與相伴的日子作文15篇(實用)
無論是身處學校還是步入社會，大家對作文都不陌生吧，作文根據(jù)體裁的不同可以分為記敘文、說明文、應用文、議論文。那么問題來了，到底應如何寫一篇優(yōu)秀的作文呢？以下是小編整理的與相伴的日子作文，希望能夠幫助到大家。
與相伴的日子作文1
俗話說：書山有路勤為徑，學海無涯苦作舟。是啊！學習確實是苦、累。但是你若是把自身的興趣給融入學習當中，那我們不就變成苦中作樂嗎？
就拿數(shù)學來說吧。圓周率，這個數(shù)想必大家都很苦惱如何記憶吧，可是當你用語文古詩的方式來記憶它，豈不妙哉！我是這樣記憶的：山巔一寺一壺酒二牛，吾散舞吧酒去散.......后來的就不必再說了，怎樣，用這個方式是不是十分有趣，只要你用得好，生活里便是詩詞古句！
我與古詩相伴的日子是從幼兒園開始的，在那里，剛接觸到古詩的我便被這易記簡單的詩句給勾走了魂魄。再到后來上初中的時候，我就更加愛上了古詩，如《黃鶴樓》《靜夜思》《春曉》等。我更是倒背如流，每一次上語文課讀古詩時，我就讀得繪聲繪色，仿佛在詩中，我就是詩里的小主人公。
之后，我便叫我的'母親陪我去看書，其中有一本書叫《詩經(jīng)》，它深深地吸引了我。剛開始看的時候，我便鬧了一個大笑話。其中有一句是關關雎鳩，在河之洲。窈窕淑女，君子好逑。當時我一讀完心里就想：為什么君子要喜歡球呢？帶著這個問題，我找到了語文老師，并詢問了他，他說：君子不是喜歡球，是喜歡淑女，你讀古詩不能死讀啊，要明白其中的含義，然后再加以吸收。也正是因為這個笑話吧，我被老師給批了一頓，從此之后，我便明白了，讀詩還要學會了解其中的道理。
再到后來，一轉(zhuǎn)眼我就到初中了。我的古詩了解范圍變更加廣闊了，甚至有時自己心血來潮時還要即興作上一首詩。何為詩？曾經(jīng)有同學這樣問過我，可是當時我也不知道怎樣跟他解釋，如今我想要對他說：同學，詩就是朋友，是兄弟，是親人！為何我要這樣說？因為啊，詩已經(jīng)陪伴了我許多年，當我開心時可以做一首賦興詩；當我難過時，可以做一首賦悲詩；當我憤怒時，可以做一賦怒詩......總而言之，詩是我生命中最寶貴的，他已經(jīng)在我的心中占據(jù)了無可撼動的地位。
詩啊！是你讓我感受到了古往今人的情懷，是你讓我領悟到了世間萬物的真諦，有你相伴的日子，真好！
與相伴的日子作文2
“爆竹聲中一歲除，春風送暖入屠蘇”，轉(zhuǎn)眼間，春節(jié)又到了。九年級上學期的生活在緊張的氣氛中落下了帷幕，那么，在本學期里，又有哪些值得我們贊揚的優(yōu)點呢？別急，聽我慢慢道來。
藝術節(jié)上奪金牌
在本學期期中考試過后，我們舉行了盛大的文體藝術節(jié)。作為體育強班的五班自然是要一展我們的風采。你看那一千米接力賽，五班的同學個個爭分奪秒，一個個飛馳在賽道上，足足甩開對手一圈，以絕對的優(yōu)勢奪得第一名的寶座。你看那精彩絕倫的.班級文藝匯演，一個個“歌星”“舞星”紛紛登臺一展自己的才藝，臺下的同學歡呼不斷，甚至連萬老師都參與到我們中來。你再看那激烈的籃球賽，選手們你爭我搶，難分高下，最終以25比25的成績結(jié)束了比拼。本屆文體藝術節(jié)也是我們的最后一個文體藝術節(jié)，無論成績?nèi)绾危紝⒊蔀槲覀冏钫滟F記憶。
統(tǒng)考動員斗志高
在本學期，我們九年級全體學生在大禮堂舉行了莊嚴的迎考動員會。而時隔不久，我們又與我們的競爭對手十二班相聚一起進行了班級動員。這次動員會讓那激昂的應戰(zhàn)口號再次在我們耳邊響起，它讓我們記住，我們沒有忘記誓言，我們不能落后與人！在動員會上，五班的同學都與十二班的對手進行了相認，都互相了解了對手的水平。雖然十二班的同學總體水平?jīng)]有我們高，但是我們絕不會因此松懈下來，因為落后就要挨打，你在進步的同時別人也在進步，一旦你停下腳步，那么你的對手就會迅速的超越你。正是因為我們牢記自己的誓言，才在最終的期末統(tǒng)考中戰(zhàn)勝了我們的對手，奪得了紅旗高懸！
每日一題效果好
