【通用】課間十分鐘作文
在現實生活或工作學習中，大家都寫過作文，肯定對各類作文都很熟悉吧，借助作文可以提高我們的語言組織能力。為了讓您在寫作文時更加簡單方便，下面是小編精心整理的課間十分鐘作文，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
課間十分鐘作文1
“今天的課上到這里，作業是······下課吧。”老師剛剛宣布完“解放”，同學們像出了膛的子彈般“飛”出了教室。教室里便只剩下一些“平民百姓”來守著這座“城池”了。正所謂“上課一條蟲，下課一條龍”啊！
同學們都跑到哪里去了呢？我們到外面來看看——原本也很冷清的操場上，本來沒什么人的，一下課，操場上便熱鬧了起來。籃球框前，總有那么幾個“灌籃高手”在那投著籃，只見籃球漫天飛舞。有的.踢毽子，有的在校園里跑來跑去，還有的圍著老師請教問題。“哈哈哈哈······”笑聲從哪里來呢？原來從正在玩“蒙眼抓人”的走廊傳來的。我也悄悄地“潛入”了“戰場”中。這一盤是“綠巨人”——郭鑫抓他們。郭鑫閉上眼睛，雙手張開，沒想到一開始就打中我了。我大叫了一聲：“ohmygod！”他便又去抓其他人了。“蜘蛛俠”——張騰予也出動了。他三下五除二，就爬上了窗戶上，還把它窗戶給關上了，這樣一來，郭鑫就抓不住他了。這時鄭浩祎請來了“堅果墻（肉盾）”——南皓。他像打堅果保齡球一樣，把南皓給“丟”了出去。郭鑫一把抓住了南皓，南皓大叫：“我沒來！”趁著郭鑫抓南皓，浩祎他們立即從南皓后面“逃”了過去，還逗趣地說：“此乃瞞天過海之計。”惹得大家哄堂大笑。郭鑫也因為又抓錯了人，而重來了。“盲眼綠巨人”又一次發起了進攻。我靜靜地蹲在那里，不知是我和郭鑫有緣，還是我這個地方風水不好，郭鑫再一次抓到了我。我決定，好好耍耍他。我默不作聲。郭鑫在我身上亂摸我想：我一定要忍住！過了一會，我忍不住了，大笑起來，郭鑫睜開眼睛一看，才知道被騙了。游戲重新開始······“叮鈴鈴······”上課了，許多同學只好告別了當“龍”的樂趣，回到了教室里。
課間十分鐘作文2
叮鈴鈴！叮鈴鈴！下課了，我們像從籠子里飛出來的小鳥，飛向操場上去做游戲。
操場上的東邊是乒乓球臺，四周擠滿了人，你推我擋的，看那乒乓小子們打的多認真呀!大樹的旁邊有個欄桿，有一位同學爬上欄桿，他縱身一躍，像敏捷的猴子，其中我最喜歡玩丟手絹了，我們先圍成一圈，蹲下來讓小紅來丟，小紅先拿出一個手絹，圍著我轉圈，我們不能偷看，小紅把手絹丟在小蘭的'后面她不知道，我就偷偷告訴她，小蘭連忙站起來，拿手絹追小紅，小紅被抓到了，站在中間，唱起好聽的歌曲。游戲還在繼續著，有的玩老鷹捉小雞，有的玩捉迷藏，還有的跳繩，校園不時的傳出我們的笑聲。
啊!課間十分鐘真是豐富多彩呀！
課間十分鐘作文3
講臺上，老師講得正精彩；講臺下，同學們正在為下課鈴的響起倒計時：“五，四，三，二，一，下課了！”大家不禁歡呼雀躍，但還得小心為妙，要不然，哼哼，小心老師那百發百中的“彈指神功”！
倒計時結束了，抬頭望望老師，心立刻涼了半載．原本連根針掉在地上都聽得見的老師，此時雙耳卻象失了聰似的，依然站在講臺上滔滔不絕、繪聲繪色地講述著他的“長篇大論”。同學們不由得深深地嘆了一口氣．
