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難忘的身影作文
在日復(fù)一日的學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家都嘗試過(guò)寫作文吧，寫作文是培養(yǎng)人們的觀察力、聯(lián)想力、想象力、思考力和記憶力的重要手段。你所見(jiàn)過(guò)的作文是什么樣的呢？下面是小編精心整理的難忘的身影作文，僅供參考，歡迎大家閱讀。
難忘的身影作文1
在我的印象中，我的媽媽是一個(gè)對(duì)我要求十分嚴(yán)格的人。她經(jīng)常對(duì)我說(shuō)：“只有從小刻苦讀書(shū)的人，長(zhǎng)大才會(huì)有出息。”直到有一天，我才明白她心底那份深沉的愛(ài)。
一天早上，媽媽像往常一樣送我來(lái)上學(xué)。到了學(xué)校門口，我突然想起忘帶了一本語(yǔ)文家庭作業(yè)本，急忙對(duì)媽媽說(shuō)：“媽媽，我的一本語(yǔ)文作業(yè)本，昨天晚上做好后忘記放進(jìn)書(shū)包里了，早讀下課后老師要檢查的。”說(shuō)完，我擔(dān)心又要被媽媽罵了。沒(méi)想到，這一次媽媽并沒(méi)有罵我，只是埋怨說(shuō)：“你這孩子，為什么不早說(shuō)呢？你看，我上班又要遲到了。”她邊說(shuō)，邊急忙騎上電瓶車往家里趕去。
我來(lái)到教室后，一直提心吊膽，心里總是盼著媽媽能快點(diǎn)到。一分鐘過(guò)去了，五分鐘過(guò)去了，十分鐘過(guò)去了，十五分鐘過(guò)去了……我的心急得都快蹦出嗓子眼了。
快下課的`時(shí)候，我終于看到窗外出現(xiàn)了一個(gè)瘦弱的身影，焦急的臉上掠過(guò)一絲微笑……我仿佛看到她沁滿汗珠的額角又多了一絲皺紋。
我拿著那本作業(yè)本，看著媽媽匆匆離去的身影，第一次感覺(jué)到，原來(lái)媽媽是那樣仁慈，那樣偉大。
難忘的身影作文2
面帶微笑的老爸似乎有一些無(wú)奈，滿臉絡(luò)腮胡顯得他更黑了。
幾年來(lái)，爸爸靠力氣掙錢——每年初春，冰雪還沒(méi)融化，爸爸媽媽就在大棚里揚(yáng)菜籽。小菜苗發(fā)芽了，爸爸媽媽用心地呵護(hù)著，好讓它們順利地長(zhǎng)大。這樣，每天一大早與村民們打招呼的，不是朝陽(yáng)，而是爸爸。他走在冒涼氣的街道上，叫喊著“地產(chǎn)的新鮮小菜兒哩”！那熟悉的、親切的身影，留在了大家的心里，也留在了我的心里——高大、淳樸。
那一天早上，老爸樂(lè)呵呵地走出大門，中午，卻帶著沙啞的嗓子喜洋洋地回來(lái)了——“孩子們，老爸回來(lái)了，快接接我呀！”看到爸爸滿臉的汗水和黑黑的大手，我知道爸爸很辛苦。晚上，爸爸洗腳時(shí)，我看到他腳底下的大水泡，心里想，那該有多疼啊——“爸，你買個(gè)摩托吧”，小弟關(guān)切地說(shuō)。“爸，你還是買個(gè)喇叭吧”，我紅著臉說(shuō)，因?yàn)槲抑牢覀兊?建議爸爸根本不會(huì)理會(huì)。爸爸只是搖搖頭：“唉，還不到時(shí)候呢！好了，別瞎操心了，趕緊洗洗睡吧，把學(xué)習(xí)成績(jī)搞上去，我就不累了。”我們無(wú)奈地睡了。第二天，我們醒來(lái)時(shí)，已經(jīng)聽(tīng)不清爸爸的叫喊聲了，因?yàn)樗ぷ訂×恕?/p>
我記得一個(gè)雨天，放學(xué)后，我和幾個(gè)同學(xué)打著漂亮的傘過(guò)馬路，一個(gè)同學(xué)說(shuō)：“看，都下雨了，那老伯還推著車子賣東西，真是掙錢不怕下雨大啊！”我抬頭，一眼就認(rèn)出是爸爸了，那身材，那特征，簡(jiǎn)直無(wú)法雕刻出與其一模一樣的了。他在雨中站著，沒(méi)有打傘，渾身上下濕漉漉的。“爸……”我跑上前去為爸爸打傘，那刻，我好慚愧，這把漂亮的傘，還是我哭著喊著向爸爸要錢買的呢。
后來(lái)，爸爸賣的菜又多了，車子也更重了，每天早上，我都看著爸爸出門的身影，并且望著那熟悉、親切、淳樸的身影很久很久……
難忘的身影作文3
在茫茫的人生路上，我們會(huì)遇到形形色色的人，他們大部分都成為人生的過(guò)客而被遺忘了，但是有的人卻會(huì)令我們印象深刻，默默溫暖著我們。