本學期我們實行了一項前所未有的新政策，那就是“每日一題”抄做本。這個想法最初于唐婷婷的爸爸，萬老師覺得這個想法非常好，于是便在全班推廣。所謂的每日一題，便是每天根據(jù)自己的學習情況，抄一道題進行訓練，大多是同學都是寫的自己不會或者重難點的題。可別小看這一道題，日積月累下來可是一本厚厚的知識精華呢！并且，班干部還對抄做的內(nèi)容做出了規(guī)定，抄做的題目一定要具有代表性，并且最好是自己做錯過的題目。這樣一來既能溫故而知新，又能隨時找到自己的不足，真是一舉多得啊，也正是得益于每日一題，我們在期末測試中再也沒有在同一個地方跌跟頭了。
這個學期我們并肩努力，創(chuàng)下了一個又一個的優(yōu)。下個學期我們必將手拉著手，繼續(xù)走向優(yōu)的懷抱。
與相伴的日子作文3
今年的七月，注定是被繁忙和傷感堆砌的，仿佛是在一杯檸檬汁中投進了一片黃連，五味雜陳。
青蔥歲月·愰如昨日
當我空閑時伏在桌上，透過寫滿陽光的窗戶向遠處望去，思緒隨之飄向了操場上的綠蔭。
三年前，我們手挽著手一起走在陽光傾灑的操場，看著操場上那些綠綠蔥蔥的樹，幻想著它們的過去。一片葉子輕盈的落下，捧在手心，寫滿我們的純真與夢想，眼眸中折射出天空的純凈，爽朗的笑聲在操場上空回旋。
那時的天也是那么的藍，仿佛接納了我們所有的歡聲笑語，像一層薄薄的藍紗隨風飄動。
這一刻，我竟恍惚了，分辨不出是今時還是往日！
恬靜夏夜·蜜友話青春
蟬鳴聲四起，宿舍樓后面的河水靜靜地流淌，馬路邊微弱的橘黃色燈光溫柔的照進宿舍，睡在下鋪的蜜友們躡手躡腳的爬到上鋪，大家輕聲細語的回憶著一天來發(fā)生的趣事，一天中最輕松愜意的時刻便在于此，月朗星稀的夏夜被我們低聲交談喚醒，窗外的風兒輕撫在我們的身上，深吸一口氣仿佛整個夏天都簇擁過來。
那個夏夜極長，現(xiàn)在想起，腦海中還會浮現(xiàn)出那個畫面耳邊也總還留存著我們低喃聲，月光就這樣照著校園、天臺、少女。
學海無涯·苦中作樂
“那種吃苦也像享樂似的歲月就是青春！”
黑板上一道道費解的數(shù)學題張牙舞爪，講臺下的我們一個目瞪口呆，這畫面是如此融洽，散發(fā)著全部青春的氣息偶爾的一兩句耳語引得四周人會心一笑，緊張枯燥的學習生活就這樣調(diào)劑著，知識陪伴著我們走過無數(shù)個朝夕。
我喜歡獨自仰望藍天，看大把的時光怎樣穿過我單薄的青春。但我想，就算有一天我獨自仰望夕陽，憶及的也是一段刻骨銘心值得的歲月。
拼搏吧，少年
還記得50米跑步測試后的他，汗水浸透了他的衣服，額頭的汗不斷的.滲出，他大口的喘氣，用力擠出一個微笑，他的曈孔折射出陽光的驕傲，那一刻仿佛所有的美好都定格在他的臉上。
“7.5秒，離滿分還差0.2秒，”他在心里默默的念著，眼底滑過一絲失落，而這只是一瞬間，隨后他又轉(zhuǎn)了轉(zhuǎn)腳腕，調(diào)整呼吸再次站在起跑線上，一次、兩次、三次……他就這樣奔跑著，汗水洗刷了他的臉龐。
我拿起筆，看著手中這份未寫滿的稿紙，心中多了一絲悲涼，但身旁的人、經(jīng)歷過的日子卻為我?guī)韯恿εc安慰高爾基曾經(jīng)說過：青春是一個普通的名稱，它是幸福美好的，但它也是充滿著艱苦的磨煉。與青春相伴的日子，如果可以，我愿選擇無限延續(xù)！
與相伴的日子作文4
高爾基曾經(jīng)說過：“書是全世界的營養(yǎng)品。”是啊，書是早晨燦爛的朝陽，書是雨后繽紛的彩虹，書是沙漠中的一片綠洲，書是開闊視野的窗戶。我也是一個十足的“小書迷”，書，一直伴我成長。
我還在讀幼兒園的時候，認識的字沒幾個，卻有個小癖好，就是每天晚上睡前，都要爸爸媽媽給我講一個故事，要是不給我講，我就會大哭大鬧，直到他們給我講了，我才肯消停下來，還會破涕為笑。到了現(xiàn)在，我依然喜歡看書，盡管家里被我看過的書都已經(jīng)堆積成山了，我還老是催促爸爸媽媽帶我去書店買書。當然了，我看書可不是白看的，我每看一頁書，都會用筆把那頁書上的好詞好句給劃下來，因為這樣可以幫助我記憶。每當我情緒不好的時候，我都會跑到自己的小房間里，抽出一本書，全身心地讀起來，當我讀完這本書時，所有的煩惱和不愉快的事情都會被我拋之腦后。在我的`腦海里，清清楚楚地記得，我因為一本書差點和媽媽發(fā)生沖突。
