錯(cuò)別字的作文
無(wú)論是在學(xué)校還是在社會(huì)中，大家總少不了接觸作文吧，作文是由文字組成，經(jīng)過(guò)人的思想考慮，通過(guò)語(yǔ)言組織來(lái)表達(dá)一個(gè)主題意義的文體。一篇什么樣的作文才能稱之為優(yōu)秀作文呢？下面是小編整理的錯(cuò)別字的作文，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
錯(cuò)別字的作文1
近年來(lái)，隨著社會(huì)發(fā)展和教育普及，錯(cuò)別字問(wèn)題成為了備受關(guān)注的熱點(diǎn)話題。作為語(yǔ)言文字運(yùn)用的重要方面，錯(cuò)別字的頻繁出現(xiàn)不僅影響了語(yǔ)言文字的規(guī)范性和美觀度，也直接關(guān)系到國(guó)家形象以及人們的信息傳遞效率。針對(duì)這一現(xiàn)象，我們對(duì)20xx年的作文錯(cuò)別字進(jìn)行了一次調(diào)查分析。
首先，通過(guò)對(duì)互聯(lián)網(wǎng)上大量的作文樣本進(jìn)行統(tǒng)計(jì)和分析，發(fā)現(xiàn)20xx年的作文中錯(cuò)別字的使用情況依然較為嚴(yán)重。其中，“誤”、“握”、“錯(cuò)”、“心”等字在寫作中被經(jīng)常性地用錯(cuò)，嚴(yán)重影響了文章的質(zhì)量和表達(dá)的準(zhǔn)確性。尤其是在網(wǎng)絡(luò)平臺(tái)上發(fā)布的文章中，錯(cuò)別字的使用更加普遍，給讀者帶來(lái)了觀感上的不適。
其次，在教育部門和學(xué)校的努力下，針對(duì)錯(cuò)別字問(wèn)題的教育和宣傳工作有所加強(qiáng)，但效果并不明顯。在學(xué)生中，錯(cuò)別字現(xiàn)象依然較為突出，部分學(xué)生對(duì)于語(yǔ)法規(guī)則和字詞用法的掌握仍然不夠扎實(shí)。另外，社會(huì)環(huán)境中的錯(cuò)別字現(xiàn)象也層出不窮，不少?gòu)V告、標(biāo)識(shí)牌和宣傳品中都存在錯(cuò)別字或者用詞不當(dāng)?shù)那闆r，這些問(wèn)題亟待引起高度重視。
針對(duì)這一現(xiàn)象，我們提出以下建議：首先，教育部門應(yīng)該進(jìn)一步加大對(duì)錯(cuò)別字問(wèn)題的教育力度，包括加強(qiáng)對(duì)語(yǔ)法和用詞規(guī)范的講解和示范，加強(qiáng)錯(cuò)別字的糾正教育，培養(yǎng)學(xué)生正確使用語(yǔ)言文字的.意識(shí)。同時(shí)，學(xué)校可以通過(guò)舉辦錯(cuò)別字知識(shí)競(jìng)賽、開展錯(cuò)別字整改活動(dòng)等形式，來(lái)增強(qiáng)學(xué)生對(duì)錯(cuò)別字問(wèn)題的重視程度。
另外，需要加強(qiáng)社會(huì)各界對(duì)錯(cuò)別字問(wèn)題的關(guān)注和宣傳，推動(dòng)形成全社會(huì)共同關(guān)注、共同規(guī)范語(yǔ)言文字使用的良好氛圍。對(duì)于廣告、標(biāo)識(shí)牌等公共場(chǎng)所的錯(cuò)別字問(wèn)題，相關(guān)部門應(yīng)該加強(qiáng)監(jiān)管，提高審核標(biāo)準(zhǔn)，杜絕錯(cuò)別字現(xiàn)象的發(fā)生，提升公共信息傳遞的準(zhǔn)確性和規(guī)范性。
總之，錯(cuò)別字問(wèn)題涉及到全社會(huì)的語(yǔ)言文字運(yùn)用習(xí)慣和規(guī)范意識(shí)，需要社會(huì)各界的共同努力來(lái)加以改善。只有通過(guò)教育和宣傳的雙管齊下，才能逐步糾正錯(cuò)別字現(xiàn)象，提升全社會(huì)的語(yǔ)言文字素養(yǎng)水平，為我國(guó)語(yǔ)言文字運(yùn)用規(guī)范化和標(biāo)準(zhǔn)化發(fā)展?fàn)I造良好的環(huán)境。