還記得那個(gè)寒冷的冬天，我不小心在衛(wèi)生間滑倒，扭傷了自己的膝蓋。在家里休養(yǎng)了一個(gè)星期后，我打算拄著拐杖回學(xué)校上課，雖然我打定主意去上學(xué)，但是心里還是有些不情愿——我用拐杖走路，同學(xué)們會(huì)不會(huì)嘲笑我啊？
上學(xué)那天，我拄著拐杖慢吞吞地來(lái)到教室門口，心里忐忑不安，躊躇著不敢往前。正當(dāng)我恍惚之際，徐子宸碰巧從教室走出來(lái)。我們倆都愣住了，大眼瞪著小眼。“高語(yǔ)宸？”他驚愕地打量著我。我一看到他，心便一下子懸了起來(lái)——徐子宸素來(lái)和女生關(guān)系不好，現(xiàn)在肯定會(huì)嘲笑我。“你，你沒(méi)事吧？”徐子宸走了過(guò)來(lái)，“需要我扶著你嗎？”“謝謝，我沒(méi)事的。”我連忙應(yīng)道，驚訝之余一股暖意涌上心頭。我緩緩?fù)鲁鲆豢跉猓灰а垒p輕推開(kāi)門向里面走去。班里的同學(xué)見(jiàn)到我的那一刻都一下子愣住了，然后都不約而同地沖過(guò)來(lái)緊緊抱住我，女生們簇?fù)碇蚁蚯白呷ィ瑩?dān)憂地問(wèn)我的身體狀況，男生們已經(jīng)幫我拎好書(shū)包，搬下了椅子。我望著眼前的一切，眼眶不爭(zhēng)氣地紅了，忍不住哽咽道：“謝謝！”
從此，我簡(jiǎn)直過(guò)上了“公主”般的生活。早上同學(xué)們會(huì)幫我拿書(shū)包，交作業(yè)；中午吃飯時(shí)大家會(huì)幫我拿餐盤；放學(xué)時(shí)會(huì)有同學(xué)幫我搬椅子。老師們也給了我上課不用起立的“特殊待遇”。我的心里暖暖的，但是讓我沮喪的是我不方便參加戶外活動(dòng)。
那天的中午有點(diǎn)冷，我的心里悶悶不樂(lè)的。窗前的銀杏可漂亮了，王老師和同學(xué)們正在和它合影，而我只能孤零零地待在座位上，沮喪地想著心事。忽然教室門開(kāi)了，王老師笑著走了進(jìn)來(lái)：“今天太陽(yáng)真好，王老師帶你去曬曬太陽(yáng)，賞賞銀杏吧？”王老師關(guān)切地望著我。“好！”我瞬間驚喜地望著王老師，仿佛看到了救星一般，忙不迭地連連點(diǎn)頭。
于是，王老師幫我搬了一把椅子放在教室門口的走廊上，然后扶著我的胳膊緩緩地走到椅子前讓我坐下來(lái)。久違的陽(yáng)光灑在了我的臉頰，暖暖的。一眼望去，滿樹(shù)的銀杏葉就像成千上萬(wàn)的金色風(fēng)鈴，在微風(fēng)中輕輕吟唱。我慵懶地瞇著眼，享受著視覺(jué)的盛宴，沉浸在這心靈的安寧中，方才的郁悶早已煙消云散。那銀杏葉片在陽(yáng)光的照耀下鑲上了一層金色的花邊，在淡藍(lán)的天空中閃爍著，一直照進(jìn)了我的`心房。
銀杏樹(shù)的枝條真的離我好近啊！我情不自禁地靠近，小心翼翼地伸出手輕輕捏住一片，放在鼻前嗅了嗅，一股淡淡的植物特有的清香縈繞在鼻尖，就像一條淙淙的小溪，緩緩流入我的心田。“咔嚓！”王老師抓住這一瞬間，給我拍了張照。我的心底止不住的小雀躍：銀杏呀，這是我單獨(dú)和你留影的哦！王老師仿佛知道了我的想法，輕輕摸了摸我的頭。陽(yáng)光下，一個(gè)小姑娘歡喜地閉著眼吻著銀杏葉，身后一位女老師正溫柔地望著她。每當(dāng)我回想起這樣的畫(huà)面，心里便暖暖的。
這個(gè)冬天雖然很冷，但是只要想起銀杏樹(shù)下溫柔的身影，同學(xué)們可愛(ài)和真誠(chéng)的笑容，我的心就很溫暖。
難忘的身影作文4
至今想起來(lái)，那個(gè)身影仍在我腦海中揮之不去——一個(gè)普普通通、勤勤懇懇的身影。
那天，我們?nèi)沂譅恐郑黄鹑ワL(fēng)景優(yōu)美的鹿山公園閑游。在游覽了一番綺麗的風(fēng)景后，我們打算找個(gè)椅子休息一會(huì)兒。沒(méi)想到椅子是找到了，但明顯有一股惡臭不自覺(jué)地鉆進(jìn)了我的鼻孔。我下意識(shí)地捂住了鼻子，定睛四尋，一坨白花花的狗屎躺在離我不遠(yuǎn)的草坪中。我大叫一聲，猛地跳出了好遠(yuǎn)。這不雅的一幕，隨著我的一聲尖叫立刻引來(lái)一群人的圍觀和指責(zé)。這坨狗屎顯然在這兒已經(jīng)一些時(shí)間了，上邊還有綠頭蒼蠅在盤旋，給這美麗的景色抹上了極不和諧的一筆。
