背后的作文

時間：2025-12-02 15:57:58 好文我要投稿

背后的作文

　　在學習、工作或生活中，大家最不陌生的就是作文了吧，作文根據寫作時限的不同可以分為限時作文和非限時作文。如何寫一篇有思想、有文采的作文呢？以下是小編精心整理的背后的作文，歡迎閱讀與收藏。

背后的作文

背后的作文1

　　落日的余暉照耀在大地上，灑落在窗前的書架上。我轉身離開卻不小心撞到了書架，它輕輕的搖晃了三兩下，從柜頂掉下一本書來。我俯身撿起書，用手輕輕拂去書上的灰塵，露出了《相冊》兩個大字。

　　翻開相冊，第一張就是我和她的照片，背面是一行熟悉的字體：天才的背后是常人難以想象的努力和艱險。我的手輕輕拂過這行字，塵封在記憶中的大門轟然打開，我又想起了她。

　　我和她是小學同學，雖認識六年但熟識的時間也只是短短的幾個月。她從小就被冠上了“天才”之名，是我們所有人心中的'仙女，并且也無人敢同她交往，因為仙女在我們心中只可遠觀，不可褻玩。

　　真正的與她熟識是在幾年前的夏天，當時正值仲夏，悶熱的天氣加悶熱的風使人們的心情更加煩悶，火辣的陽光照在大地上，連堅韌的小草都彎下了腰，只有蟬隱秘地藏在草叢中在不停的歌唱。在這樣煩悶的天氣中被母親送去練舞，使得我對原本喜愛的舞蹈增添了一絲絲的厭惡。

　　被迫去到了練舞室，僅僅練了兩個小時就已經滿頭大汗，我忍不住向媽媽撒嬌想要休息，媽媽無可奈何的同意了，我興高采烈的跑出了練舞室，在經過另一件練舞室時卻看見了她。我內心很詫異：原來天才也需要練習。這讓我覺得與她的距離似乎拉近了不少。而在我看到她練得滿頭大汗也不停下時，我心中的詫異翻倍：天才也需要這么努力的練習嗎？

　　終于，臨近傍晚，黃暈的光灑落在地面上，她也終于從練舞室中走出，看見我，她也很詫異，但還是禮貌的對我點了點頭。她轉身就要背著她那沉重的書包離開，我鼓起勇氣叫住了她：“那個，你要不要和我去我家一起玩一會呀？”她回頭看了我一眼，想說些什么卻沉默了，良久，她對我說：“算了吧，等我下次有時間吧！今天我還要去上輔導班。”然后背著書包離開了。我看著她離開的背影，似乎懂得了什么。

　　從那之后，我不再把心思花在玩耍上，花了更多的時間和努力在學習上。我努力的縮短與她的距離，也逐漸的與她熟識，我與她成為了無話不談的好朋友。近朱者赤，近墨者黑。在她的影響下，我也逐漸變得優秀起來，不過還是沒有追上她的步伐，沒能和她考上同一所學校。她考到了很遠的地方，我們也就此分離，逐漸斷了聯系。

　　天才的背后是常人難以想象的努力和艱辛。

背后的作文2

　　在這次街道運動會的頒獎臺上第二名的位置上站著一個少年——那便是我。此時我昂首挺胸，開心中帶著嚴肅。

　　我微笑著領過獎狀，心想：這幾周的努力沒有白費，終于，得到了第二名。

　　回想前段時間，每天我們都是提早來到學校，五圈，六圈，七圈，八圈，為了拿到400米的名次我都咬牙跑著，腳就像灌了鉛一樣沉重。耐力訓練僅僅是個開始，還有爆發、反應的訓練，體育課上別人跑三圈，我們加跑五圈；課間別人做課間操，我們從廣播開始跑到結束；傍晚我們還要留下來特訓。

　　有一次，早上起來我感覺腰有些疼，一抬腳，大腿就疼。到了學校我沒有告訴老師，因為我知道如果想要成功，就不能松懈，也不能被這一點小傷攔住。我心想：只是肌肉拉傷，過幾天就好了。于是那幾天我依舊堅持著。