我十歲那年的一個星期天晚上，大概已經(jīng)十點多了，可我仍窩在被窩里看書，當媽媽出來上廁所的時候，看見我房間里的燈還亮著，就推門進來催促我睡覺，而我卻胡亂應付了一聲，媽媽還以為我不久就會睡覺，于是就和我說了一聲晚安，便放心離開了。當媽媽再次來上廁所時已經(jīng)是晚上十一點了，但我還在看書，媽媽就關切地對我說：“妍妍已經(jīng)十一點多了，你該睡覺了。”“等我把這章看完。”我依然心不在焉地回答道。“我還不清楚你的性子啊，你說等你把這章看完，可你把這張看完后肯定會接著看下去的。”媽媽開始不耐煩起來了。“不會的！”我的脾氣也開始暴躁了起來。突然，媽媽一把搶過我的書，“這本書我沒收了，你趕快給我睡覺！”火冒三丈的沖我吼道。此時我也已經(jīng)暴跳如雷了，我跳了起來，向媽媽喊到：“這時我的書，你有什么資格沒收！”“那這本書是誰給你買的！”媽媽把書放在我面前，瞪著我說道。我一時語塞，就直接撲過去搶書，但媽媽卻靈巧地拿開了，我還差點要摔倒了，之后我試了好幾次，但結(jié)果都還是一樣。“這本書我明天就把它扔了，我看你還能怎么樣！”媽媽說完就快步走向她的房間，還把房門上了鎖。
此時我的眼睛里已經(jīng)蒙了一層霧水，我仇視著媽媽離去的背影，跳下床，怒氣沖沖地走到被媽媽鎖住了的房門前，大聲喊道：“你快點把書還給我！”“你快給我回去睡覺！”媽媽根本沒有理會我說的話。“你把書還給我，我就立刻回去去睡覺！”我期待地等待著媽媽的答案。“好啊，但是你給我保證，以后決不在深夜看書，我就把書還給你。”媽媽這次竟然心平氣和地回答了我！“好好好，那你快把書還給我。”我迫不及待想要回我的書了。“嘎姿”。門打開了，媽媽把書還給我了。“媽媽，對不起，今天晚上我不是故意要和你賭氣的，我只是……”說著說著，我便抽噎了起來。“好了好了，不哭了，快去睡覺吧。”媽媽把我抱入懷里，溫和地對我說。等我第二天早上醒來，竟發(fā)現(xiàn)我的懷里還抱著書。
與相伴的日子作文5
你受到過愛嗎？你知道愛是什么感覺嗎？你父母給你的愛多嗎？你喜歡父母給你的愛嗎？
那么，你知道愛是什么嗎？愛就是父母陪伴你的時候；去吃好吃的時候；做你喜歡的事情的時候。總的來說就是，愛就是作者你喜歡的事和喜歡的人，讓你感到快樂，高興的人和事物。
愛不單單，只是用嘴巴來表達，更是用行動表達，用嘴巴表達不真實，用行動表達更為真實。
我的家人從來不會用嘴巴來表達，不是說不說就代表不了他們愛我，他們的行動足以表達他們愛我。
愛有很多種父母的`愛，哥哥姐姐們的愛，朋友的愛，親人的愛，老師的愛，動物的愛……
伴隨著意外的到來，我們母女倆都在忙碌著，我正在奮筆疾書的寫作業(yè)，媽媽正在勞累的做飯，晚飯過后，我依然在寫作業(yè)，媽媽依然正在努力的做這家事，作業(yè)趕完了，媽媽都已經(jīng)上床了，我準備去洗臉，看到媽媽已經(jīng)把水和毛巾都一杯好水，還是熱的，我也打算上床了，起床之前我去看了看媽媽的房間，看看被子有沒有蓋好？我看被子太薄，于是我小心翼翼的開了個單子，媽媽手機居然放在頭旁邊，每次都叫我別放，說有輻射了，把手機放到另外一邊，我看到房間怎么這么冷？我看看窗戶居然沒有關，真是粗心大意呢。這樣可是會感冒的。
我看到房間被子已經(jīng)改好，旁邊還有一杯熱牛奶，我上床，好溫暖，是媽媽把暖水袋已經(jīng)灌好了。
凌晨，我總覺得有人在動我，我醒了，過來看到居然是媽媽，已經(jīng)這么晚了，我看到媽媽正在洗洗呢，幫我蓋著被子，沒有一點聲音，把我的暖水袋拿走，重新灌了一杯熱的。愛是相互的，互動溝通的技巧和應對沖突的能力是親子之間愛的潤滑劑。
清晨，媽媽對我說，多穿點，天氣很冷，感冒了，我可不幫你買藥。我還是沒有聽從媽媽的話，我覺得天氣沒有很冷啊，上學的路上，一陣陣寒風刺在我的身體上，停都不帶停一下。放學回家，我的噴嚏打個不停，鼻涕也在流。媽媽說你感冒了吧？叫你多穿點，不聽，現(xiàn)在好了吧？媽媽說完出門了，過了一會回來了，手里拿了一袋藥，表情很嚴肅，但是我能走媽媽的眼睛，你感到他很擔心我。
