（通用）猜字謎作文
在平日的學習、工作和生活里，說到作文，大家肯定都不陌生吧，作文可分為小學作文、中學作文、大學作文（論文）。那么，怎么去寫作文呢？以下是小編精心整理的猜字謎作文，希望能夠幫助到大家。
猜字謎作文1
在一個鳥語花香的早晨，老師向我們宣布說：“我們下午要舉辦一個猜字謎活動。”到了下午，我和同學們都在討論準備怎么猜字謎。
“鈴鈴鈴”上課了，老師帶了隔壁班的小伊同學。她手里拿著一個鼓和很多字謎。
猜字謎活動開始了，首先是小林同學，她是我們班里數一書二的優等生。他先才一則“旭日當空”的字謎，她先說：“字一”。小伊同學的鼓聲響起“咚”，她再說：“旭日當空”鼓聲又響起來“咚”，她又說：“是九字。”鼓聲再次響起來“咚咚”，她再次解釋道：“旭日當空，就是日字要去掉，當空就是去掉的意思，所以，這則字謎的謎就是九。”同學們看著小琳講得精彩，掌聲紛紛響起來。小琳滿臉笑容地走上講臺領獎。同學們看著小琳拿了獎很是眼紅，小琳激起了同學們的自信心，我們班同學已有自己的字謎答案，所以，他們都爭先恐后地舉起手來，到了璇璇同學了，她是我們班期中考第一名的`同學，她猜的字謎是“昨日之日不可留”，她先說：“字二，昨日之日不可留”咚的一聲響起來了，她又說：‘乍’字，是因為‘昨日之日不可留’。就是要去掉‘日’字，所以是個乍字。”又有一個同學上去領獎，所有同學都摩拳擦掌，互不相讓。
過了一會兒“鈴鈴鈴”下課了，同學們都舍不得這場有趣的猜字謎活動。
無奈，美好的時光總是過得那么快，這么快就結束了這場活動，但是永遠不結束的是我那顆熱愛漢字的那顆火熱的心。
猜字謎作文2
“上課啦！同學們坐到各自的位置，準備上課！”我們作文班的高老師喊著。今天，高老師要讓我們玩猜字謎，同學們都很期待。游戲開始之前，大家有的十分緊張；有的躍躍欲試；而我呢？當然是信心滿滿啦！
游戲開始了，我的眼睛盯著黑板，一動不動。第一關很簡單，老師投出了第一道題目：一人在內。我們異口同聲道：“肉！”老師笑盈盈地說：“沒錯！用加字法。”第二道題目投出來時，我看了看，是：又到村里。我心想：又到村里，不就是把“又”放在“村”里嗎？就是“樹”呀！我脫口而出：“樹！”大家看著我，老師連連點頭，把答案投出來，是的，就是“樹”！接下來的幾道題，我也全答對了，簡直小菜一碟。
可是到了第二關，大家就開始有些緊張了。老師投出了題目：一大二小。全班頓時鴉雀無聲，大家都沉默著思考。最后，老師投出答案，原來是“奈”！大家有的'雙手抱頭，搖了搖腦袋；有的把“奈”字在紙上寫了幾遍；還有的說，早知道自己先想，別讓老師投出答案……老師又投了幾道，我們絞盡腦汁，最后都想出了答案。
進入最后一關了，老師投出了一道題目，啊！這道題我看過，就在語文書里呢！我胸有成竹地喊：“老師，答案是‘香’！”老師點點頭，同學們紛紛朝我投來贊許的目光……
這次猜謎游戲讓我學到很多，也認識到自己還要再努力學習，今后要多積累知識，讓自己變得更有內涵！
猜字謎作文3
“叮鈴鈴”上課鈴響了，我們班的同學都興高采烈地走進教室。可能你會問：“這是為什么呢？”等我來告訴你吧！每逢六一兒童節，我們班就會舉行一個活動，因為這次的活動是大家的最愛——猜字謎，所以大家都很開心。
一進教室，就看見黑板上的幾個大字“字謎猜猜猜”。同學們趁活動還沒開始，都拿出一本字謎書來預習出題答案，每個同學都躍躍欲試。