又過了一分鐘，語文老師終于放下了手中的書，我們立刻挺直了腰，雙腿不由自主地向前邁了一步．誰知老師好像故意跟我們作對似的.，又拿起了剛才被“冷落”在一旁的《作文指導》，給我們講起了作文的格式。
課間十分鐘作文4
在課間同學們玩的可好了：“丟沙包”、“踢足球“、”跳皮筋“等等，操場上簡直是個歡樂地海洋。
“叮鈴鈴～～"鈴聲響了，只見，同學們起立﹕"老師，您辛苦了。“同學們蜂擁而出，在樓梯里人流如潮、爭先恐后地走出樓梯，頓時，寂靜的'操場沸騰起來熱鬧非凡、人聲鼎沸，同學們個個興高采地參加自己喜愛的活動。我隨著人群走到操場，“喲，什么聲音？"我走到發出聲音的地方，一看，這是我最喜歡的游戲——＂丟沙包＂，我加入了游戲，＂這么快，看來他們的目標是我！”我一邊心想，一邊靈巧的躲閃，我躲了幾下，“他們太快了。”我氣喘呼呼地說。我們討論了一下。就在我們討論的時候，又有三個“同胞”犧牲了。現在就剩下我和其他兩個“同胞”了，他們又一個“子彈”飛了過來，“呀！就剩下我一個了，最后不用說我方已全軍覆沒。”
突然！鈴聲響了我們上課了，我們期待下一次下課的時光。
課間十分鐘作文5
你覺得課間十分鐘的教室應該是什么樣的？肯定是嘈雜的，就像鬧市一樣。但我覺得課間十分鐘是溫馨的幸福的，就像天堂一般。
在一個普通的.不能再普通的上學日里，依然是枯燥的學習，依然是熟悉的同學們，依然是可愛的下課鈴。下課鈴一響，一些男生拿著球像獵豹一樣沖出了教室，也有幾個男生像大山一樣在座位里穩坐學習，教室很靜。大家都在靜靜地做著自己喜歡的事，我卻像三天三夜沒合眼一樣無精打采的趴在桌子上，因為某些原因導致牙痛，我昨夜很晚才睡覺。“哦，偉大的上帝，請您讓這顆充滿著邪惡氣息的牙齒從我的口腔內消失吧，它已經折磨我一個晚上了，啊，上帝啊，我可愛的上帝！趴在桌子上我，一邊呻吟，一邊有氣無力地禱告著。突然，一個不和諧的聲音傳來，“不要再嚎了，你的上帝已經來了，來，把藥吃了！”我抬頭看向她，滿是懷疑的說：“這，這該不會是毒藥吧？”她伸出魔爪向我走來，淡淡道：“對，這就是毒藥，快把它吃了！“我連忙喊道：“不要啊，我是你哥，我是你‘親哥’呀！不要過來，救命啊，謀殺‘親哥’了。”我被逼無奈，只好吃下了所謂的“毒藥”。“哼，這下看你還服不服？"她得意地叫到，接下來，她又拿出了一個紙包，里面不知包了什么東西，放在了我的桌子上，說：“這是晚上該吃的藥，別忘了。”說完她便離開了，而我吃完這藥，瞬間覺得好多了，什么靈丹妙藥？我看著那用紙包著的藥發呆。
“上課時間到了，請同學們迅速回到教室，準備上課。”我從幸福的天堂回到了現實，繼續上課。
課間十分鐘作文6
那一天的課間下起了大雨，這正是我幫助別人的好時機。
突然，我發現有一個低年級的小同學沒帶傘，衣服、鞋子還有褲子的下半部分都濕了。“呀！她肯定會感冒的！”我心想。然后又飛快的跑到小女孩旁邊，對她說：“小妹妹，你都成落湯雞了，就讓我撐著雨衣帶你回班吧！”小女孩可能因為有些冷，所以沒有說話，只是點了點頭。
雨下的太大了，我撐著雨衣帶小女孩走的時候，自己的鞋也濕了，不過我仍然帶著小女孩艱難的回了班，在小女孩要進班的時候，我看到了她眼里的`感動。