雖然大家都議論紛紛，但卻個(gè)個(gè)無(wú)動(dòng)于衷。突然，人群中走來(lái)一位大爺——他個(gè)子矮小，體格健壯，胡子拉碴，佝僂著背，上身披一件橙色的馬甲，花白的頭發(fā)上戴著一頂橙色的帽子。看樣子，這是一位環(huán)保工人。周圍的人不知道為什么，都漸漸走開(kāi)了。只見(jiàn)他戴上手套，徑直走向狗屎，彎下腰，不顧陣陣惡臭，將狗屎牢牢抓起，吃力地直起腰，默默地走向垃圾桶，將狗屎扔了進(jìn)去。然后安然地走開(kāi)了，好像什么事都沒(méi)有發(fā)生過(guò)。看著他遠(yuǎn)去的'背影，我打心眼里為他豎起大拇指。
自那天后，那個(gè)身影一直令我難忘。有一首歌唱得好：只要人人都獻(xiàn)出一點(diǎn)愛(ài)，世間將變成美好的人間……是啊，我想如果我們都能像大爺一樣，我們的世界一定會(huì)變得更加美好。
難忘的身影作文5
每一個(gè)人都有自己難忘的身影，有的可能就是爸爸、媽媽，有的可能是朋友、同學(xué)。有一個(gè)難忘的身影一直在我的腦海里出現(xiàn)，他就是江老師。
江老師是我們班的數(shù)學(xué)老師，他理著短短的發(fā)型，頭發(fā)里也有幾根銀絲，平時(shí)上課很嚴(yán)格。給江老師批評(píng)的同學(xué)經(jīng)常給他起外號(hào)，其實(shí)這些同學(xué)都不理解老師的苦衷，老師上課嚴(yán)格是為了我們好。我是很喜歡江老師的，因?yàn)樗?jīng)鼓勵(lì)我，增強(qiáng)我的信心。
有一次，江老師把數(shù)學(xué)測(cè)驗(yàn)試卷發(fā)回來(lái)的時(shí)候，我一看，我驚呆了，竟然只考86分。心想：我從來(lái)沒(méi)有考過(guò)不上90分的，這次考了那么差，肯定給老師批評(píng)啦！”心里又怕又難過(guò)。我把做錯(cuò)的題目改正過(guò)來(lái)拿給江老師看的時(shí)候，江老師說(shuō)：“嘉雯，這次測(cè)驗(yàn)的成績(jī)，你滿意嗎？”我忐忑不安地說(shuō)：“這次我考差了，不滿意。”老師說(shuō)：“不滿意，你就要總結(jié)一下考差的'原因是什么。”我說(shuō)：“這次我認(rèn)為主要原因是沒(méi)有認(rèn)真計(jì)算，粗心大意，把會(huì)算的都算錯(cuò)了。”老師說(shuō)：“一次測(cè)驗(yàn)考差了沒(méi)多大關(guān)系，重要的是學(xué)會(huì)總結(jié)原因，下次不要違反同樣的錯(cuò)誤，只要多總結(jié)，多思考原因，你會(huì)變得更優(yōu)秀的。”突然，我的一根神經(jīng)被江老師對(duì)我的關(guān)心感動(dòng)了，我無(wú)比感激，我重獲了信心，以后，每一次測(cè)驗(yàn)考試，我都很認(rèn)真地計(jì)算，力爭(zhēng)全部做對(duì)。
在我心中，江老師的身影，永遠(yuǎn)無(wú)法消失。他就像一盞明燈，時(shí)刻照亮我前進(jìn)的道路。他就像一把火炬，經(jīng)常點(diǎn)燃我?jiàn)^斗的烈火。
難忘的身影作文6
北方的四季變化是很顯著的，轉(zhuǎn)眼間已由百花齊放的夏天，換成了萬(wàn)物靜溢的冬天。
北方的冬天是冷的，家家戶戶都備上了棉衣等保暖裝備。大多數(shù)人都十分懼怕寒冷。但是，在吉大附中，比寒冷更可怕的便是戴校長(zhǎng)。
戴校長(zhǎng)早已年過(guò)六旬，臉上的皺紋猶如一道道人生的溝壑，把人生寫在臉上。她身高比我矮一頭，可為什么大家都怕她呢？那是因?yàn)榇餍ｉL(zhǎng)那犀利的雙眼，猶如一柄劍直戳人心，令人不寒而栗，還有她洪亮的嗓音，足以同張翼德一樣振攝百萬(wàn)大軍。所以很多人都很討厭她，我也不例外。因?yàn)樽蛱焖�因?yàn)橐稽c(diǎn)小事給我扣了分呢。
煩惱總會(huì)過(guò)去，又迎來(lái)新的.一天，我快樂(lè)地向校園走去。到了校園門，只見(jiàn)校園內(nèi)同學(xué)們四列縱隊(duì)有序地進(jìn)入教學(xué)樓，這都是戴校長(zhǎng)的作品。我也立即加入了有序的隊(duì)列中。進(jìn)入教學(xué)樓后隊(duì)伍分為了兩隊(duì)，仿佛兩條藍(lán)皮白底的具龍?jiān)隍牝选＿@時(shí)一個(gè)身影映入眼簾。