　　每天晚上，寫完作業，我就打開跑步機，開始了耐力訓練，因為我知道我那些耐力是遠遠不夠的'，想要獲得名次必須突破自我，于是我開始每天晚上長達半小時的跑步。

　　成功的背后是汗水，是用汗水與堅持換來的。

背后的作文3

　　成功和榮耀是人人都欣賞和羨慕的，然而成功的背后卻是辛勤的的汗水和努力的付出。有了海蚌對沙子一生的磨礪，才鑄就出珍珠璀璨絢麗的光芒。

　　數學課上，老師又在“烤”我們了。黑板上寫著一道刁鉆的難題，在向我們發出刁難的目光。教室里一片寂靜，同學們不是緊皺雙眉，就是咋舌搖頭。就在這時，小馬又舉起了他的手。

　　老師點名后，小馬走上講臺，開始講解做題步驟。只見他拿起粉筆，一邊娓娓講述一邊在黑板上奮筆疾書，如同疤丁解牛般將難題由表及里、步步分解。那道令我們頭痛的復雜難題在他的手中漸漸化身為一個個詳盡具體的簡單符號，清晰地呈現在我們面前。同學們注視著黑板，專心致志聽小馬講解，時而點頭，時而露出恍然大悟的神情。老師站在講臺旁，面帶微笑注視著小馬，目光中充滿欣賞和贊許。此時的陽光正透過窗，如同一束束金色的絲線排列在教室里，黑板散發出耀眼的光芒。

　　小馬講解完畢回到座位，旁邊的同學紛紛贊道：“真是更上一層樓啊！這樣的題都做的出來！”老師夸獎道：這種質的進步不是一朝一夕能達到的，需要的'是長期的刻苦努力。是啊，想想我印象中的小馬，那是多少辛苦的付出才有了今天這樣的成績。

　　記得幾次在食堂里，班里男生飯后在高談闊論、講著笑話，忽然有人問：|“小馬呢？怎么沒見他吃飯？”同學們異口同聲的說：“肯定在教室唄！”吃完飯，我去教室找小馬。推開門，正午的陽光下，一個長長的身影映在地板上，只見他全神貫注地坐在那里，右手刷刷刷地飛速移動著，嘴里還不停念叨著：“四點共圓、兩角求和……”。架著眼鏡的鼻尖滲出了晶瑩的小汗珠。草稿紙上爬滿了密密麻麻的的符號，像訓練有素的蟻兵排列有序。一只啃了幾口的面包，靜靜地躺在小馬的左手邊。我看著這一幕，真心佩服小馬廢寢忘食的精神，不禁又想到，這三年來有多少個這樣的課后，在窗外操場上歡樂喧鬧的氣氛中，小馬都是這樣不為所動地沉浸在數學王國中，認真演算、反復求證、樂此不疲。一頁頁干凈工整的改錯本、每天都堅持不懈地找來練習的難題等等。我明白了小馬優異成績的背后，是辛勤的汗水和持之以恒的努力！

　　“寶劍鋒從磨礪出，梅花香自苦寒來。”當我們為小馬在數學上的造詣鼓掌喝彩時，他背后為之付出的努力才是支撐點，這種執著、攻堅的精神也會激勵著我去戰勝困難、迎接挑戰！

背后的作文4

　　當我們看到泰山的巍峨雄姿時，人們可曾想過它從一堆石頭變成高聳入云的大山經歷了多少坎坷？

　　20xx年的一天，是對于我來說奇跡發生的一天。我站在“希望之星”英語風采大賽的舞臺上，第一名的獎牌被禮儀小姐莊重地放入我那直冒汗的手心中。我那顆緊張害怕的心，在頒獎這一刻才像石頭似的落了下來。

　　此時此刻，我是激動的。在激動的背后，腦海里放映出我艱苦訓練的場景。

　　我是通過老師得到的消息，當時口才并不好的我，一直想選擇回避。但爸媽知道后鼓舞了我，于是我選擇了勇敢地邁出這一步。到老師那里報好名，我就開始準備稿子。那是用英語寫的一篇“自我介紹”的稿子，畢竟我那時剛接觸英語，還不太熟練，于是沒日沒夜地寫。在老師的指導修改下，我把“/s/”讀成“/z/”的錯誤讀音再也沒有了。明知自己口才不好還選擇參加的我害怕極了，“怎么辦？”“怎么辦？”這三個字一直在我腦海里回蕩。但是在老師的`教導下，我走出了陰影，不再害怕。