雖然我的鞋濕了，回家后還有點感冒，但這次我幫助別人使我很快樂，所以我不久后在語文書上寫了這樣一句話：“因為我的存在讓同學感到快樂！”
課間十分鐘作文7
如果沒有了課間和游戲，學校就不會有那么大的魔力。下面我就和大家叨叨一些典型的課間游戲。
首先閃亮出場的游戲是叉大步，玩這個游戲你必須要有兩條有韌性的長腿和一個（或一群）對手。兩人靠墻進行石頭剪子布，贏家向旁邊跨一小步，而輸家則要亮出自己的'長腿劈叉，腳一直伸到對方的腳邊，以此類推，看誰能撐到最后。
每當輪到我的時候我都很高興。因為可以施展我的韌性特長，可是我又不能支撐那么長的時間，所以只有腿酸的份。
二哥捉迷藏已經等得不耐煩了，讓我來采訪一下他。捉迷藏是大家都熟悉的游戲，只要一群能躲會藏的死黨和一塊寬敞的場地。通常“捕食者”總是氣得簡直要吐血罵街。為什么？找不到人唄。
有一次我玩捉迷藏的時候爬到了樹上，誰知很快就被發現了。于是便創造了一個“躲貓貓絕地”——草窩子。它從外面看像一小片灌木叢，內部其實是一個大洞，洞口蓋上一些草，躲進去誰也找不到。
課間十分鐘作文8
“叮鈴鈴”，一陣鈴聲響起，同學們紛紛跑出教室，投向歡樂的海洋。
走廊上，大家玩起了各種各樣的游戲，有老鷹捉小雞、跳跳人，跑球……而我和我最好的`好朋友陳志依也玩起了游戲。我和她玩的非常激烈，她的臉上呈現著緊張的表情，生怕不注意就輸了。旁邊還有人“咚咚咚”地直跺腳說：“加油！加油！加油！”這句話讓我充滿自信，眼看就要贏了。
忽然，樓底下好吵，就忍不住往下看。操場上，只見球“嗖”的一下從守門員的頭頂飛過，沖進球網。那一隊的人不甘心，就想去搶球，可是對方跑的太快，接球又快，他們根本不知從何下手。哇，機會來了，他們眼看就要追上球了，誰知對手來了一個大轉機。“啪”的一下，他摔倒在地，球又被對手搶了回去。哇，踢足球太刺激了。看了好一會兒，突然我想起自己也在玩游戲。可是已經晚了，我早已被捉住，輸了。
“叮鈴鈴”上課鈴再次響起，我只好戀戀不舍地回教室了。課間十分鐘，真是有趣啊！
課間十分鐘作文9
“丁零零”，下課鈴響了，沉寂的教室沸騰起來了。同學們紛紛“獻技”，現在，由我來“現場直播”。
瞧，東北角那位“雍容華貴”的旭慧站了起來，胖墩墩地走起了“企鵝步”，一搖一擺的，只缺兩聲“嘎嘎”了。“呵呵呵”，我情不自禁地笑出聲來，笑聲招來了同學們的目光。在我的指點下，教室里響起了“熱烈”的掌聲。旭慧一臉茫然，也跟著我們笑了起來。
再看，教室最前排那一位肥頭大耳的“歌星”，他笨手笨腳地架起大鼓（文具盒），邊敲邊唱：“對面的老師看過來，看過來，這里的學生很陽光。我左看右看上看下看，原來每個高分都不簡單……”唱著唱著，這位“歌星”踮起了腳尖，扭起了身子，跳起了“芭蕾舞”。
“賣書嘍，賣書嘍，一元錢一本的書！”這是班里高產“作家”又在講臺前兜售自己的“大作”。我擠過去，隨手拿了本“書”，瞧了瞧書名，我大吃一驚，叫了起來：“班里的.笨蛋。”幾個同學不解地望著我，我自知說漏了嘴，就沒再說了。盡管這樣，同學們還是向這邊擁來，把“書店”擠得水泄不通。大家看到書名后，你一言我一語地猜著：班里的笨蛋是誰？誰是笨蛋呢？為了解開謎底，有的同學經過討價還價，花了一毛錢買了一本。大家見價錢便宜，也紛紛掏錢買了，生意一下子紅火起來了。買到“書”的同學急著看“書”，大聲讀了起來：“某某某寫作文時把“免禮”寫成了“兔禮”，是個傻瓜蛋；某某某整天吃零食，肥得圓滾圓滾的，是個西瓜蛋……”