遠(yuǎn)望，似乎是一朵紫色的薔薇在雪中毅立。原來(lái)是戴校長(zhǎng)。由于連日下雪，地面已凍成冰，讓人舉步為艱。只見(jiàn)她拿起鐵鏟，用力向冰層里一插，右手把住鏟桿，用大腿當(dāng)支點(diǎn)，使勁向上一提，一大塊冰被鏟起，露出了干凈的地面。
空中又飄起了雪，雪花被風(fēng)吹得肆意地舞動(dòng)。戴校長(zhǎng)的身上已隱隱有些潮濕，看著她年邁的身影我不禁有些憐惜。昔日的嚴(yán)厲早已不復(fù)存在，她是校長(zhǎng)，本可以命令他人來(lái)做的，為了學(xué)生的安全，她卻親力親為。
這時(shí)，一位老師拿來(lái)一包溶雪濟(jì)，對(duì)戴校長(zhǎng)說(shuō)：“校長(zhǎng)，撒上溶雪濟(jì)吧，不用掃了，一會(huì)兒就化開(kāi)了，天太冷了，您 的身體吃不消呀。”
不行，這東西污染空氣，對(duì)學(xué)生們身體不好，快拿走。”
聽(tīng)到這些樸實(shí)的話語(yǔ)，一股暖流涌上我的心頭。上課鈴聲響起，我真想再看一眼雪中蹣跚的身影。
那身影伴我成長(zhǎng)，讓我體會(huì)到了這個(gè)冬天并不冷。
難忘的身影作文7
在小學(xué)中，我印象最深的一位老師，那就一定就是汪老師。
汪老師是我們的數(shù)學(xué)老師，現(xiàn)在應(yīng)該快退休了吧。在她任教我們期間，我印象最深的就是在五年級(jí)下冊(cè)的期末考試之前的復(fù)習(xí)階段。
那一節(jié)課，變得很不平常，但上課前我們還是在講話，和以前一般不聽(tīng)話。當(dāng)上鈴聲響上了第二遍的時(shí)候，汪老師還沒(méi)來(lái)。可過(guò)了一會(huì)，汪老師被其他班的一位同學(xué)扶進(jìn)教師。只見(jiàn)她腳上打著石膏。同學(xué)們紛紛站起來(lái)問(wèn)：“汪老師你怎么啦？”“汪老師你的腿成這樣了為什么不回家休息呢？”……汪老師笑了笑，“沒(méi)事，從樓梯上摔了，沒(méi)事兒，要考試了我怎么能丟下你們回家去休息呢？”
汪老師微笑著，我們的心里有一絲疼痛，有些難受。“好，我們開(kāi)始上課吧。”看著汪老師在講臺(tái)上一次又一次的轉(zhuǎn)身寫字，老師要做幾十次艱難的轉(zhuǎn)身；手中的扶手，一次又一次的摩擦地面，我的'心里更難受了。我多想上去幫老師一把。
這節(jié)課很靜，很靜……這堂課都市汪老師一個(gè)人的聲音，還有發(fā)言的同學(xué)的回答聲。這節(jié)課大家都很認(rèn)真，聽(tīng)到了許多上課時(shí)沒(méi)有聽(tīng)到的重點(diǎn)，以前覺(jué)得難的題目在今天也變得異常簡(jiǎn)單。我們積極的發(fā)言，渴望得到老師的贊賞和無(wú)窮的知識(shí)。老師上得很輕松，從頭到尾都沒(méi)有像以前一樣喊過(guò)一句“安靜”；我們上得很認(rèn)真，從頭到尾沒(méi)有問(wèn)過(guò)同學(xué)“什么時(shí)候下課”可時(shí)間就是那么快，一轉(zhuǎn)眼，就消失不見(jiàn)。
下課了，我們都圍在汪老師周圍。汪老師開(kāi)玩笑地說(shuō)，“你們要是每節(jié)課都這么聽(tīng)話，那么你們一定是最棒的。”“汪老師你別開(kāi)玩笑了，你的腿真的沒(méi)事么？傷筋動(dòng)骨一百天啊，要好好休息才行！”“好好好，謝謝你們的關(guān)心，快去準(zhǔn)備上下節(jié)課吧。”我們都很聽(tīng)話的散去，準(zhǔn)備下一節(jié)課的書(shū)本。
等汪老師走出門去，我向外望著，望著她遠(yuǎn)去的身影，我不由得感嘆：老師不畏疼痛堅(jiān)持來(lái)上課，我們?yōu)槭裁床荒荏w諒老師安靜的上好每一堂課呢。六年級(jí)時(shí)在校園里遇見(jiàn)她，多了幾條皺紋，幾縷白發(fā)，比一年前時(shí)蒼老了許多，如今在許多老師中，我依然能看見(jiàn)她的身影，那個(gè)令我難忘的身影。
難忘的身影作文8
秋風(fēng)吹過(guò)，依稀有幾片找落的黃葉，在風(fēng)中或上或下或左或右、低低地打著旋，看著這黃葉，我腦海里出現(xiàn)了一個(gè)身影。