活動開始前，張老師宣布了規則：全班分四個大組。第一個環節是搶答題，第二個環節是指答題。答案錯的扣10分，正確的就加10分。另外，紀律好也加分，否則扣分。
“咚”，比賽開始了。第一個環節我們全班同學都爭先恐后地把手舉得高高的，連忙說：“老師，我來回答。”有的還站起來……整個課
室充滿了歡樂、熱鬧的氣氛。競爭最激烈的還是要數知答題了。第三小組的小林給我們組的小威出了一道題：“地上長草，農民當寶。”可是，小威毫不猶豫地答道：“苗！”小林一聽，扁了扁嘴，說：“答案正確。”后來，我出了一道這樣的題給大家：“二山在一道，猜出便錯了。”剎那間，歡樂的氣氛變得沉悶了。大家很納悶，你看看我，我看看你，好像在互相交流：“這到底是什么意思啊？”一直持續了好長時間，都每人回答。我見同學們都愁眉苦臉的'樣子，就說出了答案：“擊。”有些同學連忙拍著自己的腦袋，說：“我當時怎么沒想到呀！”
時間過得飛快，轉眼間就要下課了，張老師公布了名次：我們組第一，三組第二，四組第三，一組第四。
這次活動不僅給我們帶來歡樂，還讓我們進一步的去了解漢字，希望以后可以再舉行這樣的活動。
猜字謎作文4
“選我選我！”“唉，又錯了。”咦？是哪里傳出了一陣陣歡樂的笑聲？原來，是我們班正在舉行的一場別開生面的'猜字謎。
首先，老師說了規則，誰答得多，積分就越多。接著，老師打開屏幕，上面出現了一行字——“獨生子”。原來興奮不己的同學們頓時愁眉苦臉起來，有的抓耳撓腮，在紙上寫寫畫畫；有的左顧右盼，希望能從其他同學那發現些什么；還有的同學幾個圍在一起，七嘴八舌地討論起來……“我知道。”一個聲音打破了寂靜，只見小明信心十足地站起來：“是‘兒’字。”“為什么啊？”老師詢問道。小明自信滿滿地解釋說：“因為獨生子指的是兒子，所以一定是‘兒’！”“錯了，再好好想想吧。”老師笑瞇瞇地說：“因為獨生子也有女的呀！怎么是‘兒’呢？”小明頓時張口結舌，不知如何辯駁。大家又開始冥思苦想起來，過了一會兒，又有一個同學站起來，胸有成竹地說道：“是‘妙’。”“錯！”老師毫不猶豫地回答。這個同學想了一會兒，大喊一聲：“我知道了，是‘兀’！”“對了！”老師說。頓時，全班擊掌歡呼起來。
下面，老師出了第二題——“一家十一口”。這個是什么呢？是什么呢？我在紙上寫來寫去。嘿！我知道了！這不就是“吉”字么？可以用組合法，“十一口”組合起來，就是“吉”。于是我站起來，大聲地說：“是‘吉’。”老師高興地說：“對了！就是‘吉’字。”頓時，全班響起一陣雷鳴般的掌聲……
轉眼間就下課了，但這次活動，使我真正感受到了漢字文化的有趣和神奇。
猜字謎作文5
今天，作文課上，老師說“現在，我們來玩一個游戲，名字叫做‘猜字謎’”。
游戲開始了，老師把我們分成兩組，分別是：快快隊、樂樂隊，我是快快隊的，還沒有開始，我就已經迫不及待了，我看見有些同學和我一樣躍躍欲試了。游戲開始了，老師先教給我們一些方法，分別是：象形法、會意法、組合法。第一輪開始了，老師給我們出了三道謎語：牛過獨木橋、皇帝的新衣、一家十一口。第一個答案很快出來了，是“生！”有一個同學喊道，“對”我們異口同聲的說。第二個可就難了，同學們有的冥思苦想，有的`議論紛紛，有的寫寫畫畫，我們還是猜不出來。等了一會，老師說：“你們看過‘皇帝的新衣’嗎？”還沒等老師說完，楊洋馬上舉手說：“我知道皇帝光屁股了”，“哈哈哈……”大家笑得合不攏嘴、前仰后合，最后，老師說出了答案：“皇帝是古代的真龍天子，龍加衣等于‘襲’，襲擊的‘襲’”。我們恍然大悟。第三個特別簡單，大家都知道是“杏”字。