錯(cuò)別字的作文2
老師讓我們調(diào)查平常生活中的錯(cuò)別字,所以我決定著手調(diào)查這件事。我有些苦惱:街上會(huì)有錯(cuò)別字嗎?所以決定開始調(diào)查我的作業(yè)本。
我隨意翻開一本作業(yè),“嗯,翻山越嶺,沒錯(cuò);興高采烈,沒錯(cuò);上蹦下跳,沒錯(cuò)……”我沒發(fā)現(xiàn)媽媽走到了身后,“……幸福,沒錯(cuò);愉快,沒……”忽然一聲“停”打斷了我。“咋了?”我有點(diǎn)生氣。“這個(gè)福不對(duì),難道你沒發(fā)現(xiàn)?”“哈?我這個(gè)福寫的對(duì)著呀!‘示’字旁,一個(gè)‘一’、一個(gè)‘口’、一個(gè)‘田’。我咋錯(cuò)了?”我不服氣的拍著桌子。“再看看!”我盯著那個(gè)福又看了一遍,我堅(jiān)信沒有錯(cuò)!看到我很苦惱的'看著那個(gè)福字,媽媽提示我:“福是什么旁啊?”“‘示’字旁!”我立即回答道,然后笑著擺出一副‘我搶答得又快又好’的樣子。媽媽聽了則是笑道:“你說(shuō)錯(cuò)了哦!福是‘衣’字旁。”然后看著我做出“我來(lái)告訴你吧”的“知心姐姐”的樣子。
在這火藥味十足的時(shí)候,‘嘎吱’一聲,原來(lái)是爸爸回來(lái)了!我和媽媽沖到他面前,同時(shí)迫不及待的問(wèn):“福是‘示’字旁還是‘衣’字旁?爸爸看了看我,又看了看媽媽,從容不迫的脫下外套,然后坐在沙發(fā)上,像法官一樣“居高臨下”的看著我們。那氣勢(shì),那姿態(tài),那感覺,就差在鼻子上架副眼鏡了!‘嗯、哼’說(shuō)說(shuō)你們的理由。首先,‘紅方’他指指媽媽。“喂,等一下,什么時(shí)候,媽媽就變成了紅方!”我在心里不平的吶喊!但是他們沒有注意到我的表情。“我覺得福就是一家人,有衣服穿,有東西吃,有地方住,就是幸福!”嗯,有道理!爸爸點(diǎn)點(diǎn)頭。“那藍(lán)方呢”?我頓時(shí)語(yǔ)塞了一下,但是還是說(shuō):“福是看不見的,所以用‘示’字旁”。“也有道理”。
過(guò)了一會(huì),爸爸從電腦屋中出來(lái)說(shuō):“付盈說(shuō)對(duì)了!是‘示’字旁,因?yàn)楦Ｔ诠糯呛图漓搿⑵矶\有關(guān)的活動(dòng),‘一口田’是指吃飽,充實(shí)!”嘿嘿!我干笑兩聲,湊到媽媽身邊,“媽,這次我贏了你喔!”媽媽生氣的說(shuō):“走開走開!”
通過(guò)這次調(diào)查,我明白了中國(guó)文化博大精深源遠(yuǎn)流長(zhǎng),所以我們一定要正確的使用漢字,不要出現(xiàn)錯(cuò)別字,誤讀字等不規(guī)范的字。
錯(cuò)別字的作文3
今天，老師布置了一個(gè)任務(wù)要我們上街去找錯(cuò)別字爭(zhēng)當(dāng)“啄木鳥。”下午媽媽帶我來(lái)到紅湘路上的南華大學(xué)旁，在這里我左瞧瞧，右望望，生怕讓哪一個(gè)“蟲子”溜走。
咦！這家店子好奇怪。飾全飾美”不對(duì)呀？“飾”應(yīng)該是一十的“十”。正確寫法應(yīng)該是"十全十美"才對(duì)呀！我馬上問(wèn)媽媽，媽媽笑著對(duì)我說(shuō)；“那是別人的創(chuàng)意，應(yīng)該可以？”我馬上打斷了他的話。反駁道：“就算是創(chuàng)意也不能夠使用錯(cuò)別字呀！”媽媽看見我一臉認(rèn)真地樣子，就對(duì)我說(shuō)，要不你自己進(jìn)去問(wèn)問(wèn)，于是我決定自己?jiǎn)蔚吨比搿Ｒ欢ㄒ尷习灏彦e(cuò)別字糾正過(guò)來(lái)。可是一到店門口我便猶豫了經(jīng)過(guò)一陣思想斗爭(zhēng)后，最終鼓起勇氣走到店里。我來(lái)到柜臺(tái)前，很有禮貌地說(shuō)：“阿姨！你們店的招牌寫錯(cuò)了，請(qǐng)你們改正過(guò)來(lái)好嗎？”阿姨笑瞇瞇的對(duì)我說(shuō)：我不是寫錯(cuò)了，你看看我店里賣的