愛是無微不至的，他不會用語言來表達，但只要你用心觀察，就會發(fā)現(xiàn)愛一直陪伴著你過的每一天。
與相伴的日子作文6
依稀記得第一次路過書店，與你邂逅：美麗的，干凈的，新鮮的，你特有的清香書味，令我感到沁人心脾，賞心悅目。
上學后，我和書見面的時間就更多了。與書為友，與書相伴。一二年級初入書海，三四年級讀名著，頌五經(jīng)。在海倫凱勒的帶領下，我讀懂了《假如給我三天光明》中她的堅持和毅力；在夏洛特的陪伴下，我讀懂了《簡愛》中簡愛家庭對她的`教育；在孔夫子的陪伴下，我明白了《論語》中學生的學習之路。書，你令我了解世間的真善美，教會了我辨別是是非非。
與你在一起的日子，我少了孤獨多了快樂。記得有一次，家里沒有任何人，我一個人在家里看書。當天突然停電了，沒有電的夜晚家里漆黑一片，偶有風吹過窗戶的聲音令人恐懼。雖然很黑，但是我的內(nèi)心卻被書裝得滿滿的。
遇到困難的時候，它會幫我指點迷津。記得有一次，我有一道題不會做，正當我費勁腦筋苦惱的時候，正好在一本書里找到了答案。如果書是一首歌，那么風吹過來，隨便吹開的一頁，那一頁，便是跳躍的音符。
漫漫學習路，有書陪伴，真美好！
與相伴的日子作文7
自從進入初二以來，成績一直都不是很理想，到現(xiàn)在都還沒有提升上去，停在及格與不及格之間，漸漸地，我失去了對學習的興趣。
時鐘滴答滴答地響著，一秒一秒地流失著，看到自己頹廢的樣子，我已經(jīng)不是原來的我。我失去了實在太多，再也找不回來了，有時候我經(jīng)常學習到深夜，但我還是沒有好的結(jié)果，剛想提筆寫字時，想到了對學習的沮喪和恐懼，我沒有信心了，深夜雖然接受著母親的關愛與鼓勵，但依舊改變不了我自己本質(zhì)上的問題。體育課上雖有興趣，但現(xiàn)實成績確實倒數(shù)，我?guī)缀鯖]有任何的長處，自身帶有的滿是缺點：我?guī)缀鯖]有任何一樣興趣。
學習的日子艱難又痛苦，我一直在堅持地走著這條路，現(xiàn)在卻有了放棄的念頭，因為我一直沒有獲得過任何成就，但老師和同學及家人的鼓勵很快讓我重新燃起了希望。但我仍然找不到學習的方法和學習的意義存在。不知是哪一個夜晚，我突然夢見：一個穿著破衣服的男人在街上乞討，他甚至用跪下的方式來向人們乞討食物，他的衣服上打滿了補丁，但又千瘡百孔，他拖沓著自己僅有的身體和財富，在街上流浪，每一次他在做這件事時，都在像是說這什么，好像是在懊悔自己曾經(jīng)的過錯，他顯然已無力拯救他自己，沒人可憐他，最終他被餓死在了街道的`角落里。“
我突然被這場突如其來的夢境給嚇到了。瞬間我的肚子像是吃了一記重拳，我才恍然大悟。我必須努力，否則以后可能會成為夢境中的那個人，我開始認真對待任何一件事物，因為我知道，我必須利用現(xiàn)在我所有的一切，才能改變我的未來。
也許我不會成功，但我相信肯定對我來說會有收獲。
與相伴的日子作文8
從《格林童話》到《格列佛游記》，再到了《三國演義》，每天我都需要你。漫步在圖書館，手捧一本又一本書，與你相伴，真好。
兒時
在那咿咿呀呀滿地亂爬的時候，手里離不開一本圖畫書。五顏六色的圖畫，各式各樣的卡片，叼著它們爬到媽媽面前，指著他們哇呀亂叫，媽媽總會被我逗笑，對著我說：那是小汽車，嘀嘀嘀，跑得快。我也學著媽媽：滴滴滴。然后自己就躺在地板上，咯咯的笑。外公外婆來了，我就拿起那本圖畫書，滴滴滴，車車。對著外公外婆笑，外公外婆也被我感染了，哈哈的笑了。書，與我一同成長，與書相伴，真好。
童年
媽媽媽媽，我要聽故事，我要聽故事嘛！求你了，再講一遍白雪公主的故事嘛！我眨巴眨巴我的眼睛，嘟起嘴來央求媽媽。終于，媽媽還是又拗不過我，捧起一本書，讀了起來：在很久很久以前，有一個皇后我漸漸的進入夢鄉(xiāng)，夢里，我?guī)椭籽┕魈与x了皇后的.魔掌，與她一起見到了七個小矮人，我們生活的是如此開心。書，給了我知識，贈與了我想象的空間，為我添上了一雙翅膀，在想象里遨游，與書相伴，真好。
現(xiàn)在
