè)學(xué)期過去了，那些書也就有些退潮了。
前些日分科考試之后，為了統(tǒng)一進(jìn)度，老師們稍微放慢了教學(xué)進(jìn)度，這意味著我們的作業(yè)沒那么“恐怖”了，而閑下來的心多么渴望有所滋潤。上完經(jīng)典古文《阿房宮賦》和《六國論》之后，我們用一周的時(shí)間進(jìn)行《紅樓夢》的整本書閱讀，期間很難得地在課堂上欣賞著87版的《紅樓夢》電視劇。經(jīng)典讓我們對(duì)語言文字越來越敏感，也更引領(lǐng)我們的廣泛閱讀。
同學(xué)們相互借閱完讀書角的書籍之后，竟也打起了唐老師“溫馨書屋”的主意，盡管他很歡迎我們?nèi)ソ钑础＝鼛字軄恚覀兛偨钁乙尚≌f，推理小說，偵探小說。有限的幾本書看完之后，我不得不從淘寶上淘了幾本過過癮。
東野圭吾絕對(duì)是這一周我看到的最顯眼的名字了。下課后，我每去找同學(xué)玩，總能看到他們津津有味地仔細(xì)品讀著書中的細(xì)節(jié)。看這種類型的`書，總能使自己熱血沸騰，將自己代入情境之中，感受人物的心理活動(dòng)，推測出結(jié)局答案。有時(shí)還能聽到同學(xué)們之間關(guān)于最終結(jié)局的爭論，這已習(xí)以為常了。我不得不夸贊東野圭吾，他寫出如此好的作品，其中的情節(jié)，劇本，反轉(zhuǎn)，都?jí)蛭覀儗W(xué)習(xí)好一陣子的。
“我的天空里沒有太陽，總是黑夜，但并不暗，因?yàn)橛袞|西代替了太陽。雖然沒有太陽那么明亮，但對(duì)我來說已經(jīng)足夠。憑借著這份光，我便能把黑夜當(dāng)成白天。你明白嗎？我從來就沒有太陽，所以不怕失去。”東野圭吾在《白夜行》里的這段話，總是讓我陷入沉思，久久回味。
閱讀引領(lǐng)人生，寫作致敬成長。希望班上的讀書迷們能夠一直秉承著這份熱愛讀書的赤子之心，在漫漫且慢慢的讀書路上越走越遠(yuǎn)，越走越開闊。
潮的作文13
金秋時(shí)節(jié)，陽光明媚，是最佳出游的好時(shí)光。爸爸說要帶我們?nèi)ルp潮秋游，我聽了高興地直跳。
開始出發(fā)了，我忐忑不安地問爸爸：“那里遠(yuǎn)不遠(yuǎn)啊？還有多遠(yuǎn)啊？”爸爸回答我，說：“不遠(yuǎn)，大概有10千米。”我算了一下，1千米開車就是1分鐘，10千米就是10分鐘。我高興地說：“我們只要再開10分鐘的路程就到了。”剛說完話不久，雙潮就到了。我一下車，就看見小橋、流水、人家。
我們走過小橋，沿著古道向前走，看見了一排排百年樟樹，我大叫起來：“啊！這么高，這么大的樹，把整條古道遮得嚴(yán)嚴(yán)實(shí)實(shí)的。”走近一看，每棵樹的樹干好粗好大，我和媽媽兩人牽手合抱，還抱不住。
我抬頭一看，樹枝像一條條龍，有的飛舞著，有的盤旋著，有的張大嘴巴像在噴火，真是千姿百態(tài)。我看得入了迷，一陣秋風(fēng)吹來，樟樹籽噼里啪啦地落下來，像下了一陣樟籽雨，砸得我回過神來，便吟起了詩句：“古道、西風(fēng)、胖爸。”逗得媽媽哈哈大笑。站在古道上放眼望去，一大片一大片的野花像綠色的.地毯上繡著紫色和藍(lán)色的星星，在秋風(fēng)中，眨眨小眼睛。
沿著古道來到山頂，看見一個(gè)大水潭，水清澈見底，波光粼粼，我和爸爸忍不住打起水漂漂。我們的笑聲在山谷中久久回蕩。
夕陽西下，我們踏著歡快的腳步回家。
潮的作文14
10年前中國送出了三人出國留學(xué)，但是回國的只有一人，現(xiàn)在出國留學(xué)的人員中，有80%的人選擇回來，這種差距不禁引發(fā)了我的思考，為什么現(xiàn)在選擇回國的人多呢?我想原因有三點(diǎn)。