全是女孩子喜歡的小飾品，所以我故意寫成“飾全飾美”是告訴顧客我這里賣的飾品品種齊全又好看的`意思，這可是我用來(lái)吸引客人用的。”聽了阿姨的解釋我有些不好意思，可還是鼓起勇氣對(duì)阿姨說(shuō)道：“即使是這樣也您應(yīng)該在飾字上打上引號(hào)，這樣就不會(huì)讓人誤會(huì)了“嗯！這個(gè)錯(cuò)誤我知道了，下次修改招牌是我會(huì)在上面添上引號(hào)的。謝謝你，小朋友！”
接著我又看見“兩全其美”，被一家賣手抓餅的店子寫成了“糧全其美”這次我沒有再進(jìn)去糾正錯(cuò)別字，我想也應(yīng)該是取其意思吧。后來(lái)，一路上我還看見藥店門口的廣告里“刻不容緩”寫成“咳不容緩”。
回家后，我會(huì)想起這些“小插曲”，心里真不是個(gè)滋味。想到平時(shí)我自己也經(jīng)常寫錯(cuò)別字，通過(guò)今天老師布置的這個(gè)作業(yè)也提醒了我以后一定要寫規(guī)范字，盡量少些錯(cuò)別字。
錯(cuò)別字的作文4
一天，浩浩寫了一篇作文，滿篇錯(cuò)別字，老師叫他回去好好反思，浩浩回家后躺在床上冥思苦想，想著想著就睡著了。
等浩浩醒來(lái)時(shí)發(fā)現(xiàn)自己在一個(gè)天昏地暗的地方，突然一個(gè)人說(shuō)，“歡迎來(lái)到錯(cuò)別字王國(guó)”。浩浩嚇了一跳，說(shuō);“你是誰(shuí)”?“我是錯(cuò)別字王國(guó)的國(guó)王”。錯(cuò)別字國(guó)王從黑暗的地方走出來(lái)，這可把浩浩嚇壞了，因?yàn)殄e(cuò)別字國(guó)王只有一只眼睛。浩浩趕快跑出錯(cuò)別字王國(guó)，他穿過(guò)了一篇黑暗的森林后來(lái)到了一片光明的地方，上面寫著規(guī)范字王國(guó)，里面美麗極了。
浩浩來(lái)到了一個(gè)富麗堂皇的地方，走進(jìn)一看，看見一個(gè)鋼筆國(guó)王正垂頭喪氣的坐在寶座上，浩浩好奇的跑過(guò)去問(wèn);“尊敬的國(guó)王您為什么垂頭喪氣的呢”?國(guó)王說(shuō)：“我們的.國(guó)家正面臨滅亡的危險(xiǎn)”。浩浩問(wèn);“這是誰(shuí)干的”?國(guó)王說(shuō);"這都是因?yàn)槟恪！焙坪普f(shuō);“因?yàn)槲?怎么可能。”國(guó)王說(shuō)：“因?yàn)槟憬?jīng)常寫錯(cuò)別字，使錯(cuò)別字王國(guó)的士兵越來(lái)越多，慢慢的我們的地區(qū)就變少了。”浩浩說(shuō)：“那為什么不改正過(guò)來(lái)呢?”國(guó)王說(shuō)：“因?yàn)槲覀兊腻e(cuò)字改正機(jī)會(huì)少了涂改液，就不能改錯(cuò)字了。”浩浩摸了摸自己的褲包說(shuō)：“我有一瓶涂改液。”國(guó)王說(shuō);“太好了這樣我們就不怕了。”國(guó)王馬上下令把牢里的錯(cuò)字都抓來(lái)，然后把錯(cuò)字從錯(cuò)字改正機(jī)的左邊放進(jìn)去，從右邊出來(lái)的就是規(guī)范字，規(guī)范字王國(guó)的士兵越來(lái)越多，錯(cuò)別字王國(guó)的地區(qū)就慢慢變少，最終錯(cuò)別字王國(guó)徹底被斬草除根，這個(gè)世界又重現(xiàn)光明。
正當(dāng)浩浩高興的時(shí)候就被媽媽叫醒，浩浩這才知道原來(lái)是個(gè)夢(mèng)。這個(gè)夢(mèng)告訴了我們不能再寫錯(cuò)別字，不然就像浩浩一樣去到那個(gè)可怕的錯(cuò)別字王國(guó)，生活就失去了光明。