成為諸葛亮，巧出空城計；成為唐僧，堅持西天取經(jīng)；成為武松，井岡山打虎；成為林黛玉，悵然葬花；成為保爾，鑄就鋼鐵精神；成為。在夢中與劉關張相會，劉備平靜敦厚，關羽情深義長，張飛性格剛烈；在夢中與梁山好漢相見，吳用足智多謀，宋江趕場及時，魯智深力大無窮。通過讀書，我學到了很多知識，通過讀書，我懂得了更多道理。書中，我時而被主人公的意志震撼，時而被章節(jié)感動的落淚。與書相伴，真好。
四大名著，千篇故事，數(shù)名人物，情節(jié)震顫人心，我不禁為書里的英雄人物鼓掌，漫步在圖書館，一本又一本書等我發(fā)現(xiàn)。與書相伴，真好。
與相伴的日子作文9
我的老家位于安徽淮北。在莊稼瘋長的田野上，在清溪流淌的老院里，有我親愛的外祖父母。
依稀記得兒時初春的清晨，薄霧縹緲，趁著雞啼聲，祖母便趕雞上溪邊覓食。爐渣打的地面、磚壘的窩、油氈蓋的頂……院墻根的一間雞舍里，麥秸上一個個白色小球便是祖母辛勞的回報——雞蛋。
聽母親講，我五歲就隨她回老家看望外祖父母。為此，外祖母特意用一根根竹篾編成簍子，裝了滿滿一簍雞蛋，讓母親拎回家給我吃。走在鄉(xiāng)路邊，突然一輛汽車呼嘯而來，我眼疾手快，使勁拽著竹簍想要躲避。但是被驚嚇后一失手，整筐雞蛋滾落一地，霎時眼前一片金黃。我含著淚花，癱坐在地，天真地想用雙手捧著雞蛋液倒入簍內(nèi)，卻眼看著雞蛋液順著竹簍的間隙流出，我嚎啕大哭。
外祖母趕忙抱起我，粗糙的手在我臉上拭去淚珠：“外孫別哭，外婆每次都會給你裝一簍雞蛋，讓你帶回家。”
之后每次回老家，外祖母果真提著那只竹簍站在路邊，給我捎上一簍雞蛋，啰嗦地囑咐：“上學了，土雞蛋營養(yǎng)豐富，吃得越多越聰明呢！”有時我會對外祖母說：“外婆，這只竹簍多難看呀！”外祖母低頭不語，緊盯著那簍雞蛋，慢慢地抬起頭對我說：“竹簍是難看了點，可是用這個裝雞蛋不會碰破，如果用塑料袋，蛋很容易打破，還是用竹簍更好啊……”
就這樣，每年的春節(jié)，外祖母都會給我?guī)M滿一竹簍的雞蛋回去。年復一年，時光就在竹簍的間隙慢慢溜走……
今年春節(jié)，我再次踏進了外祖母的小院。不見了雞鴨成群，只遠遠地望見了外祖母。她一手扶著墻壁，一手拿著竹簍，步履蹣跚，緩緩地向后院挪去。不知為何，我心頭一緊。趕忙跟上那一行深淺不一的腳印。“外婆！”我邊跑邊叫。外祖母應聲緩緩回頭，我趕緊伸手去扶她，接過她手里的竹簍，握住外祖母滿是皺紋的.手，望著步入耄耋之年的外祖母，想起了自己曾經(jīng)對竹簍的嫌棄，心頭再次一緊：“外婆，我們不裝雞蛋了，我只要這個竹簍可好？”
外祖母眼邊紅紅的：“好！好！外婆讓你帶回去，帶回去吧！”
凝視著斑駁的竹篾、灰濁的簍底、爬滿青苔的把手……再次入夢。心中的老院，祖母的竹簍，簍中的雞蛋，永不忘卻。
與相伴的日子作文10
粵劇，又名“廣東大戲”或“大戲”，是廣東的一項非物質(zhì)文化遺產(chǎn)。粵劇用人物的對話來推進故事情節(jié)，而并非旁白敘述，顯得更生動、更引人入勝。“相愛”，始于兩年前的夏天。
暑假，身為粵劇迷的外婆到家中看護年幼的妹妹。不管何時，外婆身邊總會帶著一部平板，平板上一定播著精彩絕倫的粵劇，而外婆則在一旁專注地觀看或傾聽。最初，我對粵劇并不感冒，還擅自給它貼上了“老一代”、“舊時代”等標簽，但一次偶然，改變了我對它的貶義看法，并對它產(chǎn)生了好感。
一次，我去上洗手間，卻被主臥里的一句擲地有聲的“六月飛霜”吸引住了。啥？六月下雪了？我抑制不住好奇心，便到主臥里一探究竟。那是一出《竇娥冤》，我乖乖地坐在外婆身旁，瞪大雙眼，全神貫注地盯住平板。只見人物的語氣、動作、神態(tài)、心理全都溢出了平板，演員們在床前的過道上為我們展現(xiàn)。我驚呆了，嘴巴因驚訝形成了一個圓，一副“魂不守舍”的樣子，仿佛我已經(jīng)進入了竇娥的世界，品味著世間的.人情冷暖。只見——王少爺見真相就要出現(xiàn)，急出一頭汗，臉上滿是惶恐之色，一步、兩步，他輕輕地走到陪審官旁邊，一邊湊近他的耳朵說了一句“你懂的”，一邊從口袋里摸出一錠金元寶，放入陪審官的手中，一臉壞笑，而陪審官臉上也是充滿奸詐。我心頭一寒，這下竇娥是真的像啞巴吃黃連——有苦說不出了。我心頭好像缺了點什么似的，深嘆一口氣，有感而發(fā)，說道：“高官壓榨百姓，百姓苦啊。”頓時，心中百感交集，有對粵劇的喜愛，有對演員的敬佩，有對高官的痛恨，也有對百姓的同情。