　　比賽即將開始，我深吸一口氣，心里默念：你是最棒的，不要讓大家失望。就這樣我完成了比賽，取得了最后的成功。

　　在成功的背后，是我們付出的汗水，是師長的幫助及鼓勵，更是我們那顆執著的心。

背后的作文5

　　有人說女孩人多是與父親的關系比較好，當然我也不例外，母親在我眼中，是難以親近的，在她面前那個調皮好動的我隱退二線，取而代之的是一個安靜乖巧的littergirl，在她面前嬉笑不見了，嚴肅跑出來耀武揚威。

　　狼吞虎咽，大聲說講，放肆大笑……都是她的禁忌，可憐的我只得乖乖服從，不然是就是進行“愛的教育”半小時。

　　現在上了初中，住在學校里，可以不受母親的束縛，可是卻沒有想象中的那么高興，反而有點想她，每次接到她打來的電話，鼻子都酸酸的。

　　還記得有一次，因為沒有注意天氣的變化，所以衣服穿得少了些，不出意料，我感冒了，我第一反映就是給爸爸打電話，讓他送藥來，可惜爸爸的電話打不通。思索著要不要讓媽媽送藥來，腦袋里的兩個小人在爭論著“打電話吧，讓媽送藥”，我剛想打都被另一個小人制止了“不要打，媽媽肯定又要發表長篇大論了”手又不自覺得縮了回來，最后，還是鼓起勇氣撥通了電話：“喂，媽媽。”“什么事，我今天要加班。”她今天要加班：“哦，沒什么，我就是跟你說一聲，我感冒了，你安心工作吧。”說完便把電話掛了，“哎，看來明天昏昏沉沉是注定的了。”我一邊自言自語一邊向教室走去。

　　晚自習結束后回到宿舍，正當我準備鋪床睡覺時，電話響了，“喂，請問找誰？”說完后，我懶散地打了個哈欠，“我在你樓下，快下來。”媽媽威嚴的.聲音透過電話傳到我耳邊，我一個激靈，睡意也退去了不少“什么，哦，我馬上下來。”掛了電話后跑下樓，要樓梯前站穩，走到媽媽面前，媽媽看見我把手中的東西遞給我，我疑惑地接過，卻看見媽的那雙手早已不像往日那么白哲，我輕輕觸碰，也不像往日那么細膩了，媽媽經常在家里忙進忙出，白天上班，晚上還要洗衣服，做家務，還要為我的學業、生活操心，真是不容易。“記住了嗎？”媽媽問，“啊，你說什么？”完了，剛剛只顧想事情忘了聽媽媽的話了，“你啊，這么大了，還是這樣，我剛才是說感冒藥要……”剛才是我的錯覺嗎？我分明看到媽媽眼中閃過一絲寵溺，“好了，這下記住了吧！”“嗯，我記住了。”“那就趕快上樓吧，晚上睡覺蓋好被子。”“好，我知道了。”我沖媽媽一笑，轉身上樓。

　　晚上，我想了許多，我想到童年，每當我哭泣時媽媽總是替我擦干眼淚并告訴我要堅強；每我當我失敗時媽媽總是安慰鼓勵我并告訴我不要放棄；每當我生病時媽媽總是心疼我照顧我并告訴我一切都會過去。而我，隨著時間的推移，我漸漸與母親疏遠，漸漸遠離母親的保護傘，漸漸懼怕母親。其實無論何時何地，母親都是那么愛我。

　　我愛這嚴肅背后的母愛，我因為它成長，因它堅強，我要在今年母親節送上我遲來的禮物，以及遲到的：我愛您。

背后的作文6

　　痛苦是一種情感，它是我們人類通過語言動作等一系列行為表達出來的。人為什么會痛苦呢？在我看來，那是曾經擁有過快樂。

　　從詞意上講，痛苦和快樂其實是一對意思相反的詞語。但在生活中，它倆可是“親密”的很。有科學家曾做過實驗，人們所遇到的“禍福”概率基本相當。所謂的福，就是好事，能讓你快樂的事；禍，是那些讓你難過感到痛苦感到悲傷的.事。也就是說，人一生中所擁有的快樂和痛苦是相當的。有快樂才有痛苦，有痛苦才知快樂。

　　痛苦，并不是一味的痛苦，它總是有原因的。就比如人，如果他不知道快樂就不會有痛苦，他從未體驗過快樂又哪里懂得痛苦呢？痛苦的人必定向往快樂的，也正是對快樂的向往才使他痛苦。