那年秋天，稻田里一片成熟的景象，稻子笑彎了腰，那層層稻浪泛著金黃的光彩，在秋風(fēng)中等著我們?nèi)ナ崭睢Ｎ覀儽忝χ崭畹竟取?/p>
正巧外婆來(lái)了，因?yàn)橥馄拍昙o(jì)大，我們又忙著收稻谷，媽媽就讓外婆待在家休息，中午就做做飯什么的。但外婆經(jīng)常會(huì)去稻田里看看，當(dāng)她看見(jiàn)我們很累的樣子，總要到田里幫忙，爸爸媽媽勸也勸不聽(tīng)。我那時(shí)真是太無(wú)知了，見(jiàn)外婆來(lái)幫忙，心里還暗笑到：真是太好了，可以早點(diǎn)收完稻谷休息了。
外婆顫顫巍巍地走到稻田里，吃力地彎下腰，用她那布滿青筋似的手小心翼翼地?fù)鸬竟龋〔郊弊叩桨职郑▼寢專┟媲埃f給爸爸（媽媽），然后走到另一處摟另一小堆稻谷……在秋風(fēng)中，凌亂而花白的頭發(fā)在蒼老的'臉頰飄著，我看到了她深凹的眼，布滿皺紋的臉。這時(shí)，我看到了她在風(fēng)中抱著稻谷的身影。唉，現(xiàn)在想想當(dāng)時(shí)為什么不懂事點(diǎn)，像外婆這么大年紀(jì)的人應(yīng)該在家里休息。
去年暑假，我和爸爸媽媽還有弟弟回家看望外婆。在車上，我聞到了一陣陣稻香，一看窗外，全是金黃金黃的稻谷。這時(shí)，在晶瑩的淚光中，我看到了外婆幫我們收割稻谷是的身影。回去的時(shí)候，我一直看著外婆，直到她的身影模糊了，看不見(jiàn)了，我的視線才離開(kāi)她，我的眼淚簌簌地流下來(lái)了。
秋天又來(lái)了，我又看見(jiàn)那個(gè)瘦長(zhǎng)的，蒼老的身影。那是步履蹣跚卻堅(jiān)持幫忙收稻谷的外婆啊！樹(shù)葉黃了會(huì)掉，掉了明年春天又會(huì)長(zhǎng)出綠葉。可是時(shí)間帶走了外婆的青春，她不會(huì)像樹(shù)葉一樣重新長(zhǎng)出綠葉。
難忘的身影作文9
我無(wú)法忘記那個(gè)臘月寒冬，無(wú)法忘記那個(gè)寒風(fēng)凜冽的早晨，那位清潔工阿姨的背影讓我難以忘懷。
清晨，我背上書(shū)包準(zhǔn)備上學(xué)。刺骨的寒風(fēng)吹光了路旁的樹(shù)葉，吹得我直打哆嗦。路途中，我遇見(jiàn)一位清潔工阿姨，只見(jiàn)她身穿黃色的工作服，手里拿著掃把唰-唰-唰地把一大堆樹(shù)葉掃進(jìn)垃圾車?yán)铩Ｋ贿厭叩匾贿叴曛鴥黾t的雙手，飽經(jīng)風(fēng)霜臉上脹得通紅。我凝望著這位清潔工阿姨。這時(shí)一陣猛烈的寒風(fēng)吹過(guò)，她依然挺立在風(fēng)中，默默地把小路掃得一塵不染。看到這個(gè)場(chǎng)景，我的思緒被帶到那個(gè)溫暖的回憶中
那天，天氣寒冷，天上飄著點(diǎn)點(diǎn)小雨，昨夜則下了一場(chǎng)傾盆大雨。因此，很多人都會(huì)呆在家里。小區(qū)里面的小路變得十分安靜，少了幾分喧鬧。這時(shí)一位小朋友手里拿著一個(gè)面包塑料袋，隨手往草地里面扔去。就在這時(shí)，清潔工阿姨出現(xiàn)在我的視線中。她輕輕地說(shuō)：小朋友，你這樣亂扔垃圾是不對(duì)的，要丟到垃圾箱里。美麗的環(huán)境要靠大家來(lái)維護(hù)啊。說(shuō)完她走過(guò)去撿起垃圾袋放進(jìn)垃圾桶里。而那位小朋友漲紅了臉低下了頭說(shuō)了一聲：謝謝阿姨！清潔工阿姨滿臉笑容，點(diǎn)了點(diǎn)頭推著垃圾車消失在我的視線里。
看到清潔工阿姨，我敬佩之情油然而生。清潔工雖然沒(méi)有驚人的壯舉，卻有著崇高圣潔的.品質(zhì)。她那熱愛(ài)工作，無(wú)私奉獻(xiàn)的精神，深深打動(dòng)了我。在陽(yáng)光的照耀下，被她雙手掃過(guò)的路面閃閃發(fā)光。
難忘的身影作文10
敬愛(ài)的老師：
您好！
我代表全班的同學(xué)在這里衷心的道一聲——老師，您辛苦啦，謝謝您！
您就就像蜜蜂一樣不辭辛苦為我們傳播那么多的知識(shí)，我們還天天讓您著急。您為我們付出那么多，而不求回報(bào)，我們又能給您什么呢？
記得有一次，上著語(yǔ)文課時(shí)，突然，您咳嗽的憋得臉都紅了，那時(shí)候我嚇了一跳，以為您生病了呢！當(dāng)時(shí)我真的想不顧班級(jí)紀(jì)律而問(wèn)您一聲：“老師，您沒(méi)事吧？是不是生病了？”您為了給我們講好課，嗓子都啞了。您以后一定要注意自己的身體，多喝點(diǎn)水。