如果說《竇娥冤》將我對粵劇的喜愛之門打開的話，那《文武繡球》一定是將我拉入大門并踏上階梯的。
在《文武繡球》中，習武的明玉與梅香愛戀，而他習文的弟弟玉明則與云柔愛戀。劇中洋溢著幽默諧趣，其中有不少情節(jié)令我捧腹大笑，粵劇之趣在其中被體現(xiàn)得淋漓盡致，在一笑之中，表達了人們對自由戀愛的追求。
從《竇娥冤》的悲傷到《文武繡球》的歡樂，粵劇之美、粵劇之華、粵劇之趣都讓我對粵劇的喜愛加深，那段與粵劇相伴的日子是充實的、美麗的。
與相伴的日子作文11
小時候媽媽在一起的日子是那么的幸福快樂啊，媽媽無時無刻地關系.照顧著我，生活上點點滴滴的事情，都表達了媽媽對我的愛。。
小時的我是聽著媽媽的搖籃曲入眠的，長大的我曾幾何時沒有和媽媽一起溫暖同一個被窩，倔強的我趁著這個機會，硬是和媽媽擠在一張床上。夜深了，我無眠，情不自禁地想到了遠方。平常用聽音樂，看書來打發(fā)這樣的時光，怕影響媽媽，我只能戴上耳麥聽音樂，但還是被細心的媽媽給發(fā)現(xiàn)了，她用她有力的胳膊攬我入懷。好久沒有感受到媽媽溫暖的懷抱了，我的眼淚一下子流了出來……感動……感動的淚無助地流在這個漆黑的夜里，流進媽媽的懷抱里。那晚，我伴著媽媽的溫度，喃喃的.低語進入了夢鄉(xiāng)，是那樣甜蜜溫馨……
記得去年大雪的那個晚上，我突然發(fā)燒了。媽媽見我滿臉通紅，呼吸急促，嘴里還不停地說著夢話，就馬上摸了一下我的額頭。“啊！好燙呀！簡直像火燒一樣，趕緊去醫(yī)院打針吧。”媽媽焦急地說，臉上霎時布滿了愁云。她急忙穿上衣服，叫上爸爸，立刻送我去醫(yī)院。
一路上，媽媽用毛毯捂住我，生怕我受凍。而她自己卻在這寒冷的大雪天里，任憑刺骨的寒風吹著。轉(zhuǎn)眼間就到了醫(yī)院，媽媽馬上給我掛號打針。可我的運氣實在太差了，不知是天冷還是那個護士不會打針，一連打了三次都沒打進。我忍住痛，抬頭看了一眼媽媽，只見媽媽的眼淚在眼眶里打轉(zhuǎn)，我忙說：“沒事的，我不痛。”媽媽看了看我，一顆淚水不小心掉了下來，她慌忙擦干。轉(zhuǎn)頭對護士說：“能不能換個人打呀？”那個護士說：“對不起，晚上沒其他人，這次我能打好。”媽媽看著她再次打針，就忍不住對我說：“真希望我能代替你呀。”是呀，媽媽就是這樣，怕我痛，怕我難受。她為了我什么都愿意犧牲，可我又為她做過什么呢？想到這里，我不禁哭了……
我永遠不會忘記媽媽對我的呵護和關懷。我能為她做些什么？我常常這樣問自己。哪怕是為她垂垂肩，洗洗碗，給她唱段曲兒，陪她逛逛街，散散步，我也會感到心里的安慰。
快樂而又充實，幸福而又美滿，這就是我和媽媽在一起的日子 ！
與相伴的日子作文12
夕陽殘日下，那個孤寂的身影又被鋪上了些暗淡，呆呆的立在那兒，清風拂面而過，卷起了幾束發(fā)絲。望著眼前的書堆，歲月無情地在上面留下了他的痕跡，無意之間書上已卷起了書角，泛黃的書頁像是在向人們宣告時光的匆忙。
我是一個在書熏陶下長大的孩子，自幼時，上學路上就總能聽到那清脆稚嫩的童聲，從“春眠不覺曉，處處聞啼鳥”的千古詩詞到“天玄地黃，宇宙鴻荒”的歷史足宗；從賞“床前明月光，疑是地上霜”的美句到品“欲把西湖比西子，淡妝濃抹總相宜”的修辭。書伴我成長，讓我懂得書中的人生百態(tài)，世事變遷。
緊隨著光陰的流逝，書與我的關系日益親密，我能感受到冰心的溫和典雅，魯迅的剛正深沉，老舍的親切自然，余秋雨的清新幽默……
愿與書相伴，在于它那生動形象的.故事情節(jié)；愿與書相伴，在于它那千姿百態(tài)的人物形象；愿與書相伴，在于他那意味深長的哲理寓言……
書，恰似一位年過半百的淵博學者，在無形之中與我形成了無言的默契。靈魂在這里升華，思維在這里日趨完善。讀書，似如吾史，透視人生，成長的書卷已是密密匝匝。我笑看庭前花飛花落，天上云卷云舒。我笑，因為我看穿了膚淺的華麗，消極的冷落和完美的成熟……我笑，因為我的成長不乏精彩，因為有書與我相伴。