　　快樂，也不是一味的快樂。如果一個人沒有經歷過痛苦，他就不知道什么是真正的快樂。一切順心如意就讓人感到理所應當沒什么好驚喜的，但如果他經歷了痛苦，就會深知快樂的來之不易，深知一個小小的驚喜是多么的寶貴。

　　所以說，快樂是和痛苦是并存的。人總是快樂并痛苦著，或痛苦并快樂著。

　　當我們努力完成某件事時，半路上總會有一些磕磕絆絆讓我們痛苦。但是，等我們戰勝了這些困難，越過了這些坎坷，我們就會感到快樂。然而，人是具有強烈欲望的動物。在擁有了這次快樂，就會幻想著下次快樂，慢慢地也會陷入痛苦的沼澤。

　　痛苦是快樂的前奏，快樂是痛苦的后續。滾滾紅塵中，每天都在上演著痛苦與快樂。只是時間、地點人物不同罷了，情節卻還是那一俗套，但人們仍然樂此不疲。

背后的作文7

　　現在，我手里攥著筆，準備寫這篇作文，眼前一片模糊，淚水滴濕了稿紙。但我堅持寫下去，不為別的，就為我媽媽。我想讓她看到這篇作文，也看到我的心。

　　我出生在安徽碭山的一個普通農民家庭。很小的時候，爸爸在西南門鎮當民警，媽媽在家務農，日子還不錯。我記得爸爸對我的疼愛，好像給我買過飲料，媽媽也很喜歡我。可天有不測風云，就在我三歲時，爸爸出車禍去世了，留下我們這孤女寡母。奶奶哭得死去活來，爺爺也因此得了重病，不過一年爺爺去世了。媽媽就更傷心了，總是哭，幾乎支持不住了。四歲時，媽媽離我改了嫁。從此，我與體弱多病的奶奶相依為命。

　　記得小時候，我最難過的就是想媽媽。每當奶奶或鄰居們提到我，問我想媽媽不，我就禁不住流下淚來。聽到她們同情的話，看到她們為我流的同情的淚，我就放聲大哭。最想媽媽的時候是夜晚，寒冷的冬夜，我想偎依在媽媽溫暖的懷里，可只有冰涼的被窩；寂靜的夏夜，月明星稀，蟲聲啾啾，我想媽媽給我驅趕蚊蟲，給我蓋上衣被，可只能是在夢中實現。

　　奶奶年歲大了，自己照顧不了自己，我放了學還要做飯，洗衣，喂豬，喂羊……我只有六歲，我干不動，也不想干，光想媽媽，想給小朋友一起玩。可奶奶不愿意，說，你不干就別吃飯，你媽媽不要你，跟著我還想不干，那怎么行呢？咱指著啥？每當這個時候，我就特別想媽媽，也特別恨媽媽。

　　媽媽再嫁后又生了孩子，她顧不了我。一年也見不了她幾次，再說，見了她也疼不了我。后來，大概是想極而生恨吧，我看到別家的媽媽拎著孩子快快樂樂地買東西、吃東西，我就從心里恨我媽媽。

　　記得有一次，我病得很厲害，媽媽不得不把我接去看病。到了醫院，醫生埋怨媽媽說：“咋拖到這個樣子才來看啊！這不是要孩子的命嗎？看燒得，都四十多度了”！我昏迷了幾天，從死亡線上又回來了。我偷了媽媽一百元錢，跑回家，把錢給了奶奶。為這，媽媽還責備我，說我不學好。可她哪里知道，我之所以病未痊愈就跑回奶奶家是因為我恨她。

　　現在我十歲了。我由于小時候營養不良，身體比同齡同學瘦，個子也比她們矮。但我智力一點不比她們差。每次考試，我都名列前茅。去年，經老師和親戚等多方努力，我轉到城里來上學，費用由我大大支付一半媽媽方支付一半。城里的孩子家庭條件好，吃的穿的'，都比我強多了，我自卑，我眼饞，我恨我出生在窮人家，我恨媽媽，我也想媽媽。我常常做夢，我夢見我媽媽帶著我逛商場，給我買好吃的、好玩的，我有了我夢寐以求的玩具，我有了下水流暢的鋼筆，我有了漂亮的日記本……可是，夢總歸夢。我多么希望別從夢中醒來啊！