第二輪開始了，是看圖猜字，可簡單了，我們每次都搶答的特別快，已經分不清是快快隊答的還是樂樂隊的了。
這次猜字謎游戲真愉快！通過這節課，我明白了中國的漢字是多么有趣、神奇啊！
猜字謎作文6
大家一聽猜字謎，肯定是來了勁了吧！如你所愿，咱們去聽聽吧！
“今天的班隊活動題目是：猜字謎。”李莞爾鏗鏘有力地說。同學們有的坐得端端正正，有的洗耳恭聽，都十分認真！“仔細聽了。”鐘懷瑾一本正經地說道，“畫時園，寫時方；冬時短，夏時長。”這可難不倒同學們，我的同桌靈機一動：“日。”這可把在旁邊的我，丈二和尚——摸不著頭腦了，同桌連忙讓我用手比試比試，看來，還真是日，我怎么沒想到呀！在我后面的.尹智杰立刻哄堂大笑起來，我頓時臉紅得像熟透的柿子！“靜。”李莞爾畫著手勢，“三個人一起，團結力量大。”這可把同學們難住了。“三個人一起……”我一變畫著手勢，一邊喃喃自語！“眾。”我說，“對了！”鐘懷瑾言道，坐在后面的尹智杰變得啞口無言了！同學們議論紛紛：“嗨！怎么沒想到呀！”……稍縱即逝，“叮鈴鈴。”下課鈴聲響了，這節課讓我體會到了漢字的有趣，漢字竟然還能編出這么多有趣的字謎啊！
猜字謎作文7
在今天的語文課上，老師和我們一起玩填字游戲。很好玩！
鈴響后，老師走進教室，對學生說：“我們在這個班里打啞謎就知道漢字的樂趣了。現在請看黑板。”老師打開多媒體課件，幾個大字出現在我們眼前：字謎。同學們看到了，有的小聲議論紛紛；有些人正整裝待發，渴望嘗試；有的甚至低聲嘀咕：“不可能難！如果回答正確，會有獎勵嗎？”我也想盡快試一試。雖然我不太擅長，但我被眼前溫暖的氣氛感染了，我緊張又興奮。
猜謎正式開始，黑板上出現了第一個謎語：“再見。”請猜一個單詞。學生們一個接一個地拿出草稿紙，興奮地在上面比劃著。然后班里靜了下來，學生們又陷入了沉思，甚至聽到一根針落地的聲音。過了一會兒，站起來對楊老師說：“是‘再見’嗎，因為‘再見’不是‘再見面’嗎？”老師笑著看著楊說：“意思是對的，但答案是錯的。”過了一會兒，陳麗穎站起來說：“應該是‘觀’，因為‘再看’的組合就是‘觀’！”老師贊許的說：“恭喜你，你答對了！”同學們恍然大悟，填字游戲這么簡單！在第一個謎語熱身后，學生們似乎發現了一個小竅門。老師展示了幾個謎語，但很容易被學生“打破”。
這個猜謎游戲真的'很有趣！它不僅使我們認識到漢字的獨特魅力，而且增加了我的猜測知識，提高了學生認真學習漢字的興趣。
猜字謎作文8
今天，張老師要讓我們猜字謎。嘻嘻!這個我最拿手了。
“一字十八口。”張老師笑瞇瞇地說出謎面。 我懵了，一字十八口，那么多口，是疊高高，疊得一列一列的，還是排排坐，排成一行一行的?哎!我腦袋都想大了。算了，還是試著把“十”、“八”、“口”三個字組合一下吧!我把這三個字一會上、一會下地在紙上涂涂畫畫，都湊不出一個滿意的字來。
到底是什么啊!我抬了抬頭，瞧了瞧同學們，看能不能用眼神交流獲取一些線索。可惜看來大家都不知道，他們有的按著太陽穴，有的眉頭緊皺，還有的跟我一樣在紙上寫了好多字。哎!答案啊答案，你別再跟我玩捉迷藏了!