輕拭那歲月的塵粒，撫平那上揚的書角。那些有你相伴的日子，不再孤獨。
與相伴的日子作文13
九月的陽光是那么明媚，照在大地上，使整個世界溫暖了起來。
剛上小學的我，走在校園里，沐浴在陽光下，是那么無憂無慮。我從不為學習擔憂，也沒有被逼著上各種“興趣”班；我沒有因人際關系而煩惱，也不會因為失去了某些快樂而感到難過。有一首歌是這么唱的：“小小少年，很少煩惱，無憂無慮樂淘淘”這恰好描繪出了我當時的心境。
“來玩嗎？”放學后，同學們總是這樣叫我。“來了！”我回答。我奔過去，加入他們的行列。我們時常在操場上到處跑，高懸的太陽很刺眼，它灑下的陽光卻很溫暖；照在我身上，又直照到我小小的心房里，暖暖的。
那段每日與陽光相伴的日子，是我最快樂的時光。
我本以為這樣的日子可以一直延續(xù)下去，然而，后來一切都變了！
三年級的時候，我的成績開始不穩(wěn)定，甚至出現(xiàn)了下滑。父母認為是時候改變了！便給我報了很多補習班。甚至為了給補習班騰出時間，將我喜歡的興趣班都停掉了，還給我買了無數(shù)的學習資料。從前與我相伴的陽光總是見不到我的身影，它也追隨著我回家了。偶爾，我望向窗外，有幾束陽光映入我的眼簾；雖然那只是幾束殘留的、即將歸家的陽光，卻也給了我莫大的慰藉。
但隨著學習負擔的加重，連那最后的幾束陽光都被來勢洶洶的.霧霾遮住了。我與陽光相伴的日子已經(jīng)一去不復返了。
當我考上了心儀的初中，有一天，我路過小學，那照在教學樓上刺眼的陽光再次吸引了我。它仿佛在向我招手我情不自禁地走了進去。我在那難得的、溫暖的陽光下，慢慢回憶著小學時的快樂時光。
太陽對我微笑著，也讓我豁然開朗。驅(qū)散了心中的陰霾，我終于找尋回了那段與陽光相伴的日子。
與相伴的日子作文14
挾一紙文字，摟一縷書香，溫一張書頁，只覺美好。深夜，有書相伴，真好！
白落梅在《最深的紅塵里重逢》中曾說:這人間，最風塵、最蒼茫、也最無情，明明給了我們棲身的角落，心卻無處安放。可我卻尋到了心靈的寄托書。
他把自己的病態(tài)作為取笑的資料：我的胡子向著天，我的頭顱彎向肩，胸部像頭梟，畫筆滴下的顏色在我臉上形成富麗的圖案。腰縮向腹部的位置，臀部變做秤星，維持我全身重量的均衡。我再也看不清楚了，走路也突然摸索幾步，我的'皮肉，在全身拉長了。在后背縮短了，仿佛是一張敘利亞的弓。這是《名人傳》中關于米開朗琪羅的句子。那些個靜謐的夜晚，每每讀到這樣類似的句子，我都會感到心痛。
米開朗琪羅的西斯廷教堂天頂畫，他用了四年時間，拼盡全力，用生命作畫，讓人折服，成為瑰寶。
那段與書中的米開朗琪羅相伴的日子，我收獲了一顆認真負責、有追求、信守諾言的心。他給了我對生活的熱情，帶我體會常人不能想象的苦痛。那些日子，真好！
沒有天生的信心，只有不斷地培養(yǎng)信心。這是《鋼鐵是怎樣煉成的》一書中我特別喜歡的一句話。書中主人公保爾就在不停地培養(yǎng)信心，勇敢地面對人生的挫折。書中有一段名言十分感人:人最寶貴的是生命。生命對于我們而言只有一次。一個人的生命應該這樣度過:當他回首往事的時候，他不因虛度年華而悔恨，也不因碌碌無為而羞愧。這是保爾的人生準則，他不向命運屈服，意志力頑強，讓我學到了他不屈不撓的崇高品質(zhì)。與書相伴的日子，真好！
與書相伴，我與冰心奶奶交談母愛，體會《荷葉母親》中深切的愛。我與朱自清先生共賞春，體會《春》初生之美；我與李白同吟詩，感受山隨平野盡，江入大荒流的意境；我與杜牧共憂愁，感受商女不知亡國恨，隔江猶唱后庭花的憤恨。
黎明，睜開雙眼，眼角潮潤。東方露出的魚肚白十分美麗，流淌著歲月靜好。十余載，伴著書香渡過。我將繼續(xù)懷著對書的熱愛，走好人生的每一步，過好生命中的每一天！
與相伴的日子作文15