錯(cuò)別字的作文5
大家好！我是錯(cuò)別字，我是從小主人的抄寫本里誕生的。我的名字是我的小主人寫出來(lái)的蜂密的密。
我有一個(gè)大家庭，是由錯(cuò)字和別字組成的。看，我有很多的'兄弟姐妹都在這個(gè)大家庭里，我們過(guò)得很快樂(lè)。 我和我的兄弟姐妹人緣不大好，是人見人厭，花見花謝。有一次期末考試中，我的小主人在做語(yǔ)文試卷的時(shí)候，本來(lái)好好的， 但是被我和兄弟姐妹們搗蛋給拉下來(lái)了8分，本來(lái)的98分變成了可憐的90分。唉，多可惜啊！都怪她沒檢查。 可是，好景不長(zhǎng)，她的老師教她了很多改掉錯(cuò)別字的方法。
老師還說(shuō)，你要記住哦，有三個(gè)方法。第一個(gè)是學(xué)當(dāng)啄木鳥，找一找作業(yè)中的錯(cuò)別字。第二個(gè)是曬一曬，把錯(cuò)別字讓大家都知道知道。第三個(gè)是改一改，把錯(cuò)別字都改掉。我們聽了害怕極了。 我和兄弟姐妹們都不敢出來(lái)了。這樣，可搞大了。同學(xué)們的成績(jī)都上升了，同學(xué)們很開心，可是我們卻很郁悶。
錯(cuò)別字的作文6
今天朱老師又聽寫了，當(dāng)本子發(fā)下來(lái)的時(shí)候，我忐忑不安的打開本子，當(dāng)我看見我得了94+A的時(shí)候，失落極了，我看了本子上鮮紅的叉叉，就好像要把我吞噬掉一樣，我不由的嘆了口氣說(shuō)：“唉，我為什么不能每次都像白欣可考的那么好呢？
我心想沒辦法只能好好的改錯(cuò)了，這時(shí)，我聽見朱老師說(shuō)：“如果上來(lái)改完錯(cuò)還有錯(cuò)就罰改20遍，”我聽見這話心怦怦地直跳，你這個(gè)錯(cuò)字不找別人非要找我，看我下次不把你消滅掉，我想改完以后得找我最好的`哥們給我檢查一下要不然又得遭殃了，錯(cuò)別字呀錯(cuò)別字我求求你能不能以后不來(lái)找我了，可是我真是太異想天開了，錯(cuò)別字生活中每一個(gè)人都要遇到他，我其實(shí)得想想自己，是我把給創(chuàng)造出來(lái)的，下不為例下次一定要拿滿分回來(lái)，其實(shí)生活中也有錯(cuò)別字在搗亂，讓我們來(lái)一起看看吧!
例如：人們?nèi)绻迾虻臅r(shí)候輸入進(jìn)去的數(shù)據(jù)線，有一個(gè)是錯(cuò)的那這個(gè)橋就得從新修，那該多麻煩呀！
錯(cuò)別字你不要形影不離的跟著我，我又不是你的家人。
錯(cuò)別字的作文7
在生活中，有很多“害蟲”，它們既恐怖，又會(huì)引得人哈哈大笑。在前幾年，就發(fā)生了“丟物又丟人”的事情。
一條丟人的“害蟲”
我們都知道，中國(guó)最有“文化”的地方之一是北京故宮博物院。
可是，在這卻發(fā)生了一件事，讓人笑得肚子疼。
有一年，故宮竟丟失了三件文物，那兒可是防衛(wèi)森嚴(yán)啊！沒多久，全中國(guó)老百姓都知道了，多么丟人啊！別停，更丟人的事情在后面呢！
這件事，北京警局很快就知道了。他們不分晝夜，找到了那個(gè)“江湖大盜”。
我原以為那個(gè)“江湖大盜”是個(gè)厲害的人，一腳能跨九尺呢！但是我哭笑不得，它是一個(gè)農(nóng)民工，到北京來(lái)沒找到工作，看人不注意，就往口袋裝了一點(diǎn)兒，就一點(diǎn)兒！這還說(shuō)明，北京故宮防衛(wèi)一點(diǎn)兒也不森嚴(yán)。
但北京故宮博物院院長(zhǎng)很高興，這文物是警官不分晝夜找回來(lái)的啊，他為警局辦了一場(chǎng)隆重的感謝會(huì)，各地記者舉著“長(zhǎng)槍短炮”來(lái)參觀，但錦旗上寫著“撼祖國(guó)強(qiáng)盛，衛(wèi)京都泰安”。這個(gè)“撼”字，哈哈哈……
真是一條“丟人”的“害蟲”啊！
一條“誤人”的“害蟲”