　　我知道，我不能恨媽媽，我只能想媽媽！我不想再整日以淚洗面，我要把我心中的郁悶吐出來，把我的想念寫出來。我要讓所有的人都知道我的心！

背后的作文8

　　別人告訴我：“愛你的人總會把心酸都藏在背后。”我立刻臉憋得通紅，反駁道：“明明他們背后都是好。”我認為我一直活在他們的背后，是完全了解他們一切的人。

　　嬰孩時代，我生活在外祖母的背上，那小巧的腰肢卻托起一個碩大的竹筐，將我放入其中。背上我走過一個個羊腸小徑，越過一個個林中小溪，來到自家的幾畝田地，拾起豐收的碩果和滿園的芬芳。我認為那會是世上最大的筐，我獨坐其中，時而站高，時而半臥，時而躺，時而歇，好不快活。外祖母就如一只永不倦怠的蝸牛，背著一具重殼，在山村野嶺間爬行。她幾乎沒在土地中了，她的身子傾得那樣低。我看到豐潤的山石，明澈的泉眼，清澄的蒼穹。但我卻一輩子望不見這個背負著我的人，那滿臉的汗水打濕沿路的土壤，她不敢仰頭，因為她受不住陽光的溫柔。她不敢低頭，因為她經不起土地的`廣闊。她只能一步步踏起我的滿世界的美好。

　　在田地里，外祖母仍然背我在背上，太陽不隨和起來，暑氣澆到我們頭上。外祖母摘花生，放入筐里。我便坐在筐里享受這片土地的清香，花生澀澀的，卻包裹著滋滋的甜。我很快被淹沒在這片清甜里，外祖母半跪在土地里，后來就雙腿都跪下去了。我仿佛聽到她急促呼吸的旋律來，我卻只隨她的背部的起伏，當做是搖籃催我入眠。而那呼吸聲便是搖籃曲罷了。

　　她的背后遠沒有什么辛酸和苦辣吧。

　　我生命中第二個她，溫柔而美麗，眉很薄，發很直，烏黑色披在背后。我貪戀她發梢的香味，貪戀她母親的味道。母親做得一手好菜，我鬧得緊。她只好把我背著在背上，左手托著我。右手執起鍋鏟。我就默默的躺在溫暖的廚房之中，吮吸誘人飯菜的氣息。愛把拇指放在口中，當做美味，滋滋地嘗來。若是切上菜，我便坐不安穩了。母親要兩手都忙上，我只能勾著母親的脖子。可我哪有這樣的力量，總勾著便滑下。母親只好趕忙用左手托我。可往往母親的手又該被割破了。“嘶”地叫起來，不免滿屋子找創口貼，幾乎要落淚。可下回還是不小心又被割破。母親一直是一個馬虎而又弱小的女人。

　　母親喜歡唱歌，更喜歡一邊做針線一邊哼唱。畢竟我總會趴在他背后頭沉沉睡去，她便哼唱來：“甜蜜蜜，你笑得甜蜜蜜，好像花兒開在春風里……”可我總會做噩夢來，不免被驚哭起來。這下母親手里的針又要深深刺入肌膚里。我是愛母親背上承載的美味和歌謠，只是不喜愛那手掌的口子和那張永撕不掉的創口貼。

　　比那時大了很多了，我漸漸遠離了她們的背，直到那日我的腳扭傷，走不了路。父親卻把我一把背起，從四樓到一樓。我這才發現父親的背變得無比寬厚，它變得有力極了。我趴在上面無比的舒坦，可我依舊看不見那一頭的父親，只覺得他步履艱難，十幾階的臺階父親卻仿佛走了一個世紀，走了一個百年。我讓父親放我下來，我可以走。父親卻不講話，挺了腰背。似乎在告訴我他沒問題。

　　我實在是傻瓜，世上怕不會有我這樣傻的。我不會想到聰明的你們，把愛統統塞到背后，大膽的把苦澀寫在臉上，可我卻看不到，狠心地讓我活成了一個悲劇人物。

　　如果有來生，我愿捧起你的受傷的臉龐，托著你布滿創傷的手掌，重重地吻下去！

背后的作文9

　　軍訓比賽的上午，我們艱苦的訓練著，我們聲音快完全啞了，我們還是期盼下午的到來。

　　啊！下午終于到來了，一個班一個班過去了，終于到我們了。我們帶著信心走向了比賽場地。我們發揮了自己最大的極限，絲毫沒有保留的發揮出來了。當我們走下臺時老師感到很高心。比賽結果公布了，我們得了第一名。我高心的歡呼。所有人都忘記勝利背后的艱難。