你聽說過天使嗎？我想大多數(shù)人都會聯(lián)想到教堂里繞在圣母瑪利亞身邊的兩只小可愛，微胖的身軀，緋紅的雙頰，微笑的臉龐，還有那必不可少的翅膀。那是啦，可你相信嗎，我的曾認識過一個“小天使”。就在去年的夏天，可為什么我總覺得我可能永遠都忘不了那些有天使相伴的日子呢？流光容易把人拋，紅了櫻桃，綠了芭蕉。時光透過樹隙，調(diào)皮地落在了地上，我不知道，只是輕輕地踩過它，當它被無聲無息的碾成灰時，我才后知后覺。去年夏天，剛考完試的我，加上沒有作業(yè)的困擾，本應是一個輕松愉快的假期。可一切都毀在了媽媽的一句話上。那年暑假，為安撫姨媽的喪子之痛，媽媽將這艱巨的任務扔到了我的肩上，我不得不坐上了去往"異國他鄉(xiāng)”的火車，當火車開始鳴笛的時候，我想起了好多，詩人總是感嘆孤獨，他們說孤獨是一座島，總喜歡將人困在幽藍色的水中。我又想起了我的過往，媽媽總是要我做到十全十美，她不準我擁有除了學習之外的其他朋友，我也總是盡量做到令她稱心如意，我也從未想過自己是籠中之鳥，從未貪戀過離我數(shù)十步之外的天空，從未思考過自由是何物。可就在那時，孤獨和自由便如同潮水般涌入我腦海……不久，隨著機長的提醒，我跟隨著如水般的游客流出了火車，軌道兩旁的樹木也提醒我，我確實來到了一個神秘國度。來到姨媽家安頓好后，我便踏上了鄉(xiāng)間小路。陽光溫柔地親吻我的臉龐，微風浪漫的為我唱著歌，白云熱情地與我打招呼，可我并未在意他們，而是繼續(xù)思考著剛剛的事情，我沉浸在如麻的思緒中，遲遲不肯醒來，可就在這時，一個瘦高瘦高看似只比我大了幾歲的男孩出現(xiàn)在了我面前，擋住了我的去路。記得他熱情地問我：“小妹妹，你去哪”“關你什么事”我冷漠地答道。“哎呀，我可是這里的老大哦，跟我來”。說完，他便拉著我來到一棵高大的梧桐樹下，“坐在上面可以看到很遠很遠哦”他仍是微笑著說道。話落，他便輕車熟路地爬上了樹，可從未摸過樹的我怎會爬呢。看著在樹下發(fā)愣的我，他無奈的搖搖頭，并幫助我爬上了那棵被他奉為神明的樹。
記得那天我們一起看不遠處的'夕陽，看她無限好的美，看她是如何神奇地將天空染紅，如何慢慢的走向消亡。那天我么聊了很多。我知道了他有一個酒鬼爸爸和一個不知去向的媽媽，知道了他總被冠上壞孩子的“美譽”，他也知道了我心底的的孤獨，與被我所渴望的自由。我總還記得他那天對我說的一句話，他說“生活在別處”，是啊，生命中總是不缺乏美的存在，孤獨也是正常的，即使我們生活在迷茫，孤獨，黑暗中，可又怎樣呢，生命中總有一些美好的事物在等待我們，我們又何必去計較那些一時的孤獨，和一時的失去自由呢？
不知為何，從那以后，我便開始封他為在我生命中出現(xiàn)的第一個天使，即使我從未聽過何為天使，可就在那一瞬間，我仿佛看見了他身后有一雙翅膀，以及在他頭頂圍繞的光環(huán)。
從那天起，他開始習慣于每天早晨躲在我房間的下面輕輕呼喚我起床，我也開始習慣于每天有他的陪伴。我們每天都會干些壞孩子干的事，比如：在擁抱太陽的被子上灑墨水；放一條野狗去咬牧羊人的羊，看著牧羊人快哭了的臉，我們捧腹大笑；拿著水槍去噴街邊的小孩，等他哭著去找媽媽的時候，我么在揚長而去，甩下一個帥氣的背影……等到晚上我們便又會坐在那棵梧桐樹上，讓螢火蟲提著燈籠當我們的向?qū)В覀儽阋贿吙粗焐系男切菍ξ覀冋Ｑ劬Γ贿吷塘棵魈斓膶Σ摺?/p>
我們未曾想過有一天會分別，可它畢竟是存在的，就像我剛來這的第一天未曾想過會遇到他一樣。
時光還是如同手中的沙般流逝，一日接著一日，當臨別的火車吹響號角時，陽光還是照樣親吻我的臉頰，風兒還是照樣為我唱這歌，白云還是照樣和我到招呼。梧桐樹下的他還是照樣微笑的對我說：“再見了，不過，你會記得我嗎”“沒事，只要一看到這不倫不類的衣服，我肯定能想起你”我只是微笑的回應他
坐上了回家的火車，又想起了他說的那句話，只是可惜了，沒能有機會對他說聲謝謝呢，沒能對他說他可是我所認為的我人生中的第一個天使呢！
后知后覺，又是一個夏天，看到圣母瑪利亞身邊的兩只小天使，我還是會想起他呢，就像他所說的，生活在別處，我應更堅定自己的理想，可不知不覺地，我還是會想起去年夏天和那個天使相伴的日子。
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