對(duì)了，老師您為什么就不能經(jīng)常笑一笑呢？我們很想看到您微笑的面容，因?yàn)槟⑿?huì)讓我們感覺(jué)到更加親切。
還記得，有一次，上語(yǔ)文課時(shí)您提了個(gè)問(wèn)題，讓張文卓回答，可是他半天回答不出來(lái)，結(jié)果您很生氣的`沖他批評(píng)了一通。當(dāng)時(shí)我就想，不就是沒(méi)回答出問(wèn)題嗎，至于這么發(fā)火嗎？現(xiàn)在想想，才知道您當(dāng)時(shí)那么生氣是因?yàn)橐M到您當(dāng)老師的責(zé)任——嚴(yán)厲教導(dǎo)學(xué)生。
您的身影永遠(yuǎn)浮現(xiàn)在我們的腦海里：您就像辛勤的園丁，努力的培養(yǎng)著我們祖國(guó)的花朵；您就像一棵大樹(shù)，為我們這些嫩綠的小草遮風(fēng)擋雨……
老師，謝謝您！您今天為我們付出的汗水一定會(huì)換來(lái)明天的豐碩的果實(shí)。
我們一定要努力學(xué)習(xí)，絕不能辜負(fù)老師您的一片真心！
在這里，我要對(duì)您說(shuō)一聲：您永遠(yuǎn)是我們心中的太陽(yáng)！
并在這里祝您：身體健康，萬(wàn)事如意，永遠(yuǎn)年輕！再祝您桃李滿天下！
難忘的身影作文11
“凝視著你的身影，就快要接近透明，哭不出來(lái)的聲音，它困在心底……”靜謚的夜晚，獨(dú)坐窗前，聆聽(tīng)這首優(yōu)美的歌曲，“身影”這詞勾起了我的回憶，依然記得那個(gè)身影……
我的姥爺，曾經(jīng)也是一名教師，生活上非常節(jié)儉，從不奢侈。
我是這個(gè)家里唯一的一個(gè)孩子，小時(shí)候經(jīng)常騎在姥爺?shù)募绨蛏下?tīng)他說(shuō)家里的事情，他把全部的期待與愛(ài)都傾注到了我的身上，希望將來(lái)的某一天我可以考上一個(gè)理想的大學(xué)，找一個(gè)好工作。
記得在我上小學(xué)的'時(shí)候，每當(dāng)周六周日我都會(huì)去英語(yǔ)補(bǔ)習(xí)班補(bǔ)課，途中要經(jīng)過(guò)個(gè)大的十字路口，車輛繁多，而且經(jīng)常發(fā)生交通事故，姥爺很不放心，便負(fù)責(zé)起接送我的任務(wù)。
那天周六，外面下著傾盆大雨，而姥爺?shù)难撚址噶耍弁措y忍，我不讓姥爺去送我，對(duì)他說(shuō)我自己可以過(guò)馬路的，我會(huì)看好紅綠燈的，可是姥爺不放心，執(zhí)意要去，我拗不過(guò)他，便扶著姥爺一起走了。走到路口的時(shí)候，我怕姥爺走遠(yuǎn)了腰疼，便叫他在馬路的這邊看著我，等我安全的過(guò)了路口，他在離開(kāi)，姥爺看了看我同意了。等我過(guò)了馬路，回頭向姥爺招了招手，告訴他快點(diǎn)回家，可是姥爺卻說(shuō)，你走吧我看著你，還是不放心我。我走兩三步一回頭，看見(jiàn)姥爺還在那里望著我，可能是他看見(jiàn)我漸漸走遠(yuǎn)了，便一只手打著傘，一只手扶著腰往回走，雨越下越大我隱隱約約看著他緩慢的轉(zhuǎn)過(guò)身去，一步步艱難地走著，邊走邊用手揉著腰，走走停停，直到他消失在雨霧中。我頓時(shí)熱淚盈眶，那個(gè)漸行漸遠(yuǎn)的身影永遠(yuǎn)的刻在我的腦海里。
英語(yǔ)班下課后，當(dāng)我走出教室，一個(gè)身影直直的站在那里，想起剛才雨中的情景，我的鼻子酸酸的，姥爺您終究是不放心我啊！
“如果在你輕柔的嘴角眉間，裝滿了風(fēng)雨……”歌曲的高潮，把我的心緒打亂，久久不能平靜，還是那個(gè)靜謚的夜晚，還是獨(dú)坐窗前，但是心情卻變得復(fù)雜了。
那個(gè)身影令我難忘！
難忘的身影作文12
她的身影，讓我回想起小時(shí)候的快樂(lè)時(shí)光；她的身影，讓我感受到她不屈不撓的精神；她的身影，讓我的心中充滿著溫暖的希望。她，就是我的媽媽。