有一次，我和媽媽騎著電動(dòng)車，高高興興地去買東西，我們抬頭看去，一條鮮紅的.橫幅高高地懸掛在路的上空，上面寫著“車輛停放有選擇，切記偏僻地方隨意停”。
可以隨便停車？太棒了，可當(dāng)我和媽媽出來(lái)時(shí)，咦？我的電動(dòng)車呢？一定是被偷走了，當(dāng)我回頭看的時(shí)候，原來(lái)是“切忌”寫成了“切記”。啊，原來(lái)如此，我們大吃一驚，這條“害蟲”真是害人不淺啊！太荒唐了！我和媽媽恍然大悟，我還以為那是小偷寫的橫幅呢！
一條“害人”的“害蟲”
在清明節(jié)的時(shí)候，人們通常會(huì)去掃墓，在幼兒園的小朋友到哪兒都喜歡認(rèn)字。可不是，有一條橫幅掛在棵高高的大樹上，“森林放火，人人有責(zé)！”我想，幼兒園的小朋友一定一頭霧水，我們要放火，這是每個(gè)人的責(zé)任？可老師……
這條標(biāo)語(yǔ)會(huì)誤導(dǎo)小朋友。
在生活中，我們常常能遇到那樣的“害蟲”——錯(cuò)別字，我們千萬(wàn)不要寫呀！會(huì)鬧笑話的！
錯(cuò)別字的作文8
20xx年11月12日，我們坐地鐵來(lái)到了蛇口老街，去那里尋找錯(cuò)別字。
才走了幾步，就發(fā)現(xiàn)了一個(gè)鞋子店的招牌上把長(zhǎng)靴那個(gè)“革”字下面寫了個(gè)蟲，變成了個(gè)四不像。再往前走，又發(fā)現(xiàn)一個(gè)牌子上只有倆字，結(jié)果全寫錯(cuò)了：原來(lái)的30元/件衣，他把“件”字寫成了牛，“衣”的撇也沒有了，變成了牛“衣”。還有秋冬服飾的“飾”的右半部分，它寫成了布丁的“布”，真是錯(cuò)字連篇。更好玩的是清貨的“貨“，他們把下面的“貝”的里面改成了三加兩點(diǎn)，又成了個(gè)四不像，真是五花八門——什么錯(cuò)都有！后來(lái)，我們還發(fā)現(xiàn)了個(gè)錯(cuò)誤：那些運(yùn)輸蔬菜的車的廣告紙非常不清晰：比如豆瓣的“瓣”，因?yàn)橛锰昧耍纪耆床坏剑窘信輼浣贰⒍拱辏F(xiàn)在卻只能看到泡樹椒、豆，這樣的話別人不就是完全看不懂了嗎？看來(lái)，學(xué)習(xí)漢字真的太重要了！
其實(shí)，那些小店的人寫錯(cuò)字是有情可原的.，因?yàn)樗麄兊膶W(xué)識(shí)不高，只能開小店，自然寫字準(zhǔn)確率不高，像那些成功人士的專業(yè)連鎖店，倒是什么錯(cuò)都沒有，但我卻又遇到了一件奇怪的事：在小區(qū)門前，我在看那個(gè)電子門說(shuō)明書的時(shí)候，居然發(fā)現(xiàn)，那個(gè)“0201”加雙引號(hào)的時(shí)候，后面的竟然是單前引號(hào)，變成了“0201‘，連標(biāo)點(diǎn)都會(huì)寫錯(cuò)，真不知道他們是怎么搞的啊！
這次實(shí)踐，讓我感觸很深，也讓我學(xué)習(xí)到了漢字的重要性，我以后一定要好好學(xué)習(xí)漢字，不能讓寫錯(cuò)的它再出現(xiàn)在我眼前。
錯(cuò)別字的作文9
一、問(wèn)題的提出
我發(fā)現(xiàn)，我們身邊有許多的錯(cuò)別字，大酒店的招牌，小商店的招牌……。這上面都帶有錯(cuò)別字。為什么會(huì)有錯(cuò)別字？錯(cuò)別字是怎樣產(chǎn)生的？哪里會(huì)有錯(cuò)別字？帶著這些問(wèn)題我做出了一次調(diào)查和研究。
二、研究方法
1．走訪街道，看一看街邊門店的店名并記錄下來(lái)。
2．上網(wǎng)瀏覽一下網(wǎng)店的宣傳口號(hào)與宣傳用語(yǔ)。
3．詢問(wèn)身邊的大人、老師、朋友的。
三、資料整理