　　勝利的背后有老師在支持。他們在心里默默的`為我們加油。把信心送給了我們，沒有了緊張，沒有了失落的空間。

　　勝利的背后有教官的訓練有他們的汗誰。他們的教誨給了我們訓練的勇氣，他們也有付出過自己所能做的事情。他們把他們所能做的事情。他們把他們所能教的都教給了我們。

　　勝利的背后，有我們自己送給自己的信念。再為自己加油，在對我們自己的內心無數次的說：“你能行的，不要讓老師。教官。他們失望呀！”有了這個信念我們沒有倒下過一個人。我看到的同學襪子都抹破了，腳扭了，她們都沒放棄過。我們在勝利的背后付出了心血，付出了自己的聲音，來換取了一個班的榮譽。

　　所以勝利的背后全部都是付出。老師有付出，教官有付出。我們也有付出。這種付出換得了榮譽。這種付出得到了回報，這種付出是光榮的。是無私的。是不能衡量的。

背后的作文10

　　堅強的背后……流著心酸的眼淚!

　　總有一些人，他們看上去整天都很開心，沒有煩惱，像個小孩，好多人都會羨慕他們，但其實不是這樣的。他們不想讓別人看到自己難過的一面，更沒有能力一個人獨處，因為當夜深人靜的時候，他們會一個人坐在窗前冥想走過的點滴，不會快樂，只有落寞的神傷。

　　他們貌似很堅強，因為在別人看來，無論什么事他們都能微笑著去面對，但事實上他們長著世界上最脆弱的心靈，只是長期的偽裝使得別人很難發現他們內心深處的創傷。他們只想簡簡單單、快快樂樂的活著，期待并且相信每個人給的笑容都是真心的`，希望身邊的人都是真正的喜歡自己。即使別人小小的意見，也會另他們難過好久，他們真的真的很介意，介意自己不被人喜歡。因為，他們總是為別人想的很多，對別人總是比對自己好；把能對喜歡的人好當做幸福，喜歡別人比喜歡自己多。

　　他們總是那樣，前一秒還傷心的流著淚，后一秒出現在朋友面前的時候，已經滿臉溢著燦爛的笑容。有人說他們是向日葵，是的，他們在意的人就像是太陽，在面對太陽的時候永遠是明艷的花瓣，而太陽照不到的背面，那悲傷藏得那么好，不愿被看見。們向往放縱自由的生活，卻必須為了誰很努力的朝另外的一個方向活著，很累很累，卻仍是心甘情愿。離自己的夢境越來越來遠，不得不面對從未想過的爭奪和復雜，恐慌、不知所措。只有面對最信賴的人時，才會卸下盔甲，委屈的流下眼淚。因為在他們心里，笑就是開心，哭就是難過，接近就是喜歡，遠離

　　就是討厭。她們明白，心再傷，眼淚流過后，然后笑笑地擦干眼淚，說，沒關系，我可以做的很好的他們好像無所不能，好像總是不會有煩惱，好像什么問題都能輕而易舉的解決，總是喜歡出現在難過的人的面前，笑嘻嘻的逗他們開心。而面對自己的問題，他們卻茫然無措，面對自己的悲傷，他們只會躲在人們看不見的角落里慢慢由傷口越裂越大。

　　[U她們的想法非常簡單，說出來的就是心里所想的，肚子里不會拐七道八道的小彎，無心的話可能會引起別人的誤解。但，請別記恨她們，她們從不愿傷害誰，小小的錯誤就能讓她們懊悔很久。[/ 她們其實非常單純，甚至你曾經給了她一個微笑她也會一輩子記得你的好，因此她們的世界觀其實也很簡單，她們很容易受蠱惑，請不要輕易的傷害她們的感情，因為一旦傷害了，那就將永遠彌補不回來！如果你身邊有這種人請你給予他（她）那怕是鳳毛麟角的那點關懷，讓他（她）知道這個世界沒有拋棄他們……

背后的作文11

　　不想成為將軍的士兵不是好士兵。

　　--題記

　　在我的茫茫心河中，有一個人的背影揮之不去。他勇敢、他機智、他無所畏懼、他堅定地相信著，自己也會像拿破侖一樣，有飛黃騰達的一天。在他成功的背后，是不可磨滅的意志和堅定的決心。

　　面對愛情，他是那么的欣喜，可是他沒有忘記自己人生的目標，把自己的夢想放在了第一位。他堅定、他執著、他敢于放手一搏！他明白自己只是個小小的家庭教師，可是他從不在權貴面前低頭，他的背后，是何等的自信！