正當我的腦袋被漿糊塞滿時，我的'同桌好像猜出答案了，可是她太激動了，一不小心把答案說了出來：“是‘杏’。”對啊!是“杏”!這是多么完美的組合呀!我怎么沒想到，哎!看我這豬腦袋。我的手立馬舉了起來，希望老師叫到我，同時舉手的還有陳羽鑫、張恩琪、林奈雅。
老師請了陳羽鑫來回答。陳羽鑫說：“是‘喇叭’的‘叭’。”哈哈，肯定不對，那“十”在哪里?我很悠哉地繼續舉著手。
老師又請了張恩琪。張恩琪說：“是‘杏子’的‘杏’。”哎，真可惜!被她先講了，為什么老師不請我回答，卻請了張恩琪。哼!我有點小脾氣了。不過轉念一想：沒關系，老師說了，別人說的答案對了，就等于自己也答對了。
哎，我真希望張老師再多出幾個字謎猜。
猜字謎作文9
今天，我們在教室里舉行了一次猜字謎活動，同學們都摩拳擦掌，躍躍欲試。
老師先出了一個“鳥落山頭不見腳，四處皆水無處找”的字謎。題目一出，班里同學都大叫“島”“島”。我也在心里想：鳥落山頭不見腳不就是'島'嗎？同時，老師給我們的提示更加肯定了我的想法，“第二句很重要哦！”第二句，第二句怎么了？我仔細的.想了想，四處皆水無處找，無處找，不就是找不到嗎？找不到，在字上就沒有，那不還是'島'嗎？我茅塞頓開，激動不已，正準備說，可被人搶了先，我心里就像啞巴吃黃連，——有苦說不出。
老師又出了一個，我們很快就猜了出來，于是老師說：“下一個，你們肯定猜不出來。”看來老師要使出殺手锏了。
果然老師出的這個字謎真的很難。謎題為：以后負重任。我聽了半天也毫無頭緒，而且班里同學也安靜下來，都在想這個字謎。
一分鐘后，班上又吵鬧起來，紛紛搶答，不過答案被老師一一否定了。好不容易有一個同學想出來了，卻把那個字讀錯了，唉，這個字謎可真不是一般的難猜呀！
老師一共出了四個謎題，我一個也沒有搶答到。我的心情啊！猶如打翻的五味瓶，酸、甜、苦、辣、咸，各種滋味齊聚心頭。
猜字謎作文10
“五·一”勞動節那天早上，我和爸爸、媽媽、姥姥、姥爺來到花花大世界游玩。
這是一個休閑性公園，那里有許多花草樹木，還有幾座形狀怪異的石山。公園里彩旗飄揚，熙熙攘攘，處處洋溢著節日的氣氛。有的釣魚、劃船、爬山、燒烤，還有的`觀看文藝節目和書畫展……但最吸引我們的是謎語園地。猜謎語真有趣，人們時而苦思冥想，時而爭論不休，氣氛十分活躍。我們先看成語謎。有一條謎面是：鼓掌——打一成語。我們左思右想，絞盡腦汁，卻想不出合適的成語。后來，爸爸猜“一拍即合”，得到了大家的認同。接著，我們又猜字謎：古竹參天——打一字，我問姥爺什么是古竹？姥爺提醒說：“古竹很可能是竹字頭。”啊——我豁然開朗了：竹字頭下加一個“天（夭）”字，不就是“笑”字嗎？聽到我一下子猜出來了，大家都真的“古竹參天”——笑了……
一個半小時過去了，我們一共猜了17條謎語，猜對了13條。在兌獎處，我獲得了一張門票和一根冰淇淋。在炎熱的陽光下，我吃著這個來之不易的冰淇淋，感到無比涼爽和甜美。
猜字謎作文11
“哈哈哈……”從書法班里傳來一陣歡笑聲。書法班的學生們在干嘛呢？原來，他們在猜新奇文字和對聯。