行走在街頭，各類城市廣告、宣傳畫廊、招牌、店牌、標(biāo)語(yǔ)牌可以看見各式各樣的錯(cuò)別字，調(diào)查發(fā)現(xiàn)，街頭路邊上各種招牌、廣告不規(guī)范用字普遍存在，有的故意使用錯(cuò)別字，有的用諧音亂改成語(yǔ)，用繁體字等。一些街邊店面廣告上是出現(xiàn)錯(cuò)別字，如“新形象”寫成“新形像”，一些服裝店把“一見鐘情”寫成“衣見鐘情”、“伊拉克”寫成“衣拉客”、“三國(guó)演義”寫成“衫國(guó)演衣”、“挑三揀四”寫成“挑衫撿飾”，就更是屢見不鮮。在同學(xué)們寫作本中，我發(fā)現(xiàn)了許多的錯(cuò)別字，比如：默默無(wú)蚊（聞）、（鳴）名聲在外、有鹽（言）在先、發(fā)羊（揚(yáng)）光大、龍非（飛）鳳舞、城（成）千上萬(wàn)、比（筆）走龍蛇、自自（字字）珠璣等。
而且我記得有一家店的'口號(hào)叫“麥鞋、麥衣”，看見以后，我跟老板提出了這個(gè)問(wèn)題，老板說(shuō)，“麥”表示小麥，是金色的，我希望生意興隆，貴客能多一些像田里的小麥一樣；其次“麥”和“賣”的同音，為了吸引顧客就用了“麥”這個(gè)字。聽完，真是覺得是謬論。
四、研究結(jié)論
產(chǎn)生錯(cuò)別字的原因：1．對(duì)字詞不熟悉。2．坐姿不正確。3．一年級(jí)沒學(xué)好。4．積累少。5．人們的文化水平不高，可以提高。
作為一個(gè)民族的標(biāo)志，沒有什么比文字更重要了，我們一定要學(xué)好、寫好，用好漢字。漢字表意豐富，歷史悠久，是我們的祖先留給我們的一筆豐富寶貴的歷史文化遺產(chǎn)。我們要熱愛漢字。我建議同學(xué)們從用好漢語(yǔ)文字，從我做起，從現(xiàn)在做起。并加大宣傳，提倡全社會(huì)都來(lái)正確規(guī)范地使用字體！
錯(cuò)別字的作文10
“錯(cuò)別字”這三個(gè)字對(duì)我們大家來(lái)說(shuō)都不陌生吧！別看這小小的三個(gè)字，里面的奧妙可深了，有時(shí)回給我們的生活帶來(lái)不方便，有時(shí)甚至?xí)[出很多笑話，所以我們從小要養(yǎng)成不寫錯(cuò)別字的習(xí)慣。
最近朱老師給我們布置了一個(gè)作業(yè)，就是到家的附近去找錯(cuò)別字。星期六，爸爸特意帶我去找錯(cuò)別字，我們開著瓶車就出發(fā)了。
爸爸開著電瓶車，我坐在車上一邊找一邊說(shuō)：“錯(cuò)別字呀，錯(cuò)別字，你快給我出來(lái)呀！”我們已經(jīng)找了好長(zhǎng)時(shí)間了，還沒有錯(cuò)別字的影子。
正當(dāng)我們灰心泄氣時(shí)，突然四個(gè)醒目的錯(cuò)別字出現(xiàn)在我眼前，一家剛開張的賣衣服店，門口的廣告牌上寫著“羽重布童”，應(yīng)該是“與眾不同”吧？是否他根據(jù)諧音故意嘩眾取寵呢？我走進(jìn)賣衣服的店，那里的老板微笑著對(duì)我說(shuō)：“小朋友，你要買怎樣的衣服啊？這里有很多適合你穿的衣服。”我支支吾吾地說(shuō)：“老板，我……我不想買衣服，我只是……只是發(fā)現(xiàn)您店門口的廣告牌上的字寫錯(cuò)了。”那老板聽了我的'話，并沒有生氣，他二話沒說(shuō)，拿起抹布就把那四個(gè)錯(cuò)別字，并用粉筆重新寫上了“與重不同”，而且還跟我爸爸說(shuō)：“先生，你的孩子真乖巧，因?yàn)槲业牡陝傞_業(yè)，廣告牌自己來(lái)不及寫。叫伙計(jì)幫我寫，誰(shuí)知道給寫錯(cuò)了，若不是你孩子及時(shí)發(fā)現(xiàn)還不知道要惹多大的笑話呢！”聽了老板的話，我爸爸滿意地笑了。
錯(cuò)別字的作文11
我是一個(gè)活潑、調(diào)皮的小男孩。我愛玩、愛鬧，但有任務(wù)時(shí)就會(huì)專心致致地把它做好。可是有時(shí)候，我也會(huì)犯些無(wú)厘頭的錯(cuò)誤，鬧出許多笑話，比如說(shuō)錯(cuò)別字了。