　　面對權力，他從不夸耀自己，他總是用行動來證明自己的實力，他為了自己飛黃騰達的夢想堅定地邁出每一步，他永遠不會停留在一處，他有野心、有抱負、有夢想，不管身在何方，他都堅定地明確自己的人生目標。

　　面對譏諷，他沒有還擊，只是巧妙的將人們夸贊，讓他們被這位鄉紳的禮貌所折服。他頑強、他不屈、他從來都是像拿破侖一樣，勇敢地前行，不畏前方的困難，乘風破浪。

　　于連，索萊爾，斯丹達爾筆下一個奇跡般的人物。在他成功的背后，是他不斷的自我要求和堅持。他就像千里馬，沒有伯樂卻依然堅定地相信自己的能力，他用他的一生演繹勝利的篇章，生動的展示了紅與黑的魅力所在。

　　于連就像一朵清雅的矢車菊，又如一只美麗的`紅襟帶蝶，他用他的一生譜寫了勝利的號角，將紅與黑真切地演繹出來，他不僅僅是手握兵權的將軍，更是文壇中的將軍。

　　于連十年如一日地朝著他的人生目標進發，在命運的手掌中創造出自己的奇跡，正如拿破侖所說：“不想當將軍的士兵不是好士兵！”

背后的作文12

　　“嗶”一聲劃過天際，那是共享單車開鎖的聲音。隨著時代的不斷發展，社會逐漸步入了“共享時代”。人們在享受這般便利、快捷的同時，不知是否留意，有那么一群人，在“共享”的背后，默默地用自己的肩膀，守護著這樣的便捷。

　　我放學回家時，會經過一個地鐵口。每次走過那里，必先要穿過一帶“單車叢”。吸引我注意的，是一位年近六旬的老爺爺。他身著一件橘紅色的馬夾，背后寫著“共享單車管理員”。他每天都在花花綠綠的單車叢中穿行，時而弓下腰，用手擺弄著車上的鎖；時而將亂停亂放的單車整齊地擺回到原位。他的頭發幾近花白，戴著一副老花眼鏡。每當他彎下腰檢查單車是否有損時，活像一位經驗豐富的老先生，認真教導著自己的學生，有時還起身，嘟囔著，搖搖頭離開。

　　那一次，雷雨交加。大雨就像天塌了似的鋪天蓋地從天空傾瀉下來，狂風像一只饑餓的獅子，怒吼著向墻壁撞去。我拉緊外套，快步走回家去。又經過那個地鐵口時，我站在旁邊的屋檐下避雨。目光卻在四處搜尋著老爺爺的身影。不料，四周的單車附近都不見他的蹤跡。“天氣這么惡劣，也難怪他不工作。”我想著。突然，馬路對面隱約的對話聲引起了我的注意。在大雨朦朧中，我看到了那件橘紅色的耀眼的馬夾，心中突然有了一絲慰藉。老爺爺手中正提著一輛摩拜單車，但在他的旁邊，似乎還站立著一位撐著傘的身穿西裝的男子，指著身旁的一輛單車，又指指那位老爺爺。因為雨聲太大，我聽不清他們在說什么，但從那位男子說話的音量和語氣中，我感覺事情不妙，于是快步過了馬路。終于聽見了男子的話語：“你看你干的都是些什么活啊，我這一路走來，想要騎個小黃車，就沒有一輛是好的'！不是鎖壞了，就是輪子不好使了，還有些沒有座墊的！要你有什么用啊……”那男子說著與自己的著裝不相匹配的粗魯話語，聽著令人生畏。老爺爺沒有回答他任何話，只是說了句：“馬路那一頭有很多完好的，你可以去那兒。”沒等那男子回答，老爺爺提起單車，向另一個路口走去。西裝男子似乎還沒有解氣，邊過馬路，邊咒罵著：“都是些什么人啊，負不負責任！”老爺爺沒有任何舉動，堅定地手提車子，小心地將它擺放好，然后回來，提起那輛壞掉的單車，走向指定回收地點……他的衣服已經被雨水淋得濕透，水沿著面頰留下，但他依舊沒有提手擦過，就這樣來回、來回……那件橘紅色的馬夾，在風雨朦朧中格外耀眼，格外高大。