從小到大，有許多經(jīng)歷叫我難忘。有一次，要段考了，媽媽叫我坐在書(shū)桌前讀書(shū)，她自己則在客廳拖地。坐在書(shū)桌前的我不斷埋怨為什么要讀書(shū)?為什么要考試?在抱怨聲中，我不經(jīng)意抬頭望向客廳，看見(jiàn)媽媽吃力的拖地，她彎腰的身影令我心疼，這時(shí)的我悟出，讀書(shū)要像媽媽一樣，接受它，才會(huì)學(xué)好它！有一次，我染上重感冒，媽媽在我床邊照顧我，只要我一咳嗽，她就抽出衛(wèi)生紙，一面幫我醒鼻涕，一面拍我的背，讓我覺(jué)得舒服。當(dāng)我饑腸轆轆時(shí)，她總會(huì)在廚房，為我準(zhǔn)備營(yíng)養(yǎng)豐盛的菜肴，雖然我當(dāng)時(shí)幼小，但她瘦高的身影，卻深深烙印在我腦海。
現(xiàn)在我長(zhǎng)大了，那身影依然在。許許多多的事，不斷加添在記憶的寶盒中，但我卻忘不了那兩次特別的經(jīng)驗(yàn)。那兩次經(jīng)驗(yàn)，讓我體會(huì)到媽媽的.辛苦。她的身影，讓我悟出許多做人處事的道理。從她的身影，更感受到那母愛(ài)的溫暖。
媽媽的身影，給了我很多啟示。雖然媽媽自謙矮小，但是在我心中，卻是我仰望的巨人。
難忘的身影作文13
“浮生卻似冰底水，日夜東流人不知”。在我一出神一恍惚之間，物走星移。已經(jīng)到了高一下學(xué)期了，我在新的征途的起點(diǎn)遇到了一位良師。
汪嫚老師是一名物理老師，她在高一上學(xué)期擔(dān)任我的班主任。國(guó)慶放假前，我們班來(lái)了一位新老師，她總是讓我們背英語(yǔ)書(shū)，可是我們班人總抱怨背不掉。老師得知后，在一堂物理課上，她分享了她考編時(shí)的經(jīng)歷。她說(shuō)她一向很討厭背書(shū)，背掉了也就忘了。在她考編時(shí)，有一本很厚的書(shū)要背，那時(shí)她無(wú)時(shí)不在背書(shū)就連吃飯時(shí)也拿著本書(shū)，每晚睡覺(jué)前將白天所背的內(nèi)容再?gòu)?fù)習(xí)一遍，再將書(shū)放在床邊第天二天起床第一件事就是背書(shū)。最終，她得到了好的回報(bào)。這也印證了宋慶齡所說(shuō)“知識(shí)是從刻苦勞動(dòng)中得來(lái)的，任何成就都是刻苦勞動(dòng)的結(jié)果。”
除了在課堂上，汪老師在私下也與我有令人感動(dòng)的'經(jīng)歷。是在考試前老師會(huì)問(wèn)我最近學(xué)習(xí)開(kāi)心嗎?”是在傷心難過(guò)時(shí)她給我細(xì)膩的關(guān)愛(ài);是在害怕恐懼時(shí)給我最好的安慰……
期末考試前兩個(gè)星期，由于身體原因我發(fā)燒了，那天我難受了一下午，上完物理課后我跟老師說(shuō)，老師我好難受，老師摸摸我的頭發(fā)現(xiàn)我的頭很燙，之后便把我?guī)У睫k公室瘋狂的找體溫計(jì)，聊完后發(fā)現(xiàn)沒(méi)有事，可老師不放心便于我一同去了醫(yī)務(wù)室，用更準(zhǔn)確的體溫計(jì)，量了兩次后發(fā)現(xiàn)我發(fā)了燒，那時(shí)我的情緒控制不住了，便嚎啕大哭，老師不怕我傳染他僅有十幾個(gè)月的女兒，將我?guī)У剿膶嬍遥o我盛上一碗滿滿的玉米排骨湯，并和她的女兒一起安慰我，在回班的路上我發(fā)自內(nèi)心的說(shuō)了一句“謝謝”，在我回家后老師也會(huì)打電話來(lái)詢問(wèn)我的病情。
高一下學(xué)期重新分班后，王漫老師繼續(xù)擔(dān)任我的物理老師，可在前幾天她由于身體原因不帶我們班了，她離開(kāi)我們班前告訴我們：“你們很棒要繼續(xù)加油”。那時(shí)我的心里有場(chǎng)海嘯，可我靜靜的坐著目送他離去的身影，沒(méi)有讓任何人知道對(duì)他的感情來(lái)自于上學(xué)期結(jié)束，沒(méi)有送出的一封信，也來(lái)自于不想讓她失望的內(nèi)心。
難忘的身影作文14
時(shí)間如細(xì)沙般在指間流過(guò)，表中發(fā)出的滴答聲仿佛加快。低頭抬頭間，花開(kāi)花落，物走星移。
老奶奶去世有三年之久了，我還是難忘那身影。
午后，陽(yáng)光慵懶地從云層中透出，被濃密綠樹(shù)的影子在地上扯得支離破碎，形成重疊著的光斑。綠樹(shù)伸進(jìn)的庭院里，人聲嘈雜。大人們?cè)谖堇锎舐曊務(wù)撝鐣?huì)、人生。小孩子呢？以年齡為界，自覺(jué)形成各個(gè)小團(tuán)體在院子里嬉戲打鬧。