“老師來了！”不知哪個調皮鬼大嚷了一聲，大家急忙收拾好東西，回到座位上。“上當了！上當了！”一個同學大喊著。保持了片刻沉寂之后，教室的吵鬧聲又大起來了。大家義憤填膺地把這個“內奸”抓了起來，剛要請“縣太爺”審案，上課鈴真的響了。
教室又恢復了平靜。我們還來不及回味十分鐘的歡樂，又投入了緊張的學習。
課間十分鐘作文10
“叮鈴鈴”，清脆的下課鈴響了，同學們像離弦的劍一樣沖出教室，校園里立刻沸騰了起來。
看！在操場的百米跑道上，有幾個小運動員正以鷹一般的速度向前飛奔著。跑道兩旁站滿了小觀眾，一個個興高采烈地喊著“加油！加油！”校園里洋溢著生機和活力。
看！操場的南邊，有低年級女生正在進行一場跳繩比賽，她們腳下像踩了彈簧似的，越跳越快，越跳越有勁，跳繩在空中飛速旋轉，只聽見繩子打在地上“啪啪”的聲音。
看！足球場上，我們班的幾個大個子男生正在和別班同學踢足球。他們你追我趕，滿頭大汗，突然“嗖”的一聲，我們班的隊伍進球了，他們高興得手舞足蹈，又蹦又跳，簡直是要樂翻天了。失球的一方恰好相反，個個“唉呀，唉呀”地嘆氣，喊著要再來一次。課間的校園充滿了天真無邪、歡聲笑語，再配上藍藍的.天空，白白的云朵，構成了一幅美麗的圖畫。
“叮鈴鈴”上課鈴響了，同學們一個個面帶笑容，戀戀不舍地回到了教室，精力充沛地開始了新一課的學習。
課間十分鐘作文11
下課鈴響了，同學們快步進出教室，到操場上玩，操場東邊和西邊中間有一個乒乓球臺，那里圍滿了同學，不時傳來叫喊聲和歡笑聲，乒乓小將打得多歡啊！一連打了幾十個回合，不分勝負，南邊有一個球門，正是踢足球的地方，藍隊和紅隊正在比賽呢？他們打得非常激烈。北邊教室前是一年級和二年級活動的地方，有的在跳繩，有的在踢毽子，還有的.在跑步，有趣的是一年級和二年級的老師正操場上和同學們玩老鷹捉小雞的游戲。操場上一片混亂。
看他們玩的多開心啊！
課間十分鐘作文12
叮鈴鈴歡快的下課鈴響了，同學們像小鳥似地飛出了教室，操場上頓時沸騰起來。
只見同學們有的踢足球，有的丟沙包，還有的打籃球
丟沙包的同學們男生站在左邊，女生站在右邊，中間一排三個人站在那里。游戲開始了，一位女生優先搶中沙包，她先跳了一下，在空中表演了180度旋轉，活像一只優美的白天鵝，砸中了兩個男生
我和幾個同學玩的是抓人游戲。首先，我們從中選一位當抓人的角色，剩下的人都要逃跑，如果被抓住就會被淘汰出局。經過大家的討論，決定要小明抓人。
游戲開始了，我們像只兔子似地拼命地奔跑。大家都很慌張，小明要抓誰呢？
我轉身一看，不好！小明要抓到我了，只見小明像只黃鼠狼似的張牙舞爪地追過來，說：我要抓住你！我往右一拐，小明差點跑錯，趁他不注意我已跑到小伙伴們那里去了。