其一，馬克思曾經(jīng)說過，物質(zhì)資料是人類生存與發(fā)展的基礎(chǔ)。海歸潮就是最好的見證，因?yàn)?0年前中國的經(jīng)濟(jì)狀況人們處于溫飽的邊緣，貧困是那時(shí)候的特征。試問，面對(duì)外國生活條件的優(yōu)越的誘惑，大型企業(yè)向你拋出橄欖枝你會(huì)不心動(dòng)嗎?我想大部分的人都會(huì)選擇留在國外，畢竟國外有著更好的生活條件，富裕的生活是人的天性，而縱觀現(xiàn)在，中國國力強(qiáng)盛，經(jīng)濟(jì)發(fā)展迅猛，人們逐漸走向小康社會(huì)，生活水平不斷的提高，回國發(fā)展是一個(gè)不錯(cuò)的選擇，所以很多人會(huì)選擇留學(xué)深造后回國發(fā)展，總而言之，中國經(jīng)濟(jì)的快速發(fā)展是海歸潮的原因之一。
其二，愛國情懷是海歸潮的推動(dòng)力。中華民族精神的核心是愛國主義，愛國思想我們從小就接受他深深的影響著我們面對(duì)祖國的召喚，有些人毅然決定回國放棄國外優(yōu)越的生活，10年前中國的科技水平非常落后，愛國游子挑起科研大擔(dān)，沖破重重阻撓，為祖國科研事業(yè)獻(xiàn)出了一份力量，現(xiàn)在國際競爭以經(jīng)濟(jì)和科技水平為標(biāo)志，科技水平的高低影響著國際地位，出國人員回國發(fā)展壯大了中國的人才隊(duì)伍，有利于中國的經(jīng)濟(jì)科技發(fā)展，為中國的科研事業(yè)注入了新的血液，新的活力。
其三，祖國的親人對(duì)其的思念與對(duì)其家人的思念，一個(gè)牽動(dòng)著他，一個(gè)推向他回國行程海歸潮，中國人向來顧家，重團(tuán)聚，家是一生的歸宿，無論去到哪里都會(huì)想家，想媽媽做的.飯菜，向朋友親切的問候，現(xiàn)在空巢老人在中國越來越多，這讓老人渴望有子女的陪伴，哪怕就是短暫的見一面，他們都會(huì)覺得很欣慰，由此回家能夠安撫老人，提高老人的幸福指數(shù)，同時(shí)老人給子女的深情也對(duì)游子有著重要的作用，游子在外缺少家人的陪伴，他們也渴望親人的關(guān)懷，海歸潮對(duì)社會(huì)幸福的提高有促進(jìn)作用。
總而言之，海歸潮對(duì)中國有利，影響還是挺多的，促進(jìn)經(jīng)濟(jì)發(fā)展，為科研注入新的活力，新的血液。傳播愛國思想。海歸潮的形成有利也有弊，但是我們要相信我們有能力，將不利影響降到最低，將有利影響擴(kuò)大到最大。
潮的作文15
今天我和媽媽去花鳥市場買撈金魚的小網(wǎng)，那里真熱鬧！
突然我眼前一亮，看見了一個(gè)透明的玻璃魚缸里有幾只可愛的寄居蟹爬來爬去，它們都背著一座比它的身體還要大很多的貝殼房子，房子有五彩的花紋，在陽光的照射下閃閃發(fā)亮，很奪目很漂亮。它們爬得很快，兩只大鉗子劃來劃去，想跑出來，但是魚缸很滑，無論怎樣努力都爬不出來。它們一會(huì)兒用鉗子互相打架，一會(huì)兒用貝殼頂來頂去，真好玩。這時(shí)我想起了一首學(xué)過的詩《不快樂的想法》，詩中說：“寄居蟹不快樂，埋怨自己沒房子……”，但是這里的寄居蟹都有自己的房子，它們生活得很快樂！
我在旁邊的`缸里又看見了紅紅火火的小招潮蟹，它們有一只巨大的鋒利的鮮紅的鉗子，非常有力，而另外一只鉗子卻像一個(gè)微型的小叉子，很好玩。這是我在《自然》書上學(xué)到的，今天我終于看到了真的招潮蟹，我仔細(xì)觀察了半天，太有趣了！
花鳥市場里的有趣的動(dòng)物真多呀！
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