老家的聚會(huì)即將結(jié)束，這時(shí)的天也蒙了層暗紗，云邊被晚霞鑲上了金邊，山的另一邊已點(diǎn)起萬(wàn)家燈火。孝順的子女商量著，誰(shuí)走誰(shuí)留；悠閑的老人談笑著，互相道別。一家家人踏過(guò)門檻，坐進(jìn)小車，孩童們透過(guò)車窗，向爺爺奶奶揮著手。
老奶奶這時(shí)閑不住了，她的腿腳本就不利落，卻還是拄著拐杖，蹣跚地走到門口，坐在門檻旁的一個(gè)小石墩上——那是她目送子輩們最好的位置。她花白的頭發(fā)有些許蓬亂，臉上被時(shí)間刻下的印記是那么明顯。我趴在車窗上，看她的身影漸漸模糊。車子發(fā)動(dòng)使得漫天塵土，她一定會(huì)在塵沙漫天中看車子漸行漸遠(yuǎn)。黃昏的霞光十分燦爛，而她仿佛身披由彩錦織成的薄紗，顯得十分祥和。可那眼神中透露著什么？失落、不舍，還是滿足？我不知道，但她那瘦骨嶙峋的身影，看起來(lái)是那么的孤單、無(wú)助。那模糊的身影在我眼前又再次浮現(xiàn)，形成一團(tuán)暈圈，似乎在努力前傾，期盼遠(yuǎn)方的子女歸來(lái)。等我緩過(guò)神來(lái)，汽車轉(zhuǎn)了個(gè)彎，老人消失了。我鼻頭一酸，不知怎的竟差點(diǎn)掉下淚來(lái)。陽(yáng)光還在，愈發(fā)濃重，一些都是橙紅色的，世界仿佛被浸入了一個(gè)大染缸，顏色洗也洗不掉。太陽(yáng)怕是舍不得今天，不愿走吧。盡管它知道明天即將到來(lái)，但今天和明天終究不一樣啊。
后來(lái)，我回老家的次數(shù)越來(lái)越少，那期盼的身影在記憶中漸漸變淡。當(dāng)她去世的噩耗傳來(lái)時(shí)，我沒(méi)有太大反應(yīng)，只是心里有些不太舒服。生活依舊，好像世界沒(méi)有因少了一個(gè)生命而受影響，所有人都在享受生命的美好，除了我的老奶奶。一想到從此以后我的生命中少了一個(gè)回老家時(shí)會(huì)看到的孤單身影，少了一個(gè)往我手中塞零食的老人，少了一個(gè)時(shí)時(shí)刻刻在關(guān)心自己、牽掛自己的`老奶奶，心里那個(gè)期盼的身影就愈發(fā)清晰，淚水如決堤的洪水再也止不住了。
有些人，有些事，經(jīng)歷時(shí)，波瀾不驚。再次回想，卻發(fā)現(xiàn)值得留戀。時(shí)光太細(xì)，留下那淺淺的、不易察覺(jué)的痕跡，當(dāng)人們仔細(xì)留意，才發(fā)現(xiàn)是難以跨越的鴻溝。而那充滿期盼的身影，卻跨越時(shí)間的平平仄仄，深深印在我腦海里。
難忘的身影作文15
是夜，寒風(fēng)呼嘯。
風(fēng)猛烈地拍打著窗戶，緊接著一道白光將天空一分為二，電閃雷鳴，驟雨傾盆。
家里人都感嘆著：“這雷雨天真可怕！”
我寫了一會(huì)兒作業(yè)，阿姨來(lái)電話讓我和媽媽到樓下一趟。什么事情電話里不好說(shuō)，雷電交加的夜晚，為何要匆匆跑到門口？要知道，媽媽和阿姨從來(lái)沒(méi)有什么事是在電話里說(shuō)不了的。
無(wú)奈，媽媽只得換上正裝，和我一起下樓到門口。
原來(lái)，阿姨已經(jīng)在門口多時(shí)了，在凄風(fēng)冷雨中打著寒顫，衣服已經(jīng)濕了，頭發(fā)上還不時(shí)落下幾顆水珠。
她好像并沒(méi)有什么要緊的事，伸手便將兩袋水果遞過(guò)來(lái)，里面就有我最愛(ài)吃的荔枝。我接過(guò)來(lái)時(shí)手觸碰到阿姨的手，冷冰冰的。袋子沉沉的，我心里過(guò)意不去，又十分感激。
雨聲依舊，雷聲依舊，她騎上電動(dòng)車離開(kāi)了，將心意留在了這里。不知怎的，我的腦海里突然涌上楊貴妃與荔枝的故事，阿姨騎著電動(dòng)車雨夜給我送水果，真似那“一騎紅塵”，為了我，不惜身體淋濕。要知道，她只是為了送一些水果給我！
水果吃了，又甜又美味，還有慈愛(ài)的`味道。
我想，他們家有了這些水果，非親非故的，卻想著別人家的孩子愛(ài)吃。暴雨突襲，寒風(fēng)刺骨，這樣惡劣的天氣，阿姨還急急地送來(lái)，只想著讓我分享這些水果。
阿姨“一騎紅塵”的身影讓我永遠(yuǎn)忘不了，她那份關(guān)愛(ài)心意，讓我牢牢記于心。
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