記得有一次的周末，我正在寫周記。寫到一半時(shí)，我陷入了沉思。因?yàn)槲以趯懙健皻g迎大家光臨”時(shí)，一時(shí)想不起打“大”字下面有沒有一點(diǎn)。我抓耳撓腮，左思右想，最終選擇了加一點(diǎn)。
周一韓老師批改好，把周記發(fā)了下來(lái)。我一看，文章旁邊寫了一段評(píng)語(yǔ)，我立刻默默地念了起來(lái)。韓老師在評(píng)語(yǔ)上說(shuō)：“我從來(lái)沒有聽說(shuō)過(guò)“太”家，我只見過(guò)太陽(yáng)。太家總不能是太太的家吧。我想，你想要表達(dá)的意思應(yīng)該是大家吧！”讀了這段話，我自己也忍不住笑了起來(lái)。“哎，太粗心了！”我心想到：“下次可不能再犯這種無(wú)厘頭的錯(cuò)誤了。”于是，我立刻拿起筆頭，把“太”改成了“大”字，這才解除了這場(chǎng)笑話。
哎，太丟臉了！我以后可不能再犯這種無(wú)厘頭的.錯(cuò)誤了！同學(xué)們，你們可不能犯這種無(wú)厘頭的錯(cuò)誤哦！
錯(cuò)別字的作文12
這個(gè)星期，老師給我布置了找錯(cuò)別字的作文，我覺得很奇怪，為什么要找錯(cuò)別字呢？到哪兒去找呢？回家后我問(wèn)了媽媽，媽媽告訴我：”找錯(cuò)別字是為了讓同學(xué)們更好地掌握好每個(gè)字的讀音和正確的用法，只要仔細(xì)觀察，就一定能找到錯(cuò)字，正好，媽媽要出去買水果，不如，我們一起去找找吧。“
走在大街上，我仔細(xì)地觀察著每家店門口各種各樣的廣告牌，好像也沒發(fā)現(xiàn)有錯(cuò)別字呀，正好，媽媽走進(jìn)水果店買香蕉，我看見上面的牌子上寫著：蘋果、香蕉、葡萄、哈蜜瓜，看著看著，我覺得哈蜜瓜的'這個(gè)”蜜“字好像不對(duì)，但我又不確定，于是，我問(wèn)了媽媽，媽媽說(shuō)：”你找得很仔細(xì)，哈密瓜的：“蜜”確實(shí)寫錯(cuò)了，因?yàn)椤肮堋笔怯傻孛妹灰驗(yàn)樗衩垡粯犹穑桶阉`寫作哈“蜜”瓜。
還有一個(gè)發(fā)現(xiàn)更有意思，一家蘭州牛肉拉面館，廣告牌上寫著“蘭州真宗牛肉拉面”，“正”宗的正和“真”宗的真讀音完全不同嘛，怎么會(huì)搞錯(cuò)呢？這家店的老板真是個(gè)馬大哈。
經(jīng)過(guò)這次找錯(cuò)別字，我發(fā)現(xiàn)生活中的錯(cuò)別字還真不少，我們從小就要打好堅(jiān)實(shí)的漢字功底，讀準(zhǔn)字音，寫好規(guī)范字，準(zhǔn)確運(yùn)用漢字，不鬧笑話。
錯(cuò)別字的作文13
今天我和我的幾個(gè)小伙伴組成了錯(cuò)別字調(diào)查小組，并在所有我們找得到的地方尋找錯(cuò)別字。
有一家賣衣服的店子的牌子叫“衣衣不舍”，我和我的同伴驚奇的想：“為什么叫‘衣衣不舍’呢？而且依依不舍的依怎么變成了衣服的衣呢？”我就想去跟老板說(shuō)，又害怕老板說(shuō)我多管閑事，但我是錯(cuò)別字調(diào)查組的組長(zhǎng)，于是我就勇敢的去了，我走到老板的面前說(shuō)：“老板，你好，我們是調(diào)查小組的，你的牌子上寫的‘衣衣不舍’寫錯(cuò)了！”我以為老板會(huì)罵我一頓，可老板卻笑著說(shuō)：“是我專門把‘依’改成‘衣’的。”我更加不懂了，“你知道該單人旁依為什么還寫錯(cuò)呢？這不是明知故犯嗎？”老板解釋給我們聽說(shuō)：“我們的衣服非常的好看，別人看了就想買下來(lái)，非常舍不得不買，而且我希望他們看了每件衣服都不舍，所以用了成語(yǔ)的諧音，取名為‘衣衣不舍！’”我們聽了很開心說(shuō)：“這名字還起得真好！”