第一關是看字讀音，梁老師先出了一個“亖”，“什么字啊？為什么一開始就那么難！”“梁老師欺負人！”“我們哪會這個字呀！”“就是！”哀怨聲此起彼落。我沒有哀怨，因為我似乎見過這個字。“老師，這個字讀‘Sì ’吧。”我不太確定地回答。“對了，逸橦的課外知識儲存很好！”“下一個，是‘槑 ’字”。我再一次說出了答案，“這個字讀‘méi ’!”老師再一次表揚了我。
接下來到了第二關——猜對聯。第一個是“清淡的作品，自開，澄紫襟之顫，水淡無憂。”同學們有的冥思苦想，有的干脆放棄，還有的`人直接瞎猜。時間到了，沒有猜出答案的人。老師只能公布答案：“清品猶蘭，澄襟似水。”
接著，終極關卡來了，它就是看筆畫猜字。第一個“丿乚丶丶”，大伙一下就猜出是‘心’。第二個“—丶—丿— —丶—丿丨— —”，這下可難倒眾人，有的用手龍飛鳳舞地寫著，有的去偷答案來看，還有的雙眼放空，不知飄到哪去了。我冥思苦想，腦子里浮現出一個個文字。忽然，一向沉默的梁嘉雯出聲了“是不是繁體字的華呢？”“嘉雯，Bingo！”“接下來我要大開殺戒了！”“丿乁—丶乛—丨丶”“老師，這太簡單了”郭深宜在老師放下筆的那一刻，就說出了答案，“是‘風’”。
活動結束了，我帶著快樂的心情回家，我希望老師多舉辦一下這些，因為可以增加我們的課外知識。
猜字謎作文12
如今最時興猜字謎了，大家下課了玩，放學后玩，回家了還玩……我覺得，連教師也迷上。因此，大家便在課堂教學舉辦了一場“猜字謎盛會。”
盛會就快開始了，大家一個個信心十足，躍躍欲試，決策在盛會上“大干一場”。盛會開始了，教師先出了一個字迷：一點一橫長，一撇向西方國家。并列兩棵樹，立在石塊上。大家“艱苦奮斗”，在草紙上打草稿。忽然，佳帆站立起來，說：“是‘磨’。一點一橫長，一撇向西方國家。我便猜出來是‘廣’。并列兩棵樹，立在石塊上。‘樹’能夠通稱為‘木’，而2個木加石頭再再加上廣，就是‘磨’。”話剛說完，便傳來一片掌聲雷動。老師說：“對，佳帆同學了解得好，他是用‘組合法’猜到的。”第二個字迷開始了，謎面是：一點不左右。大家煞費苦心，也想不出來。但同學們還是摩拳擦掌，競相舉手發言。有的同學說是“王”，有的同學回應“點”，有的同學說是“學”，有的同學說是“實”……但是，沒有一個是恰當的，大家便在下面七嘴八舌地討論起來，可還是沒人能講出恰當的回答。看見大家愁眉不展的'模樣，教師只能發布回答：“是‘術’。由于‘不’字的豎左右便是‘木’，再再加上一點便是‘術’。”大家猛然如夢初醒，一拍腦袋：哎，我怎么想不到呢？
手機游戲進入了第二個階段：同學出迷題，讓別的同學猜。一位同學站立起來，說：“火燒山倒。”這可把大家難倒了，大家想破了頭腦也沒想出去。這時候，佳帆同學靈光一閃，立刻站立起來說：“是‘靈’。由于‘山倒’便變成了‘彐’，再加上火便變成‘靈’。”大家又一次如夢初醒，直夸佳帆同學聰慧……
“丁零零”下課鈴響了，字迷盛會便在這兒告一段落。可真令人意猶未盡。
猜字謎能夠讓大伙兒的大腦更靈便。猜字謎令我感受到中國漢字可真有趣啊！我真是為我愛我的祖國而自豪。
猜字謎作文13
今天，我們班舉行了一次有趣的猜字謎活動，老師在教室四周貼上字謎，每人在教室四周看字謎，可兩人為一組，猜出來就去老師那里說答案，對的拿一本本子，在字謎上打溝，別人就不可以猜了。