小明看見我們，壞壞一笑，假裝說：哎呦！我肚子疼！有一個同學趕緊到小明身邊看看情況，結果一下子就被小明抓住了。小明嘻嘻地笑著說：嘿嘿，你中計了！然后又去抓別的`同學了，大伙一看情況不妙，大喊：快跑啊！就立刻藏了起來，小明胸有成竹地說：這點小伎倆難不倒我。
于是小明把人一個一個抓了出來。最后只剩下我一個人了，大伙齊聲喊道：加油！加油！到了最后時刻，開始倒計時：十、九、八、七小明的速度提快了，五、四、三、二、一，時間到！正當我們玩得開心時，清脆的上課鈴響了，我們依依不舍地回到了教室。
課間十分鐘雖然時間短，但是給了我們無盡的快樂。
課間十分鐘作文13
烏龜、小松鼠、小兔在操場上認真的看自己的課外書，他們看得正認真的時候。
刺猬帶著一本書，做到小兔旁邊，小兔突然哇了一聲好刺人，刺猬身上的'刺把小兔扎了。
小兔疼得都跳起來了，烏龜、小松鼠都看了過來。小刺猬對小兔說對不起，你坐吧。小刺猬想走，給他們說了一聲再見，烏龜看見了，烏龜說你和我坐吧。我的殼硬，不怕扎。
課間十分鐘作文14
美妙的下課音樂響了起來，同學們爭先恐后地涌出教室，平靜的操場頓時熱鬧起來了。
同學們有的打口袋，有的踢足球，有的跳皮筋，還有的打籃球……
最有趣的還要數我們做的游戲了。我們做的游戲名字叫做“反恐”。“反恐”就是“警察抓小偷”，當“警察”的會圍在規定的范圍之內，“小偷”在中間，當“小偷”偷完東西之后逃跑的時候，“警察”就會緊追不舍。簡直就是一場“貓鼠大戰“！如果你們玩這個游戲，你們應該都喜歡當“警察”吧？讓我來告訴你們吧，其實我們都喜歡做“小偷”，因為“小偷”的槍比“警察”的.厲害十倍呢！當“小偷”落到“警察”手里，“小偷”就會不惜一切代價，把自己的槍拿出來攻擊“警察”，當然“警察”也不會罷休的，他們會互相幫助，一起制服“小偷”。
無情的上課音樂響了起來，同學們只好戀戀不舍地走進教室，操場上又變得平靜起來。
課間十分鐘作文15
“叮鈴鈴下課了，有位同學遲到了……”，以前跳大繩的時候總喜歡說這段順口溜。
“叮鈴鈴叮鈴鈴”，聽到這個清脆的鈴聲，沒錯，又下課了，課間十分鐘，總是很期待，意猶未盡卻也樂在其中。
一下課，我們便跑去了操場那塊最大的草坪上，草坪上已經鋪上了青青綠綠的小草，柔柔軟軟的，就算躺在上面也不會覺得扎人，而且修剪的很是整齊喜人。
沒過一會兒，大部隊都跑了過來。沒錯，大家都很熱衷這塊“風水寶地”，你看，有人拿的剛縫好的布毽子，準備丟沙包還是踢毽子比賽？那邊喜歡籃球的'男生早已經開始熱身，雖然短短的十分鐘還來不及打一場比賽盡興，但是傳球練習，熱熱身活動活動也很是歡喜。還有踢足球的，人員還未曾湊齊就已經奔赴戰場，開心就好，何必顧慮那么多，要是等到人都到齊，分好隊伍，估計又要上課了，所以人生苦短及時行樂這句話簡單粗暴也并沒有錯。旁邊還有跳繩、玩游戲，還有三三兩兩站在那里閑聊著天的。
課間十分鐘，雖然短暫，但是幸好簡單歡樂，如此便好。
【課間十分鐘作文】相關文章：
課間十分鐘作文03-17
課間十分鐘作文【經典】01-28
（精選）課間十分鐘作文01-22
課間十分鐘作文[經典]01-23
課間十分鐘作文(精選)02-13
[經典]課間十分鐘作文02-09
課間十分鐘作文07-26
課間十分鐘作文12-01
作文課間十分鐘07-31
課間十分鐘作文【優秀】01-15