　　就是這樣一群人，忍受著不被理解的痛苦，堅守著自己的崗位，承擔著無與倫比的重擔。他們用自己堅定的步伐，踐行著自己的職責；他們用有力的雙手，撐起這一片屬于大家的藍天。

　　而我們，是否也該給予應有的尊重與理解，在共享時代里，共同維護屬于所有人的資源呢？那“共享”背后的重擔，不僅僅屬于那些奉獻者們，更屬于我們每一個擁有它的人。相信只有這樣，每個人才能在“共享”中，體會到“共享”的價值吧。

　　愿那“嗶~”的一聲，不僅僅是共享單車開鎖的聲音，還是人們內心的那把封閉已久的鎖，開啟的聲音。

背后的作文13

　　每當我身邊的人提起我，必會說，我彈得一手好琴。是的，古箏剛滿級畢業的我一手彈琴的功夫不在話下。但有誰知道，每談及這一點，我的心中除了自豪，還有隱隱后悔呢？

　　我上幼兒園中班時，選擇的其實并不是古等，而是舞蹈。看著電視書目中舞蹈演員優美的舞姿，心中不禁癢癢起來。從早到晚，都纏著母親給我報個舞蹈興趣班。起床撒嬌，吃飯哀求，放學吵嚷，睡前哭喊。日復一日，母親終究制不住我，只得報了班。我一時興奮得不得了。母親卻嚴肅地制住我，對我講了一句令我印象深刻的話：“甜甜，這是你自己作出的選擇，你必須堅持到底！”

　　我也沒把它放在心上，隨便應了一聲。

　　自此，我開始了短暫的舞蹈歲月。剛開始幾個月，我興致勃勃，周日下午舞蹈課在我心中的分量竟勝過了父親帶我去看電影的快樂。課上，我一絲不茍地按老師的說法練習；課下在父母面前繼續練習動作。于是，我順利地通過了前三級，卻在第四級中斷了。

　　四級有一個必修動作，是翻跟斗。這可不是簡單的`翻，而是手撐地，整個身子側著翻。我的心立即提到了嗓子眼；怎么辦？我不會翻啊！這么難的動作！要是一時手沒力氣，頭摔在地上怎么辦？要是腳沒順利著地，整個身子倒了怎么辦？要是我沒翻好，被其他人笑了怎么辦…我有無數的憂慮，眼前仿佛看到了我狼狽不堪的模樣。我的鼻頭一陣酸楚…不，不能哭！多大了，哭了多丟人！可輪到我翻時，我的心中好似有只小兔子在胸口亂跳。我咬咬牙，硬著頭皮翻，卻一屁服往后倒。我的心中立即涌上了一股苦味，挫敗感前所未有的強。好幾次的嘗試，皆是如此。

　　眼睜睜看著同學們一個個過關，心中真不是滋味。“媽媽，我不學了。”我耷拉著腦袋，用蚊子般的聲音在放學路上對母親說。舞蹈的大門，就此關閉。

　　三年級時，我才體會到這種后悔，后悔沒能繼續堅持。吸取了教訓的我，只好在古箏中傾訴悔意。果然，我挺了過來，成功滿級畢業。舞蹈的教訓告訴我：做事要持之以恒，有志者事竟成！

背后的作文14

　　今天，我從報紙上了解到舉重運動員廖輝在比賽之前減體重的艱辛，深深的了解到了在賽場上風風光光奪得金牌的.運動員背后的辛勞與汗水。

　　據了解，由于體重超過69公斤大約4公斤，參加69公斤級的廖輝這幾天正在忙著降體重，他的目標就是在比賽前一個小時，把體重降在69公斤以下，比賽前兩天，廖輝每頓只能吃個三成飽，12日比賽賦予11日中午以后就不能吃飯了，水也得少喝。體重要減，訓練還不能落下，一邊減體重，一邊干“苦力活”，還得蒸桑拿來減脂肪，頂多只能適當的補充點鹽分和糖分，在比賽前一兩天，廖輝和老將石智勇在各自教練的教導下，做著抓舉杠鈴以及身體素質等練習。整整兩個小時的訓練中，似乎只看到廖輝喝過一次水。

　　看了這篇報道，我對運動員們的敬佩之情油然而生，他們所付出的辛酸和汗水就如同我們在學習中一樣有付出才會有收獲，俗話說“臺上一分鐘，臺下十年功”，相信只要我們努力，也會在學習上得到“金牌”的。