“揮手告別，揮上的'手沒了？哦軍。”我心里想到。就去排隊，我說：“31號是……”我還沒說完。老師就說：“說過了。”
后來，我和李心悅一組，我又猜出了兩個，她去排隊，我繼續猜，我猜的一個是錯的一個被別人猜過了。
這次，我收獲很大，雖然沒有拿到本子，但獲得了許多知識。
今天真開心！
猜字謎作文14
今天，范老師說：“這節課我們猜字謎。”大家興高采烈地說：“耶耶！”
之后，唐鈺喆出了一個字謎，他說：“一個國王生了兩個兒子，躲在雨傘下。”有人說：“傘。”“不對。”唐鈺喆說。之后，又有很多人猜了，他們都錯了。我說：“金。”“對了。”唐鈺喆說。“因為一個王字加兩個點上面再加一個人就是金字。”我說。
之后，鄭若兮又出了一個字謎，她說：“一點一橫一長撇，兩……”過了一會兒，教室里鴉雀無聲，老師讓鄭若兮寫謎底，鄭若兮寫了一個“廖”字，我想：“為什么謎底就是這個廖字呢，好奇怪呀。”我看了一會，發現鄭若兮說的和廖的筆畫竟然一模一樣，我恍然大悟。
之后，又有同學說了一個字謎，他說：“九十九。”劉佳其說：“白。”我說：“因為百減去上面的`一就是白。”
文興磊說：“九點。”大家都沒猜對，正確答案我忘了。
李悅然又說了一個字謎：“一家有七口，種田才一畝。自己吃不夠，還養一條狗。”謎底我忘了。
李柏菡又說：“有一有二有三，一堅串，筆畫不多……”謎底是“豐”字。
我喜歡猜字謎！
作者：許慕澤
今天上午，我們舉行了一次讓我一生難忘的猜字謎大會。
范老豆提醒道：“一個人最多只能說三個謎面。”范老豆剛說完，一群人像火箭一樣快速地把手舉起來了。范老豆仔仔細細地看著，最終選了唐豆。
“一個人犯了四個錯，答一個字？”我高高地舉起手，可是唐豆選了別人。我好不高興！他又問了一個迷：“一頭牛，站在木頭上，猜一字？”我舉起了手，因為我知道只要“許博士”答了這道字謎，我就再也沒有機會了！（因為這道字謎soeasy！）所以，我舉起了手。唐豆終于叫我了，老險、老險啊！我大聲回答到：“生！”他問我為什么，我回答道：“因為一頭牛站在木頭上，牛不變，木頭就是一條橫，牛+橫=生。”“回答正確！”唐豆說道。我高興地跳了起來！范老豆說：“給李軒澍蓋一個笑臉。”我心里想：nice，nice，nice！
后面還有幾次，我就不一一說了。
猜字謎作文15
昨天晚上，我和爸爸媽媽一起玩猜字謎。我從書柜里拿出了謎語書，我找到了單字謎語一類，就這樣，我們玩起了謎語游戲。我給他們出了好幾道謎語，他們都沒答上來。例如：太陽的'兒子。他們都沒答上來，其實是“星”，因為太陽就是“日”，而它的兒子就一定是它生的，“日”和“生”加在一起就是“星”。怎么樣？你猜出來了嗎？
我們還進行了搶答，只要會就拍一下手。有幾道題很簡單，我和媽媽幾乎同時拍手，連裁判也沒有分辨出誰先誰后，沒辦法，只能再來一次，可是還是一樣的結果。就這樣，我們來來回回好幾次都是一樣，最后逗得我們哈哈大笑。
我覺得這種游戲很好，既可以在課間加強智力，也可以在你不高興的時候逗你開心。
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