我和伙伴們又到了一家服裝店，看到了他們的店名，上面寫著‘衣拉客’，大家想：伊拉克是一個(gè)國(guó)家的名字，為什么這個(gè)服裝店把它寫成了‘衣拉客’呢？不又是三個(gè)錯(cuò)別字嗎？”我便又向里面的女老板打聽：“老板，你的牌子上寫的‘衣拉客’寫錯(cuò)了！”老板便笑了。而我們覺得很奇怪，把字寫錯(cuò)了還笑？老板把牌子的來(lái)歷告訴我們說(shuō)：“我希望我們的衣服好看，把客人的目光吸引住了，像拉住了他們一樣，然后客人就來(lái)買我們的衣服，所以才叫‘衣拉客’，只是用了大家熟悉的‘伊拉克’的'諧音而已！”我和小伙伴聽了就覺得特別的有趣，我們便開心的笑了。哇！原來(lái)他們寫的錯(cuò)別字里也有這么多的樂(lè)趣和意愿呀！
今天，我們發(fā)現(xiàn)的錯(cuò)別字還滿有文采哦！他們簡(jiǎn)直把中國(guó)文字用神了！讓人產(chǎn)生無(wú)窮的遐想！
錯(cuò)別字的作文14
縱橫中華民族5000年的輝煌，藝術(shù)精華和交流必須的工具——語(yǔ)言，在其中占有舉足輕重的地位。語(yǔ)言包括人們說(shuō)話，問(wèn)題及文章，因而文字又占了語(yǔ)言的一部分。
人們寫信，發(fā)電報(bào)，創(chuàng)作都離不開文字。但是近幾年，社會(huì)上出現(xiàn)了一種不良現(xiàn)象：寫錯(cuò)別字越來(lái)越多。前些年，北京市少先隊(duì)員對(duì)一些主要街道的店名、廣告、路標(biāo)、說(shuō)明牌等進(jìn)行普查，5天就查出了26。8萬(wàn)個(gè)錯(cuò)別字和不規(guī)范字。多么驚人的數(shù)字啊！也許，有些人認(rèn)為寫幾個(gè)錯(cuò)別字無(wú)傷大雅，甚至?xí)f(shuō)：“并沒有多大關(guān)系。”但是我認(rèn)為，這中間存在著極大的錯(cuò)誤，如，古代司馬遷如果在《史記》上寫了1、2個(gè)錯(cuò)別字的.話，那將會(huì)是撲朔迷離的千古之迷；如果有人將“玻璃瓶”的“瓶”寫成“餅”的話，別人一定會(huì)笑掉大牙的。我決定也去找找錯(cuò)別字。于是我到了各大車站、火車站，一天下來(lái)，就給我找到21個(gè)錯(cuò)別字。
有：車牌上把“湖南”寫成“湖蘭”，火車上“軟座”寫成“亂座”等。我想：寫錯(cuò)別字就犯了《杭州市人民守則》第九條：自尊自愛，不損國(guó)格。必須讓錯(cuò)別字無(wú)處藏身，所以我號(hào)召人們：請(qǐng)不要寫錯(cuò)別字。
錯(cuò)別字的作文15
記的從一年級(jí)開始，我就有寫錯(cuò)別字的壞毛病，因?yàn)槲疫@毛病，老師可沒有少批評(píng)我，這個(gè)不好的壞毛病一直徘徊在我身邊，我怎么也擺脫不了它。
在上三年級(jí)的'時(shí)候，有一次，我在歷史書上看到了秦始皇兵馬俑的來(lái)歷，我把俑字看成看成了桶字，于是就鬧出了笑話。我問(wèn)媽媽：“媽媽，秦始皇要這么多馬桶干嗎？難到它是賣馬桶的嗎？”媽媽聽了，大笑起來(lái)說(shuō)：“是你把俑字看成了桶字了，”她還說(shuō)我是小笨蛋。
還有一次我在看新聞，電視里正在播出一名司機(jī)被歹徒捅了七刀身亡了。我又把捅字看成了涌字了，我對(duì)爸爸說(shuō)：“這個(gè)司機(jī)被涌了七刀死了，真可憐呀！”爸爸聽了說(shuō)：“是呀，人的血涌完了，當(dāng)然會(huì)死了呀。”這時(shí)我才想過(guò)來(lái)我把捅字看成了涌字了，又鬧出了一個(gè)大笑話。
直到上五年級(jí)了，老師把我調(diào)到她那里背書寫字時(shí)，我才想到寫好字多么重要了。于是我想了一個(gè)辦法：每次寫完作業(yè)，讓媽媽檢查，只要發(fā)現(xiàn)有錯(cuò)別字就每個(gè)罰寫十個(gè)，這樣一直堅(jiān)持下來(lái)。雖然現(xiàn)在在寫作業(yè)時(shí)，我有時(shí)還是會(huì)寫一些錯(cuò)別字，但是我的錯(cuò)別字確實(shí)比以前少多了。我相信，只要我一直這樣堅(jiān)持下去，一定能擺脫寫錯(cuò)別字的壞習(xí)慣的。
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